HERRAMIENTAS COLABORATIVAS DE LA WEB EN LA

EDUCACIÓN

CARLOS AUGUSTO RIASCOS ROJAS

Trabajo presentado a

Profesor
JUAN CARLOS ESCOBAR ZÚÑIGA
Magíster en Educación Virtual

Módulo de Recursos de Tic para la Enseñanza Aprendizaje

MAESTRÍA EN GESTIÓN DE LA TECNOLOGÍA EDUCATIVA

UNIVERSIDAD DE SANTANDER UDES
CAMPUS VIRTUAL CV-UDES
IQUIRA HUILA
18/09/2018

1
 TABLA DE CONTENIDO

1 INTRODUCCIÓN ............................................................................................. 3
2 CREACIÓN DE UNA WIKI ............................................................................... 4
3 HERRAMIENTA TIC COLABORATIVA #1 ....................................................... 5
4 HERRAMIENTA TIC COLABORATIVA #2 ....................................................... 6
5 HERRAMIENTA TIC COLABORATIVA #3 ....................................................... 7
6 HERRAMIENTA TIC COLABORATIVA #4 ....................................................... 7
7 HERRAMIENTA TIC COLABORATIVA #5 ....................................................... 8
8 HERRAMIENTA TIC COLABORATIVA #6 ....................................................... 9
9 HERRAMIENTA TIC COLABORATIVA #7 ..................................................... 10
10 HERRAMIENTA TIC COLABORATIVA #8 .................................................. 11
11 HERRAMIENTA TIC COLABORATIVA #9 .................................................. 12
12 HERRAMIENTA TIC COLABORATIVA #10 ................................................ 13
13 DISEÑO DE LA WIKI .................................................................................. 15
14 CONCLUSIONES DEL APRENDIZAJE ...................................................... 19
15 REFERENCIAS BIBLIOGRÁFICAS ............................................................ 20

2
 1 INTRODUCCIÓN

El presente trabajo contiene información importante con relación a las herramientas

tic colaborativas que se pueden usar en la educación, se plantean diez herramientas
para analizar y explorar las posibles funciones que se pueden dar en el aula de
clases, a cada herramienta se describe la función que tiene, los posibles usos
educativos, presento dos ejemplos de trabajos educativos con cada herramienta y
el sitio web del autor.

Este trabajo permite aportar ideas que en cualquier momento un docente puede
desarrollar de igual manera o hacer modificaciones para el trabajo con los
estudiantes. De igual manera se descubre la importancia que tiene las herramientas
colaborativas de la web y las diversas gamas de funciones que muchas veces no
se saben que existían.

Finalmente se describe cómo construir una página mediante la herramienta Google

Site, mostrando evidencia del paso a paso mediante pantallazos oportunos que
podrán guiar la elaboración de una pagana de estas.

3
 2 CREACIÓN DE UNA WIKI

Objetivos de la WIKI:
 Destacar las herramientas colaborativas web más valiosas para trabajar en
la educación.
 Explicar las características de las herramientas colaborativas y los posibles
usos en educación.

Enlaces a utilizar:
25 herramientas tic para el trabajo colaborativo con internet: http://www.e-
historia.cl/e-historia/herramientas-tic-trabajo-colaborativo-mediante-internet/
Las herramientas colaborativas: https://www.youtube.com/watch?v=MK0Hv9L48EI
Que es Google drive: https://www.youtube.com/watch?v=hveEJK5GBMo
Como crear un Blogger: https://www.youtube.com/watch?v=jUAB_XosSt8
Que es Wikipedia: https://www.youtube.com/watch?v=IfhVI0L8vuk
Trucos para aprovechar al máximo YouTube:
https://www.youtube.com/watch?v=a61YAA56qJQ
Que es, como funciona y para qué sirve Prezi:
https://www.youtube.com/watch?v=YyBT1ESaj78
WhatsApp en el ámbito educativo: https://www.educapeques.com/whatsapp-
ambito-educativo
Como usar Instagram: https://www.youtube.com/watch?v=O8yXhOQGLnk
Como usar Audacity: https://www.youtube.com/watch?v=ge6s3ZSO26U
Como usar CmapTools: https://www.youtube.com/watch?v=a6yq9shNXsE&t=23s

4
 3 HERRAMIENTA TIC COLABORATIVA #1

Nombre de la herramienta: Google Drive.

