INFORME N° 1

TERMOMETRIA

1.- OBJETIVOS

 Medir temperaturas usando termómetros de dilatación y termocuplas

correctamente.
 Determinar la velocidad de calentamiento de un flujo.
 Determinar las pérdidas de calor por convección y radiación de un fluido.

2.- MARCO TEÓRICO

La temperatura es una magnitud física macroscópica proporciona la energía

cinética promedio de las moléculas. Por lo tanto, al calentar un cuerpo, por lo
general, este va a aumentar su temperatura. En los casos en que se produce un
cambio de fase al entregar calor al cuerpo, este no cambia su temperatura.
La temperatura se mide por medio de termómetros, que están constituidos por
sustancias termométricas, cuyas propiedades físicas cambian con la temperatura.
Existe una gran variedad de sustancias termométricas. Las propiedades físicas
más importantes para medir temperatura son:

a) Variación dimensional (lineal, volumétrica) con la temperatura, como son los

termómetros de mercurio, alcohol.
b) Variación de la resistencia de un metal o semiconductor con la temperatura,
tales como son los termistores.
c) Efecto termoeléctrico; como son las termocuplas.
d) Radiación térmica de un cuerpo Negro.

Para el cálculo de Enfriamiento

Se basa en la ley de enfriamiento de Newton. “La tasa de cambio o velocidad de
enfriamiento de la temperatura de un cuerpo con respecto al tiempo es
proporcional a la diferencia de temperatura de dicho cuerpo y la temperatura Ta
del medio ambiente que lo rodea”
Expresado en forma matemática: dT / dt = -k(T – Ta)

k: es una Constante
T> Ta

2.1. DESCRIPCIÓN DE ALGUNOS INSTRUMENTOS DE MEDICION DE

TEMPERATURA
La termometría se encarga de la medición de la temperatura de cuerpos o
sistemas. Para este fin, se utiliza el termómetro, que es un instrumento que se
basa en la propiedad de dilatación de los cuerpos con el calor.

Para poder construir el termómetro se utiliza el Principio Cero de la

Termodinámica que dice: "Si un sistema A que está en equilibrio térmico con un
sistema B, está en equilibrio térmico también con un sistema C, entonces los tres
sistemas A, B y C están en equilibrio térmico entre sí".

Propiedades termométricas

Una propiedad termométrica de una sustancia es aquella que varía en el mismo

sentido que la temperatura, es decir, si la temperatura aumenta su valor, la
propiedad también lo hará, y viceversa.

Lo que se necesita para construir un termómetro, son puntos fijos, es decir

procesos en los cuales la temperatura permanece constante. Ejemplos de
procesos de este tipo son el proceso de ebullición y el proceso de fusión.

Los puntos generalmente utilizados son el proceso de ebullición y de fusión del

agua, durante los cuales la temperatura permanece constante.

Existen varias escalas para medir temperaturas, las más importantes son la escala
Celsius, la escala Kelvin y la escala Fahrenheit

Termómetro

Termómetro digital
El termómetro es un instrumento u operador técnico que fue inventado y
fabricado para poder medir la temperatura. Desde su invención ha evolucionado
mucho, principalmente desde que se empezaron a fabricar los termómetros
electrónicos digitales.

Los termómetros iniciales que se fabricaron se basaban en el principio de la

dilatación, por lo que se prefiere el uso de materiales con un coeficiente de
dilatación alto de modo que, al aumentar la temperatura, la dilatación del material
sea fácilmente visible. El metal base que se utilizaba en este tipo de termómetros
ha sido el mercurio encerrado en un tubo de cristal que incorporaba una escala
graduada.

En el mes de julio de 2007 el Gobierno de España ha decretado la prohibición de

fabricar termómetros de mercurio por su efecto contaminante.

El creador del primer termoscopio fue Galileo Galilei; éste podría considerarse el
predecesor del termómetro. Consistía en un tubo de vidrio que terminaba con una
esfera en su parte superior que se sumergía dentro de un líquido mezcla de
alcohol y agua. Al calentar el agua, ésta comenzaba a subir por el tubo. Sanctorius
incorporó una graduación numérica al instrumento de Galilei, con lo que surgió el
termómetro.

Escalas de temperatura

La escala más usada en la mayoría de los países es la escala centígrada (ºC),

también llamada Celsius desde 1948, en honor a Anders Celsius (1701 - 1744). En
esta escala el Cero grados centígrado (0ºC), corresponde con el punto de
congelación del agua y los cien grados corresponden con el punto de ebullición del
agua, ambos a la presión de 1 atmósfera.

Otras escalas termométricas son:

 Fahrenheit (ºF), propuesta por Gabriel Fahrenheit en 1724 [cita requerida], que es la
unidad de temperatura en el sistema anglosajón de unidades, utilizado
principalmente en Estados Unidos.
 Grado Réaumur (ºR), en desuso. Se debe a René-Antoine Ferchault de Reamur
(1683-1757).La relación con la escala centígrada es: TReamur=(4/5)*TCelsius
 Kelvin (K) o temperatura absoluta, unidad de temperatura del Sistema
Internacional de Unidades. Su cero es inalcanzable por definición y equivale a -
273,15ºC.

Tipos de termómetros
Termómetro digital de exteriores

Pirómetro

 Termómetro de vidrio: es un tubo de vidrio sellado que contiene un líquido,

generalmente mercurio, Tempoyertizador y platinium alcohol, cuyo volumen
cambia con la temperatura de manera uniforme. Este cambio de volumen se
visualiza en una escala graduada que por lo general está dada en grados celsius.
El termómetro de mercurio fue inventado por Fahrenheit en el año 1714.
 Termómetro de resistencia: consiste en un alambre de platino cuya resistencia
eléctrica cambia cuando cambia la temperatura.
 Termopar: un termopar es un dispositivo utilizado para medir temperaturas
basadas en la fuerza electromotriz que se genera al calentar la soldadura de dos
metales distintos.
 Pirómetro: los pirómetros se utilizan para medir temperaturas elevadas.
 Termómetro de lámina bimetálica, formado por dos láminas de metales de
coeficientes de dilatación muy distintos y arrollados dejando el coeficiente más
alto en el interior. Se utiliza sobre todo como sensor de temperatura en el
termohigrógrafo.
 Digitales Incorporan un microchip que actúa en un circuito electrónico y es
sensible a los cambios de temperatura ofreciendo lectura directa de la misma
 Termómetros especiales

