Peranan Pendidikan IT dalam Meningkatkan

Motivasi Belajar Siswa SMA Negeri 3 BURU

Oleh :

1. Fidyah ayu pasha

2. Nanda asmiyanti
3. Adi susilo

Mata Pelajaran : Bahasa Inggris

Kelas XII IPA 3 Tahun ajaran 2017-2018
Dinas Pendidikan dan Kebudayaan
SMA Negeri 3 BURU
 KATA PENGANTAR
Alhamdulillahi Rabbill Alamin
Puji Syukur Penulis panjatkan kehadirat Allah SWT, karena atas Karunia, Rahmat
dan Hidayah-Nya lah, Penulis akhirnya dapat menyelesaikan laporan penelitian ini tepat
pada waktunya. Dan tidak lupa mengirimkan salawat dan taslim atas junjungan Nabi
Muhammad SAW, yang menjadi tuntutan bagi seluruh kaum muslimin, Rahmat bagi
alam semesta.
Terima kasih kami ucapkan kepada guru mata pelajaran Bahasa Inggris yang telah
memberikan kesempatan kepada kami untuk menyusun makalah ini sebagai tugas
kelompok.
Penulis menyadari bahwa makalah ini masih mempunyai beberapa
kekurangan.Untuk itu, penulis mengharapkan kritik dan saran dari pembaca dan guru
bidang studi.
Akhir kata, semoga makalah ini dapat bermanfaat bagi kita semua. Semoga Allah
SWT senantiasa menilai amal perbuatan kita sebagai ibadah. Dan semoga semua yang
telah kita kerjakan dengan niat baik mendapatkan berkah, Amin Ya Rabbal Alamiin.
 BAB I

PENDAHULUAN

A. Latar Belakang
Dilihat pada saat sekarang ini perkembangan teknologi informasi terutama di Indonesia
semakin berkembang. Dengan adanya teknologi informasi dan komunikasi dapat memudahkan
kita untuk belajar dan mendapatkan informasi yang kita butuhkan dari mana saja, kapan saja, dan
dari siapa saja. Dalam dunia pendidikan perkembangan teknologi informasi mulai dirasa
mempunyai dampak yang positif karena dengan berkembangnya teknologi informasi dunia
pendidikan mulai memperlihatkan perubahan yang cukup signifikan
Namun demikian, dengan perkembangan dan kemajuan IPTEK pun disatu sisi kita
merasa gembira karena kita dapat mengakses informasi dalam waktu yang relatif singkat dengan
biaya yang murah, tetapi disisi lain sangat memerihatinkan karena kemajuan IPTEK semacam ini
dapat menimbulkan dampak negatif bagi generasi muda kita khususnya para pelajar lebih-lebih
bilamana tidak diimbangi dengan pembinaa di bidang IMTAQ baik oleh para guru, orang tua,
masyarakat, serta pelajar itu sendiri. Sebagai contoh; dengan adanya perkembangan dan kemajuan
IPTEK yang sedemikian canggih di bidang telekomunikasi khususnya handphone. Dengan
handphone yang melalui fitur-fitur lengkap membuat pelajar mampu mengakses informasi yang
ada di seluruh penjuru dunia dalam waktu yang relatif singkat dan hampir bersamaan serta dengan
biaya yang relatif murah sehingga dapat membantu sisa dalam mengakses informasi yang
berhubungan dengan materi- materi pembelajaran yang diberikan di sekolah alhasil prestasi
belajar pelajar dapat meningkat. Namun di lain pihak, handphone pun dapat menimbulakan
dampak negatif terhadap prestasi belajar pelajar. Hal ini dikarenakan penyalahgunaan penggunaan
handphone oleh para pelajar sehingga handphone juga dapat membuat prestasi sebagian pelajar
menurun.

Berdasarkan fakta yang berkembang sekarang ini, sebagian banyak siswa lebih suka
menggunakan internet untuk memenuhi tugas mereka dari pada dengan menggunakan buku sebagai
sumber pemenuhnya. Hal ini disebabkan oleh bahwa internet memberikan suatu fasilitas layanan yang
murah dan mudah sehingga siswa tidak perlu membaca hal-hal yang tidak ia butuhkan, hal ini bisa
memberikan suatu kenyamanan kepada siswa karena melihat kondisi siswa yang disibukan oleh
banyak tugas sekolah yang harus diselesaikan sehingga dengan adanya internet ini siswa bisa
mengerjakan tugas-tugas mereka dengan cepat tanpa harus membuang waktu lama.

