PEPERIKSAAN PERTENGAHAN TAHUN 2019

TINGKATAN 3

SMK BANDAR PUTRA,

UJIAN BERTULIS
SEKOLAH KLUSTER KECEMERLANGAN MEI 2 JAM
ARAHAN :
1. Buka kertas soalan ini apabila diberitahu.
50
2. Tulis nama dan tingkatan pada ruang yang disediakan.
3. Kertas soalan ini mengandungi 3 bahagian iaitu Bahagian A, Bahagian B dan
Bahagian C. Jawab semua soalan di dalam kertas ini.
4. Jawapan anda hendaklah ditulis pada ruang jawapan yang disediakan
dalam kertas soalan ini.
5. Penggunaan kalkulator yang tidak boleh diprogramkan adalah dibenarkan.
4. Kertas soalan ini hendaklah diserahkan kepada pengawas peperiksaan
pada akhir peperiksaan.
UNTUK KEGUNAAN PEMERIKSA
Matematik

NAMA PEMERIKSA :
Bahagian No. Soalan Markah Penuh Markah Diperoleh
Bahagian A 1-20 20
1 4
2 4
Bahagian B 3 4
4 4
5 4
1 10
2 10
3 10
Bahagian C
4 10
5 10
6 10
JUMLAH 100

NAMA CALON : ……………………………………………..

TINGKATAN : …………………………………………….
Disediakan oleh : Disemak oleh : Disahkan oleh :

……………………… ……………………… ……………………… ………………………

(ROSMAWATI MOHAMED) (NORASHIKIN ABD JALIL) (FARIDAH YUNUS) (HJH. NORAINE MOHAMED)
Guru Mata Pelajaran Guru Mata Pelajaran Matematik Ketua Panitia Matematik Guru Kanan Mata Pelajaran
Matematik SMKBP SMKBP SMKBP Matematik dan Sains

Kertas soalan ini mengandungi halaman bercetak

[Lihat sebelah
1 SULIT
 RUMUS MATEMATIK
MATHEMATICAL FORMULAE

Rumus-rumus berikut boleh membantu anda menjawab soalan. Simbol-simbol yang diberi adalah yang biasa
digunakan.

The following formulae may be helpful in answering the questions. The symbols given are commonly used.

PERKAITAN
RELATIONS

1 a m  a n  a m n 9 I = Prt

2 a m  a n  a mn 10
MV = P (1 +
r nt
)
n

3
(a m ) n  a mn 11 A = P + Prt

4 12 y 2  y1
Jarak / Distance  ( x 2  x1 ) 2  ( y 2  y1 ) 2 m 
x 2  x1

5 Titik tengah / Midpoint 13 m = - pintasan-y

 x  x2 y1  y 2  pintasan-x
( x, y)   1 , 
 2 2 
m = _ y-intercept
x-intercept

6 Purata Laju = Jarak yang dilalui 14 Kebarangkalian suatu peristiwa /

Masa yang diambil Probability of an event
n( A)
Average speed = Distance travelled P( A) 
Time taken n( S )

7 Min = hasil tambah nilai data 15 Peristiwa Pelengkap/

bilangan data Complement of an event
Mean = sum of data P ( A' )  1  P ( A)
Number of data

8 Min = 16 Pythagoras Theorem / Teorem Pithagoras

hasil tambah (nilai titik tengah kelas  kekerapan)
hasil tambah kekerapan c2  a2  b2
Mean = sum of (classmark  frequency)
sum of frequencies

2
 BENTUK DAN RUANG
SHAPES AND SPACE

1 Luas segiempat tepat = panjang  lebar

Area of rectangle = length  width

2 1
Luas segitiga =  tapak  tinggi
2
1
Area of triangle =  base  heigh
2

3 Luas segiempat selari = tapak  tinggi

Area of parallelogram = base  height

4 1
Luas trapezium =  hasil tambah dua sisi selari  tinggi
2
1
Area of trapezium =  sum of parallel sides  height
2
5 Lilitan bulatan  d  2j
Circumference  d  2r

