PROGRAMACIÓN DE ESTUDIOS

1. ANTECEDENTES GENERALES

Carrera I. Civil Industrial - 1500S

Asignatura EVALUACION DE PROYECTOS
Semestre 8
Código IIE427A
Duración 1 semestre
Pre-requisito Finanzas
Co-requisito No Tiene
Carácter Obligatorio
Créditos 10

2. CLASES Y HORARIO

Sección 1 Cátedra: Jueves 14:30-17:20 Sala 212

Ayudantía Cátedra: Viernes 13:00-14:20 Sala 212

3. PROFESOR (ES)

SECCIÓN 1
Profesor Rosita Bidart rosa.bidart@gmail.com,
rosabidart@udd.cl

Ayudante Mauricio Larrondo

4. PONDERACIÓN DE NOTAS

Prueba Ponderación
Certamen 1 25 %
Certamen 2 25 %
Promedio controles y tareas 10 %
Proyecto ( 1era entrega : 40%, Entrega Final : 10 %
60%)
Examen 30 %

Las ponderaciones deben ser números enteros. El examen puede variar entre 30% o 40% de la nota final. Las
evaluaciones parciales no pueden superar la ponderación del examen.
5. OBJETIVOS GENERALES DEL PROGRAMA

Objetivos de Aprendizajes Generales de la asignatura

• Comprender las diferentes metodologías y técnicas para una eficiente formulación y

evaluación de proyectos estratégicos y de inversión.
• Evaluar proyectos de inversión utilizando las metodologías y técnicas adecuadas para apoyar
la toma de decisiones estratégicas y de inversión.
• Reconocer la importancia de las variables económicas y su impacto en la evaluación de un
proyecto de inversión para apoyar las decisiones estratégicas

Unidades de Contenidos Objetivos de Aprendizaje

UNIDAD I: Introducción
• Comprender las diferentes técnicas para facilitar la
• Definición de proyecto. evaluación de decisiones estratégicas.
• ¿Por qué deben evaluarse los proyectos?
• se los proyectos?
Tipos de evaluación de proyectos.

UNIDAD II: Etapas de formulación y

preparación de un proyecto • Identificar las diferentes metodologías y técnicas
para una eficiente formulación y evaluación de
• Alcance del estudio de proyectos. proyectos de inversión.
• El estudio del proyecto como proceso.
Los estudios principales.
UNIDAD III: El estudio económico del proyecto

• Costos relevantes en proyectos. • Enfrentar dificultades de diversa índole de manera

- Costos pertinentes, costos futuros, intencionada como por ejemplo la falta de
costos diferenciables. información.
- Técnicas de estimación de costos.
- Diferentes costos para diferentes
decisiones.
- Costos contables no desembolsables.
• Las inversiones del proyecto.
- Inversiones previas a la puesta en
marcha.
- Inversión en capital de trabajo.
- Inversiones durante la operación.
- De costo.
• Los beneficios del proyecto.
- Tipos de beneficios.
- Valores de desecho.
- Políticas de precio.
• Construcción de flujos de caja.
- Elementos del flujo de caja.
- Estructura del flujo de caja.
- Situación base, situación con proyecto y
análisis incremental.
- Flujo de caja del inversionista para
medir rentabilidad de recursos propios y
capacidad de pago.
UNIDAD IV: Análisis de viabilidad económica
del proyecto • Reconocer la importancia de las variables
económicas y su impacto en la evaluación de un
• Diferentes criterios para la decisión de proyecto de inversión.
inversiones.
- Concepto de matemáticas financieras.
- Valor actual neto.
- La tasa interna de retorno.
- Período de recuperación.
- La razón de beneficios a costos.
- Valor económico agregado.
• Cálculo de la tasa de costo de capital.
- Costo de capital y costo de la deuda.
- Costo del capital propio.
- Tasa promedio y CAPM.
- Costo ponderado de capital.
• Análisis de distintas decisiones.
- Comprar o arrendar.
- Momento óptimo de inicio y término.
- Tamaño óptimo de la inversión.
- Reemplazo de equipos.
Outsourcing.
UNIDAD V: Aspectos relevantes en la
evaluación privada de proyectos • Identificar los aspectos pertinentes a considerar
para una adecuada evaluación del proyecto de
• Análisis de alternativas. inversión.
• Jerarquización de proyectos.
• Financiamiento.
• Análisis del riesgo.
• Análisis de sensibilidad.
UNIDAD VI: Análisis de decisiones estratégicas
• Identificar las variables económicas y su impacto en
• Uso y limitaciones de los flujos de caja la evaluación de un proyecto de inversión para
descontado. apoyar las decisiones estratégicas.
• Compromiso y flexibilidad.
• Posicionamiento.
• Sustentación.
• Flexibilidad.
UNIDAD VII: Evaluación social de proyectos
• Valorar la importancia de una adecuada evaluación
• El porqué de la evaluación social. social de un proyecto de inversión.
• Principales ajustes a los precios (divisa,
mano de obra, tasa de descuento)
• Beneficios sociales y efectos indirectos de
los proyectos.
 6. PLAN DE LA ASIGNATURA