Para medir ciertos parámetros se emplean termómetros modificados, tales como

los siguientes:

 El termómetro de globo, para medir la temperatura radiante. Consiste en un

termómetro de mercurio que tiene el bulbo dentro de una esfera de metal hueca,
pintada de negro de humo. La esfera absorbe radiación de los objetos del entorno
más calientes que el aire y emite radiación hacia los más fríos, dando como
resultado una medición que tiene en cuenta la radiación. Se utiliza para comprobar
las condiciones de comodidad de las personas.
 El termómetro de bulbo húmedo, para medir el influjo de la humedad en la
sensación térmica. Junto con un termómetro ordinario forma un psicrómetro, que
sirve para medir humedad relativa, tensión de vapor y punto de rocío. Se llama de
bulbo húmedo porque de su bulbo o depósito parte una muselina de algodón que
lo comunica con un depósito de agua. Este depósito se coloca al lado y más bajo
que el bulbo, de forma que por capilaridad está continuamente mojado.

El termómetro de máxima y el termómetro de mínima utilizado en meteorología

3.- PARTE EXPERIMENTAL

3.1. Instrumentos y materiales

Termómetro de mercurio
Termómetro digital
Cocina Eléctrica, vasos
Cronometro

3.2. Materiales
Agua
Barra de Acero

3.3. Procedimiento

a) Medición de Temperatura de fluidos

En un vaso pirex medir la temperatura inicial del fluido y un volumen conocido.
Colocar el vaso con el fluido en la cocina eléctrica y calentar.
Colocar el termómetro en el vaso.
Tomar lecturas en intervalos de tiempo constantes (cada 2 minutos) hasta
observar ebullición.
Registrar los datos de tiempo y temperatura (según tabla Nº 1 ).

4. RESULTADOS

ANALISIS DEL CALENTAMIENTO

Fluido: Agua
Volumen Inicial: 400 ml
Temperatura Inicial: 17.1ºC
Temperatura Ambiente: 21ºC

TABLA Nº1: Resultados parciales de Velocidad de calentamiento

lectura tiempo temperatura

1 0 18.8
2 2 21.6
3 4 28.3
4 6 38.4
5 8 49.3
6 10 61.7
7 12 74.2
8 14 85.8
9 16 92.5

ANALISIS DEL ENFRIAMIENTO

 Fluido: Agua

 Volumen Inicial: 400 ml

 Temperatura Inicial: 83.8 ºC

 Temperatura Ambiente: 21ºC

TABLA Nº2: RESULTADOS PARCIALES DE VELOCIDAD DE ENFRIAMIENTO

lectura tiempo temperatura

1 0 92.5
2 2 85.9
3 4 80.1
4 6 75.9
5 8 72.1
6 10 69.4
7 12 66.3
8 14 64.1
9 16 61.4
CUESTIONARIO

5.1. Determinar la cantidad de calor por convección y radiación de las

paredes del vaso hacia los alrededores. Considerar como valor del
coeficiente de película 20 W/m2K y como valor de emisividad 0.94.
Despreciar las pérdidas por la parte superior e inferior del vaso.

h =20 w/m2-k
F = 0.94
d = 5.669x10"8 w/m2-k
Talfa = 25.3°C
Tw = 59.8°C

POR RADIACION

Q / A  F .d (T1  T2 )
4 4

Q/A = 0.94 (= 5.669xl0-8)(332.84-298.34)

 Q/A = 231.75 w/m -k2

POR CONVECCIÓN

Q/A = h(Tw-T0)
Q/A = 20(332.8-298.3)
 Q/A = 690 w/m2-k

QTotal  QConv.  QRad.

Qtotal=690+231.7
 Qtota = 1049 w/m -k
l
2

2. Determinar la cantidad de calor almacenado en el sistema (agua-vaso)

cuando se llegó a la temperatura de ebullición.

To= 23.5°C
Tw= 92.4°C
Cp H20 = 4.18w/m2-k
Volumen = 400 mi
Densidad = m/Vo
m = (1000 kg/m3)(400cm3)(lm/100cm)3 m
m= 0.4 kg

Q = m*C*AT
 Q = 0.4 (4.18) (365.4-296.5)}

 Q = 125.07 KJ
5.3. Efectuar un gráfico tiempo – Temperatura (Nº1) con los datos de la tabla
Nº1, donde pueda diferenciar la zona transitoria y la zona estacionaria
(equilibrio con el medio ambiente). Los datos deberán ser puntosa discretos.

Se efectuará la gráfica Nº 1: Temperatura vs tiempo calentamiento

temperatura vs tiempo
100
90
80
70
T ( ºC )

60
50 Temp,
40 Temp.ajust
30
20
10
0
0 5 10 15 20
t (minutos)

Se realizará la gráfica Nº 2: Temperatura vs tiempo enfriamiento

temperatura vs tiempo
90
80
70
60
T ( ºC )

50
Temp,
40
temp,ajust
30
20
10
0
20 25 30 35
t (minutos)

Las curvas obtenidas estarán como puntos dispersos

5.4. Deducir una ecuación para el calentamiento y enfriamiento del fluido

Análisis del ciclo de calentamiento - enfriamiento

Q = m Ce dT/dt
Q = m Ce dT/dt
dT/dt = Q / m Ce ,
Además, p = m / V , m = p V
dT/dt = Q / p V Ce ,

Luego, la transferencia de calor producida es:

Qc,r = hc Ac (Ts - T) + p V

dT/dt = - hc Ac (Ts - T) /p V C - Ts4 - T4) / p V C

-Determinación del coeficiente de radiación hr

Con frecuencia, cuando la diferencia de temperatura entre la superficie y sus
alrededores es pequeña, el hr se define por:
Qr = hr Ar ( T1 – T2), también
Qr = Ar T14 - T24)
Igualando y despejando hr
hr Ar ( T1 – T2) = Ar T14 - T24)
hr = 4 (Ts - T)

Siguiendo con el análisis para el calentamiento, se tiene.

dT/dt = - hc Ac (Ts - T) /p V C - Ts4 - T4) / p V C
dT/dt = - hc Ac (Ts - T) /p V C - hr Ar ( Ts – T), / p V C
dT/dt = - (hc Ac + hr Ar ) (Ts - T) /p V C
dT/dt = - k(Ts - T) Ecuación Diferencial
Integrando la ecuación, se obtiene:
Ts = To + Co e-kt
Donde Ts es la temperatura de la superficie y To es la temperatura del medio convectivo.

