PROTOCOLO DE PRÁCTICA

BIOLOGIA AMBIENTAL CÓDIGO 358006

Directora de Curso: Mery Rocío Fonseca Lara.

Programa de Ingeniería Ambiental.

ESTRATEGIA DE APRENDIZAJE:

APRENDIZAJE BASADO EN PROBLEMAS

PASO 6

60 % Acompañamiento del tutor Práctico

TUTOR PRATICO: ALEJANDRA OLMEDO

PUNTAJE: 90 puntos
 Código Nombres y apellidos
1.140.886.529 Dayana Linero Arteta
Lorena Olivia Orjuela
1.140.893.350 Lilleyra Talina romero
 RESULTADOS

En este espacio deben consignar los resultados de la práctica

I. LA CÉLULA

Observación de las células vegetales (Cebolla)

4X o 5X 10X o 20X 40X

Observación de células Animales (Epitelio bucal)

4X o 5X 10X o 20X 40X

 Observación de Microorganismos

4X o 5X 10X o 20 X 40X

¿Qué tipo de microorganismos observaron en la muestra de agua?

Cianobacterias, Este tipo de microorganismos (uni o multicelulares) habitan en

aguas estancadas o reservorios ricos en nutrientes, en este caso fue una muestra
proveniente de una matriz de agua residual doméstica, donde se generan
concentraciones altas de materia orgánica, son bacterias que producen muy mal
olor y sabor junto con la producción de toxinas potencialmente mortales por
ingestión o contacto con aguas contaminadas, por lo cual es necesario generar un
proceso especifico de descontaminación para su posterior potabilización de la
misma.
Observación de los cloroplastos (Elodea sp.)

4X o 5X 10X o 20X 40X

Descripción observación
Se logro observar los cloroplastos , los cuales poseen una forma de disco, de
entre 4 y 6 m de diámetro y 10 m o más de longitud que se logra apreciar al
fondo de las imágenes.
CUESTIONARIO – ANÁLISIS DE RESULTADOS

I. LA CÉLULA

 Indique los organelos que identificó en las células vegetales. ¿Por qué pudo
observar esos y no otros? (Revisar qué componentes o moléculas de la
célula tiñe el azul de metileno).

Observamos las células vegetales y su forma alargada, logramos observar en 10x

la membrana y el citoplasma; en 10x con ayuda de la coloración de azul de metileno
se observó el núcleo (puntos en forma lineal) y el citoplasma
El utilizar colorantes como el azul de metileno nos permite identificar con mayor
facilidad las estructuras en este caso de la célula vegetal, No se observó aparato de
Golgi, retículo endoplasmático, mitocondria, entre otros.

 Indique los organelos que identificó en las células animales. ¿Por qué pudo
observar esos y no otros? (Revisar qué componentes o moléculas de la
célula tiñe el azul de metileno).

Se observó la membrana celular, núcleo, membrana nuclear y citoplasma los

mismos organelos que se tiñen con el azul e metileno y los más visibles sin
necesidad de usar los objetivos de mayor aumento.

 ¿Dónde se ubican los cloroplastos en las células vegetales? ¿Cuál es su

función?

En los cloroplastos ocurre la fotosíntesis; esta función consiste en utilizar la

energía de la luz solar para activar la síntesis de moléculas de carbono pequeñas
y ricas en energía, y va acompañado de liberación de oxígeno.
 imagen tomada de google.

Pregunta integradora:

Si lo llaman para la evaluación y propuesta de un plan de manejo de un humedal

que está siendo contaminado por el vertimiento de aguas residuales de una planta
procesadora de grasas y aceites. ¿Cuáles de los conceptos (tipos de organismos y
procesos metabólicos) trabajados en esta práctica consideran que usted debe tener
en cuenta como ingeniero ambiental, para proponer una solución para la
recuperación y mantenimiento de este sistema y por qué?

Lo primero que tengo que se hacer es un diagnostico o evaluación del impacto

ambiental que ha ocurrido en el agua, Para conocer el estado de las aguas del
humedal es necesario recoger una serie de muestras que reflejaran la calidad del
agua tras el respectivo análisis de los parámetros físico-químicos. Con el fin de
garantizar homogeneidad y continuidad en los análisis en todo el cuerpo de agua,
Para el muestreo se analizará los siguientes parámetros:

Temperatura agua y ambiente, humedad relativa, transparencia agua, pH, turbidez

(cualitativo), color (cualitativo), olor (cualitativo). En laboratorio: color (cuantitativo),
turbidez (cuantitativo), conductividad, oxígeno disuelto, DQO, DBO5, sólidos,
acidez, alcalinidad, dureza, nitratos, hierro, fosfatos, cloruros y nitritos.

Una vez determinado el grado de contaminación, recomendaríamos el cierre de la

fuente que está generando la contaminación en este caso la procesadora de aceites
y grasas. Seguidamente haría un plan de contingencia para absorber el material
superficial y por ultimo plantearía un manejo de fitorecuperación y fitoremediación y
de esta manera tratar de descontaminar el humedal.
CONCLUSIONES

¡Éxitos!
 BIBLIOGRAFIA

Speroni, N.. (junio,2017). Contaminación del agua para vacunos con

microorganismos patógenos. Noviembre 1,2018, de Revista Veterinaria Argentina

Sitio web: https://www.veterinariargentina.com/revista/2017/06/contaminacion-del-

agua-para-vacunos-con-microorganismos-patogenos/

Video. MICROSCOPIO. Virtual (2012) consultado el 17 octubre 2018. Disponible

en: https://www.udel.edu/biology/ketcham/microscope/