Institución Educativa: Universidad Católica Boliviana de San Pablo

Nombre y sigla de la materia: Laboratorio de química 1 QMC-181

Fecha realización práctica: 04/02/18

Nombre completo: Ariana Natalia Colque Murillo

Horario grupo. Lunes 9:15-10:45

Fecha entrega informe: 18/02/18

GENERALIDADES DE LABORATORIO

1. Objetivo:

-Conocimiento de un laboratorio adecuado

-Generalización de la reglas de seguridad

-Obtención de conocimiento de reactivos peligrosos

-Prevención de accidentes

2. Fundamento teórico:

Un laboratorio debe constar de ciertas condiciones para un buen funcionamiento y

para un buen aprovechamiento de las personas que ingresaran en él. Para esto
su estructura debe contar con:

a) Sistemas de ventilación, iluminación, y desagüe (a manera de hacer hincapié

en el último punto se debe recordar que el desagüe es sólo para desechos
líquidos, lo sólidos van al basurero).

b) Debe contar con servicios básicos como agua potable, electricidad y

combustible.

c) Una estantería para guardar los reactivos y el material de laboratorio.

d) Un espacio amplio para que también ayude a la correcta ventilación del

laboratorio.

e) Un área de trabajo adecuado y resistente a la acción química de los productos

químicos.

Reglas de laboratorio:

-Identificar de manera correcta los reactivos

-Se debe evitar respirar vapores tóxicos, aumentando la ventilación del laboratorio

-Evitar tocar los reactivos directamente ya que puede ser una substancia
corrosiva como algún peróxido que puede llegar a que la piel se pele.

-Limpie cualquier reactivo que se haya derramado

-Muchas reactivos comunes son inflamables: alcoholes, acetona, éter, etc. no

exponer cerca de llamas encendidas

-No pipetear substancias tóxicas

Manejo de material:

-Tapar los reactivos o cualquier material que se dé (porque algunos materiales

gracias a la exposición del aire se degradan y ya no son tan puros)

-No colocar objetos calientes en superficies frías directamente, como el mesón)

debido a su sensibilidad al cambio de temperatura.

-Levantar inmediatamente material de vidrio roto con ayuda de un papel periódico

para que no se den daños mayores y botar al basurero.

-Los reactivos deben neutralizarse para que no sean tan fuertes, Para esto se los
debe mezclar con otro reactivo, como también a veces se los neutraliza de
manera análoga al trabajo de laboratorio.

Trabajo en laboratorio.

-Nunca apuntar la boca de un tubo de ensayo que se esté calentando hacia un

mismo ni aun un compañero porque puede saltar.

-Cuando se pese no se debe colocar los reactivos directamente en la balanza sino

en un papel o en algún material de contención.

-Para quemaduras menores sumergir la herida en agua fría.

-Para quemaduras mayores ir al servicio médico estudiantil.

-Para cortes o punzadas lavar las heridas con agua y jabón como también retire
vidrios en la piel, Aplique tela estéril en la herida como presión si es necesario.

3. Conclusiones:

Con el entendimiento del manejo correcto de los materiales como tomando las
medidas de control necesarias para una situación riesgosa se puede tomar con
eficiencia un buen uso del laboratorio cada clase.

4. Preguntas de control:
a) Definir los siguientes términos.

Observación: Examinar con atención, mirar con recato, advertir, para

detectar y asimilar información. El término también hace referencia al
registro de ciertos hechos mediante la utilización de instrumentos, el
método científico ya que, junto a la experimentación, permite realizar la
verificación empírica de los fenómenos. La mayoría de las ciencias se
valen de ambos recursos de manera complementaria.
Caracterización: Determinación de los atributos peculiares de una persona
o una cosa de modo que se distinga claramente de las demás.
Laboratorio: Es un lugar que se encuentra equipado con los medios
necesarios para llevar a cabo experimentos, investigaciones o trabajos de
carácter científico o técnico. En estos espacios, las condiciones
ambientales se controlan y se normalizan para evitar que se produzcan
influencias extrañas a las previstas, con la consecuente alteración de las
mediciones, y para permitir que las pruebas sean repetibles.
Conocimiento: Un conjunto de información almacenada mediante la
experiencia o el aprendizaje (a posteriori), o a través de la introspección (a
priori
Ciencia: conocimientos objetivos (científicos), que adquieren una forma
específica. Primero se realiza una predicción la cual es puesta a prueba a
través del método científico y sometido a la cuantificación. Por otra parte,
estas predicciones de la ciencia pueden ubicarse dentro de una estructura
gracias a la detección de reglas universales, que permiten describir cómo
funciona un sistema.
Prevención: preparación y disposición para evitar un riesgo o ejecutar una
cosa.
Seguridad: La propiedad de algo donde no se registran peligros, daños ni
riesgos.
Accidente: Suceso casual del que involuntariamente resulta un daño
Riesgo: Proximidad de un daño o un peligro
Veneno: Es cualquier sustancia tóxica líquida, gaseosa o sólida, capaz de
bloquear o inhibir una reacción química.
Corrosivo: Producto químico que al entrar en contacto con tejidos vivos
puede atentar contra su integridad
Antídoto: Medicamento que contrarresta la acción de un veneno.

b) Investigar y definir el método científico:

R.-Es un enfoque sistemático para la resolución de un problema.
- El primer paso es definir de manera minuciosa el problema.
-Después se realizan experimentos elaborar observaciones detalladas y
registrar la información, o datos, Estos datos pueden ser cualitativos
 (observaciones generales), o cuantitativos (todo lo que abarque números
y mediciones.
-Se procede con la interpretación, donde el científico trata de explicar el
fenómeno observado definiéndolo como:
 Hipótesis: Suposición o explicación tentativa
 Ley: Enunciado o comprobado
 Teoría: Conjunto de leyes.

c )¿Cuál es la condición para enunciar una regla de seguridad que regule

la actividad en el laboratorio?

R.-Que se adecuen a las necesidades y objetivos de un laboratorio

d) Nombrar dos reglas de seguridad personal basándose en su experiencia
estudiantil:
R.- -Evitar caminar por lugares aislados o apartados
-Evitar aglomeraciones, manifestaciones públicas o disturbios.
e) Esquematizar al triangulo de fuego, definir sus términos y decir cómo
puedes evitar un fuego.

Combustible: Este puede ser cualquier material combustible, ya sea sólido,

liquido o gas. La mayoría de los sólidos y líquidos se convierten en vapores
o gases antes de entrar en combustión.

Carburante: El carburante más conocido es el aire que respiramos, el cual

está compuesto de 21% de oxígeno. El fuego requiere una atmósfera de
por lo menos 16% de oxígeno. El carburante actica la combustión.

Energía calórica: Es la energía requerida para elevar la temperatura del

combustible hasta el punto en que se despiden suficientes vapores que
permiten que ocurra la ignición.
R.- Se puede evitar un fuego alejando objetos cotidianos (combustible) cerca de
reactivos inflamables, de estufa, y fuentes de gas.

También si se fuma se debe hacerlo en los lugares indicados (no por ejemplo en
una gasolinera), y se debe apagarlo de manera correcta.

5. Bibliografía:

-Chang I. Goldsby/Química/ Mc Graw Hill Education Edition/ 12va edición/Pagina

consultadas 4 y 5.

-Aplicación diccionario Español

-https://definicion.de

-https://www.monografias.com/trabajos5/prevfuegos/prevfuegos.shtm