- Deducción de la ecuación de calentamiento

Con To = 21.8 ºC ( Temperatura del aire )

Por condiciones iniciales t , T = ( 0 , 17.1 )

Ts = To + Co e-kt
20
83.8

17.1 = 21+ Co e-k(0)

Co = -3.9
Por condiciones finales t , T = ( 20 , 92.5 )
Ts = To + Co e-kt
83.8= 21 -3.9 e-k(20)
62.8/-3.9 = e-k(20)
e-k = (-16.10)1/20
Luego, se obtiene:
Ts = To + Co e-kt
Ts = 21.8 – 3.9 (-16.10)(1/20)t

Ts = 21 + 3.9 (16.10)(1/20)t

Tabla Nº 3: Datos ajustados para la curva T vs t ciclo calentamiento

t 0 2 4 6 8 10 12 14 16 18 20
T 24.9 26.1 27.8 30.0 32.9 36.6 41.7 48.3 57.0 68.6 83.79

- Deducción de la ecuación de enfriamiento

Con To = 21 ºC ( Temperatura del aire )

Por condiciones iniciales t , T = ( 0 , 83.8 )
Ts = To + Co e-kt
83.8 = 21+ Co e-k(0)
Co = 62.8
Por condiciones finales t , T = ( 34 , 58.1 )
Ts = To + Co e-kt
58.1= 21+62.8 e-k(22)
37.1/62.8 = e-k(22)
0.59= e-k(34)
e-k = (0.59)1/34
Luego, se obtiene:
Ts = To + Co e-kt
Ts = 21+ 62.8 (0.59)(1/34)t

Ts = 21 + 62.8 (0.48)(1/34)t

Tabla Nº 4: Datos ajustados para la curva T vs t ciclo enfriamiento

t 0 2 4 6 8 10 12 14 16 18 20
T 83.8 81.1 78.6 76.2 73.8 71.6 69.5 67.4 65.5 63.6 61.8

5.5. En el mismo gráfico anterior con una línea continua, graficar la función
que representa el calentamiento ( en la gráfica).

En la misma gráfica Nº 1, se efectuará la curva ajustada con el modelo

matemático de calentamiento, de tabla Nº 3.
Para la gráfica Nº 2, se efectuará la curva ajustada con el modelo matemático de
enfriamiento, de tabla Nº 4.

Las curvas estarán como líneas continuas.

5.6. Efectuar un diagrama del experimento indicando los puntos donde se

dan los fenómenos de transferencia.

q convección

q radiación

Fig. 1. Transferencia de calor

E-1 en el sistema agua vaso

PROBLEMAS ADICIONALES

1.- Una tubería de vapor sin aislamiento pasa a través de un cuarto en el que aire y las
paredes están a 25°C. El diámetro exterior de la tubería es 70mm, y la temperatura
superficial y emisividad son de 200°C y 0.8 respectivamente ¿Cuánto vale la potencia
emisiva de la superficie y la irradiación. Si el coeficiente asociado con la transferencia de
calor por convección libre de la superficie del aire es 15 w/m2-k, ¿Cuál es la velocidad de
pérdida de calor de la superficie por unidad de longitud de la tubería?.

SOLUCION
T a =25°C
Diámetro = 70 mm
Tw=200°C
F = 0.8
h = 15 w/m2-k

Q/A = F.d.T4
Q/A = (98)(5.699xl0-8)(473)4
Q/A = 2270 w/m2-k
 E = 2270 w/m2-k

  Taire4 G
  (5.699 x10 8 )( 298) 4

   447w / m k
2

2.- Los gases calientes de combustión de un homo se separan del aire ambiental y sus
alrededores que están a 25°C, mediante una pared de ladrillos de 0.15m de espesor, el
ladrillo tiene una conductividad térmica de 1.2 w/m2-k y una emisividad superficial de 0.8.
Se mide una temperatura de la superficie externa de 100°C en condiciones de estado
estable, la transferencia de calor por convección libre al aire contiguo a la superficie se
caracteriza por un coeficiente de convección de h=20 w/m2-k, ¿Cuál es la temperatura de
la superficie interior del ladrillo?.

T  =25°C
X = 15 m
k = 1.2 w/m2-k
Tw= 100°C
h = 20w/m2-k

Qtotal = Qconv- + Qrad

Qconv. = hA(Tw-T )

Q/A= (20)(373-298)
Q/A = 1500 w/m2-k

Q/A = (0.8)( 5.699x10-8)(3734-2984)

Q/A = 520 w/m2-k

Qtotal = Qconv- + Qrad

 kXT  1500  520

 kXT  2020 w / m 2  k
T  2020 KX
T  2020 01..252
T  252.5 K

Tl-T2 =-252.5
TI=100+273
 TI = 373°k
 T2=625. 5°k

INFORME N° 2
CALIBRACION DE TERMOPARES

1.- OBJETIVOS

 Medir correctamente los milivoltios con un multímetro, calibrar y encontrar la

ecuación para convertir los milivoltios a unidades de temperatura del termopar
tipo k.

2.- MARCO TEÓRICO

2.1 TERMOPARES

Se basa en el principio fisico de que si se unen dos alambres de metales

diferentes y el punto de union se calienta o se enfria, aparece una diferencia de
voltios entre los dos extremos. Este principio se llama el efecto de Seebeck, fue
descubierto en 1821 por T.J Seebeck La magnitud de la diferencia de voltaje que
resulta por el efecto de Seebeck es bastante pequeña (de orden de milivoltios).
Por ejemplo el termopar K varia de 0.04mV por grado centrigrado.
La diferencia de voltaje es directamente proporcional a la diferencia de
temperatura que existe entre la unión caliente y los extremos frios. Usando un
detector bastante sensible se puede medir diferencias de temperaturas con este
termopar.
Las combinaciones utilizadas para fabricar los termopares:

MATERIALE DE UNION RANGO DE T VARIACION DESIG.

