SILABUS MATA PELAJARAN

Nama Sekolah : SMK .........

Bidang Keahlian : Bisnis dan Manajemen
Kompetensi Keahlian : Otomatisasi dan Tata Kelola Perkantoran (C3)
Mata Pelajaran : Otomatisasi Tata Kelola Humas dan Keprotokolan
Durasi (Waktu) : 420 JP (@ 45 Menit
KI-3 (Pengetahuan) : Memahami, menerapkan, menganalisis, dan mengevaluasi tentang pengetahuan faktual,
konseptual, operasional dasar, dan metakognitif sesuai dengan bidang dan lingkup kerja
Otomatisasi dan Tata Kelola Perkantoran pada tingkat teknis, spesifik, detil, dan kompleks,
berkenaan dengan ilmu pengetahuan, teknologi, seni, budaya, dan humaniora dalam konteks
pengembangan potensi diri sebagai bagian dari keluarga, sekolah, dunia kerja, warga
KI-4 (Keterampilan) : Melaksanakan tugas spesifik dengan menggunakan alat, informasi, dan prosedur kerja yang
lazim dilakukan serta memecahkan masalah sesuai dengan bidang kerja Otomatisasi dan Tata
Kelola Perkantoran. Menampilkan kinerja di bawah bimbingan dengan mutu dan kuantitas
yang terukur sesuai dengan standar kompetensi kerja.
Menunjukkan keterampilan menalar, mengolah, dan menyaji secara efektif, kreatif, produktif,
kritis, mandiri, kolaboratif, komunikatif, dan solutif dalam ranah abstrak terkait dengan
pengembangan dari yang dipelajarinya di sekolah, serta mampu melaksanakan tugas spesifik
di bawah pengawasan langsung.
 Alokasi
Indikator Pencapaian
Kompetensi Dasar Materi Pokok Waktu Kegiatan Pembelajaran Penilaian
Kompetensi
(JP)
1 2 3 4 5 6
3.1. Memahami ruang 3.1.1. Menjelaskan Ruang lingkup 12  Mengamati untuk Pengetahuan :
lingkup Kehumasan ruang lingkup Kehumasan mengidentifikasi dan  Tes tertulis
4.1. Melakukan kehumasan 1. Sejarah merumuskan  Penugasan
pengelompokkan 3.1.2. Mengidentifikasi Humas/PR masalah tentang
ruang lingkup fungsi kehumasan 2. Definisi ruang lingkup Keterampilan :
kehumasan 3.1.3. Mengemukakan Humas/PR kehumasan  Unjuk kerja
aspek-aspek 3. Fungsi Humas  Mengumpulkan data
kehumasa 4. Aspek-aspek tentang ruang
4.1.1. Melakukan Humas lingkup kehumasan
identifikasi ruang 5. Proses Humas  Mengolah data
lingkup 6. Manfaat Humas tentang ruang
kehumasan lingkup kehumasan
4.1.2. Melakukan  Mengomunikasikan
pengelompokkan konsep ruang lingkup
ruang lingkup kehumasan
kehumasan
3.2. Memahami regulasi 3.2.1. Menjelaskan Regulasi Bidang 12  Mengamati untuk Pengetahuan :
bidang kehumasan regulasi bidang Kehumasan mengidentifikasi dan  Tes tertulis
4.2. Melaksanakan kehumasan 1. UU tentang tata merumuskan  Penugasan
regulasi bidang 3.2.2. Mengemukakan kelola Humas masalah tentang
kehumasan macam-macam 2. Permendagri regulasi bidang Keterampilan :
regulasi bidang tentang Pedoman kehumasan  Unjuk kerja
kehumasan Tata Kelola  Mengumpulkan data
4.2.1. Melakukan Humas tentang regulasi
identifikasi bidang kehumasan
regulasi  Mengolah data
kehumasan tentang regulasi
4.2.2. Melakukan bidang kehumasan
pengelompokkan
 Alokasi
Indikator Pencapaian
Kompetensi Dasar Materi Pokok Waktu Kegiatan Pembelajaran Penilaian
Kompetensi
(JP)
1 2 3 4 5 6
ruang lingkup  Mengomunikasikan
kehumasan konsep regulasi
bidang kehumasan
3.3. Memahami 3.3.1. Menjelaskan Khalayak Humas 12  Mengamati untuk Pengetahuan :