ACTIVIDADES

FERIADOS
SEMANA

(descripción general de la
DESDE

HASTA
UNIDADES Y actividad a desarrollar por LECTURA
EVALUACIONES
CONTENIDOS todos los cursos, se OBLIGATORIA
detalla en punto 6)

• Exposición del SAPAG,NASSIR.

UNIDAD 1: Introducción profesor , “PROYECTOS
DE INVERSIÓN:
• Definición de FORMULACIÓN
Lunes 4 Inicio proyecto. Y
1 04-03 09-03 clases. • ¿Por qué deben EVALUACION”,
No hay Ayudantías. evaluarse los PEARSON
proyectos? EDUCACIÓN.,
• Tipos de evaluación de 2007.
proyectos. CAPITULO 1

UNIDAD 2: Etapas de
SAPAG,NASSIR.
formulación y preparación • Exposición del
, “PROYECTOS
de un proyecto profesor
DE INVERSIÓN:
• Alcance del estudio de • Test relativa a clase
Lunes 11 y martes FORMULACIÓN
proyectos. anterior y lectura
12 Elimina-Agrega. Y
2 11-08 16-03 • El estudio del relacionada Test N°1
Lunes 11 Inicio EVALUACION”,
proyecto como • Ayudantía
Ayudantías PEARSON
proceso.
EDUCACIÓN.,
• Los estudios
2007.
principales.
Capitulo 2 y 3
Semana UDD
Suspensión clases:
Martes 19 de H5 a
H8
3 18-03 23-03 No hay clases
Jueves 21 de H5 a
H8
Sábado 23 de H1 a
H3.
• Exposición del SAPAG,NASSIR.
profesor , “PROYECTOS
UNIDAD 3: El estudio • Test relativa a clase DE INVERSIÓN:
económico del proyecto / ayudantía anterior FORMULACIÓN
y lectura relacionada Y
4 25-03 30-03 • Costos relevantes en • Ayudantía EVALUACION”, Test N°2
proyectos. PEARSON
• Las inversiones del EDUCACIÓN.,
proyecto 2007.
Capítulo 5

• Exposición del SAPAG,NASSIR.

profesor , “PROYECTOS
UNIDAD 3: El estudio • Test relativa a clase DE INVERSIÓN:
económico del proyecto / ayudantía anterior FORMULACIÓN
Entrega Tarea :
y lectura relacionada Y
5 01-04 06-04 Costos & Inversiones
• Los beneficios del • Ayudantía EVALUACION”,
proyecto. PEARSON
EDUCACIÓN.,
2007.
Capítulo 6
 UNIDAD 3: El estudio • Exposición del SAPAG,NASSIR.
económico del proyecto profesor , “PROYECTOS Test N°3
• Test relativa a clase DE INVERSIÓN:
• Construcción de flujos / ayudantía anterior FORMULACIÓN
de caja. y lectura relacionada Y
6 08-04 13-04 • Ayudantía EVALUACION”,
PEARSON
EDUCACIÓN.,
2007.
Capitulo 7

