Matapelajaran : Matematik

Kelas : 3 Bestari
Masa : 0740 – 0840
Tarikh : 26 Julai 2018
Bilangan Murid : / 29
Bidang : Nombor dan Operasi
Tajuk : Peratus
Standard kandungan : Murid dibimbing untuk:
8.1 Mengenal peratus
Standard Pelajaran : Murid berupaya untuk :
(i) Menama dan menyebut peratus.
(ii) Mengenal simbol peratus.
(iii) Menukar pecahan perseratus kepada peratus.
Hasil Pembelajaran : Di akhir pengajaran dan pembelajaran, murid akan
dapat:-
1. Menama dan menyebut peratus.
2. Mengenal simbol peratus.
3. Menukar pecahan perseratus kepada peratus.

Pengetahuan Sedia ada : Murid tahu bentuk pecahan

EMK : Kreativiti dan Inovasi
Nilai : Kerjasama
BBB : kertas soalan, kertas jawapan, papan putih, lembaran
kerja
KBKK : Membuat rumusan
Pentasiran : Lembaran kerja
 LANGKAH / ISI KANDUNGAN CADANGAN AKTIVITI CADANGAN KOMUNIKASI CATATAN
FASA
Fasa Pemerhatian dan Guru melukis simbol peratus di papan
Persediaan Analisis putih dan bersoal jawab dengan murid
- Simbol Siapa pernah melihat simbol ini? Teknik
Set Induksi peratus Murid diterangkan tajuk yang akan - Soal
(5 minit) dipelajari pada hari ini Dimana kamu melihat simbol ini? jawab

Apakah tajuk yang akan kita pelajari

pada hari ini BBB
- Peratus - Papan
putih
Fasa Imaginasi Penjana Idea Guru melukis satu gambar rajah Apakah pecahan bagi kawasan yang BBB
- Kad gambar pecahan tiga persepuluh di papan berlorek? - Kad
Langkah 1 rajah putih. - Tiga persepuluh gambar
(15 minit) rajah
Guru meminta murid menyatakan
pecahan yang mewakili gambar rajah Kaedah
tersebut. - Tunjuk
ajar
Guru menunjukkan satu lagi gambar Apakah pecahan bagi kawasan yang - Soal
rajah perseratus berlorek? jawab
- Sepuluh perseratus
Guru meminta murid menyatakan
pecahan yang mewakili gambar rajah
tersebut. Berapa peratuskah bagi kawasan yang
berlorek?
Guru menukarkan pecahan tersebut - Sepuluh peratus
kepada peratus.

Guru menerangkan perkaitan antara

pecahan dengan peratus.
 Fasa Penambahbaikan Murid dibahagikan kepada 5 kumpulan BBB
Perkembangan - Aktiviti - Kertas
kumpulan Setiap kumpulan diberi satu keeping soalan
Langkah 2 kertas soalan dan kertas jawapan - Kertas
(20 minit) jawapan
Setiap kumpulan perlu menulis peratus
dalam bentuk angka dan perkataan. Jawab soalan pada kertas soalan Kaedah
dalam kumpulan - Koperatif
Setelah 1 minit, setiap kumpulan akan
bertukar kertas soalan. Nilai
- Kerjasama
Murid berbincang jawapan bagi soalan-
soalan yang diberi.
Fasa Tindakan Pelaksanaan Murid diedarkan lembaran kerja BBB
amalan berterusan - Lembaran
Langkah 3 Murid menyelesaikan latihan dalam Lengkapkan jawapan kamu dalam kerja
(15 minit) lembaran kerja lembaran kerja yang telah diedarkan

Murid berbincang jawapan bersama

guru
Penutup Rumusan Murid dibimbing merumuskan Berapakah langkah bagi KBKK
pengajaran pada hari ini menyelesaikan darab sebarang - Membuat
(5 minit) nombor dengan 10, 100 dan 1000? rumusan
- 3
Kaedah
- Soal
jawab
Refleksi: