Actividad colaborativa; Estrategias y actividades para mejorar dificultades

en la lectura.

Actividad 1. Identificación rápida de palabras

Desarrollo. Consiste en observar una palabra específica durante unos segundos, y

localizarla de entre un listado de palabras en pocos segundos.

Objetivo: Se pretende con ello conseguir agilidad en la visión de rastreo, mejora el

campo visual y reduce el silabeo.

Ejemplo. Se le enseña al niño la tabla que aparece debajo, y se le indica que las
lea lo más rápido posible. Después se le pide que localice una de ellas rápidamente,
en un tiempo de 5 segundos. La tabla de palabras se le cambia por otras una vez
que estas ya las tenga bien identificadas.

Nota. Las palabras aumentas de silabas de izquierda a derecha

Mesa Nariz Cámara Bebedero Acostumbrarse

Soda Agua Canción Frutería Emocionarse
Vaso Trampa Calmado Presidente Vacaciones
Sopa Sillón Pelotas Terciopelo Automóviles
Piña Dormir Colegio Montañoso Alimentos
Tela Trenza Pasado Descansado Particularidades

Actividad 2. Integración visual

Desarrollo. Consiste en completar la parte inferior de las palabras en textos en los

que solamente aparece la parte superior de las mismas.

Objetivo. Reconocer, comprender, interpretar, discriminar, asociar o integrar lo que

los ojos ven.
Ejemplo. Frases partidas

Actividad 3. Identificación de letras

Desarrollo. Buscar una letra en específico, ej. letra “B” dentro de un sopa de letras
tipo “p, d y q”

Objetivo. Percepción visual, e identificación y reconocimiento de letras

Ejemplo.

Actividad 4. Haciendo laberintos

Desarrollo. Estos laberintos deben ir aumentando su dificultad de forma progresiva.

Además no se debe permitir que el niño se salga de los bordes del laberinto.
Objetivo. Coordinación visomotora (ojo-mano)

Ejemplo.

Otro ejemplo, de coordinación visomotora

Actividad 5. Cambiar la historia

Desarrollo. En el momento en el que el padre o la madre están leyendo un libro al

pequeño, tienen que asegurarse de que este prestando la máxima atención, y ahí
parar y cambiar algún detalle de la historia, nombre de algún participante del cuento,
algún color, etc.

Objetivo. Comprensión lectora, y a su vez estimulación de los procesos cognitivos-

Ejemplo. Historia o cuento corto de su interés