Proiect de tehnologie didactica

Data: 28.05.2010
Clasa :a V-a B
Obiectul :Matematica
Profesor: Rusu Iulian Adrian
Şcoala Gimnaziala nr. 1 Brahasesti
Tema lectiei: . Unitati de masura pentru timp; transformari
Tipul lectie: Lectie de fixare si consolidare a cunostintelor

Competente generale
1. Identificarea unor date şi relaţii matematice şi corelarea lor în funcţie de contextul în care au fost definite
4. Exprimarea caracteristicilor matematice cantitative sau calitative ale unei situaţii concrete şi a algoritmilor de prelucrare a acestora

Competente specifice
5. Interpretarea unei configuraţii geometrice în sensul recunoaşterii elementelor ei şi a relaţionării cu unităţile de măsură studiate
4.4. Transpunerea în limbaj specific geometriei a unor probleme practice referitoare la perimetre, arii, volume, utilizând transformarea convenabil ă a
unităţilor de măsură

Activitati de invatare
Exerciţii în care intervin transformări ale unităţilor de măsură pentru timp

Competente derivate
a) afective:
 să participe responsabil la desfăşurarea activităţii;
 să dea dovadă de răbdare şi perseverenţă;
 să fie obiectivi;
 să dea dovadă de seriozitate intelectuală;
 să fie ordonaţi şi disciplinaţi;
Metode si procedee: explicatia, conversatia, exercitiul, problematizarea,
Resurse: a)materiale: -manual alternativ clasa a V-a, fisa de lucru
-cretă albă, caiete de notiţe,
b)umane:-elevii clasei a V-a
-activitaţi frontale, individuale,
c)timp: 50 minute;
 B. ETAPELE LECTIEI
DESFASURAREA LECTIEI:
Momentele Activitatea profesorului Activitatea elevilor Metode Resurse Evaluarea
lecţiei Timp
1.Moment Creez condiţiile optime necesare Elevii isi pregătesc pe banca cărţile si conversaţia Catalogul Notarea
organizatoric 3’ desfasurarii eficiente a lecţiei de caietele de matematica. clasei absenţelor
matematica.

2.Verificare Verific modul de efectuare al Prezintă caietele la coltul băncii. Conversaţia Caietele Frontala si
a temei 5’ temei frontal si individual. explicaţia de temă individuala
ale
elevilor
3.Captarea Rezolvarea temei la tabla . Elevi rezolva tema la tabla si corectează Activitate
atenţiei in caietul de teme (exerciţiile greşite) practică
exerciţiul Ev. orala.
5’ observarea Ev. scrisa
descoperirea
4.Anuntarea Voi anunţa tema şi obiectivele Elevi sunt atenţi la explicaţiile Expunerea, Tabla şi Ev. orala.
temei 3’ lecţiei, astfel încât acestea să fie profesorului si isi notează pe caietul de explicaţia creta Ev. scrisa
pe înţelesul elevilor clasa “ Unitati de măsura pentru masa;
„ In cadrul orei de astăzi vom transformări;
studia lecţia “ Unitati de măsura
pentru timp; transformări”

5.Dirijarea 27’ Exerciţiul fişa de

învăţării Unitatea principala de măsura observaţia, lucru
Elevi sunt atenţi la explicaţiile
pentru timp este secunda (s). conversaţia, Caietele
profesorului si isi notează pe caietul de explicaţia de clasa Observarea
ale sistematica
clasa unitatile de masura pentru timp
Multipli secundei: s elevilor a elevilor
Minutul min (60sec) Elevi isi notează pe caietul de clasa:
Ora (60min) Multipli secundei: s
Ziua (24 ore) Minutul min (60sec) Evaluarea
Saptamana (7 zile) Ora (60min) individuala
Luna 4 saptamani Ziua (24 ore)
 Anul 12 luni Saptamana (7 zile)
Obs. O luna are 28, 29, 30, 31 de Luna 4 saptamani Observarea
zile. Un an are 365 sau 366 de Anul 12 luni sistematica
zile in functie de anul bisect. a elevilor
Ajuta Profesorul sa realizeze schema la
Multipli anului tabla.
Deceniul (10ani) Multipli anului Exerciţiul fişa de Evaluarea
Secolul (100 ani) observaţia, lucru individuala
Deceniul (10ani)
Mileniul (1000ani) conversaţia, Caietele
Secolul (100 ani) explicaţia de clasa
Relizeaza schema de ale
Mileniul (1000ani)
transformare la tabla, gresind elevilor
intentionat pentru a fi corectat. Elevii rezolvă exerciţiile

