DitulisKomunikasi Keterampilan Rubrik ​NomorMahasiswa _______________________

Goal: Menunjukkan keterampilan komunikasi yang efektif untuk

mempengaruhi dan berhubungan dengan berbagai pemangku kepentingan di
berbagai konteks bisnis
Tujuan: Menunjukkan tingkat tinggi kemampuan komunikasi tertulis dalamkonteks bisnis
KriteriaSangat Memuaskan Memuaskan memuaskan
e lytSg nitir​
W​• Merencanakan informasi untuk mengalir secara logis melalui
karya tulis.
• Hadiah bekerja secara profesional (spasi, diagram, daftar, lampiran).
Menunjukkan kemampuan untuk menyiapkan karya tulis yang berkualitas:
▪ ​Pekerjaan mudah dibaca, logis, dan mengalir dengan lancar dari masalah ke kesimpulan.
▪ ​Presentasi kerja kompeten dan hanya memiliki kesalahan pengejaan dan / atau tata bahasa kecil.
Menunjukkan kemampuan untuk menyiapkan karya tulis yang memuaskan:
• Pekerjaan umumnya mengalir dengan lancar tetapi agak singkat (atau 'bertele-tele') di beberapa tempat.
• Presentasi kerja memuaskan.
Gagal menunjukkan kemampuan mempersiapkan karya tulis yang memuaskan:
▪ ​Gagasan dan paragraf terputus-putus dan tidak mengalir dengan lancar.
▪ ​Pekerjaan sering mengalami kesalahan tata bahasa dan ejaan, bahasa sehari-hari dan kesalahan urutan logis.
• Mengkomunikasikan gagasan dengan jelas.
• Termasuk konsep, model dan teori yang tepat dan mengintegrasikannya secara efektif.
• Menunjukkan pengetahuan tentang masalah tersebut.
• Menunjukkan kemampuan untuk mensintesis gagasan dan menarik kesimpulan yang tepat.
Menunjukkan kemampuan untuk menganalisis dan mensintesis informasi:
• Gagasan semuanya relevan dan dinyatakan dengan jelas.
• Konsep, model, atau teori yang sesuai dimasukkan dan diintegrasikan secara efektif.
• Menunjukkan kompetensi dan pengetahuan tentang isu-isu utama.
• Gagasan disintesis dan ditarik kesimpulan yang sesuai.
Menunjukkan kemampuan dasar untuk menganalisis dan mensintesis informasi beberapa kali:
• Ide sebagian besar relevan dan dinyatakan dengan jelas.
• Sebagian besar konsep, model atau teori dimasukkan tetapi beberapa bidang utama hilang atau kurang terintegrasi.
• Menunjukkan beberapa bukti kompetensi dan pengetahuan tentang isu-isu utama.
• Gagasan terkait dengan kesimpulan.
Gagal menunjukkan kemampuan menganalisis dan mensintesis informasi:
▪ ​Gagasan tidak memadai; argumen terputus-putus; dan ada inkonsistensi logis.
▪ ​Pekerjaan hilang atau kurang integrasi sebagian besar konsep, model, atau teori utama.
▪ ​Gagal menunjukkan pengetahuan yang memadai tentang masalah tersebut.
▪ ​Gagasan tidak terkait dengan kesimpulan.
• Mengartikulasikan dengan jelas nilai kesimpulan.
• Meyakinkan pembaca untuk mendukung kesimpulan.
Menunjukkan kemampuan untuk menulis secara persuasif:
▪ ​Pekerjaan memberikan informasi secara kompeten dan dalam kebanyakan kasus mengartikulasikan nilai kesimpulan.
▪ ​Meyakinkan pembaca tentang kewajaran dan kesesuaian kesimpulan.
Menunjukkan kemampuan untuk menulis secara persuasif beberapa waktu:
▪ ​Pekerjaan memiliki informasi terperinci tetapi tidak diorganisasikan sesuai dengan nilai kesimpulan.
▪ ​Berusaha meyakinkan pembaca tentang kewajaran dan kesesuaian kesimpulan.
Gagal menunjukkan kemampuan menulis secara persuasif:
▪ ​Gagal memberikan informasi atau mengartikulasikan nilai kesimpulan dengan jelas.
▪ ​Tidak berusaha meyakinkan pembaca tentang kewajaran dan kesesuaian kesimpulan.