Luas bulatan  j
6 2

Area of circle  r 2

7 Luas permukaan melengkung silinder  2jt

Curved surface area of cylinder  2rh

Luas permukaan sfera  4j

8 2

Surface area of sphere  4r 2

9 Isipadu prisma tegak = luas keratan rentas  panjang

Volume of right prism = cross sectional area  length

10 Isi padu kuboid = panjang  lebar  tinggi

Volume of cuboid = length  width  height

Isipadu silinder  j t
11 2

Volume of cylinder  r 2 h

12 1 2
Isipadu kon  j t
3
1
Volume of cone  r 2 h
3

13 4 3
Isipadu sfera  j
3
4
Volume of sphere  r 3
3

3
14 1
Isipadu piramid tegak =  luas tapak  tinggi
3
1
Volume of right pyramid =  base area  height
3

15
Hasil tambah sudut pedalaman poligon = (n  2)  180 
Sum of interior angles of a polygon = (n  2)  180 
16 panjang lengkok = sudut pusat
lilitan bulatan 360 
Arc length = Angle subtended
Circumference of circle 360 

17 luas sektor = sudut pusat

luas bulatan 360 
Area of sector = Angle subtended at centre
Area of circle 360 

18 PA'
Faktor skala, k 
PA
PA'
Scale factor, k 
PA

19 Luas imej = k 2  luas objek

Area of image = k 2  Area of object

4
 Bahagian A [20 markah]
Section A [20 marks]

Bahagian ini mengandungi 20 soalan. Jawab semua saolan. Bagi tiap-tiap saoalan, pilih satu jawapan
sahaja.
Rajah yang mengiringi soalan tidak dilukiskan mengikut skala kecuali dinyatakan. Bulatkan jawapan yang
betul bagi setiap saoalan yang berikut.
This section consists of 20 questions.Answer all questions. For each, choose one answeronly. The diagrams
in the question provided are not drawn to scale unless stated. Circle the correct answer for each of the
following questions.

1 Bulatkan langkah pengiraan yang betul bagi

Circle the correct counting step for
4
2(-8 + 13) × 2.5 ÷
7

A 16.5 × 4.375 C 25 × 4.375

B 16.5 × 1.75 D 25 ×1.75

2 3
Diberi √𝑥 = -8,cari nilai x.
3
Given √𝑥 = -8 , find the value of x.

A -24 C -512
B -64 D 512

3 Antara rajah berikut, yang manakah menunjukkan garis PQ selari dengan garis RS?
Which of the following diagram shows line PQ parallel to line RS?

A C

B D

4 Diberi jumlah sisi bagi sebuah pentagon, dekagon dan heptagon ialah 22 sisi. Nyatakan bilangan
sisi bagi sebuat pentagon.
Given the number of sides for a pentagon. decagon and heptagon is 22 sides. State the number of
sides of a pentagon.
A 5 C 7
B 6 D 10

5
5 Antara berikut manakah merupakan segi tiga bersudut tegak?
Which of the following is right angled triangle?

A 3 cm, 6 cm, 8 cm C 7 cm, 15 cm, 17 cm

B 5 cm, 12 cm, 13 cm D 9 cm, 18 cm, 41 cm

6 (8𝑥 2 𝑦 3 )2 ÷ 4𝑥 5 𝑦 −2

A 2𝑦 3 C 16𝑦 4
𝑥 𝑥
B 4𝑦 7 D 16𝑦 8
𝑥3 𝑥

7 Rajah 1 menunjukkan empat segi tiga sama sisi. Cari perimeter, dalam cm, bagi seluruh rajah.
Diagram 1 shows four equilateral triangles. Find the perimeter, in cm, of the whole diagram.