Descripción: es una excelente herramienta que permite guardar información en la
nube a través de una cuenta en google, permite almacenar 15 gb gratuitas, un
tamaño muy adecuado para ser gratis, permite crear carpetas y archivos dentro de
la misma plataforma, tiene algunas funciones importantes como el trabajo
colaborativo que se puede hacer con los archivos (documento de google, hoja de
cálculo de google y presentaciones de google), el cual permite compartir enlaces y
trabajar un mismo archivo varias personas. Además de las anteriores ventajas esta
herramienta se puede instalar en uno o varios computadores usando la misma
cuenta y podrás modificar o trabajar en cualquiera de los pc como si fuera el mismo,
lo único es que siempre debes estar conectado a internet. De igual manera tiene la
posibilidad de usar la función de formulario de google, lo que permite realizar
encuestas o de evaluaciones en línea, quedando con la información estadística
según las respuestas.
Uso que se le puede dar en el aula: se pueden realizar evaluaciones, encuestas
crear documentos colaborativos en un formato muy similar a Word, Excel y
presentaciones de power point, los cuales pueden ser editable por otros usuarios.
También se puede guardar y compartir cualquier tipo de información y tener a la
mano los archivo en cualquier lugar y momento desde que haya conectividad
internet.

Ejemplos del uso de la herramienta:

1. Subir a la cuenta google drive del docente el reglamento del futbol sala en
formato pdf, compartir el archivo mediante un enlace para que ellos lo
descarguen y tenerlo como objeto de estudio del capítulo 1 y luego participar
en clase en la socialización.

5
 2. preparar una evaluación sobre el reglamento del futbol sala capitulo uno y
aplicarlo mediante la función del formulario de google, al terminar se puede
compartir y socializar los resultados de las evaluaciones de forma inmediata.
Enlace web: https://www.google.com/intl/es-419_ALL/drive/

4 HERRAMIENTA TIC COLABORATIVA #2

Nombre de la herramienta: Blogger

Descripción: esta aplicación permite crear un bitácora o trabajo escrito de cualquier
tema, en donde además de texto se pueden subir audio, imágenes y videos. Es muy
fácil de trabajar y de editar, se pueden crear varias entradas organizadas por temas
si se quiere, se le puede dar orden al contenido según las entradas modificando las
fechas a cada entrada, se puede modificar la información cuantas veces sea
necesario, muy útil para compartir información que se quiera y de mucho valor en el
ámbito educativo.

Uso que se le puede dar en el aula: para el ámbito educativo se pueden compartir
las programaciones por periodos, algún tema en especial amplificando información
de estudio, participación en foros de algún tema específico a través de la función de
comentarios, desarrollo de trabajos escritos por parte de los estudiantes exponiendo
además sus propias ideas del tema específico, se pueden crear un periódico
estudiantil o semanario noticioso escolar, de los cuales se puede usar para
desarrollo de tares escolares y darle vida al periódico virtual.

Ejemplos del uso de la herramienta:

 consultar en internet el reglamento básico del béisbol y crear un blog en
donde explique las reglas generales de juego y el terreno de juego, agregar
imágenes y videos relacionados.

6
  el docente presenta un blogger con el tema la importancia del estiramiento
en las prácticas deportivas, mediante la opción de comentarios cada
estudiante escribirá un aporte al respecto desde según lo leído y su punto de
vista.
Enlace web: https://www.blogger.com/about/

5 HERRAMIENTA TIC COLABORATIVA #3

Nombre de la herramienta: Wikipedia

Descripción: esta herramienta permite realizar consultas de cualquier tema y por
el hecho de ser una wiki permite también agregar o modificar información al
respecto, es muy útil a la hora de realizar las consultas estudiantiles, prácticamente
es una enciclopedia virtual a la cual acuden millones de usuarios.
Uso que se le puede dar en el aula: a través de esta herramienta se pueden
realizar consultas educativas de cualquier tema, se puede buscar conceptos,
historia, lugares, información estadística de países y se pueden descargar
imágenes colgadas en la wiki.
Ejemplos del uso de la herramienta.
 Consultar la historia del baloncesto en Wikipedia y hacer un resumen del
mismo que lo escribirá en el cuaderno.
 Identificar en Wikipedia los jugadores más destacados de la NBA y buscar la
biografía de uno de ellos, socializar la biografía en clase.
Enlace web: https://www.wikipedia.org/
6 HERRAMIENTA TIC COLABORATIVA #4