khalayak humas definisi khalayak 1. Definisi Khalayak mengidentifikasi dan  Tes tertulis
4.3. Melakukan 3.3.2. Mengidentifikasi 2. Macam-macam merumuskan  Penugasan
pengelompokan macam-macam Khalayak masalah tentang
khalayak humas khalayak regulasi bidang Keterampilan :
4.1.1. Melakukan kehumasan  Unjuk kerja
identifikasi  Mengumpulkan data
khalayak humas tentang regulasi
4.1.2. Melakukan bidang kehumasan
pengelompokkan  Mengolah data
khalayak humas tentang regulasi
bidang kehumasan
 Mengomunikasikan
konsep regulasi
bidang kehumasan
3.4. Menerapkan etika 3.4.1. Menjelaskan Etika dan Kode Etik 12  Mengamati untuk Pengetahuan :
dan kode etik pengertian etika Profesi Humas mengidentifikasi dan  Tes tertulis
profesi humas dan kode etik 1. Pengertian Etika merumuskan  Penugasan
3.4.2. Mengemukakan dan Kode Etik masalah tentang etika
4.4. Melaksanakan etika peranan etika dan 2. Etika dan kode dan kode etik profesi Keterampilan :
dan kode etik kode etik profesi etik profesi humas humas  Unjuk kerja
profesi humas humas  Mengumpulkan data
4.4.1. Melakukan tentang etika dan
identifikasi etika kode etik profesi
dan kode etik humas
profesi humas  Mengolah data
tentang etika dan
 Alokasi
Indikator Pencapaian
Kompetensi Dasar Materi Pokok Waktu Kegiatan Pembelajaran Penilaian
Kompetensi
(JP)
1 2 3 4 5 6
4.4.2. Melaksanakan kode etik profesi
etika dan kode etik humas
profesi humas  Mengomunikasikan
konsep etika dan
kode etik profesi
humas
3.5. Menerapkan 3.5.1. Menjelaskan Pelayanan Prima 24  Mengamati untuk Pengetahuan :
pelayanan prima definisi pelayanan 1. Definisi Pelayanan mengidentifikasi dan  Tes tertulis
kepada pelanggan prima 2. Etiquette, merumuskan  Penugasan
4.5. Melaksanakan 3.5.2. Mengidentifikasi Behaviour, Team masalah tentang
pelayanan prima unsur-unsur Work pelayanan prima Keterampilan :
kepada pelanggan pelayanan prima 3. Personality dan  Mengumpulkan data  Unjuk kerja
3.5.3. Mengemukan Profesional tentang pelayanan
jenis-jenis Attitude prima
pelayanan prima 4. Grooming dan  Mengolah data
4.5.1. Melakukan greeting tentang pelayanan
identifikasi 5. The correct way to prima
pelayanan prima serving the guest  Mengomunikasikan
kepada pelanggan 6. Do and Dont in konsep pelayanan
4.5.2. Melaksanakan Business prima
pelayanan prima
kepada pelanggan
sesuai dengan
standar prosedur
3.6. Menerapkan teknik 3.6.1. Menjelaskan Teknik Komunikasi 24  Mengamati untuk Pengetahuan :
komunikasi efektif definisi teknik Efektif mengidentifikasi dan  Tes tertulis
kehumasan komunikasi efektif 1. Definisi merumuskan  Penugasan
4.6. Melakukan 3.6.2. Menguraikan komunikasi masalah tentang
komunikasi efektif elemen-elemem 2. Elemen-elemen teknik komunikasi Keterampilan :
kehumasan efektif  Unjuk kerja
 Alokasi
Indikator Pencapaian
Kompetensi Dasar Materi Pokok Waktu Kegiatan Pembelajaran Penilaian
Kompetensi
(JP)
1 2 3 4 5 6
teknik komunikasi 3. Model-model  Mengumpulkan data
efektif komunikasi tentang teknik
3.6.3. Mengemukakan 4. Teknik-Teknik komunikasi efektif
teknik komunikasi Komunikasi  Mengolah data
efektif 5. Tujuh C tentang teknik
4.6.1. Melakukan Komunikasi komunikasi efektif
identifikasi teknik 6. Hambatan  Mengomunikasikan
komunikasi efektif Komunikasi konsep teknik
yang akan komunikasi efektif
