Propósito
Investigar y proponer diversos métodos de integración.
Instrucciones de la actividad:
1. Investiga en qué consisten diversos métodos de Integración: Integración por partes, integración mediante
fracciones racionales, integrales trigonométricas, integración por medio de tablas integrales, integrales
impropias.
2. Entra al foro Métodos de integración y anota tus conclusiones acerca de los métodos de integración.
3. Revisa las aportaciones de tres de tus compañeros aceptando o rechazando su respuesta.
Estrategias de enseñanza
Búsqueda de información
Estrategias de aprendizaje
Análisis y síntesis de la información.
Criterios de evaluación
Temas y subtemas
3.1. Integración por partes.
3.1.1. Integración por partes
3.1.2. Sustitución para racionalizar.
En las expresiones dadas a continuación calcula la integral indefinida usando el método de integración por
partes.
1 1
1.∫ x ln 2 x dx Resp x 2 ln|2 x|− x 2 +C
2 4
3x 1 3x 1 3 x
2.∫ x e dx Resp . x e − e +C
3 9
3.∫ x sin x dx Resp .−x cos x +2 x sin x +2 cos x+C
2 2
1
4.∫ e x sin 4 x dx Resp . e x ( sin 4 x−4 cos 4 x )+ C
17
5.∫ x sec 2 x dx Resp . x tan x+ ln |cos x|+C
Para resolver las siguientes integrales usa el método de fracciones parciales.
1 1 1
6.∫ Resp .− ln |x|+ ln |x−2|+ C
x ( x−2 ) 2 2
2
x + 2 x−6 7 3
7.∫ 3
Resp . 6 ln |x|− ln|x +1|− ln |x−1|+C
x −x 2 2
1 1 1
8.∫ Resp . ln| x+1|−ln |x +2|+ ln |x +3|+C
( x +1 ) ( x +2 ) ( x+ 3 ) 2 2
Elabora un documento pdf y súbelo a la plataforma con la nomenclatura MCIN_U3_A2_XXYZ, sustituye las XX
por las dos primeras letras de tu primer nombre, la Y por la inicial de tu apellido paterno y la Z por la de tu
apellido materno.
Estrategias de enseñanza
Resolución de problemas
Estrategias de aprendizaje
Organizar procesos para alcanzar una solución.
Criterios de evaluación
Presentación 10%
Análisis del problema 25%
Desarrollo procedimental 50%
Coherencia 15%
Temas y subtemas
Propósito:
A través de esta actividad resolverás ejercicios relacionados con integrales trigonométricas.
Evalúa las siguientes integrales indefinidas utilizando potencias de funciones trigonométricas.
Resuelve las siguientes integrales anotando los pasos utilizados para llegar a la solución dada.
3 3 1 4 1 6
1.∫ sin x cos x dx Resp . sin x − sin x+C
4 6
1 1 1
2.∫ tan 2 x sec 3 x dx Resp .tan x sec 3 x− sec x tan x− ln |sec x + tan x|+c
4 8 8
2 4 1 1 1 3
3.∫ sin x cos x dx Resp . x− sin 4 x + sin 2 x+C
16 64 48
1 3 3
4.∫ sec 5 x dx Resp . tan x sec 3 x + sec x tan x+ ln |sec x + tan x|+C
4 8 8
3 1 5 1 4
5.∫ x ( x+1 ) dx Resp . ( x +1 ) − ( x+ 1 ) +C
5 4
6.∫ √ √1−x 2 + C
1−x 2 −1
dx Resp .−sin x−
x2 x
3
1
7.∫ x √ x 2 +7 dx Resp . ( x 2 +7 ) 2 +C
3
1
8.∫ √ x +4 dx Resp . x √ x + 4+2 ln x
2
2
2
| √
2 |
x 2+ 4+ x
+C
Con tus respuestas elabora un documento pdf y envíalo con la siguiente nomenclatura MCIN_U3_A3_XXYZ, sustituye
las XX por las dos primeras letras de tu primer nombre, la Y por la inicial de tu apellido paterno y la Z por la de tu
apellido materno.
Criterios de evaluación
Presentación 10%
Análisis del problema 25%
Desarrollo procedimental 50%
Coherencia 15%
Instrucciones de la actividad:
Por medio de esta actividad resolverás ejercicios relacionados con integrales impropias.