°C mV ANSI
Hierro / Constantan -184 a 760 50.0 J
Cromel / Alumel -184 a 1260 56.0 K
Platino / Platino-13% 0 a 1593 18.7 R
rodio
Cobre / Constantan -184 a 400 26.0 T
ANSI: American National Standards Institute

CODIGO DE COLOR DE CONDUCTORES DE TERMOPARES :

TIPO COLOR(+) COLOR(-) AISLAMIENTO GENERAL
J Blanco Rojo-línea blanca Negro
K Amarillo Rojo-línea Amarillo
amarilla
R Negro Rojo-línea verde verde
T Azul Rojo-línea azul azul
El conductor negativo es totalmente rojo o rojo con una línea de color del
conductor positivo

CUADRO DE ALEACION DE TERMOPARES:

J: Hierro (+) / Constantan (-)
K: Niquel-10% Cromo(+)/Aluminio al Silicio -5%Ni(-)
R: Platino -13% rodio (+)/ platino(-)
T Cobre(+)/constantan(-)
Constantan: es una aleación cobre (60%)- Niquel (40%)

El grupo de termopares conectados en serie recibe el nombre de termopila. Tanto

los termopares como las termopilas son muy usadas en aplicaciones de
calefacción a gas.
Funcionamiento

En 1821 el físico estonio thomas seebeck observo accidentalmente que la unión

entre dos metales genera un voltaje que es función de la temperatura. Los
termopares funcionan bajo este principio, el llamado efecto seebeck. Si bien casi
cualquier par de metales pueden ser usados para crear un termopar, se usa un
cierto número debido a que producen voltajes predecibles y amplios gradientes de
temperatura. Existen tablas para los tipos de termopares más usuales las cuales
nos indican la tensión eléctrica de salida para diferentes temperaturas de la unión
caliente o de medida, estando la unión fría o de referencia a 0 grados centígrados,
para conocer la tensión eléctrica de salida a temperaturas de la unión fría
diferentes s cero grados, se emplea la ley de temperaturas intermedias.

El diagrama inferior muestra un termopar del tipo k, que es el más popular:

En el diagrama de arriba, este termopar de tipo k producirá 12,2mv a 300ºc.

Desafortunadamente no es posible conectar un voltímetro al termopar para medir
este voltaje porque la conexión a las guías del voltímetro hará una segunda unión
no deseada. Para realizar mediciones precisas se debe compensar al usar una
técnica conocida como compensación de unión fría (cuf).

La ley de los metales intermedios dice que un tercer metal introducido entre dos
metales distintos de una unión de termopar no tendrá efecto siempre y cuando las
dos uniones estén a la misma temperatura. Esta ley es importante en la
construcción de uniones de termopares. Es posible hacer una unión termopar al
estañar dos metales, ya que la estañadura no afectará la sensibilidad. en la
práctica, las uniones termopares se realizan con soldaduras de los dos metales
(por lo general con una carga capacitiva) ya que esto asegura que el desempeño
no esté limitado al punto de fusión de una estañadura.

Por lo general, la temperatura de la unión fría es detectada por un termistor de

precisión en buen contacto con los conectores de salida del instrumento de
medición. Esta segunda lectura de temperatura, junto con la lectura del termopar
es usada por el instrumento de medición para calcular la temperatura verdadera
en el extremo del termopar, para aplicaciones menos críticas, la cuf es usada por
un sensor de temperatura semiconductor, al combinar la señal de este
semiconductor con la señal del termopar, la lectura correcta puede ser obtenida
sin la necesidad o esfuerzo de registrar dos temperaturas, la comprensión de la
compensación de unión fría es importante; cualquier error en la medición de la
temperatura de la unión fría terminará en el error de la temperatura medida en el
extremo del termopar.

linealización

Además de lidiar con la cuf, el instrumento de medición debe además enfrentar el

hecho de que la energía generada por un termopar es una función no lineal de la
temperatura. Esta dependencia se puede aproximar por un polinomio complejo (de
5º a 9º orden dependiendo del tipo de termopar). Los métodos analógicos de
linealización son usados en medidores de termopares de bajo costo.

modalidades de termopares

Los termopares están disponibles en diferentes modalidades, como sondas, estas

últimas son ideales para variadas aplicaciones de medición, por ejemplo, en la
investigación médica, sensores de temperatura para los alimentos, en la industria
y en otras ramas de la ciencia, etc.

A la hora de seleccionar una sonda de este tipo debe tenerse en consideración el

tipo de conector. Los dos tipos son el modelo estándar, con pines redondos y el
modelo miniatura, con pines chatos, siendo estos últimos (contradictoriamente al
nombre de los primeros) los más populares.

Otro punto importante en la selección es el tipo de termopar, el aislamiento y la

construcción de la sonda, todos estos factores tienen un efecto en el rango de
temperatura a medir, precisión y fiabilidad en las lecturas.

2.2 tipos de termopares

 tipo k (cromo (ni-cr) chromel / aluminio (aleación de ni -al) alumel): con una
amplia variedad de aplicaciones, está disponible a un bajo costo y en una
variedad de sondas. tienen un rango de temperatura de -200 ºc a +1.372 ºc y
una sensibilidad 41µv/°c aprox.
 tipo e (cromo / constantán (aleación de cu-ni)): no son magnéticos y gracias a su
sensibilidad, son ideales para el uso en bajas temperaturas, en el ámbito
criogénico. tienen una sensibilidad de 68 µv/°c.
 tipo j (hierro / constantán): debido a su limitado rango, el tipo j es menos popular
que el k. son ideales para usar en viejos equipos que no aceptan el uso de
termopares más modernos. el tipo j no puede usarse a temperaturas superiores
a 760 ºc ya que una abrupta transformación magnética causa una descalibración
permanente. tienen un rango de -40ºc a +750ºc y una sensibilidad de ~52 µv/°c.
 tipo n (nicrosil (ni-cr-si / nisil (ni-si)): es adecuado para mediciones de alta
temperatura gracias a su elevada estabilidad y resistencia a la oxidación de altas
temperaturas, y no necesita del platino utilizado en los tipos b, r y s que son más
caros.
Por otro lado, los termopares tipo b, r y s son los más estables, pero debido a su
baja sensibilidad (10 µv/°c aprox.) generalmente son usados para medir altas
temperaturas (superiores a 300 ºc).

 tipo b (platino (pt)-rodio (rh)): son adecuados para la medición de altas

temperaturas superiores a 1.800 ºc. el tipo b por lo general presentan el mismo
resultado a 0 ºc y 42 ºc debido a su curva de temperatura/voltaje.
 tipo r (platino (pt)-rodio (rh)): adecuados para la medición de temperaturas de
hasta 1.300 ºc. su baja sensibilidad (10 µv/°c) y su elevado precio quitan su
atractivo.
 tipo s (platino / rodio): ideales para mediciones de altas temperaturas hasta los
1.300 ºc, pero su baja sensibilidad (10 µv/°c) y su elevado precio lo convierten en
un instrumento no adecuado para el uso general. debido a su elevada
estabilidad, el tipo s es utilizado para la calibración universal del punto de fusión
del oro (1064,43 °c).
 tipo t: es un termopar adecuado para mediciones en el rango de -200 ºc a 0 ºc.
el conductor positivo está hecho de cobre y el negativo, de constantán.

