Lucia, S. (2017). Diálogo entre Ciencias Sociales y TEcnología.
Intercambio, Revista de la
Universidad Latina de Costa Rica, 5 a 7.
M.Sc. Lucia Schifani
Decana Facultad de Ciencias Sociales
Universidad Latina de Costa Rica
Diálogo entre ciencias sociales y
tecnología
Hoy en día los avances de las ciencias y la tecnología
modifican el estilo de vida del ser humano.
La tecnología ha facilitado la vida satisfaciendo
necesidades
y caprichos. Desde que las personas se despiertan
dependen de ella.
Los científicos han desarrollado tecnologías que
mejoran
la salud de la población.
Julio Verne fantaseó con muchos de estos avances
que,
en la actualidad, tenemos al alcance de la mano.
Las necesidades de las sociedades y las respuestas
tecnológicas,
son un resultado de la organización sociocultural
y de su capacidad continua de respuesta a los
nuevos retos.
El presente artículo trata de justificar la importancia
de
las Ciencias Sociales y su papel, para lograr y
entender
los avances tecnológicos.
La innovación es social porque impacta a la sociedad,
genéricamente hablando, es decir, satisface
necesidades de grupos humanos, soluciona con
su participación problemas que inciden en el
mejoramiento
de su situación, condición y calidad de
vida, o al menos crea las condiciones favorables
para el logro de estos propósitos. (Hernández citado
así por Acevedo s.f. epígrafe).
En la actualidad estamos influenciados por grandes
y antiguos inventos. A lo largo de la historia el
hombre
ha innovado, de alguna manera, con inventos que
han
cambiado el modo de vida de la humanidad.
Uno de los hechos que, desde la perspectiva actual,
ha
marcado significativamente la evolución y el
desarrollo,
y que sería visualizado como una innovación, lo ha
sido
el descubrimiento del fuego, hace unos 500 000 años
a.C. Dominado por el hombre prehistórico, este
elemento
dio un gran avance a la civilización. Mucho después,
la necesidad de contar con una manera fácil y útil
para
encender fuego cuantas veces se necesitase, se
solucionó
con el invento del fósforo o cerilla, alrededor del
año 1827. El fuego fue utilizado primero para el
calentamiento,
el cocimiento y hasta fue útil en las primeras
comunicaciones por medio del humo. Además, ha
sido
imprescindible en el logro de múltiples aspectos de
tecnología,
la herrería, por ejemplo.
Encontramos otro descubrimiento esencial en la
rueda,
invento que permitió la conquista de la naturaleza.
En la
actualidad es un recurso tecnológico vital.
La pólvora, que fue descubierta por error por
alquimistas
chinos, ha sido y continúa siendo utilizada para el
trabajo,
la recreación y la destrucción (armas de guerra).
El automóvil, la televisión, el teléfono, el avión, el
Internet
y, más recientemente, la decodificación del genoma
humano, han sido y serán grandes avances que
modifican
la salud y el estilo de vida de la humanidad.
La informática inicia en los años 50 con
computadores
de programación a tarjetas perforadas, tecnología
que
ocupaba toda una sala y tardaba mucho en procesar
la información. Sin embargo con el tiempo la
tecnología
ha permitido el surgimiento de las computadoras
actuales.
Las que están al alcance de todo el público y son
tan pequeñas que pueden, incluso, caber en un
bolsillo.
Estos avances, logrados gracias a la capacidad del ser
humano en sociedad, han modificado su vida.
Estos nuevos procesos, prácticas y métodos para
llevar a
cabo acciones cotidianas, se realizan con
participación
comunal. El ser humano (su capacidad sociocultural)
es
el actor que transforma el entorno.
Por ello podemos pensar que la innovación, antes
que
un mero fenómeno tecnológico, es social y, por lo
tanto,
cultural. Los grandes inventos modifican el entorno
de
las personas, mejoran sus condiciones de vida.
Desgraciadamente,
pueden, incluso, provocar inimaginable
destrucción (la bomba atómica, por ejemplo). La
tecnología
y la innovación, nos ayudan a entender y promover
el desarrollo. Su estudio y entendimiento involucra
a las Ciencias Sociales, estudiosas del ser humano y
de su capacidad creativa.
Muchos identifican los cambios sociales con las
aplicaciones
de la innovación tecnológica. No se puede pensar
en una división entre ciencia e innovación, la una
es consecuencia de la otra. Se producen, así, nuevos
conocimientos y conceptos que impactan en las
demandas
sociales, entendiendo a la sociedad como un
sistema de interacciones en donde las nuevas
tecnologías
transforman el entorno humano.
Entonces, podríamos decir que los inventos-
innovación
generan conocimiento y construcción sociocultural.
Los avances científicos, la tecnología ¿para quién se
realiza? ¿a quién favorece? ¿en nombre de quién se
llevan a cabo? Estas preguntas no se pueden
entender
si no es en su entorno sociocultural. No son hechos
6 que constantemente promueve diferentes e
aislados, por esto las Ciencias Sociales tienen una
gran
participación, en el mejor entendimiento, del
desarrollo.
Acevedo (s.f. párra. 9) menciona que “ciencia y
tecnología
son bienes sociales, y es la misma sociedad la llamada
a tener una participación cada vez más activa y
comprometida con su desarrollo e impacto
generalizado”.
Ahora bien, ¿existe en nuestros países un modelo de
desarrollo
científico tecnológico?
Hablar de Ciencias Sociales y diseño de la tecnología
es
referirse a mundos opuestos, separados y hasta
enfrentados.