Nombre de la herramienta: YouTube

Descripción: es un sitio web donde se comparten videos, películas, documentales,
tutoriales y demás información que se quiera realizar en formato de video, para
poder subir un video a esta web se requiere de una cuanta de Gmail, donde el

7
usuario podrá crear un canal o más para compartir sus videos. Además, con
YouTube se puede transmitir en vivo video, lo cual permite realizar videoconferencia
o trasmisión de un evento de cualquier índole.
Uso que se le puede dar en el aula: con esta herramienta web se puede pedir
consultas de cualquier tema, ver video tutoriales, compartir videos propios para las
clases, subir videos por los por parte de los estudiantes de algún tema, ver películas
educativas o documentales.
Ejemplos del uso de la herramienta:
 Socializar por medio de YouTube un video sobre las características del
terreno de juego del voleibol, para luego ampliar la información y solucionar
dudas sobre el tema.
 Los estudiantes del grado decimo de acuerdo al reglamento del voleibol, el
cual se ha repartido por grupos de tres, elaboran un video corto explicando
la regla asignada, el video lo subirán a YouTube para luego socializarlo en
clase con todos los demás compañeros.
Enlace web: https://www.youtube.com/

7 HERRAMIENTA TIC COLABORATIVA #5

Nombre de la herramienta: Prezi

Descripción: es una herramienta o aplicación multimedia muy útil para la
elaboración de presentaciones dinámicas con la ventaja que se guarda en la nube,
muchos la usan para presentaciones de negocio y actividades educativas,
conferencias entre otros. Tiene la ventaja de que la puedes usar donde quiera vaya,
sin usar su propio ordenador. Igualmente, las presentaciones se pueden descargar
para usar posteriormente sin conexión a en Internet.
Uso que se le puede dar en el aula: se pueden hacer presentaciones de algún
tema, ya sea el estudiante o docente, cautivando la atención del Público
(estudiantes), por su contenido dinámico. Se puede usar como fuente de

8
información para estudio de cualquier tema, se pueden compartir las presentaciones
por redes sociales para difundir información de estudio o de interés escolar.
Ejemplos del uso de la herramienta:
 El docente comparte una presentación de prezi con el tema primeros auxilios,
exponiendo a los estudiantes del grado decimo, al terminar la comparte
mediante el uso de las redes sociales para que los estudiantes la usen como
fuente de estudio.
 Los estudiantes del grado decimo toman un apartado del tema de primeros
auxilios y amplían la información correspondiente, realizando una
presentación por prezi y compartiéndola al docente y los compañeros en una
exposición en el aula de clases, mediante el uso del video beam.
Enlace web: https://prezi.com/

8 HERRAMIENTA TIC COLABORATIVA #6

Nombre de la herramienta: WhatsApp.

Descripción: es una red social muy común y utilizada por millones de usuarios, con
la que se puede tener comunicación persona a persona o compartir con muchas
personas a la vez a través de la opción de la creación de grupos, actualmente es
muy usada en los diferentes gremios, incluido en el sector educativo, apoyándose
del servicio de comunicación en grupo. Se puede compartir mensaje, fotografías,
videos, emoticón, documentos, audios y música. Igualmente se puede compartir la
ubicación del lugar donde se encuentra, hacer llamadas y video llamadas.
Uso que se le puede dar en el aula: se pueden crear un grupo por cada grado
para poder compartir información relacionada a las clases o temas de interés del
grupo o grado, sirve como medio de recepción de trabajos escritos, se puede
publicar fotografías como evidencia de trabajos realizados o actividades realizadas,
consultoría o dudas de algún trabajo a realizar, sirve como foro de opinión de temas,

9
agiliza los procesos de comunicación grupal, sirve de plataforma de exposición
mediante una video llamada.
Ejemplos del uso de la herramienta:
 Con los estudiantes del grado octavo se solicita realizar una pequeña
investigación, mediante el uso del WhatsApp compartir información del
estado de los polideportivos del barrio donde viven, exponiendo una foto y
realizando un pequeño video explicando lo solicitado anteriormente. Realice
un informe en Word del estado como encontraron el polideportivo y envíelo
haciendo uso del WhatsApp al grupo.
 El profesor comparte el link de un video relacionado a la obesidad, los
estudiantes deben ver el video y luego opinar sobre el video el grupo de
WhatsApp.
Enlace web: https://www.whatsapp.com/