Los termopares con una baja sensibilidad, como en el caso de los tipos b, r y s,
tienen además una resolución menor. La selección de termopares es importante
para asegurarse que cubren el rango de temperaturas a determinar...

* Precauciones y consideraciones al usar termopares

La mayor parte de los problemas de medición y errores con los termopares se

deben a la falta de conocimientos del funcionamiento de los termopares. A
continuación, un breve listado de los problemas más comunes que deben tenerse
en cuenta.

 Problemas de conexión

La mayoría de los errores de medición son causados por uniones no intencionales

del termopar. Se debe tener en cuenta que cualquier contacto entre dos metales
distintos creará una unión. Si lo que se desea es aumentar la longitud de las
guías, se debe usar el tipo correcto del cable de extensión. Así por ejemplo, el tipo
k corresponde al termopar k. al usar otro tipo se introducirá una unión termopar.
Cualquiera que sea el conector empleado debe estar hecho del material termopar
correcto y su polaridad debe ser la adecuada.

 Resistencia de la guía

Para minimizar la desviación térmica y mejorar los tiempos de respuesta, los

termopares están integrados con delgados cables. Esto puede causar que los
termopares tengan una alta resistencia, la cual puede hacer que sea sensible al
ruido y también puede causar errores debidos a la resistencia del instrumento de
medición. Una unión termopar típica expuesta con 0,25 mm, tendrá una
resistencia de cerca de 15 ohmios por metro, si se necesitan termopares con
delgadas guías o largos cables, conviene mantener las guías cortas y entonces
usar el cable de extensión, el cual es más grueso, (lo que significa una menor
resistencia) ubicado entre el termopar y el instrumento de medición, se
recomienda medir la resistencia del termopar antes de utilizarlo.

 Descalibración

La descalibración es el proceso de alterar accidentalmente la conformación del

cable del termopar. La causa más común es la difusión de partículas atmosféricas
en el metal a los extremos de la temperatura de operación. Otras causas son las
impurezas y los químicos del aislante difundiéndose en el cable del termopar, si se
opera a elevadas temperaturas, se deben revisar las especificaciones del aislante
de la sonda, tenga en cuenta que uno de los criterios para calibrar un instrumento
de medición, es que el patrón debe ser por lo menos 10 veces más preciso que el
instrumento a calibrar.

 Ruido

La salida de un termopar es una pequeña señal, así que es propenso a absorber

ruido eléctrico. La mayoría de los instrumentos de medición rechazan cualquier
modo de ruido (señales que están en el mismo cable o en ambos) así que el ruido
puede ser minimizado al retorcer los cables para asegurarse que ambos recogen
la misma señal de ruido. Si se opera en un ambiente extremadamente ruidoso, (ej:
cerca de un gran motor), es necesario considerar usar un cable de extensión
protegido, si se sospecha de la recepción de ruido, primero se deben apagar todos
los equipos sospechosos y comprobar si las lecturas cambian, sin embargo, la
solución más lógica es diseñar un filtro pasabajas (resistencia y condensador en
serie) ya que es poco probable que la frecuencia del ruido (por ejemplo de un
motor) sea mayor a la frecuencia con que oscila la temperatura.

2.3 Voltaje en modo común

Aunque las señales del termopar son muy pequeñas, voltajes mucho más grandes
pueden existir en el output del instrumento de medición, estos voltajes pueden ser
causados tanto por una recepción inductiva (un problema cuando se mide la
temperatura de partes del motor y transformadores) o por las uniones a
conexiones terrestres. Un ejemplo típico de uniones a tierra sería la medición de
un tubo de agua caliente con un termopar sin aislamiento, si existe alguna
conexión terrestre pueden existir algunos voltios entre el tubo y la tierra del
instrumento de medición. Estas señales están una vez más en el modo común (las
mismas en ambos cables del termopar) así que no causarán ningún problema con
la mayoría de los instrumentos siempre y cuando no sean demasiado grandes.
Voltajes del modo común pueden ser minimizados al usar los mismos recaudos
del cableado establecidos para el ruido, y también al usar termopares aislados.
 Desviación térmica

Al calentar la masa de los termopares se extrae energía que afectará a la

temperatura que se trata determinar. Considérese por ejemplo, medir la
temperatura de un líquido en un tubo de ensayo: existen dos problemas
potenciales. El primero es que la energía del calor viajará hasta el cable del
termopar y se disipará hacia la atmósfera reduciendo así la temperatura del líquido
alrededor de los cables. Un problema similar puede ocurrir si un termopar no está
suficientemente inmerso en el líquido, debido a un ambiente de temperatura de
aire más frío en los cables, la conducción térmica puede causar que la unión del
termopar esté a una temperatura diferente del líquido mismo. En este ejemplo, un
termopar con cables más delgados puede ser útil, ya que causará un gradiente de
temperatura más pronunciado a lo largo del cable del termopar en la unión entre el
líquido y el aire del ambiente. Si se emplean termopares con cables delgados, se
debe prestar atención a la resistencia de la guía. El uso de un termopar con
delgados cables conectado a un termopar de extensión mucho más gruesa a
menudo ofrece el mejor resultado.
1.2
CALIBRACION:

Este grafico nos muestra la disposición de las conexiones para medir una
temperatura, referidos a una temperatura fija a 0°C en la unión de referencia (usar
baño de hielo). La relación de la temperatura y el voltaje de salida se puede
aproximar mediante la ecuación:

V  AT  BT 2

Cuando la temperatura de referencia es 0°C. si se conocen A y B, mediante

tecnicas de linealizacion se puede tener una curva con un buen ajuste.
Se puede obtener mayor exactitud usando un polinomio de potencias:
T  a0  a1 X 1  a2 X 2  a3 X 3  .......an X n
Donde:
T: temperatura en °C
X: voltaje del termopar.
A: coeficientes únicos para cada termopar.
n : orden del polinomio.
El alambre de termopar proporcionado por los fabricantes coincide exactamente
con las tablas de FEM contra temperatura publicadas.
Los termopares de trabajo se calibran casi siempre comparandolos con otros que
sirven de patron calibrados cuidadosamente.