Sus relaciones, en la actualidad, están marcadas por
la falta de comunicación.
Sin embargo, en la era de la tecnología y los avances
modernos, en la de la sociedad del conocimiento, las
Ciencias Sociales deben jugar un papel importante
para
la comprensión de todos los aspectos de la acción
humana.
La compresión y fomento del cambio y del desarrollo
requiere un abordaje desde la interdisciplinariedad.
Para entender y promover la creación se necesitan
investigaciones
que nos permitan entender y explicar las
características
de los diferentes escenarios socioculturales,
de sus prácticas sociales y de la aplicación de estas al
diseño de la tecnología y, por lo tanto, al desarrollo.
En este sentido, podemos hablar de una relación
dialógica
entre las Ciencias Sociales, la innovación, la
tecnología
y el desarrollo
La tecnología la crean los seres humanos para
satisfacer
necesidades, por lo tanto, la innovación es un
aspecto,
un proceso, solo entendible con el acompañamiento
de
las Ciencias Sociales.
Las empresas necesitan diseños con enfoque social,
para
permanecer en el mercado de la innovación, la
creatividad
permite contar con una ventaja competitiva. Así,
vemos
a Apple no solo ofrecer a la venta un producto, sino
innovadoras
aplicaciones sociales. Las que le dan una identidad
única.
Lo anterior por mencionar un ejemplo de una marca
muy conocida en el mercado a nivel internacional.
Por otro lado, las empresas tecnológicas se han
preocupado
porque los entornos sociales de trabajo sean más
amigables para los trabajadores. Lo que tiene el
objetivo
de incrementar la productividad. Se involucra, cada
vez
más, la responsabilidad social.
Resaltamos, por lo tanto, la importancia de los
postulados
de las Ciencias Sociales en los ámbitos de la
investigación
y la tecnología, como elementos imprescindibles en
su estudio y entendimiento. Un trabajo conjunto.
Es necesario, entonces, el enfoque inter y trans
disciplinario
entre las Ciencias Sociales y las Disciplinas
Tecnológicas.
En este sentido, “la tecnología representa la
interacción
(social) entre ambas partes. De hecho, se puede
afirmar
que, desde esta nueva perspectiva, los principios del
diseño se fundamentan en el paso del lenguaje como
descripción al lenguaje como acción”(Blanco, s.f.
párra.
8).
Siguiendo esta línea de discusión, las ciencias
técnicas y
las Ciencias Sociales se necesitan mutuamente. Sin
embargo,
parecen compartimentos estancos, se estudian
en carreras separadas y en muchos de los casos hasta
en centros universitarios separados.
El Massachusetts Institute of Technology (MIT)
menciona:
“Muchos de los proyectos de ingeniería fallan porque
no tienen en cuenta lo suficiente el contexto
cultural. Por eso, sus alumnos están obligados a
dedicar el 25% de sus horas de clase a asignaturas
como literatura, idiomas, economía, música o
historia.
En una entrevista al diario Boston Globe en
2014, Deborah K. Fitzgerald, decana de la escuela
de Humanidades del MIT, explicaba que todos
los retos que debe resolver la ingeniería, desde el
cambio climático a las enfermedades o la pobreza,
están ligados a realidades humanas” (Torres,
2016, párra. 3).
Por primera vez en España dos universidades han
fusionado
las Ciencias y las Humanidades en una carrera de
cuatro años, para formar profesionales que
respondan
a retos tecnológicos, sin descuidar los conocimientos
sociales
(Torres, 2016).
Explica Lee Newman (en Torres 2016, párra. 4),
decano
de la Escuela de Ciencias Humanas y Tecnología de IE
University, que “El entendimiento del ser humano y
sus
hábitos es clave para diseñar nuevos productos y
servicios.
El reto es aplicar la tecnología con sentido
humanístico”.
Las culturas han cambiado, los avances nos han
llevado
a un mundo globalizado en donde las redes sociales
conviven y dialogan con las ciencias tecnológicas. Los
nexos entre ellas son claros e ineludibles, por lo que
en
la formación de científicos e ingenieros deben
convivir
ambas disciplinas. Ante esto, la formación de
profesionales
debe ir orientada a involucrar, en los diferentes
escenarios,
a las Ciencias Sociales y a la tecnología en un
diálogo que permita que los avances estén a favor y
al
servicio de la humanidad. Debemos concluir,
entonces,
que no es pertinente, ni podemos, prescindir del
involucramiento
y trabajo conjunto de las Ciencias Sociales y
la tan comentada ecuación: I + T= D (Innovación+
Tecnología=
Desarrollo).
7
Referencias
Acevedo E. B. (s.f.). Innovación tecnológica,
economía y
sociedad: una reflexión necesaria para CTS.
Recuperado
desde:
http://www.oei.es/historico/salactsi/elsa7.htm
Blanco, J. R. (s.f.). Las ciencias sociales y el diseño de
la tecnología.
Algunas razones para el diálogo y la colaboración.
Departamento. de Sociología. Facultad de Ciencias
Políticas
y Sociología, Universidad Complutense, Madrid,
España.
Recuperado desde:
http://www.unavarra.es/puresoc/
pdfs/c_tribuna/RBlanco1.pdf
Torres M; A. (13 de junio del 2016). ¿Y si las
humanidades
sirvieran para innovar?, El País, 12:10. Madrid
España.
Recuperado desde:
http://economia.elpais.com/economia/
2016/06/10/actualidad/1465569141_473015.html