19 – 21 Feriado
Primera Ronda de Certámenes del viernes 12 al jueves 18 de abril (Suspensión de clases
7 15-04 20-04
Semana Santa Ingeniería incluyendo ambas fechas). Los cursos OD tienen clases normal.
• Exposición del SAPAG,NASSIR.
UNIDAD 4: Análisis de
profesor , “PROYECTOS
viabilidad económica del
proyecto • Test relativa a clase DE INVERSIÓN:
/ ayudantía anterior FORMULACIÓN
y lectura relacionada Y
8 22-04 27-04 • Diferentes criterios Test N°4
para la decisión de • Ayudantía EVALUACION”,
PEARSON
inversiones..
EDUCACIÓN.,
2007.
Capítulo 8
• Exposición del SAPAG,NASSIR.
9 profesor , “PROYECTOS
UNIDAD 4: Análisis de • Test relativa a clase DE INVERSIÓN:
/ ayudantía anterior FORMULACIÓN
viabilidad económica del
y lectura relacionada Y
Miércoles 1° mayo proyecto Entrega Tarea : Flujo
29-04 04-05
Feriado • Cálculo de la tasa de • Ayudantía EVALUACION”,
de Caja
PEARSON
costo de capital.
EDUCACIÓN.,
2007.
Capítulo 10

• Primera entrega del Presentación y entrega • Primera entrega

Semana I:
10 Proyecto de Informe parcial del Proyecto
06-05 11-05 miércoles 8 a
viernes 10 (*)
• Exposición del SAPAG,NASSIR.
profesor , “PROYECTOS
UNIDAD 4: Análisis de
viabilidad económica del • Test relativa a clase DE INVERSIÓN:
/ ayudantía anterior FORMULACIÓN
proyecto
y lectura relacionada Y
• Análisis de
11 13-05 18-05
alternativas. • Ayudantía EVALUACION”, Test N°5
PEARSON
• Jerarquización de
EDUCACIÓN.,
proyectos.
2007.
Capítulo 11

• Exposición del SAPAG,NASSIR.

profesor , “PROYECTOS
Aspectos • Test relativa a clase DE INVERSIÓN:
UNIDAD 5:
/ ayudantía anterior FORMULACIÓN
relevantes en la evaluación
y lectura relacionada Y
12 20-05 25-05 privada de proyectos Test N°6
Análisis de distintas • Ayudantía EVALUACION”,
•
PEARSON
decisiones.
EDUCACIÓN.,
2007.
Capítulo 12
 • Exposición del SAPAG,NASSIR.
profesor , “PROYECTOS
UNIDAD 5: Aspectos
relevantes en la evaluación • Test relativa a clase DE INVERSIÓN:
Lunes 20 / ayudantía anterior FORMULACIÓN
privada de proyectos
suspensión de y lectura relacionada Y
13 27-05 01-06 actividades
• Análisis del riesgo. • Ayudantía EVALUACION”, Test N°7
académicas. PEARSON
• Análisis de
Martes 21 Feriado. EDUCACIÓN.,
sensibilidad
2007.
Capitulo 9

Segunda Ronda de Certámenes del jueves 6 al miércoles 12 de junio (Suspensión de clases

14 03-06 08-06 Ingeniería incluyendo ambas fechas). Los cursos OD tienen clases normal.

UNIDAD 6: Análisis de • Exposición del DEL SOL, P.,

decisiones estratégicas profesor “GANAR SIN
• Test relativa a clase COMPETIR –
• Uso y limitaciones de / ayudantía anterior GANAR POR
los flujos de caja y lectura relacionada SUERTE”, Entrega Tarea :
15 10-06 15-06
descontado. • Ayudantía MERCURIO Análisis de un caso
• Compromiso y AGUILAR,
flexibilidad. 2009.
• Sustentación.
• Flexibilidad.
7: Evaluación social de • Exposición del
proyectos profesor
• Test relativa a clase FONTAINE, E.,
• El por qué de la / ayudantía anterior “EVALUACION
evaluación social. y lectura relacionada SOCIAL DE
• Principales ajustes a • Ayudantía PROYECTOS”,
16 17-06 22-06 los precios (divisa, ED.
mano de obra, tasa de UNIVERSIDAD
descuento) CATOLICA DE
• Beneficios sociales y CHILE, 1994.
efectos indirectos de
los proyectos.

• Revisión Final el Presentación Final de

Entrega del Informe
Viernes 28 Proyecto cada grupo
17 24-06 29-06 Final y Modelo en
Término de clases.
excel
18 01-07 06-07
Lunes 1° al sábado 13 julio Exámenes Finales.
19 08-07 13-07
Lunes 15
suspensión de
20 15-07 20-07 actividades Miércoles 17 al viernes 19 de julio Exámenes Recuperativos.
académicas.
Martes 16 Feriado.

(*) Semana i: contempla suspensión de clases de algunas promociones a confirmar.

