Conjunção e locução conjuntiva coordenativa

Aditiva: expressa relação de soma ou adição: e, nem, não só..mas também.

Não veio nem comunicou a ninguém o motivo da ausência.

Ela não só trabalhava, mas também estudava.

Adversativa – expressa relação de oposição, de contraste: mas, porém, contudo, todavia, entretanto, no
entanto, não obstante.

Fomos ao cinema, todavia não conseguimos entrar.

Conclusiva – expressa conclusão: então, assim, logo, portanto, por isso, por conseguinte, pois (depois de
verbo)

O aluno estudou: saiu, pois, bem nas provas.

Explicativa: expressa explicação: pois (antes do verbo), que , porque.

Não fui, pois não tive tempo;

Alternativa: expressa alternância ou escolha: ou,ou...ou, ora....ora....quer...quer....

Nesta cidade, ou faz chuva ou faz sol.

Exercícios

1. Complete com a conjunção coordenativa adequada:

a) Parou perto do ponto de ônibus ______ ficou a observar os carros passarem.
b) Tinha apenas dois anos; era, ___________ , bem pequeno.
c) Precisava fazer cirurgia cardíaca, _____________tinha muito medo.
d) O jogo foi horroroso, __________perdemos de 3 a 0 para o Flamengo.
e) No carnaval, _____se brinca_____se foge para onde ninguém fala em carnaval.
f) Não jogava cartas, ________ via televisão.

2. Complete com o tipo de conjunção indicada no parênteses.

a) Estavam muito cansados, _______ conseguiram competir até o final. (adversativa)
b) As crises eram frequentes, _______o governo do país estava ameaçado. (conclusiva)
c) Não foi ao jogo ________não assistiu pela TV . (Aditiva)
d) Saiam rapidamente, ___________ o ônibus já está chegando. (explicativa)

3. Leia:
“[...] homens cujo estado de espírito difere drasticamente da média dos demais existem desde as
épocas mais remotas – assim como tratamentos para curá-los. No entanto, por séculos, acreditava-se
que a loucura era causada pela vontade dos deuses sendo, portanto, parte do destino de alguns.
 Fosse para punir ou até mesmo para recompensar – o Alcorão conta como Maomé achava veneráveis
os loucos, já que tinham sido abençoados com loucura por Alá, que lhes tirava o juízo para que não
pecassem – fato é que a loucura estava associada com a ideia de destino e participava da vida social
assim como outras formas de percepção da realidade. “A definição de loucura em termos de ‘doença’
é uma operação recente na história da civilização ocidental”, escreveu João Frayze-Pereira, no livro O
que é a loucura?”

a) Identifique entre as conjuções e locuções conjuntivas destacadas:

- a que tem função comparativa;
- a que tem função adversativa;
- a que tem função conclusiva;
- a que tem função causal.

b) A locução que exerce função adversativa estabelece um contraponto entre duas afirmativas.
Explique.

c) A conjunção coordenativa conclusiva identificada no item a explicita uma dedução que se pode
retirar da afirmativa que a antecede. Que dedução é essa?

4. Releia o trecho a seguir:

“Foi grande minha satisfação ao chegar a casa ontem à tarde e constatar que a grama estava cortada. E mais
satisfeita fiquei quando percebi que o operador da máquina tomou o maior cuidado para não cortar as flores
que nasceram a esmo entre a grama e também as que eu havia plantado. Mais tarde, constatei que este
colaborador havia tomado o mesmo cuidado com as flores que haviam nascido ao lado da cerca da minha
casa, flores estas que, quando as plantei no ano passado foram pastadas por três vezes por cavalos e, ainda
assim, conseguiram sobreviver, florescer e perder sementes para nova florada neste ano.

Por estes motivos, decidi redigir estas cartas, para demonstrar minha gratidão e contentamento. Gostaria
muito que meus sinceros agradecimentos fossem transmitidos ao colaborador que teve todo este cuidado
com as plantas, pois isto demonstra respeito e consideração. Infelizmente, não sei seu nome, não tive
oportunidade de vê-lo e agradecer pessoalmente porque, quando cheguei, o trabalho já havia sido
concluído.”

a) Ao empregar a conjunção “pois” no texto , que sentido o autor da correspondência parece querer
acrescentar a esse texto?
b) A expressão por esses motivos poderia ser substituída sem prejuízo e sem alteração de sentido por:
então, porém, assim, porque, todavia, por conseguinte ?
c) A expressão adverbial ainda assim traduz ideia de oposição. Reescreva o enunciado em que ela
aparece substituindo-a por um sinônimo?
4. Leia a tira:

No 3ª quadrinho, a conjunção “e” expressa:

a) Alternância
b) Explicação
c) Oposição
d) Adição

5.Leia a seguinte tira:

A locução adverbial “Mais tarde” do 2º quadrinho, expressa:

a) Causa
b) Modo
c) Soma de ideias
d) Tempo