digunakan
4.6.2. Melakukan
komunikasi efektif
sebagai tenaga
humas sesuai
dengan prosedur
teknik yang
digunakan
3.7. Menerapkan teknik 3.7.1. Menjelaskan Teknik Penyusunan 24  Mengamati untuk Pengetahuan :
penyusunan pesan struktur umum Pesan mengidentifikasi dan  Tes tertulis
bidang kehumasan penulisan 1. Struktur umum merumuskan  Penugasan
4.7. Menyusun pesan 3.7.2. Mengidentifikasi penulisan masalah tentang
bidang kehumasan bentuk/model 2. Bentuk/model teknik penyusunan Keterampilan :
penulisan Penulisan pesan  Unjuk kerja
3.7.3. menguraikan 3. Bahasa  Mengumpulkan data
bahasa Komunikasi tentang teknik
komunikasi 4. Pedoman penyusunan pesan
penulisan Pemakaian  Mengolah data
3.7.4. Mengemukakan Bahasa Dalam tentang teknik
pedoman Pers penyusunan pesan
 Alokasi
Indikator Pencapaian
Kompetensi Dasar Materi Pokok Waktu Kegiatan Pembelajaran Penilaian
Kompetensi
(JP)
1 2 3 4 5 6
pemakaian bahasa  Mengomunikasikan
dalam pers konsep teknik
4.7.1. Melakukan penyusunan pesan
identifikasi bahan-
bahan
penyusunan pesan
sesuai dengan
tuntutan kerja
4.7.2. Menyiapkan
kelangkapan
bahan-bahan
penyusunan pesan
yang akan
digunakan sesuai
dengan kebutuhan
4.7.3. Menyusun pesan
bidang
kehumasan sesuai
dengan kaidah
penyusunan
3.8. Menerapkan 3.8.1. Menjelaskan Media Komunikasi 18  Mengamati untuk Pengetahuan :
pemilihan media definisi media Humas mengidentifikasi dan  Tes tertulis
komunikasi humas komunikasi 1. Definisi media merumuskan  Penugasan
4.8. Memilih media humas komunikasi masalah tentang
komunikasi humas 3.8.2. Mengidentifikasi humas media komunikasi Keterampilan :
macam-macam 2. Macam-macam humas  Unjuk kerja
media komunikasi media komunikasi  Mengumpulkan data
humas humas tentang media
3.8.3. Mengemukakan komunikasi humas
ciri-ciri media
 Alokasi
Indikator Pencapaian
Kompetensi Dasar Materi Pokok Waktu Kegiatan Pembelajaran Penilaian
Kompetensi
(JP)
1 2 3 4 5 6
komunikasi 3. Ciri-ciri media  Mengolah data
humas komunikasi tentang media
3.8.4. Mengemukakan humas komunikasi humas
keunggulan dan 4. Keunggulan dan  Mengomunikasikan
kelemahan media kelemahan media konsep media
komunikasi komunikasi komunikasi humas
4.8.1. Melakukan
identifikasi
kebutuhan
penggunaan media
komunikasi
humas dengan
tepat
4.8.2. Memilih media
komunikasi
humas sesuai
dengan tuntutan
dan kebutuhan
pekerjaan dengan
tepat
3.9. Menerapkan 3.9.1. Menjelaskan Pembuatan Profil 24  Mengamati untuk Pengetahuan :
prosedur definisi profil Organisasi mengidentifikasi dan  Tes tertulis
pembuatan profil organisasi 1. Definisi Profil merumuskan  Penugasan
organisasi 3.9.2. Menguraikan Organisasi masalah tentang
4.9. Membuat profil sistematika 2. Sistematika pembuatan profil Keterampilan :
organisasi penyusunan profil Penyusunan Profil organisasi  Unjuk kerja
organisasi Organisasi  Mengumpulkan data
3.9.3. Mengemukakan 3. Tata cara tentang pembuatan
tata cara pembuatan profil profil organisasi
organisasi
 Alokasi
Indikator Pencapaian
Kompetensi Dasar Materi Pokok Waktu Kegiatan Pembelajaran Penilaian
Kompetensi
(JP)
1 2 3 4 5 6
pembuatan profil  Mengolah data
organisasi tentang pembuatan
4.9.1. Melakukan profil organisasi
identifikasi  Mengomunikasikan
kebutuhan konsep pembuatan