B. Rumusan Masalah
1.Apa itu TI ?
2.Bagaimana peranan TI di bidang Pendidikan?
3.Apa saja dampak positif dan negative TI bagi siswa?

C. Tujuan
1. Mengetahui pengertian TI.
2. Mengetahui apa saja peranan TI di bidang Pendidikan.
3. Mengetahui dampak Positif dan Negatif dari TI bagi siswa.
 BAB II
PEMBAHASAN/ ISI
A. Pengertian TI
Teknologi Informasi (TI), atau dalam bahasa Inggris dikenal dengan istilah Information
technology (IT) adalah istilah umum untuk teknologi apa pun yang membantu manusia dalam
membuat, mengubah, menyimpan, mengomunikasikan dan/atau menyebarkan informasi. TI
menyatukan komputasi dan komunikasi berkecepatan tinggi untuk data, suara, dan video. Contoh
dari Teknologi Informasi bukan hanya berupa komputer pribadi, tetapi juga telepon, TV,
peralatan rumah tangga elektronik, dan peranti genggam modern (misalnya ponsel) TI adalah
bidang pengelolaan teknologi dan mencakup berbagai bidang yang termasuk tetapi tidak terbatas
pada hal-hal seperti proses, perangkat lunak komputer, sistem informasi, perangkat keras
komputer, bahasa program , dan data konstruksi. Singkatnya, apa yang membuat data, informasi
atau pengetahuan yang dirasakan dalam format visual apapun, melalui setiap mekanisme
distribusi multimedia, dianggap bagian dari TI.

Pengertian Teknologi Informasi (IT) Menurut Para Ahli

 Haag dan Keen (1996): Pengertian teknologi informasi menurut Haag dan Keen bahwa
teknologi informasi adalah seperangkat alat yang membantu anda bekerja dengan
informasi dan melakukan tugas-tugas yang berhubungan dengan pemrosesan informasi.
 Oxford English Dictonary (OED): Pengertian teknologi informasi menurut Oxford
English Dictionary adalah hardware dan software dan bisa termasuk di dalamnya jaringan
dan telekomunikasi yang biasanya dalah konteks bisnis atau usaha.
 Williams dan Sawyer (2003): Menurut williams dan sawyer, bahwa pengertian
teknologi informasi adalah teknologi yang menggabungkan komputasi (komputer)
dengan jalur komunikasi kecepatan tinggi yang membawa data, suara, dan video.
 Martin (1999): Menurut martin bahwa teknologi informasi merupakan teknologi yang
tidak hanya pada teknologi komputer (perangkat keras dan perangkat lunak) yang akan
digunakan untuk memproses dan menyimpan informasi, melainkan mencaku teknologi
komunikasi untuk mengirim atau menyebarluaskan informasi.

