COLEGIO PROFESOR HUGUET

VIÑA DEL MAR

GÉNERO LÍRICO: ACTIVIDAD INTRODUCTORIA

NOMBRE ALUMNO:

FECHA:_______________________

OBJETIVOS: Reconocer al amor como temática recurrente de la literatura a partir de sus distintas
concepciones.

I) Lee con atención el siguiente poema y canción:

LA ENAMORADA Eres mi religión

esta lúgubre manía de vivir Iba caminando por las calles empapadas en olvido
esta recóndita humorada de vivir Iba por los parques con fantasmas y con ángeles
te arrastra alejandra no lo niegues caídos
Iba sin luz, iba sin sol
Iba sin un sentido, iba muriéndome
hoy te miraste en el espejo Iba volando sobre el mar
y te fue triste estabas sola Con las alas rotas
la luz rugía el aire cantaba
Ay amor apareciste en mi vida
pero tu amado no volvió Y me curaste las heridas
Ay amor eres mi luna, eres mi sol
enviarás mensajes sonreirás Eres mi pan de cada día
tremolarás tus manos así volverá Apareciste con tu luz
tu amado tan amado No, nunca te vayas
Oh, no te vayas, no
Tú eres la gloria de los dos
oyes la demente sirena que lo robó Hasta la muerte
el barco con barbas de espuma
donde murieron las risas En un mundo de ilusión
Yo estaba desahuciado
recuerdas el último abrazo
Yo estaba abandonado
oh nada de angustias Vivía sin sentido
ríe en el pañuelo llora a carcajadas Pero llegaste tú
pero cierra las puertas de tu rostro
Ay, amor tú eres mi religión
para que no digan luego Tú eres luz, tú eres mi sol
que aquella mujer enamorada fuiste tú Abre el corazón, abre el corazón
Hace tanto tiempo corazón
Vivía en el dolor, en el olvido
te remuerden los días Ay, amor eres mi bendición, mi religión
te culpan las noches
te duele la vida tanto tanto Eres mi sol que cura el frío
Apareciste con tu luz
desesperada ¿adónde vas? No, no, no me abandones
desesperada ¡nada más! No, nunca mi amor
Gloria de los dos
Tú eres sol, tu eres mi todo
Toda tú eres bendición

En un mundo de ilusión
Yo estaba desahuciado
Yo estaba abandonado
Alejandra Pizarnik Vivía sin sentido, pero llegaste tú
Maná

II) A continuación, realiza las siguientes actividades:

A) En el poema, ¿cómo se representa el amor el hablante lírico?

B) En la canción, ¿por qué el amor se relaciona con la religión?
C) ¿Cuál es la principal diferencia entre ambos textos poéticos? Ejemplifica con un fragmento de cada
uno.