pembuatan profil profil organisasi
perusahaan
dengan tepat
4.9.2. Menyiapkan
kelengkapan
bahan-bahan
pembuatan profil
informasi
4.9.3. Menyusun profil
organisasi dengan
tepat sesuai
dengan
sistematika
penyusunan yang
ditetapkan
3.10. Menerapkan 3.10.1. Menjelaskan Perencanaan Program 24  Mengamati untuk Pengetahuan :
prosedur definisi Kehumasan mengidentifikasi dan  Tes tertulis
perencanaan perencanaan 1. Definisi merumuskan  Penugasan
program program Perencanaan masalah tentang
kehumasan kehumasan Program perencanaan program Keterampilan :
4.10. Membuat 3.10.2. Menguraikan Kehumasan kehumasan  Unjuk kerja
perencanaan urgensi 2. Urgensi  Mengumpulkan data
program perencanaan perencanaan tentang perencanaan
kehumasan program program program kehumasan
kehumasan kehumasan
 Alokasi
Indikator Pencapaian
Kompetensi Dasar Materi Pokok Waktu Kegiatan Pembelajaran Penilaian
Kompetensi
(JP)
1 2 3 4 5 6
3.10.3. Mengemukakan 3. Model  Mengolah data
model Perancangan tentang perencanaan
perancangan Humas program kehumasan
humas  Mengomunikasikan
4.10.1. Melakukan konsep perencanaan
identifikasi program kehumasan
kebutuhan
perencanaan
program humas
yang akan
ditetapkan
4.10.2. Mengumpulkan
data dan informasi
terkait
perencanaan
program humas
dengan lengkap
4.10.3. Menyiapkan
kelengkapan
bahan-bahan
perencanaan
program
kehumasan
4.10.4. Membuat
perencanan
program
kehumasan
berdasarkan
ketentuan yang
berlaku
 Alokasi
Indikator Pencapaian
Kompetensi Dasar Materi Pokok Waktu Kegiatan Pembelajaran Penilaian
Kompetensi
(JP)
1 2 3 4 5 6
3.11. Memahami ruang 3.11.1. Menjelaskan Ruang Lingkup 12  Mengamati untuk Pengetahuan :
lingkup definisi Keprotokolan mengidentifikasi dan  Tes tertulis
keprotokolan keprotokolan 1. Definisi merumuskan  Penugasan
4.11. Melakukan 3.11.2. Menguraikan asas keprotokolan masalah tentang
pengelompokkan keprotokolan 2. Asas Keprotokolan ruang lingkup Keterampilan :
ruang lingkup 3.11.3. Mengidentifikasi 3. Tujuan keprotokolan  Unjuk kerja
keprotokolan tujuan Keprotokolan  Mengumpulkan data
keprotokolan 4. Ruang lingkup tentang ruang
3.11.4. Mengemukakan keprotokolan lingkup keprotokolan
ruang lingkup  Mengolah data
keprotokolan tentang ruang
4.11.1. Melakukan lingkup keprotokolan
identifikasi ruang  Mengomunikasikan
lingkup konsep ruang lingkup
keprotokolan keprotokolan
4.11.2. Melakukan
pengelompokkan
ruang lingkup
keprotokolan
3.12. Memahami 3.12.1. Menjelaskan Regulasi Bidang 12  Mengamati untuk Pengetahuan :
regulasi bidang regulasi bidang Keprotokolan mengidentifikasi dan  Tes tertulis
keprotokolan keprotokolan 1. UU No. 9 Tahun merumuskan  Penugasan
4.12. Melaksanakan 3.12.2. Mengidentifikasi 2010 tentang masalah tentang
regulasi bidang macam-macam keprotokolan Regulasi Bidang Keterampilan :
keprotokolan regulasi bidang 2. Perkalan No. 40 Keprotokolan  Unjuk kerja
keprotokolan Tahun 2015  Mengumpulkan data
3.12.3. Mengemukakan tentang tentang Regulasi
tujuan regulasi keprotokolan Bidang Keprotokolan
keprotokolan
 Alokasi
Indikator Pencapaian
Kompetensi Dasar Materi Pokok Waktu Kegiatan Pembelajaran Penilaian
Kompetensi
(JP)
1 2 3 4 5 6
4.12.1. Melakukan  Mengolah data
identifikasi tentang Regulasi
regulasi Bidang Keprotokolan
keprotokolan  Mengomunikasikan