9 HERRAMIENTA TIC COLABORATIVA #7

Nombre de la herramienta: Instagram

Descripción: es una red social perteneciente a Facebook, que generalmente es
usada desde un dispositivo móvil para compartir imágenes o un pequeño video de
15 segundos, los cuales pueden ir acompañado de textos emocionales
normalmente llamados hashtags o etiqueta, en donde otros usuarios de la red
pueden ver las publicaciones, comentar sobre ella y marcarlas como me gusta,
además las imágenes o videos cortos se pueden compartir a través de otras redes
sociales.
Uso que se le puede dar en el aula: entre los usos de esta herramienta pueden
ser los siguientes: un repositorio de fotos temáticas, compartir evidencias de algún
trabajo especial y evento o actividad escolar. Sirve para realizar debates mediante
una imagen o video, puede servir como un diario de aula almacenado en la nube,
realización de tutoriales, corregir y mejorar la ortografía de los comentarios.
Ejemplos del uso de la herramienta:

10
  El estudiante el fin de semana tomara fotografías relacionada a la actividad
deportiva en el barrio o municipio, de todas las imágenes escogerá la que
cree quedo muy bien para poderla compartir por el grupo de Instagram, los
compañeros y docentes realizaran comentario a cada foto y argumentaran
por qué escogen una de las fotos como la mejor, quien reciba mayor número
de me gusta será la foto ganadora.
 Permitan que algún familiar o amigo le tome un video haciendo alguna
actividad deportiva, publíquela por Instagram y mediante un comentario con
buenos argumentos explique el video e invite a los demás usuarios a
practicar alguna actividad deportiva y que también ellos compartan el video
para de esta manera motivar a las personas a practicar un deporte.
Enlace web: https://www.instagram.com/

10 HERRAMIENTA TIC COLABORATIVA #8

Nombre de la herramienta: Facebook

Descripción: es una red social, que cuenta con millones de usuarios a nivel mundial
y en Colombia es una de las redes más usadas. Permite compartir información de
cualquier índole, entre fotos, video, comentarios, publicidad entre otras funciones.
También cuenta entre sus actualizaciones con la función de publicar algún artículo
para la venta y ordenarlos por categorías. Se puede acceder a Facebook desde
cualquier dispositivo y publicar en cualquier momento. Se puede comunicar en
privado o público, crear grupos, hacer llamadas, transmitir video en vivo con la
ventaja que los videos quedan guardados en la nube y finalmente se pueden crear
páginas con independencia de tu perfil para cualquier fin. En si es una red social
muy completa con variedad de servicios, entre los cuales se pueden beneficiar la
educación.
Uso que se le puede dar en el aula: se puede crear un grupo para mantener
comunicación entre los estudiantes, entregar trabajos, repositorio de fotos y videos
educativos, compartir archivos de estudio, mantener comunicación con los padres,

11
recordar tareas o realizar ajustes o explicaciones a algún tema o tarea, se pueden
transmitir en vivo alguna explicación al grupo o hacer una video conferencia
educativa, publicar los trabajos realizados en clases o actividades institucionales,
se puede publicar resultados escolares,
Ejemplos del uso de la herramienta:
 Realizar una exposición de la importancia de la sana alimentación mediante
la opción de compartir un video en el grupo de Facebook, los compañeros y
docentes mediante los comentarios aportamos y valoramos la actividad
realizada.
 Realizar una encuesta a través del Facebook para ponerse de acuerdo al
color de la camiseta con la que el grado va a usar para jugar el campeonato
inter curso de microfútbol.
Enlace web: https://www.facebook.com/

11 HERRAMIENTA TIC COLABORATIVA #9

Nombre de la herramienta: Audacity

Descripción: es un editor de audio en donde se puede grabar sonido y reproducir
sonido, también importar y exportar archivos en diferentes formatos de audio. Es de
carácter gratuito o software libre, cualquiera puede hacer uso del este recurso sin
problemas, se puede grabar audio en vivo, se pueden cambiar la velocidad y el tono,
se puede editar cualquier archivo de audio y cambiarlo de formato si se quiere, en
la edición se puede cortar, copiar o mezclar sonidos.
Uso que se le puede dar en el aula: con este programa se pueden realizar alguna
mezcla de música para una presentación de baile o animación de alguna obra de
teatro, realizar cuñas radiales para la emisora escolar, hacer narración de cuentos
para compartirlos por las redes sociales, editar el audio para alguna presentación
en power point, u otra aplicación de presentaciones, realizar un concurso de canto
y grabar la canción ganadora.