3 cm

Rajah 1/ Diagram 1

A 27 C 33
B 30 D 36

8 Data menunjukkan pola bagi suatu nombor. Pola bagi nombor itu ialah
The data show the pattern for a number. The pattern of the number is

11 = 3 + 2(4)
15 = 3 + 3(4)
19 = 3 + 4(4)
23 = 3 + 5(4)
… = ….

A 3  n(4), n  1,2,3,4,... C 3  4(n  1), n  1,2,3,4,...

B 3  n(4), n  2,3,4,5,... D 3  4(n  1), n  3,4,5,6,...

9 Koordinat titik M dan titik N masing-masing ialah (0,3) dan (p, -3).Jika MN = 10 unit, nyatakan
nilai-nilai yang mungkin bagi p.
The coordinates of point M and point N are (0,3) and (p,-3) respectively. If MN = 10 units, state the
possible values of p.

A 4 atau / or -4 C 7 atau / or -7
B 6 atau / or -6 D 8 atau / or -8

6
10 Sebuah motosikal bergerak dengan laju 80 km/j setelah bergerak sejauh 180 km. Jika motosikal itu
bergerak pada pukul 10.20 pagi. Nyatakan masa, motosikal itu tiba ke destinasinya.
A motorcycle moves at 80 km / h after moving 180 km. If the motorcycle moves at 10.20 am. State
the time, the motorcycle arrives at its destination

A 12.35 tengahari / pm C 12.45 tengahari / pm

B 12.40 tengahari / pm D 12.50 tengahari / pm

11 Faktorkan 3 f 2  4e 2  4ef selengkapnya.

Factorise 3 f  4e  4ef completely

2 2

A 2e  3 f  f  2e C 2e  3 f  f  2e

B 2e  3 f  f  2e D 2e  3 f  f  2e

12 Antara berikut, yang manakh adalah fungsi?

Which of the following is a function?

A C

B D

13 Rajah 2 menunjukkan sebuah sektor bulatan berpusat O. Diberi panjang lengkok PQ ialah 44cm,
hitung jejari, dalam cm.
Diagram 2 shows a sector of circle with centre O. Given that the length of arc PQ is 44 cm, calculate
the radius, in cm.

Rajah 2 / Diagram 2

A 13 C 16
B 14 D 18

7
14 Sebuah kereta bergerak pada koordinat (4, 18) dan bergerak ke kedudukan (12, 14). Nyatakan
translasi yang berlaku yang menggambarkan pergerakan itu.
A car moves at coordinate (4, 18) and moves to position (12, 14). State the translation that
describes the movement.

A 8  C  8
   
 4   4
B  4 D   4
   
8   8

15 Data menunjukkan markah bagi 8 daripada 10 mata pelajaran yang telah diperolehi Masha dalam
Peperiksaan Pertengahan Tahun.
Data shows the score for 8 of the 10 subjects that Masha has earned in the Mid-Year Examination.

BM BI MATH SAINS SEJ PAI GEO RBT

92 69 58 86 77 84 66 87

Berdasarkan data di atas, hitung min markah Masha dalam ujian tersebut.
Based on the data above, calculate Masha mean score in the test.

A 77.4 C 62.0
B 77.3 D 61.9

16 Diberi 1 = 3−2 ,cari nilai m dan n.

𝑛𝑚
1
Given that = 3−2 , find thevalues of m and n.
𝑚𝑛

A m = 2, n = 3 C m = 3, n = 2
B m = 2, n = -3 D m = 3, n = -2

17 Ungkapkan 0.0000101 dalam bentuk piawai.

Express 0.0000101 in standard form.

A 1.01 × 105 C 1.01 × 10−5

B 1.01 × 106 D 1.01 × 10−6

8
18 Rajah 3 dilukis pada grid segi empat sama. Antara A, B, C dan D, yang manakah ialah lukisan
berskala bagi rajah P mengikut skala 1:2?
Among the figures, A, B, C and D,which figure isthe scale drawing of figure P according to the
scale 1:2?