denan tepat konsep Regulasi
4.12.2. Melaksanakan Bidang Keprotokolan
regulasi
keprotokolan
sesuai dengan
kebutuhan kerja

3.13 Menerapkan 3.13.1. Menjelaskan Pengelolaan Kegiatan 24  Mengamati untuk Pengetahuan :

pengelolaan makna Keprotokolan mengidentifikasi dan  Tes tertulis
penyelenggaraan pengelolaan 1. Tata tempat merumuskan  Penugasan
kegiatan kegiatan 2. Tata upacara masalah tentang
keprotokolan keprotokolan 3. Tata pengelolaan kegiatan Keterampilan :
4.13. Melaksanakan 3.13.2. Menguraikan Penghormatan keprotokolan  Unjuk kerja
pengelolaan macam-macam  Mengumpulkan data
penyelenggaraan kegiatan tentang pengelolaan
kegiatan keprotokolan kegiatan keprotokolan
keprotokolan 3.13.3. Mengidentifikasi  Mengolah data
ruang lingkup tentang pengelolaan
kegiatan kegiatan keprotokolan
keprotokolan  Mengomunikasikan
konsep pengelolaan
kegiatan keprotokolan
3.14 Menerapkan 3.14.1. Menjelaskan Persiapan 24  Mengamati untuk Pengetahuan :
persiapan definisi rapat Penyelenggaraan mengidentifikasi dan  Tes tertulis
penyelenggaraan Pertemuan/Rapat merumuskan  Penugasan
pertemuan/rapat 1. Definisi rapat masalah tentang
 Alokasi
Indikator Pencapaian
Kompetensi Dasar Materi Pokok Waktu Kegiatan Pembelajaran Penilaian
Kompetensi
(JP)
1 2 3 4 5 6
4.14. Melakukan 3.14.2. Mengidentifikasi 2. Macam-macam persiapan Keterampilan :
persiapan macam-macam telepon penyelenggaraan  Unjuk kerja
penyelenggaraan telepon 3. Syarat Pertemuan pertemuan/rapat
pertemuan/rapat 3.14.3. Menguraikan 4. Fasilitas  Mengumpulkan data
syarat pertemuan Pertemuan tentang persiapan
3.14.4. Menjelaskan 5. Pengaturan penyelenggaraan
fasilitas tempat duduk pertemuan/rapat
pertemuan pertemuan  Mengolah data
3.14.5. Menjelaskan 6. Surat Undangan tentang persiapan
pengaturan Pertemuan penyelenggaraan
tempat duduk 7. Susunan Acara pertemuan/rapat
pertemuan Pertemuan  Mengomunikasikan
3.14.6. Mengidentifikasi 8. Peserta Pertemuan konsep persiapan
surat undangan penyelenggaraan
pertemuan pertemuan/rapat
3.14.7. Menjelaskan
susunan acara
pertemuan
3.14.8. Mengemukakan
peserta
pertemuan
4.14.1. Melakukan
identifikasi
persiapan
penyelenggaraan
rapat
4.14.2. Menyiapkan
kelengkapan
bahan dan alat
 Alokasi
Indikator Pencapaian
Kompetensi Dasar Materi Pokok Waktu Kegiatan Pembelajaran Penilaian
Kompetensi
(JP)
1 2 3 4 5 6
penyelenggaraan
rapat
4.14.3. Melakukan
persiapan
penyelenggaraan
rapat dengan
efektif sesuai
dengan standar
prosedur yang
berlaku
3.15 Menerapkan 3.15.1. Menjelaskan Penyelenggaraan 30  Mengamati untuk Pengetahuan :
penyelenggaraan makna Pertemuan/Rapat mengidentifikasi dan  Tes tertulis
pertemuan/rapat penyelenggaraan 1. Notula Rapat merumuskan  Penugasan
4.15. Membuat notula pertemuan/rapat 2. Kepemimpinan masalah tentang
pertemuan/rapat 3.15.2. Mengidentifikasi Rapat pembuatan susunan Keterampilan :
jenis-jenis acara  Unjuk kerja
kepemimpinan  Mengumpulkan data
dalam rapat tentang pembuatan
3.15.3. Mengemukakan susunan acara
fungsi natula  Mengolah data
rapat tentang pembuatan
4.15.1. Melakukan susunan acara
identifikasi data  Mengomunikasikan
dan infermasi konsep pembuatan
penyelenggaraan susunan acara
pertemuan/rapat
4.15.2. Menyiapkan
bahan dan alat
yang digunakan
 Alokasi