12
Ejemplos del uso de la herramienta:
 Los estudiantes del grado undécimo encargados de organizar el campeonato
de microfútbol inter cursos, realizaran una campaña publicitaria mediante una
cuña radial publicada por la emisora escolar, esta cuña radial la editaran con
el programa Audacity.
 Los estudiantes del grado decimo montaran un baile coreográfico para la
celebración de la inauguración de los juegos extramurales, la canción que
bailaran será una mezcla inédita realizada mediante el programa Audacity,
para ello se organizaran por grupos de cinco estudiantes y presentara cada
grupo la propuesta de la mezcla de audio. Por votación se escogerá la
ganadora para usarla en la presentación.
Enlace web: https://sourceforge.net/projects/audacity/

12 HERRAMIENTA TIC COLABORATIVA #10

Nombre de la herramienta: Cmap Tools

Descripción: es una gran herramienta que permite realizar mapas mentales de
forma ágil y con muchos recursos visuales, lo cual permite desarrollar un gran
trabajo para presentación de esquema mental, los trabajos realizados con esta
aplicación quedan guardados en la misma aplicación instalada en el dispositivo y
luego permiten ser modificados, se pueden imprimir, compartir o exportar como
imagen para darle cualquier otro uso.
Uso que se le puede dar en el aula: mediante esta aplicación tanto docentes como
estudiantes la puede usarla para explicar un tema o hacer una exposición en
concreto.
Ejemplos del uso de la herramienta:
 Los estudiantes del grado noveno, después de buscar por internet
información referente a la importancia del ejercicio físico en el hombre y las
ventajas y desventajas que se tiene al realizar o no realizar ejercicio físico,
elaboraran un mapa conceptual con referente al tema, haciendo uso de la

13
 aplicación Cmap Tools y lo socializaran en la clase mediante el uso del video
beam.
 El docente expone en el grado sexto la clasificación de la gimnasia, mediante
el uso de un mapa mental realizado en CmapTools.
Enlace web: https://cmap.ihmc.us/

14
 13 DISEÑO DE LA WIKI

ENLACE: https://sites.google.com/site/webeducativas2018/

PROCEDIMIENTO PARA LA ELABORACIÓN DE LA WIKI

PASO 1: se va al sitio web, https://sites.google.com/site/?usp=sites_home,

para iniciar a crear la wiki mediante Google sites, luego se da clic en crear, y
se presentan dos opciones la versión clásica o la versión nueva de sites, para
este caso escogí la versión clásica, seguidamente se puede escoger una
plantilla en blanco u otras plantillas prediseñadas.

EVIDENCIA DEL PASO 1:

PASO 2: dentro de la gama de plantillas escogí plantilla en blanco,

seguidamente redacte el nombre del sitio web, luego escogí un tema de los
tantos que hay, para este caso el tema tierra:agua, luego seleccione la opción
no soy un robot y se desplego un captcha, después de este paso cliqueo la
opción crear para acceder a mi nueva página.

15
EVIDENCIA DEL PASO 2:

PASO 3: ya creada la página, se puede ingresar la información que se quiera,

para ello se da clic en la opción del lápiz, el cual permite editar la página y
agregar información. En este paso se puede copiar y pegar la información
como en cualquier editor de texto.
EVIDENCIA DEL PASO 3:

16
PASO 4: una vez agregada la información sobre el trabajo realizado de las
herramientas tic colaborativas se pueden agregar información adicional como
imágenes, enlaces, cuadros de texto, videos de YouTube y otras herramientas
google, además se puede hacer ajustes adicionales como centrar los títulos,
modificar tamaño de la fuente, entre otras funciones.

EVIDENCIA DEL PASO 4:

PASO 5: finalmente cuando se tiene listo la página se guardan los cambios

realizados para ser publicada.

17
EVIDENCIA DEL PASO 5:

18
 14 CONCLUSIONES DEL APRENDIZAJE

Se puede concluir que existe mucho material en la web que aporta elementos
suficientes e interesantes que pueden modificar estilos de aprendizaje y nuevos
métodos de enseñanza, estimulando la creatividad del docente y el estudiante
mediante el uso de las nuevas tecnologías y todas las herramientas colaborativas
que se encuentran en la web.