Exercitii:
1 Transformati in secunde 1 Transformati in secunde
a) 5 min
a) 5 min=300s
b) 2 h si 13min
c) 12 h b) 1 h=3600sec
d) 3h si 14min
c) 12 h
e) 2 zile si 5 ore
2. Considerand ca o luna are in d) 3h si 14min-
medie 4 saptamani, aflati cate
Se procedează la verificarea exerciţiilor
saptamani au, in medie:
a) 1 an si 5 luni la tablă după care se porneşte.
b) 2 ani
Elevii scriu pe caiete rezolvările corecte
c) 3 ani si 2 luni
Elevii rezolvă exerciţiile de pe fisa de
lucru . Considerand ca o luna are in
medie 4 saptamani, aflati cate saptamani
3. Cate zile au impreuna lunile
au, in medie:
februarie, martie si aprilie.
a) 1 an si 5 luni
b) 2 ani
 c) 3 ani si 2 luni
Exerciţiul Caietele Observarea
observaţia, de clasa sistematica
conversaţia, ale a elevilor
4. Meciul Steaua Bucuresti-Otelu explicaţia elevilor
galati a inceput la ora 21 si 30 Rezolvarea exercitiului
min. Se joaca 2 reprize de 45 min Evaluarea
3. Cate zile au impreuna lunile februarie,
cu o pauza de 10 min, individuala
martie si aprilie.
a) La ce ora se termina meciul.
4. Meciul Steaua Bucuresti-Otelu galati a
b) Al doilea gol a fost marcat in
minutul 10 al reprizei a doua, la inceput la ora 21 si 30 min. Se joaca 2
ce ora a fost marcat acest gol.
reprize de 45 min cu o pauza de 10 min,


5.Calculati: a) La ce ora se termina meciul.


a) 24 min 5=…………h; b) Al doilea gol a fost marcat in minutul
b)24,5 s 24=……min……..s;
c)24h:5=…………h………….min 10 al reprizei a doua, la ce ora a fost
d)34h 14 min:4=….…h…….min marcat acest gol.
e)2h 14min 17 sec+1 h 56min 24
sec= 5.Calculati:
a) 24 min 5=…………h;
Împarte fise de lucru elevilor b)24,5 s 24=……min……..s;
Corectează caietele elevilor cu c)24h:5=…………h………….min
rezolvările. d)34h 14 min:4=….…h…….min
Numeşte cate un elev pentru e)2h 14min 17 sec+1 h 56min 24 sec=
fiecare exerciţiu
Corectează greşelile de la tabla
cu expicatiile impuse.
Notează elevi in funcţie de
rezolvarea de pe caiete si de la
tabla
6.Asigurare Activitate Fisa de Evaluare
a feed-back- 5’ Profesorul evaluează oral: interactivă lucru orala
ului Ce este anul bisect. Elevi voluntari raspund:
Cate zile are un an, dar un
deceniu Conversaţia
Explicaţia
Exerciţiul
Voi face aprecieri asupra Elevii fac aprecieri critice asupra lecţiei. Conversaţia Manualul,
7.Incheierea desfasurarii lecţiei, asupra explicaţia culegerea Ev. finala
activităţii 2’ cunoştinţelor elevilor. de
Tema de pe manual pag202 ex 1, probleme
2 si 10.de pe culegere paralela
45 pag. 81 ex14,15,20,21.
 Fisa de lucru

1. Transformati in secunde
a) 5 min
b) 2 h si 13min
c) 12 h
d) 3h si 14min
e) 2 zile si 5 ore

2. Considerand ca o luna are in medie 4 saptamani, aflati cate saptamani au, in medie:
a) 1 an si 5 luni
b) 2 ani
c) 3 ani si 2 luni

3. Cate zile au impreuna lunile februarie, martie si aprilie. Calculati si exprimati rezultatul in kg:

a)855g+312cg+0,25q+19,35dag;
b) 0,03g+34,5hg+82dg+0,31t;
c) 18,9dag+1,12q+1,624hg;

4. Meciul Steaua Bucuresti-Otelu galati a inceput la ora 21 si 30 min. Se joaca 2 reprize de 45 min cu o pauza de 10 min,
a) La ce ora se termina meciul.
b) Al doilea gol a fost marcat in minutul 10 al reprizei a doua, la ce ora a fost marcat acest gol.
5.Calculati:
a) 24 min 5=…………h; b)24,5 s 24=……min……..s;
c)24h:5=…………h………….min d)34h 14 min:4=….…h…….min
e)2h 14min 17 sec+1 h 56min 24 sec=