Indikator Pencapaian
Kompetensi Dasar Materi Pokok Waktu Kegiatan Pembelajaran Penilaian
Kompetensi
(JP)
1 2 3 4 5 6
dalam membuat
notula rapat
4.15.3. Membuat notula
rapat sesuai
dengan kaidan
yang berlaku
3.16 Menerapkan 3.16.1. Menjelaskan Pembuatan Susunan 24  Mengamati untuk Pengetahuan :
prosedur definisi susunan Acara mengidentifikasi dan  Tes tertulis
pembuatan acara 1. Definisi susunan merumuskan  Penugasan
susunan acara 3.16.2. Menguraikan acara masalah tentang
kegiatan bentuk/macam 2. Bentuk/macam pembuatan susunan Keterampilan :
4.16. Membuat susunan acara Susunan Acara acara  Unjuk kerja
susunan acara 3.16.3. Mengidentifikasi 3. Tata Cara  Mengumpulkan data
kegiatan tata cara Pembuatan tentang pembuatan
pembuatan Sususan Acara susunan acara
sususan acara 4. Pembutan  Mengolah data
3.16.4. Mengemukakan susunan acara tentang pembuatan
pembutan menggunakan susunan acara
susunan acara aplikasi komputer  Mengomunikasikan
menggunakan konsep pembuatan
aplikasi susunan acara
komputer
4.16.1. Melakukan
identifikasi
pembuatan
susunan acara
4.16.2. Menyiapkan
kelengkapan
data dan
informasi
 Alokasi
Indikator Pencapaian
Kompetensi Dasar Materi Pokok Waktu Kegiatan Pembelajaran Penilaian
Kompetensi
(JP)
1 2 3 4 5 6
pembuatan
susunan acara
dengan lengkap
4.16.3. Membuat
susunsan acara
kegiatan dengan
tepat sesuai
dengan kaidah
dan tuntutan
kerja
3.17 Menerapkan 3.17.1. Menjelaskan Pembawa Acara/MC 30  Mengamati untuk Pengetahuan :
prosedur definisi pembawa 1. Definisi MC mengidentifikasi dan  Tes tertulis
pelaksanaan acara 2. Peran dan fungsi merumuskan  Penugasan
kegiatan pembawa 3.17.2. Menguraikan MC masalah tentang
acara/MC peran dan fungsi 3. Tugas-Tugas MC pembawa acara/MC Keterampilan :
4.17. Melaksanakan pembava acara  Mengumpulkan data  Unjuk kerja
kegiatan pembawa 3.17.3. Mengemukakan tentang pembawa
acara/MC tugas-tugas acara/MC
pembawa acara  Mengolah data
4.17.1. Melakukan tentang pembawa
identifikasi acara/MC
kebutuhan  Mengomunikasikan
kegiatan konsep pembawa
pembawa acara acara/MC
4.17.2. Menyiapakan
kelangkapan
bahan, alat,
data, dan
informasi terkait
kegiatan
 Alokasi
Indikator Pencapaian
Kompetensi Dasar Materi Pokok Waktu Kegiatan Pembelajaran Penilaian
Kompetensi
(JP)
1 2 3 4 5 6
4.17.3. Melaksanakan
kegiatan
pembawa acara
3.18 Menerapkan 3.18.1. Menjelaskan Perjalanan Dinas 24  Mengamati untuk Pengetahuan :
penyusunan definisi (itinerary) mengidentifikasi dan  Tes tertulis
perjalanan dinas perjalanan dinas 1. Definisi Itinerary merumuskan  Penugasan
(itinerary) (itinerary) 2. Dokumen masalah tentang
3.18.2. Mengidentifikasi Itinerary perjalanan dinas Keterampilan :
4.18 Menyusun daftar dokumen 3. Akomodasi (itinerary)  Unjuk kerja
perjalanan dinas perjalanan dinas 4. Transportasi  Mengumpulkan data
(itinerary) 3.18.3. Menjelaskan 5. Keuangan tentang perjalanan
fungsi dinas (itinerary)
akomodasi  Mengolah data
perjalanan dinas tentang perjalanan
3.18.4. Mengemukakan dinas (itinerary)
transportasi  Mengomunikasikan
perjalanan dinas konsep perjalanan
3.18.5. Mengemukakan dinas (itinerary)
rencana
keuangan
perjalanan dinas
4.18.1. Melakukan
identifikasi
kebutuhan
perjalanan dinas
4.18.2. Menyiapkan
kelengkapan
data dan
informasi dalam
