LA IMPORTANCIA DEL NUEVO ENFOQUE DE ENSEÑANZA POR COMPETENCIA

El enfoque por competencias que promueve una práctica pedagógica, distinta, innovadora
respecto al modo de enseñanza que se ha estado impartiendo en las escuelas es importante y
transformadora (CURRICULUM NACIONAL, MINISTERIO DE EDUCACION).

Este nuevo enfoque implica el uso y puesta en práctica de herramientas que promueven y
despiertan el interés de los alumnos, lo que hace que ellos estén más atentos y habidos de encontrar
soluciones, y/o respuestas a las actividades planteadas por el docente.

Estas nuevas herramientas o prácticas pedagógicas que estimulan el aprendizaje y que

puestas en práctica generan una transformación revolucionaria en la educación son: preguntas y/o
actividades retadoras, complejas que despierten en los alumnos un pensamiento reflexivo y crítico.
Estas preguntas y/o actividades deben de estar formuladas de tal forma que despierten el interés,
se conviertan en un desafío y pongan en funcionamiento todas las capacidades que el alumno posee
(análisis, creatividad, organización, etc.). Así mismo estas actividades retadoras deben de estar
enfocadas, relacionadas con la vida diaria que lleva el alumno (DEWEY, MONTESORI)

Otro elemento es que el docente pueda crear un ambiente de armonía, respeto y

proximidad con el alumno, de tal forma que este pueda desplegar, desarrollar y hacer uso de todas
sus potencialidades libremente. Solo si el profesor se gana la atención y la confianza del alumno, el
éxito viene solito

El tercer elemento imprescindible en el logro de la enseñanza aprendizaje es la evaluación

y retroalimentación que el docente debe de aplicar en el momento oportuno y de forma adecuada.
Esta evaluación tiene como propósito en no calificar al alumno sino más bien en detectar los errores
y falencias que presente el alumno para corregirlas ( SCRIVEN ). La evaluación no debe ser punitiva,
debe ser de índole correctivo. esta corrección se logra a través de una retroalimentación que debe
ser dosificada según las necesidades de que requiera cada alumno, para ello el docente debe de
conocer las cualidades que posee cada uno de sus alumnos y ver en qué aspectos requieren más
apoyo.

Estos momentos, actividades y /o estrategias pedagógicas son importantes en la medida

que involucran intensa y activamente al alumno en la construcción de sus aprendizajes, el alumno
construye sus propios saberes.

Para ello es necesario que nosotros los docentes estemos comprometidos, manejemos y
apliquemos estas estrategias innovadoras, siendo necesario que el ministerio de educación
implemente cursos de este nuevo enfoque , los cuales deberían de llegar a la mayoría de los
docente del país, teniendo en cuenta que ahora vamos a ser evaluados en este nuevo enfoque.

Este nuevo enfoque se está implementando gradualmente, pero la gran mayoría de

docentes desconocemos muchos aspectos de este nuevo enfoque, necesitamos asesoramiento en
evaluación, realizar una forma adecuada de retroalimentación, saber cómo crear un ambiente de
proximidad con el alumno, crear preguntas retadoras o situaciones significativas y otros muchos
aspectos que nos ayuden en nuestra práctica docente.

De todo lo dicho resalto concluyo en la importancia de este nuevo enfoque:

El alumno es el creador de sus propios saberes.

El alumno despliega todas sus habilidades y capacidades en el logro de su aprendizaje.

Que el ambiente donde se desarrolla sus actividades el alumno es un ambiente de respeto y
proximidad entre alumno y docente.

Por todo ello este nuevo enfoque es muy valioso para el sistema educativo

Felicito a todos los que hicieron posible la implementación de este curso y en especial a mi maestro
y acompañante profesor Christian Peñaloza