Content Representation (CoRe) Materi Minyak Bumi
Nama : Wulan Wahyuningtyas
NIM/rombel : 4301416012/001
Tugas : PPK
Sub Materi : Pengertian dan Proses Pembentukan Minyak Bumi
PERTANYAAN
Apa yang anda ingin siswa pelajar dari ide ini?
Kenapa hal ini penting untuk diketahui oleh
siswa?
Hal lain dari materi ini yang anda ketahui tetapi
belum saatnya diketahui oleh siswa?
Kesulitan/keterbatasan yang berhubungan
dengan cara mengajarkan materi ini?
Pengetahuan akan pemikiran siswa yang
mempengaruhi anda dalam mengajarkan materi
ini
Faktor lain yang mempengaruhi cara anda
mengajarkan materi ini
Prosedur mengajar (dan alasan khusus untuk
penggunaannya)
Cara spesifik untuk memastikan pemahaman
atau kebingungan siswa mengenai materi ini
Sub Materi : Fraksinasi minyak bumi
PERTANYAAN
Apa yang anda ingin siswa pelajar dari ide ini?
Kenapa hal ini penting untuk diketahui oleh
siswa?
Sub Materi
- Pengertian dari minya bumi
- Proses pembentukan minyak bumi
Karena sebelum mengetahui dan mempelajari
lebih lanjut terkait minyak bumi, siswa harus
memahami apa itu minyak bumi dan bagaimana
pembentukannya.
Tidak ada hal lain yang belum saatnya siswa
mengetahui karena ini merupakan materi atau
pengetahuan dasar untuk memasuki pelajaran inti
dan belum mempunyai keterkaitan dengan proses
atau hal lain.
Struktur senyawa minyak mentah yang sulit.
Minyak bumi mengandung kata bumi yang
mengacu bahwa minyak bumi diambil/ditambang
dari dalam bumi. Proses pembentukan minyak
berlangsung selama berjuta-juta tahun.
Keterbatasan waktu untuk mempelajari materi
secara menyeluruh.
Siswa diminta untuk membuat peta konsep
pembentukan minyak bumi.
Penugasan lembar kerja peserta didik (LKPD)
Sub Materi
- Jenis- jenis minyak bumi
- Jenis- jenis minyak bumi yang digunakan
dalam kehidupan sehari- hari
- Cara pemisahan (fraksinasi) minyak bumi
- Macam – macam hasil fraksinasi minyak
bumi
- Kegunaan minyak bumi dalam kehidupan
sehari- hari
- Karena materi ini sangat erat kaitannya
dengan kehidupan sehari-hari siswa. Bila
tujuan belajar siswa dikaitkan dengan
fenomena nyatanya maka siswa akan
mendapatkan pengalaman belajar dan

Hal lain dari materi ini yang anda ketahui tetapi
belum saatnya diketahui oleh siswa?
Kesulitan/keterbatasan yang berhubungan
dengan cara mengajarkan materi ini?
Pengetahuan akan pemikiran siswa yang
mempengaruhi anda dalam mengajarkan materi
ini
Faktor lain yang mempengaruhi cara nada
mengajarkan materi ini
Prosedur mengajar (dan alasan khusus untuk
penggunaannya)
Cara spesifik untuk memastikan pemahaman
atau kebingungan siswa mengenai materi ini
Sub Materi : Bensin
PERTANYAAN
Apa yang anda ingin siswa pelajar dari ide ini?
Kenapa hal ini penting untuk diketahui oleh
siswa?
Hal lain dari materi ini yang anda ketahui tetapi
belum saatnya diketahui oleh siswa?
Kesulitan/keterbatasan yang berhubungan
dengan cara mengajarkan materi ini?
Pengetahuan akan pemikiran siswa yang
mempengaruhi anda dalam mengajarkan materi
ini
Faktor lain yang mempengaruhi cara nada
mengajarkan materi ini
Prosedur mengajar (dan alasan khusus untuk
penggunaannya)
dapat menemukan pemahamannya
sendiri.
- Agar siswa memahami proses fraksinasi
minyak bumi
Rumus senyawa hasil fraksinasi minyak bumi.
Kesulitan dalam menjelaskan prinsip kerja alat
pemisahan minyak bumi karena bersifat abstrak
Terdapat banyak senyawa yang dihasilkan dari
fraksinasi minyak bumi.
Keterbatasan waktu untuk mempelajari materi
secara menyeluruh karena banyak senyawa yang
dihasilkan dari fraksinasi minyak bumi.
- Siswa dibagi menjadi beberapa kelompok
- Siswa diminta untuk menyebutkan jenis-
jenis minyak bumi dalam kehidupan
sehari- hari
- Siswa diminta untuk menjelaskan proses
fraksinasi minyak bumi
- Siswa diminta untuk menyebutkan hasil
dari fraksinasi minyak bumi dan
kegunaannya
- Siswa diminta membuat bagan- bagan
pembagian fraksi- fraksi pengolahan
minyak bumi
- Hasil presentasi kelompok
- Hasil pembuatan bagan
- Tes tertulis
Sub materi
- Mutu bensin
- Angka oktan
- Struktur dari komponen penyusun bensin
- Zat aditif yang ditambahkan pada bensin,
kontaminan pada bensin.
Agar siswa memahami sifat, karakteristik dan
jenis bensin.
Struktur zat aditif yang ditambahkan pada bensin,
penggunaan bahan bakar alternatif pengganti
bensin.
Keterbatasan dalam penamaan senyawa dalam
bensin secara IUPAC
Pertamax memiliki kualitas yang lebih baik
daripada bensin dan memiliki harga yang lebih
tinggi.
Keterbatasan pengetahuan awall siswa mengenai
bensin.
- Siswa berkelompok dan mendiskusikan
bahan bakar minyak bumi yang ada di

Cara spesifik untuk memastikan pemahaman
atau kebingungan siswa mengenai materi ini
Sub Materi : Dampak pembakaran minyak bumi
PERTANYAAN
Apa yang anda ingin siswa pelajar dari ide ini?
Kenapa hal ini penting untuk diketahui oleh
siswa?
Hal lain dari materi ini yang anda ketahui tetapi
belum saatnya diketahui oleh siswa?
Kesulitan/keterbatasan yang berhubungan
dengan cara mengajarkan materi ini?
Pengetahuan akan pemikiran siswa yang
mempengaruhi anda dalam mengajarkan materi
ini
Faktor lain yang mempengaruhi cara nada
mengajarkan materi ini
Prosedur mengajar (dan alasan khusus untuk
penggunaannya)
Cara spesifik untuk memastikan pemahaman
atau kebingungan siswa mengenai materi ini
Sub materi : Upaya mengurangi dampak pembakaran minyak bumi
PERTANYAAN
Apa yang anda ingin siswa pelajar dari ide ini?
Kenapa hal ini penting untuk diketahui oleh
siswa?
Hal lain dari materi ini yang anda ketahui tetapi
belum saatnya diketahui oleh siswa?
Kesulitan/keterbatasan yang berhubungan
dengan cara mengajarkan materi ini?
pertamina dan dibandingkan kualitasnya
berdasarkan angka oktannya
- Siswa diminta untuk menggambar
struktur komponen penyusun bensin
- Siswa diminta untuk menyebutkan zat
aditif yang ada di dalam bensin
Tes tertulis
Sub materi
- Dampak pembakaran minyak bumi,
terutama bahan bakar kendaraan bermotor
terhadap lingkungan dan kesehatan.
Dengan pemahaman mengenai dampak
pembakaran bahan bakar kendaraan bermotor
yang berasal dari minyak bumi siswa dapat
meminimalisir dampak dari pembakaran bahan
bakar minyak bagi lingkungan dan kesehatan
Senyawa-senyawa yang berkontribusi dalam
memberikan efek negatif dari pembakaran bahan
bakar kendaraan bermotor.
-
Pembakaran minyak bumi, terutama bahan bakar
kendaraan bermotor mengakibatkan beberapa
dampak negatif.
Keterbatasan pengetahuan siswa.
Siswa diminta untuk berkelompok dan membuat
poster tentang dampak yang dihasilkan dari
pembakaran minyak bumi
- Hasil pembuatan poster
- Pertanyaan kuis
Sub materi
- Upaya yang dilakukan untuk mengurangi
dampak pembakaran minyak bumi,
terutama bahan bakar kendaraan
bermotor.
Dengan adanya pemahaman mengenai upaya
penanggulangan dampak pembakaran bahan
bakar kendaraan bermotor, siswa dapat ikut serta
melakukan aksi nyata untuk meminimalisir
dampak dari pembakaran bahan bakar minyak
Penggunaan bahan bakar alternatif.
-
Pengetahuan akan pemikiran siswa yang
mempengaruhi anda dalam mengajarkan materi
ini
Faktor lain yang mempengaruhi cara nada
mengajarkan materi ini
Prosedur mengajar (dan alasan khusus untuk
penggunaannya)
Cara spesifik untuk memastikan pemahaman
atau kebingungan siswa mengenai materi ini
Dampak pembakaran terutama bahan bakar
kendaraan bermotor perlu ditanggulangi karena
udara yang ada di sekitar semakin tercemar.
Keterbatasan pengetahuan siswa.
Siswa dibagi menjadi beberapa kelompok dan
mendiskusikan tentang cara mengurangi atau
penanggulangan dampak dari pembakaran
minyak bumi.
Tes tertulis