19 Diberi tan θ = sin θ dan sin θ = 0.4789. Cari nilai bagi tan θ.
Given tan θ = sin θ and sin θ = 0.4789. Find the value of tan θ.

A 0.5455 C
25.59 
B 0.4272 D
28.61
20 Rajah 3 menunjukkan sebuah bulatan berpusat O. Hitung luas, dalam cm2, kawasan yang berlorek.
Diagram 3 shows a circle with centre O. Calculate the area,in cm2,of the shaded region.
22
(Guna / Use , 𝜋 = )
7

Rajah 3/ Diagram 3

A 616 C 154
B 539 D 77

9
 JAWAPAN BAHAGIAN A
ANSWER SECTION A

1 A B C D 11 A B C D

2 A B C D 12 A B C D

3 A B C D 13 A B C D

4 A B C D 14 A B C D

5 A B C D 15 A B C D

6 A B C D 16 A B C D

7 A B C D 17 A B C D

8 A B C D 18 A B C D

9 A B C D 19 A B C D

10 A B C D 20 A B C D

BAHAGIAN A
SECTION A

10
 SULIT
BAHAGIAN B [20 Markah]
SECTION B [ 20 Marks ]

Jawab semua soalan di bawah. Jalan kerja tidak perlu ditunjukkan.

Answer ALL questions. Working steps is unnecessary.

1. Tandakan [ √ ] bagi yang betul dan [ × ] bagi yang salah.

Tick [√] for correct and [×] for wrong. [4 Markah / marks]

(a) 0.00623 mempunyai 6 angka bererti

0.00623 has 6 significant figures
(b) 5.89 × 105 = 589000
(c) 6783800 menjadi 6784000 apabila dibundar kepada 4 angka bererti
6783800 becomes 6784000 when it is rounded to 4 significant figures
(d) 0.0000835 = 8.35 × 105

2. Pada ruang jawapan, bulatkan empat persamaan linear dalam dua pembolehubah.
In the answer space, cirlce the four linear equations in two variables.
[4 markah/ marks]
Jawapan / Answer :

1
0.2x + y = 7 x + =1
6g + h = 1 y

P2  q = 10 m + n = 5 6a + 1 = 4b

3. Lengkapkan jadual di bawah.

Complete the table below. [4 Markah / Marks]

Jawapan/ Answer:

Poligon sekata Nama Bilangan sisi Bilangan Hasil tambah

Regular polygon Name Number of sides pepenjuru sudut
Number of pedalaman
diagonals Sum of the
interior angles

(i) (ii) (iii) (iv)

SULIT

4. Dalam rajah di bawah, segi tiga ABI ialah jubin merah.

In the diagram, triangle ABI is a red tile.
D E
C

I
B F

A G
H
Dengan menggunakan konsep pantulan, segi tiga yang manakah mesti dipasang dengan Jubin
berwarna merah? Nyatakan paksi pantulan.
By using the concept of reflection, which triangle(s) have to be put red tile(s)? State the axis
(axes) of reflections.
[4 markah / marks]
Jawapan / answer :
Segi tiga Paksi pantulan
Triangle Axis of reflection

5. Lengkapkan setiap yang berikut dengan tanda “=” atau “≠”.

Complete each of the following with the "=" or "≠" sign.
[4 markah / marks]

a) Diberi A = { kubus yang hanya mempunyai satu paksi simetri}.

Given A = {cube which only has one symmetrical axis}. A ∅

b) Diberi B = { x: x ialah integer dan 3< x<4}.

B ∅
Given B = { x: x is integer and 3< x<4}.
c) Diberi C = { bulatan yang mempunyai bucu}.
C ∅
Given C = { circle with vertex}
d) Diberi D = { kenderaan yang mempunyai dua tayar}
D ∅
Given D = {vehicles with two tyres}

BAHAGIAN B
SECTION B

[Lihat halaman sebelah

50/2 © 2019 Hak Cipta SMK Bandar Putra SULIT