B. Peranan TI di bidang Pendidikan

Arti teknologi informasi bagi dunia pendidikan seharusnya berarti tersedianya saluran
atau sarana yang dapat dipakai untuk menyiarkan program pendidikan. Pemanfaatan teknologi
informasi dalam bidang pendidikan sudah merupakan kelaziman. Penggunaan teknologi
informasi khususnya komputer kini sudah menjadi mata pelajaran wajib disekolah-sekolah,
mulai sekolah dasar hingga ke sekolah lanjutan atas dan sekolah kejuruan.
Kecenderungan dunia pendidikan di Indonesia mendatang adalah:
1. Berkembangnya pendidikan terbuka dengan modus belajar jarak jauh (Distance Learning)
2. Kemudahan untuk menyelenggarakan pendidikan terbuka dan jarak jauh perlu dimasukkan
sebagai strategi utama.
3. Sharing resource bersama antar lembaga pendidikan/latihan dalam sebuah jaringan.
4. Perpustakaan dan instrument pendidikan lainnya (guru, laboratorium) berubah fungsi
menjadi sumber informasi daripada sekedar rak buku.
5. Penggunaan perangkat teknologi informasi interaktif, seperti CD-ROM Multimedia, dalam
pendidikan secara bertahap menggantikan TV dan Video
Dengan pendidikan dimungkinkan terjadinya penyebarluasan Teknologi Informasi dan
transformasi ilmu pengetahuan untuk sektor-sektor pendidikan. Para siswa yang duduk di bangku
sekolah dan mahasiswa juga terbantu dengan adanya internet dalam mengerjakan tugas sekolah
atau tugas kuliah. Para mahasiswa dapat mencari bahan skripsi di internet atau para siswa
mencari bahan tugas makalahnya di internet.
Komunikasi sebagai media pendidikan dilakukan dengan menggunakan media-media
komunikasi seperti telepon, komputer, internet, e-mail, dana lainnya. Interaksi antara guru dan
siswa tidak hanya dilakukan melalui hubungan tatap muka tetapi juga dilakukan dengan
menggunakan media-media tersebut. Guru dapat memberikan layanan tanpa harus berhadapan
langsung dengan siswa. Hal yang paling mutakhir adalah berkembangnya apa yang disebut
“cyber teaching” atau pengajaran maya, yaitu proses pengajaran yang dilakukan dengan
menggunakan internet. Istilah lain yang makin populer saat ini ialah e-learning yaitu satu model
pembelajaran dengan menggunakan media teknologi komunikasi dan informasi khususnya
internet.
Meskipun teknologi komunikasi dan informasi dalam bentuk komputer dan internet telah
terbukti banyak menunjang proses pembelajaran anak secara lebih efektif dan produktif, namun
di sisi lain masih banyak kelemahan dan kekurangannya. Kadang-kadang anak-anak lebih
bergairah dengan internetnya itu sendiri dibandingkan dengan materi yang dipelajari. Dapat juga
terjadi proses pembelajaran yang terlalu bersifat individual sehingga mengurangi pembelajaran
yang bersifat sosial.
Dari aspek informasi yang diperoleh, tidak terjamin adanya ketepatan informasi dari
internet sehingga sangat berbahaya kalau anak kurang memiliki sikap kritis terhadap informasi
yang diperoleh. Bagi anak-anak sekolah dasar dan remaja penggunaan internet yang kurang
proporsional dapat mengabaikan peningkatan kemampuan yang bersifat manual seperti menulis
tangan, menggambar, berhitung, dan lainnya. Dalam hubungan ini guru perlu memiliki
kemampuan dalam mengelola kegiatan pembelajaran secara proporsional dan demikian pula
perlunya kerjasama yang baik dengan orang tua untuk membimbing anak-anak belajar di rumah
masing-masing.
 C. Dampak Positiv dan Negative dari penggunaan TI bagi siswa
Pada hakikatnya, kemajuan teknologi dan pengaruhnya dalam kehidupan adalah hal yang
tak dapat kita hindari, dikarenakan saat ini dapat kita lihat betapa kemajuan teknologi yang telah
mempengaruhi gaya hidup dan pola piker masyarakat, terutama di kalangan remaja. Memang
pengaruh kemajuan teknologi zaman dahulu dan di zaman sekarang berbeda, di zaman dahulu
teknologi belum secanngih di era zaman sekarang. Semakin canggihnya dunia teknologi,
semakin canggih pula cara orang menyampaikan informasi. Dengan semaraknya media
informasi seperti sekarang ini, di satu sisi memberikan kita dampak yang positif, tapi di sisi lain
jusru menjadi bumerang bagi keberlangsungan hidup para generasi muda terutama siswa.