COEFICIENTES DEL TERMOPAR TIPO K: NATIONAL BUREAU OF

STANDARDS (NBS)

a0 = 0.226584602
a1 = 24152.10900
a2 = 6723.4248
a3 = 2210340.682
a4 = -860963914.9
a5 = 4.83506 E+ 10
a6 = -1.18452 E+ 12

3.- PARTE EXPERIMENTAL

3.0 INSTRUMENTOS Y MATERIALES

 Multímetro
 Termómetro
 Termocuplas
 Quemador, cocina, vasos.
 Agua

3.1 EXPERIMENTO

 Efectuar la disposición que se muestra en la figura 1.

 En intervalos de tiempo tomar lectura de la muestra en mV
 Paralelamente con el multímetro tomar lectura directa.

4.- ANALISIS Y DISCUSION

RESULTADOS

t agua a ma = 16.8 ºc

Tabla Nº 1: DATOS EXPERIMENTALES PARA EL TERMOPAR TIPO K

 lectura voltaje t lectura voltaje t
(mv) (ºc) (mv) ( ºc)
1 0.1 17.8 11 1.1 40.6
2 0.2 19.2 12 1.2 41.8
3 0.3 20.5 13 1.3 44.2
4 0.4 23.0 14 1.4 46.6
5 0.5 25.4 15 1.5 49.8
6 0.6 28.6 16 1.6 51.9
7 0.7 30.7 17 1.7 53.6
8 0.8 31.4 18 1.8 55.8
9 0.9 34.1 19 1.9 59.5
10 1.0 37.0 20 2.0 61.1
Corregir
-Forma Lineal
-Cuadrática
-Ecuación de 2do grado
Alambre tipo K, Cr, Al.
5. ANÁLISIS DE DATOS

Se realizará la regresión para los datos experimentales. (n 30)

Variable independiente x = voltaje
Variable dependiente y = temperatura

Por programa estadístico se obtiene:

x pr = 1.050, x = 0.3325 2 = 0.3325
y pr = 38.65, y = 13.520 2 = 182.70
x = 21
y = 773.1
xy = 967.45
x2 = 28.7
y2 = 33538.27

5.1. ANALISIS DE REGRESIÓN

Tabla Nº 2: ANALISIS DE REGRESIÓN EXPERIMENTAL , Y SEGÚN NBS:

lectura v( mv) t ( ºc ) r.lineal nbs

v (x10-3) coef nbs nbs+tb ( ºc)
1 0.1 17.8 16.41 0.1 2.64180 19.44
2 0.2 19.2 18.75 0.2 5.05721 21.85
3 0.3 20.5 21.09 0.3 7.47279 24.27
4 0.4 23.0 23.43 0.4 9.88854 26.68
5 0.5 25.4 25.77 0.5 12.3045 29.10
6 0.6 28.6 28.11 0.6 14.7205 31.52
7 0.7 30.7 30.46 0.7 17.1368 33.93
8 0.8 31.4 32.80 0.8 19.5533 36.35
9 0.9 34.1 35.14 0.9 21.9699 38.76
10 1.0 37.0 37.48 1.0 24.3867 41.18
11 1.1 40.6 39.82 1.1 26.8037 43.60
12 1.2 41.8 42.16 1.2 29.2209 46.02
13 1.3 44.2 44.50 1.3 31.6382 48.43
14 1.4 46.6 46.84 1.4 34.0556 50.85
15 1.5 49.8 49.19 1.5 36.4732 53.27
16 1.6 51.9 51.53 1.6 38.8909 55.69
17 1.7 53.6 53.87 1.7 41.3088 58.10
18 1.8 55.8 56.21 1.8 43.7268 60.52
19 1.9 59.5 58.55 1.9 46.1449 62.94
20 2.0 61.1 60.89 2.0 48.5629 65.36

t base = 16.8 ºc
Para la regresión lineal simple y = a + bx

T  1667.201  mv  37.5  T .mv  2638.05

T 2  106321.056 (mv) 2  69.348 n=30

T  A  B(mv)
De donde efectuando operaciones obtenemos AyB.

 n  n   n  n 
n
   
T   n ( mv ) 2  
   T .mv  
  mv  (1667.2 )( 69.35)  ( 2638.05)( 37.5 )
A  i 1   i 1   i 1
2
 i 1 
 30( 69.35) ( 37.5 ) 2
 24.7585
n  n 

n ( mv ) 2 
  mv 

i 1  i 1 

n  n  n 

n T .mv  
  mv  
  T
 30( 2638.05)  ( 37.5 )(1667.2 )
B i 1  i 1  i 1 
2  30( 69.35)  ( 37.5 ) 2
 24.6518
n  n 

n ( mv ) 2  
  mv 

i 1  i 1 
 T  24.7585  24.6518mv
Prueba De Hipotesis En La Regresión Lineal Simple

Uso de la prueba t, al 95 % de confianza, α = 0.05

t(α/2 , n-2) = t(0.025 , 18) = 2.10 ( campana de gauss a 2 colas )

prueba 1
h0 =  1 = 0
h1 =  1 ≠ 0
t0 =( 1 - 10) / √ 2/sxx
t0 =( 23.41 - 0) / √ 0.49/6.65 = 86.2

Luego, como t0 está fuera de la región entre (-2.10 a 2.10), se rechaza h0

prueba 2
h0 = 10 = 0
h1 = 10 ≠ 0
t0 =( 1 - 10) / √ 2(1/n + xpr/sxx)
t0 =( 23.41 - 0) / √ 0.49/6.65 = 72.2
Luego, como t0 está fuera de la región entre (-2.10 a 2.10), se rechaza h0