7. DESCRIPCIÓN DE LA METODOLOGIA A UTILIZAR

Durante el desarrollo del curso, se procederá a impartir el contenido teórico de la asignatura en el aula.
El desarrollo de dichas clases estará basado fundamentalmente en la lección magistral, motivando y
exponiendo los conceptos fundamentales, ilustrándolos con ejemplos, desarrollando sus consecuencias
y mostrando sus aplicaciones. Lo anterior será complementado a través del desarrollo de un proyecto
de inversión grupal que apoye a un pequeño empresario de elección de los alumnos y del trabajo
sistemático que deberá realizar el alumno fuera del aula, específicamente en el desarrollo de guías y
talleres. Los talleres serán reforzados antes y después en clases, para orientar el trabajo del alumno y
para retroalimentarlo.

Durante la clase, los alumnos resolverán un caso y/o algún problema, por lo que se requiere lleven su
computador personal y estén preparados en el uso de la herramienta Excel.

8. EVALUACION Y REGLAS GENERALES

TEST
▪ Se realizará al comienzo de la clase.
▪ La materia a controlar en cada test será debidamente indicada por el profesor.
▪ Existirá un mínimo de 7 test de los cuales se podrán borrar las 2 peores notas.
▪ Toda inasistencia a un test será calificada con nota 1,0.
▪ El profesor se reserva el derecho de controlar las lecturas obligatorias, sin previo aviso, al principio
o final de cada clase.
▪ El profesor se reserva el derecho de aplicar test, de ejercicios, durante las ayudantías.

TAREAS
▪ El contenido y las reglas de la tarea serán informados durante el semestre.
▪ Las Tareas deberán ser entregadas durante la clase
▪ No se recibirán tareas posteriores al plazo indicado en el punto anterior.
▪ Las tareas que se entreguen posterior a este plazo y las tareas no entregadas serán evaluadas con
una nota 1,0.

PRUEBAS
▪ No se permitirá el uso de calculadoras programables durante las pruebas, salvo contraindicación.
▪ Las pruebas se realizarán a “libro cerrado” y cualquier material complementario necesario para el
desarrollo de la misma, tales como tablas, gráficos, etc. serán proporcionados por el profesor o el
ayudante.
▪ No se permitirá la recorrección de aquellas pruebas efectuadas con lápiz mina.
▪ Se realizarán 2 certámenes, en las semanas establecidas por la Facultad.

OTROS
▪ En caso de inasistencia a certámenes y/o exámenes estos deberán estar debidamente justificada en
la Facultad de Ingeniería. La recuperación de los mismos se regirá según el reglamento de la
Facultad de Ingeniería.
▪ Se suspenderán las clases, sólo la semana en que se realiza la evaluación del curso, para que sólo se
pierda una semana de clases.
▪ Se realizará 1 examen (acumulativo), al término del semestre, en la fecha establecida por la
Facultad, y exigiéndose nota mínima de 3.0, para todos los alumnos, según el R.A.A.R.1,0. En el caso
que el alumno obtenga nota inferior a 3.0, el alumno reprobará el ramo con la nota obtenida en el
examen.
NORMAS DE CONDUCTA AL INTERIOR DE LA SALA DE CLASES

Con el propósito de evitar dificultades y malos entendidos, a continuación se describen las normas de
conducta a considerar en el desarrollo del curso:

▪ Se debe respetar la hora de inicio de la clase. Esto permite el desarrollo fluido de la misma, por lo
que se podrá llegar tarde no más de 5 minutos.
▪ Comer, usar celular, salir de la sala durante la clase constituye un desagrado para el resto de los
asistentes, por lo que se solicita tener presente este requerimiento.

9. BIBLIOGRAFÍA

OBLIGATORIA
• SAPAG, N., “PROYECTOS DE INVERSIÓN: FORMULACIÓN Y EVALUACION”, PEARSON EDUCACIÓN.,
2007.
• DEL SOL, P., “GANAR SIN COMPETIR – GANAR POR SUERTE”, MERCURIO AGUILAR, 2009.

COMPLEMENTARIA
• BACA, G., “EVALUACION DE PROYECTOS”, MC GRAW HILL, 4ª ED., 2001.
• FONTAINE, E., “EVALUACION SOCIAL DE PROYECTOS”, ED. UNIVERSIDAD CATOLICA DE CHILE, 1994.