2
1
4.∫ dx Resp . 2 √2
0 √ 2−x
2 −2
5.∫ ( x−1 ) 3 dx Resp . 6
0
1
1
6.∫ x ln x dx Resp .−
0 4
Elabora un documento pdf y envíalo con la nomenclatura MCIN_U3_A4_XXYZ, sustituye las XX por las dos
primeras letras de tu primer nombre, la Y por la inicial de tu apellido paterno y la Z por la de tu apellido
materno.
Estrategias de enseñanza
Resolución de problemas
Estrategias de aprendizaje
Organizar procesos para alcanzar una solución.
Integrales impropias.
https://www.youtube.com/watch?v=1Jv77h8PGYc
https://www.youtube.com/watch?v=pKLOmA8KNt4
https://www.youtube.com/watch?v=fgOK4WpQFj0
https://www.youtube.com/watch?v=6uIeKpA2dHw
https://www.youtube.com/watch?v=vwkv5nmxh1g
https://www.youtube.com/watch?v=V5_g9ysKNzM
https://www.youtube.com/watch?v=buAYeIxVZb8
https://www.youtube.com/watch?v=nY5OI--nTJI
Criterios de evaluación
Presentación 10%
Análisis del problema 25%
Desarrollo procedimental 50%
Coherencia 15%
Evidencia de Aprendizaje.
Evalúa las siguientes integrales utilizando el método que se indica en cada caso.
1.∫
1
√ x2 −36
Resp . |
ln
6 |
x+ √ x 2−36
+C Sustitución trigonométrica
2 1 2
2.∫ cos x cot x dx Resp . ln |sin x|+ cos x+C Potencias de .trigonométricas .
2
1 3 3 −4 x
3.∫ x 3 e−4 x dx Resp .− x 3 e−4 x − x2 e−4 x − e +C Integraión por partes .
4 16 128
1
4.∫ sin x cos x dx Resp . sin2 x Integración por partes .
2
3 1
x 2
5.∫ dx Resp . ( x−1 ) 2 +2 ( x−1 ) 2 + C Sustitución .
√ x−1 3
x +2
6.∫ Resp .−ln|x|+ 2 ln|x−2|+C Fracciones parciales
x (x−2)
∞
1
7.∫ Resp . Diverge Integralesimpropias .
e x ln x
Estrategias de enseñanza
Resolución de problemas
Estrategias de aprendizaje
Organizar procesos para alcanzar una solución.
Criterios de evaluación
Presentación 10%
Análisis del problema 25%
Desarrollo procedimental 50%
Coherencia 15%
Autorreflexiones de la Unidad 3
El propósito de esta actividad es que analices el proceso de aprendizaje que has tenido durante la unidad.
Contesta la pregunta ¿Consideras importantes los conocimientos adquiridos en esta unidad? Si los consideras
importantes explica por qué.
Elabora un documento de texto o pdf con la nomenclatura MCIN_U3_ATR_XXYZ y súbelo a la plataforma para su
retroalimentación.
Resuelve las integrales que se proponen a continuación utilizando el método que se indica en cada caso.
3 5
1 1
1.∫ x √1−x dx Resp .− ( 1−x 2 ) 2 + ( 1−x 2 ) 2 +C Susitución trigonométrica .
3 2
3 5
10 4 1 11 1 13
2.∫ cot x csc x dx Resp .− cot x − cot x +C Potencias de . trigonom.
11 13
1 1 2 2
3.∫ x 3 cos 3 x dx Resp . x 3 sin 3 x + x 2 cos 3 x− x sin 3 x− cos 3 x Integración por partes .
3 3 9 27
1 −1
x +3 2 26
4.∫ dx Resp . ( 3 x−4 ) 2 − ( 3 x−4 ) 2 +C Sustitución
3
2
9 9
(3 x−4 )
x+1 5 3
5.∫ dx Resp . ln |x−4|+ ln |x+ 4|+C Fracciones parciales .
2
x −16 8 8
∞
x
6. ∫ 3
dx Resp . 0 Integral impropia .
−∞ 2 2
( x +1 )
Elabora un documento de pdf, guárdalo con la nomenclatura MCIN_U#_AD_XXYZ y envíalo para recibir su
retroalimentación.
Fecha límite para entrega de actividades: 27 de Marzo a las 23:55 hrs. (Horario del centro de la CDMX).
Fuentes de consulta:
Ayres, Frank (2010). Cálculo. 5ª. Edición. México: Mc Graw Hill.
Larson, Ron (2010). Cálculo de una variable. Novena edición. México: McGrawHill
Stewart. James. (2012) Cálculo de una variable. Séptima Edición. México: CENGAGE
Zill G. Dennis (2011). Calculo. Trascendentes tempranas. Cuarta Edición. México: McGraw-Hill