5.2. ANALISIS DE LA VARIANZA

Tabla Nº 3: COMPLETACIÓN DE DATOS PARA CONSTRUIR LA T. ANAVA

lect x y y calc ε=y- ε2 (ycal - ypr)2 (x - xpr)2

ycalc
1 0.1 17.8 16.41 1.39 1.9320 494.62 0.9025
2 0.2 19.2 18.75 0.45 0.2025 396.01 0.7225
3 0.3 20.5 21.09 -0.59 0.3481 308.35 0.5625
4 0.4 23.0 23.43 -0.43 0.1849 231.65 0.4225
5 0.5 25.4 25.77 0.13 0.0169 165.89 0.3025
6 0.6 28.6 28.11 0.49 0.2401 111.09 0.2025
7 0.7 30.7 30.46 0.24 0.0576 67.07 0.1225
8 0.8 31.4 32.80 -1.40 1.9600 34.22 0.0625
9 0.9 34.1 35.14 -1.04 1.0816 12.32 0.0225
10 1.0 37.0 37.48 -0.48 0.2304 1.36 0.0025
11 1.1 40.6 39.82 0.78 0.6084 1.36 0.0025
12 1.2 41.8 42.16 -0.36 0.1296 12.32 0.0225
13 1.3 44.2 44.50 -0.30 0.0900 34.22 0.0625
14 1.4 46.6 46.84 -0.24 0.0576 67.07 0.1225
15 1.5 49.8 49.19 0.61 0.3721 111.09 0.2025
16 1.6 51.9 51.53 0.37 0.1369 165.89 0.3025
17 1.7 53.6 53.87 -0.27 0.0729 231.65 0.4225
18 1.8 55.8 56.21 -0.41 0.1681 308.35 0.5625
19 1.9 59.5 58.55 0.95 0.9025 396.01 0.7225
20 2.0 61.1 60.89 0.21 0.0441 462.62 0.9025
 21 773.1 8.8363 3645.2 6.6500

Tabla Nº 4: TABLA ANAVA

fuente de ss gl ms f0
variación
regresión 3645.2 1 3645.2064
error 8.8363 18 0.49
total 3654.05 19 7425.47

Prueba f
Se probará, si:
h0 =  1 = 0
h1 =  1 ≠ 0

Cálculo de f de tablas, a un intervalo de confianza de 95 % ( α = 0.05 )

f(α , 1 , n-2)
f(0.05 , 1 , 18) = 4.41
Luego, como f0 f tablas (7425.47  4.41)
Decisión: se rechaza h0

Para calcular las TNSB

Valores de cocientes:

a 0= 0.2266
a 1= 24152.109
a 2= 6723.4248
a 3= 2210340.682
De la ecuación:

T  a0  a1 X  a2 X  a3 X 1 2 3

Donde:
X: Votios
Temperatura ambiente=23°C
Modelo para hallar las temperaturas del NBS
mv =-0.2
v=-0.0002
T °C = 23

T  0.2266  (24152.109)( 0.0002)  (6723.4248)( 0.0002) 2  23

T  18.3903

6.- Conclusiones
CUESTIONARIO

1. Efectuar la curva de temperatura contra milivoltios con los datos directos

de la temperatura.

La curva se presenta como puntos discretos

2. calcular los coeficientes y encontrar la ecuación polinómica.

t = a0 + a1 x1 + a2x2 + a3 x3 + an xn

Donde
a0 .. a6=. son coeficientes mostrados en la parte teórica
x : voltaje del termopar en v

Siendo la ecuación polinómica:

t = 0.22658 + 24152.1090 v + 6723.424 v2 + 2210340.6 v3 -860963914.9 v4+
4.83506 exp 10 v5 - 1.18452 exp12 -1.18452 exp12 v6
en la tabla nº 2, se observa los valores de los coeficientes nbs, que fueron
calculados en base al polinomio de potencias:

3. Indicar el grado de precisión.

Para el análisis de regresión se utilizó la prueba t a un 95 % de confianza.

Para el análisis de la varianza se utilizó la prueba f a un 95 % de confianza.

nota: otro modo de comprobar el modelo experimental, es analizando la

incertidumbre porcentual.

Método de incertidumbre porcentual

Para nuestro análisis de regresión simple
La temperatura varia en un promedio de 2.34 ºc (según tabla nº 2)
2.34ºc ----------- 0.1 mv
1ºc ----------- x
x = 0.0427 mv ( este número representa nuestro valor experimental).

De acuerdo al valor bibliográfico

El termopar tipo k varia de 0.04 mv por grado centígrado

i (%) = (vexp – vbib) / vbib x 100

(vexp – vbib) debe ser em valor absoluto
i (%) = (0.0427 – 0.04) / 0.04 x100 = 6 %
Luego, como i (%)8%, entonces nuestro modelo es aceptable.

Pudiendo decir que un grado de precisión de 94%.

4. Efectuar la curva con los coeficientes de tablas NBS. con la ecuación de la

pregunta 2.
De la tabla nº 2 línea continua amarilla
5. Comparar las temperaturas calculadas de 2 y 4 contra la temperatura leída
por el termopar patrón.

Según procedimiento de nbs, el termopar varia 0.0413 mv por grado centígrado y

por teoría se sabe que este termopar patrón varia de 0.04 mv por ºc.
i (%) = (vexp – vbib) / vbib x 100
i (%) = (0.0413 – 0.04) / 0.04 x100 = 3.25 %
Luego, como i(%)8%, entonces el método
NBS es aceptable.

INFORME N° 3
DETERMINACION DE CONDUCTIVIDAD TERMICA DE MATERIALES
AISLANTES

1.- OBJETIVO

 Medir correctamente la temperatura de material aislante térmico y aplicar la

ecuación de fourier para determinar la conductividad térmica.

2.- MARCO TEORICO

Muchas instalaciones industriales pierden calor al medio ambiente por

mecanismos de conducción, convección y radiación. Por ejemplo las tuberías que
transportan vapor, reactores, termo-tanques, etc.
A temperaturas bajas la perdida de calor por radiación es baja, así mismo el aire
es un mal conductor del calor, entonces la perdida por conducción serán mínimas
sin embargo las corrientes convectivas se origina con bastante facilidad, la perdida
de calor total desde una superficie no aislada es considerable, por lo tanto debe
aplicarse alguna forma de aislamiento.
Un material aislante debe tener dos cualidades: baja conductividad térmica e
impedir la formación de corrientes de convección.
Los materiales que se usan son generalmente, corcho, espumas de poliuretano,
Poli estireno, diatomeas, asbesto, lana de vidrio, lana cerámica.
El flujo de calor a través de una superficie de radio r viene dado por:

Q  2LKln((Tr21 )T2 ) …………(1.1)

r1

k Q
2L (T1 T2 ) ln r2
r1 ………..(1.2)

Coeficiente de conductividad térmica

El coeficiente de conductividad térmica es una característica de cada sustancia

y expresa la magnitud de su capacidad de conducir el calor. Su símbolo es la letra
griega λ.