 Alokasi
Indikator Pencapaian
Kompetensi Dasar Materi Pokok Waktu Kegiatan Pembelajaran Penilaian
Kompetensi
(JP)
1 2 3 4 5 6
menyusun daftar
perjalanan dinas
4.18.3. Menyusun daftar
perjalanan dinas
dengan lengkap
dan terukur
sesuai dengan
tuntutan dan
kebutuhan kerja
3.19. Menerapkan 3.19.1. Menjelaskan Penyimpanan 24  Mengamati untuk Pengetahuan :
penyimpanan sistem Dokumen mengidentifikasi dan  Tes tertulis
dokumen penyimpanan Administrasi Humas merumuskan  Penugasan
administrasi humas dokumen & Keprotokolan masalah tentang
dan keprotokolan administrasi 1. Pengumpulan penyimpanan Keterampilan :
humas dan portofolio dokumen  Unjuk kerja
4.19. Melaksanakan keprotokolan dokumen administrasi humas
penyimpanan berdasarkan 2. Identifikasi & keprotokolan
dokumen sistem kearsipan portofolio  Mengumpulkan data
administrasi humas 3.19.2. Mengidentifikasi dokumen tentang penyimpanan
dan keprotokolan dokumen- 3. Klasifikasi dokumen
dokumen portofolio administrasi humas
administrasi dokumen & keprotokolan
humas dan 4. Penyimpanan  Mengolah data
keprotokolan portofolio tentang penyimpanan
berdasarkan dokumen dokumen
klasifikasi berdasarkan administrasi humas
kearsipan sistem & keprotokolan
3.19.3. Mengemukakan penyimpanan  Mengomunikasikan
prosedur arsip konsep penyimpanan
penyimpanan dokumen
 Alokasi
Indikator Pencapaian
Kompetensi Dasar Materi Pokok Waktu Kegiatan Pembelajaran Penilaian
Kompetensi
(JP)
1 2 3 4 5 6
dokumen- administrasi humas
dokumen & keprotokolan
administrasi
humas dan
keprotokolan
berdasarkan
sistem
penyimpanan
arsip.
4.17.1. Melakukan
identifikasi
dokumen-
dokumen humas
dan
keprotokolan
4.17.2. Mengklasifikasi
dokumen-
dokumen humas
dan
keprotokolan
4.17.3. Melakukan
penyimpanan
dokumen-
dokumen
administrasi
humas dan
keprotokolan
berdasarkan
sistem
 Alokasi
Indikator Pencapaian
Kompetensi Dasar Materi Pokok Waktu Kegiatan Pembelajaran Penilaian
Kompetensi
(JP)
1 2 3 4 5 6
penyimpanan
arsip
3.20. Mengevaluasi 3.20.1. Menjelaskan Evaluasi Kegiatan 24  Mengamati untuk Pengetahuan :
kegiatan pokok-pokok Keprotokolan mengidentifikasi dan  Tes tertulis
administrasi humas pengelolaan 1. Analisis kegiatan merumuskan  Penugasan
dan keprotokolan administrasi humas dan masalah tentang
4.20. Membuat laporan humas dan keprotokolan evaluasi kegiatan Keterampilan :
kegiatan keprotokolan 2. Penyusunan keprotokolan  Unjuk kerja
administrasi humas 3.20.2. Mengidentifikasi portofolio kegiatan  Mengumpulkan data
dan keprotokolan seluruh kegiatan humas dan tentang evaluasi
pengelolaan keprotokolan kegiatan keprotokolan
administrasi 3. Merencanakan isi  Mengolah data
humas dan dan susunan tentang evaluasi
keprotokolan laporan kegiatan keprotokolan
3.20.3. Mengumpulkan 4. Teknik  Mengomunikasikan
data dan penyusunan konsep evaluasi
informasi laporan kegiatan kegiatan keprotokolan
pengelolaan humas dan
administrasi keprotokolan
humas dan
keprotokolan
4.20.1. Menyiapkan alat,
bahan, dan
perlengkapan
penyusunan
laporan kegiatan
sesuai dengan
kebutuhan
pekerjaan
 Alokasi
Indikator Pencapaian
Kompetensi Dasar Materi Pokok Waktu Kegiatan Pembelajaran Penilaian
Kompetensi
(JP)
1 2 3 4 5 6
4.20.2. Membuat
laporan kegiatan
pengelolaan
administrasi
humas dan
keprotokolan