1. Dampak positif penggunaan TI bagi siswa

 Mempermudah komunikasi (Melakukan komunikasi dengan orang tua).
 Mempermudah kegiatan belajar, handphone yang dilengkapi feature seperti
Document Viewer dapat membantu pelajar dalam mempelajari materi dalam
bentuk ebook atau pdf secara portable dengan mudah
 Media pertukaran data, dengan menggunakan email, newsgroup, ftpdan
www (world wide web – jaringan situs-situs web) para pengguna internet
di seluruh dunia dapat saling bertukar informasi dengan cepat dan murah.
 Media untuk mencari informasi atau data, perkembangan internet yang
pesat, sebagai salah satu sumber informasi yang penting dan akurat.
 Mempermudah proses pembelajaran. Layanan online dalam pendidikan
pada dasarnya adalah memberikan pelayanan pendidikan bagi pengguna
(siswa) dengan menggunakan internet sebagai media. Layanan online ini
dapat terdiri dari berbagai tahapan dari proses program pendidikan seperti:
pendaftaran, test masuk, pembayaran, perkuliahan, penugasan kasus,
pembahasan kasus, ujian, penilaian, diskusi, pengumuman, dll. Pendidikan
jarak jauh dapat memanfaatkan teknologi internet secara maksimal, dapat
memberikan efektifitas dalam hal waktu, tempat dan bahkan
meningkatkan kualitas pendidikan. Bentuk-bentuk materi, ujian, kuis dan
cara pendidikan lainnya dapat juga diimplementasikan ke dalam web,
seperti materi guru dibuat dalam bentuk presentasi di web dan dapat
didownload oleh siswa.
 Sarana untuk hiburan. Beberapa perangkat hasil dari teknologi komunikasi
menyediakan fasilitas game, audio, dan video.
 Siswa tidak gagap teknologi, siswa dapat mengikuti perkembangan era
teknologisasi dunia dan siswa dapat lebih produktif, efektif dan efisien
dalam waktu, energi dan biaya karena ada sarana komunikasi yang
memudahkan urusannya.
2. Dampak Negatif penggunaan TI bagi siswa
 Pornografi : Anggapan yang mengatakan bahwa internet identik dengan
pornografi, memang tidak salah. Dengan kemampuan penyampaian
informasi yang dimiliki internet, pornografi pun merajalela.
 Konsentrasi belajar menurun : aktu belajar pun banyak digunakan untuk
bermain handphone ataupun bersmsan, selain itu waktu malam hari yang
biasanya dahulu digunakan para pelajar untuk belajar sekarang malah
 digunakan telepon-teleponan dan bersmsan. Bermain game saat guru
menjelaskan pelajaran merupakan bukti nyata bahwa HP mudah
mengalihkan perhatian peserta didik terhadap pelajaran.
 Mengurangi sifat sosial manusia karena cenderung lebih suka
berhubungan lewat internet daripada bertemu secara langsung (face to
face).
 Bisa membuat seseorang kecanduan, terutama yang menyangkut
pornografi dan dapat menghabiskan uang karena hanya untuk melayani
kecanduan tersebut.
 Penggunaan tidak sesuai kondisi, Misalnya, menggunakan handphone
pada saat proses belajar mengajar berlangsung untuk sms-an dengan
teman atau pacar atau membuka situs jejaring sosial (facebook, twitter,
plurk, yahoo koprol, dll) pada saat belajar.
 Ketergantungan. Dengan adanya internet ini membuat siswa semakin malas
untuk membaca buku yang memiliki kelengkapan informasi yang lebih
lengkap dibandingkan dengan internet. Hal ini mengakibatkan
ketergantungan siswa didalam menggunakan internet.
 BAB III
PENUTUP
A. Kesimpulan

1. Teknologi Informasi (TI), atau dalam bahasa Inggris dikenal dengan istilah Information
technology (IT) adalah istilah umum untuk teknologi apa pun yang membantu manusia
dalam membuat, mengubah, menyimpan, mengomunikasikan dan/atau menyebarkan
informasi.
2. Arti teknologi informasi bagi dunia pendidikan seharusnya berarti tersedianya saluran atau
sarana yang dapat dipakai untuk menyiarkan program pendidikan. Pemanfaatan teknologi
informasi dalam bidang pendidikan sudah merupakan kelaziman.
3. Komunikasi sebagai media pendidikan dilakukan dengan menggunakan media-media
komunikasi seperti telepon, komputer, internet, e-mail, dana lainnya. Interaksi antara guru
dan siswa tidak hanya dilakukan melalui hubungan tatap muka tetapi juga dilakukan dengan
menggunakan media-media tersebut. Guru dapat memberikan layanan tanpa harus
berhadapan langsung dengan siswa.
4. Salah satu dampak negative dari TI adalah Ketergantungan. Dengan adanya internet ini
membuat siswa semakin malas untuk membaca buku yang memiliki kelengkapan informasi
yang lebih lengkap dibandingkan dengan internet.
5. Salah satu dampak positif dari TI adalah Media untuk mencari informasi atau data,
perkembangan internet yang pesat, sebagai salah satu sumber informasi yang penting dan
akurat.

B. Saran
Untuk penyempurnaan makalah kami saran dan kritik dari pembaca kami perlukan sekian
dan terima kasih
 DAFTAR PUSTAKA

 https://saadahsiti.wordpress.com/tugas-tip/download/peranan-teknologi-informasi-dalam-
kegiatan-pembelajaran/
 https://megameydhiant.wordpress.com/tag/dampak-perkembangan-teknologi-terhadap-siswa-
di-sma-negeri-1-bangsri-tahun-2011-2012/
 https://id.wikipedia.org/wiki/Teknologi_informasi
 http://www.artikelsiana.com/2015/09/teknologi-informasi-pengertian-tujuan-fungsi.html
 https://marinimuhtar.wordpress.com/2012/11/25/makalah-perkembangan-teknologi-
informasi-di-tingkat-sma/
 http://fadliu.blogspot.co.id/2014/03/makalah-tentang-perkembangan-teknologi.html