En el Sistema Internacional de Unidades (SI) se mide en vatio / metro × kelvin

(W/(m·K)), en kilocaloría / hora × metro × kelvin (kcal/(h·m·K)), en el sistema
técnico y en BTU / hora × pie × Fahrenheit (BTU/(h·ft·ºF)), en el sistema
anglosajón.

El coeficiente de conductividad térmica expresa la cantidad o flujo de calor que

pasa a través de la unidad de superficie de una muestra del material, de extensión
infinita, caras plano paralelas y espesor unidad, cuando entre sus caras se
establece una diferencia de temperaturas igual a la unidad, en condiciones
estacionarias.

Este coeficiente varía con las condiciones del material (humedad que contiene,
temperatura a la que se hace la medición), por lo que se fijan condiciones para
hacerlo, generalmente para material seco y 15ºC (temperatura media de trabajo
de los materiales de construcción) y en otras ocasiones, 300 K (26,84 ºC).

Algunos valores típicos de conductividad térmica (K)

Conductividad
Térmica

(W·m-1·K-1)
Acero 47-58 Ladrillo 0,80
Ladrillo
Agua 0,58 refractario 0,47-1,05
 Aire 0,02 Latón 81-116
Alcohol 0,16 Litio 301,2
Alpaca 29,1 Madera 0,13
Aluminio 209,3 Mercurio 83,7

Amianto 0,04 Mica Moscovita 0,72

Bronce 116-186 Níquel 52,3
Cinc 106-140 Oro 308,2
Cobre 372,1-385,2 Parafina 0,21
Corcho 0,04-0,30 Plata 406,1-418,7
Estaño 64,0 Plomo 35,0

Fibra de vidrio 0,03-0,07 Poliuretano 0,018-0,025

Glicerina 0,29 Vidrio 0,6-1,0
Hierro 80,2

3.- PARTE EXPERIMENTAL

3.1 EQUIPO

1.-Tubo de 2.5cm de diámetro y 90cm de largo

2.-Pirex que se recubre una longitud de 30cm.
3.-Termocuplas.
4.- Multímetro
5.-Esquema del equipo:

3.2 PROCEDIMIENTO

1. Preparar el material a ensayar de 30cm de longitud

2. Tomar las medidas geométricas del material de ensayo
3. Pesar la muestra de ensayo
4. Colocar la muestra de ensayo sobre la pared exterior del tubo de tal forma
que quede situado sobre el elemento de calefacción.
 5. Insertar los sensores de temperatura en las posiciones indicadas en la
figura n°1.
6. Medir los rádios r1, r2.r3.
7. Conectar los terminales del tubo a una corriente continua de …….voltios
8. Tomar lecturas cada vez que ocurra cambio y anotar el tiempo
9. Se deberá tomar las lecturas hasta condiciones estacionarias.
10. Repetir el experimento con otro material.

3.3 CALCULOS

1.- Para determinar el flujo de calor que actúa sobre el aislante usar la
siguiente expresión.

P=I*V
DONDE:

I= Intensidad de corriente; amp

V=Voltaje continuo; volt
P=Potencia; watts

2.-Las temperaturas T1 y T2 serán las de los extremos (cerca al tubo y más

lejos al mismo).
3.-Los radios serán las distancias donde están ubicadas los dos sensores
anteriores.
4.- Usar la ecuación 2.1
5.-Para calcular la densidad “bulk” del material ensayado usar la siguiente
expresión;

 m
v
4.- RESULTADOS

CONTENIDO EXPERIMENTAL

• Medimos la temperatura dentro y fuera de la esponja que cubre la resistencia.

Se obtuvieron los siguientes datos:

Tiempo Temperatura Interna Temperatura Externa

(min.) (°C) (°C)
2 17.7 20.7
4 19.4 21.3
6 23.4 21.9
8 28.4 22.2
10 32.1 22.7
12 34.7 23.2
14 36.2 23.3
16 37.5 23.5
18 38.5 23.7
20 39.2 23.9
22 38.8 24.1
24 44.7 24.2
26 48.7 24.9

ESPONJA
Diámetro Interior 3.8 +1.2 = 5 cm.
Espesor = 4 cm.
Diámetro exterior = 9 cm.
Largo = 12 cm.

q  kA XT
2LK (T1 T2 )
q r
ln( re )
i
k q
RTL (T1 T2 ) . ln( rrei )
Calculo de las temperaturas promedio:

T Int  17.719.4 23.4 28.432.134.73613.237.538.539.238.844.748.7  33.79C

T Ext  20.721.321.9 22.222.723.22313.323.5 23.723.924.1 24.2 24.9  23.04C

RESULTADOS

Datos:
Voltaje =12V
Amperaje =0.30 A
Calculo de la conductividad térmica (k) del material usado
Datos:
T1= 33.79°C
T2= 23.04°C
Ri =1.85cm= 0.0185m
Re =5.85cm=0.0585m
L=18.5cm=0.185m

k q
2L (T1 T2 ) . ln( rrei )

P  I .V
q  I .V
q  (0.3)(12)  3.6w

Reemplazando

2
k 3.6
2 ( 3.1416)( 0.185)( 33.79 23.04)
.ln( 00..06
02
)  8.905 x10 w / m  C
5.- Conclusiones

 La conductividad térmica baja con el incremento del tiempo en un conducto con

aislante
ANÁLISIS DISCUSIÓN Y COMENTARIO

1. ¿Porque el material usado en la experimentación presenta baja conductividad

térmica?
Debido a la naturaleza celular del material contiene burbujas de aire atropados que es
combinación con la composición del material espuma de poliuretano es que tiene una
baja conductividad.

2. ¿Qué influencia tiene la porosidad del material en la conductividad?

El tener burbujas encerradas y dado que este aire se calienta por consecuencia, al ocurrir
esto el aire escapa ingresando aire frio provocando un efecto cíclico el cual disminuye la
conductividad aparente de la espuma.

3. ¿Cuál será el comportamiento de la conductividad respecto a la temperatura del

material ensayado?
Se observa que la conductividad a las primeras temperaturas bajas daría extra valores
altos, mientras que a temperaturas superiores esta se estabiliza en valores bajos.

4. ¿Para qué todo tipo de recomendaciones recomendaría usted este material?

Toda instalación que se desea una medida de calor mínima ya sean tuberías
de transportación de gas caliente, térmicos, etc.

5. ¿Efectuar un comentario de la conductividad experimental y la conductibilidad de

tablas?
La conductividad experimental no es muy cercana al valor de la conductividad en
tablas, esto debido a las malas lecturas, al tipo de convecciones.