Este trabajo permitió descubrir muchas herramientas desconocidas que en mi

trabajo como docente las puedo poner práctica de ahora en adelante, como las
ideas surgidas por cada herramienta mencionada. Es necesario seguir buscando y
analizando información al respecto para ampliar información de todas las
herramientas ávidas en la web y destacar su función, viabilidad, y posibles usos
pedagógicos que me permitan incursionar con nuevas actividades llamativas para
los estudiantes, que permiten el aprendizaje significativo en ellos.

19
 15 REFERENCIAS BIBLIOGRÁFICAS

Blogger. (09 de 2018). Blogger.com. Obtenido de https://www.blogger.com/about/

Burgos , A. (06 de 03 de 2014). Youtybe. Obtenido de

https://www.youtube.com/watch?v=YyBT1ESaj78

Cmap. (09 de 2018). cmap.ihmc.us. Obtenido de https://cmap.ihmc.us/

CVUDES. (09 de 2018). Campus Virtual Udes. Obtenido de

http://aulavirtual.eaie.cvudes.edu.co/publico/lems/L.000.016.MG/capitulo_L
EM.html

Despujol, I. (08 de 06 de 2015). universitat politecnica de valencia upv. Obtenido de

https://www.youtube.com/watch?v=2w9Yq76tFCg

Diloentotospc. (12 de 08 de 3016). Youtube. Obtenido de

https://www.youtube.com/watch?v=hveEJK5GBMo

Educació 3.0. (24 de 01 de 2018). Educaióntrespuntocero.com. Obtenido de

https://www.educaciontrespuntocero.com/recursos/herramientas-
colaborativas-aula/70926.html

Educapeques. (09 de 2018). Educapeques.com. Obtenido de

https://www.educapeques.com/whatsapp-ambito-educativo

E-historia. (04 de 09 de 2016). e-historia.cl. Obtenido de http://www.e-historia.cl/e-

historia/herramientas-tic-trabajo-colaborativo-mediante-internet/

Emprendedor, L. (17 de 12 de 2017). Youtube. Obtenido de

https://www.youtube.com/watch?v=O8yXhOQGLnk

Facebook. (09 de 2018). Facebokk.com. Obtenido de https://www.facebook.com/

20
Google Drive. (09 de 2018). Google.com. Obtenido de
https://www.google.com/intl/es-419_ALL/drive/

Humanos, D. D. (16 de 10 de 2012). Youtube. Obtenido de

https://www.youtube.com/watch?v=IfhVI0L8vuk

InstitutoCardan. (27 de 10 de 2016). Youtube. Obtenido de

https://www.youtube.com/watch?v=ge6s3ZSO26U

Intef. (09 de 2018). ite.educación.es. Obtenido de

http://www.ite.educacion.es/formacion/materiales/183/cd/m3/trabajo_colabo
rativo_con_cmaptools.html

Lopez , J. (12 de 05 de 2013). Youtube. Obtenido de

https://www.youtube.com/watch?v=MK0Hv9L48EI

Muñiz , J. (28 de 03 de 2015). Youtube. Obtenido de

https://www.youtube.com/watch?v=jUAB_XosSt8

Prezi. (09 de 2018). Prezi.com. Obtenido de https://prezi.com/

Proyecta. (09 de 2018). plataformaproyecta.org. Obtenido de

https://www.plataformaproyecta.org/es/recursos-educativos/10-ideas-para-
aprovechar-instagram-como-oportunidad-educativa

Santamaria, F. (10 de 2005). fernandosantamaria.com. Obtenido de

http://www.fernandosantamaria.com/descargas/herramientas_colaborativas
2.pdf

Sourceforge. (08 de 10 de 2017). Sourceforge. Obtenido de

https://sourceforge.net/projects/audacity/

Tics, L. (14 de 04 de 2016). Youtube. Obtenido de

https://www.youtube.com/watch?v=a6yq9shNXsE&t=23s

Universidad de Zaragoza. (09 de 2018). Osluz.Unizar.es. Obtenido de

https://osluz.unizar.es/aplicacion/audacity

21
Viñas, M. (06 de 08 de 2006). Totemguard. Obtenido de
https://www.totemguard.com/aulatotem/2011/08/15-razones-para-empezar-
a-usar-facebook-en-el-aula/

Wikipedia. (09 de 2018). Wikipedia.org. Obtenido de https://www.wikipedia.org/

Xatakatv. (11 de 02 de 20156). Youtube. Obtenido de

https://www.youtube.com/watch?v=a61YAA56qJQ

YouTube. (09 de 2018). YouTube.com. Obtenido de https://www.youtube.com/

22