Universidad Nacional Autónoma de México.

Escuela Nacional Preparatoria. Plantel 4.

“Vidal Castañeda y Nájera”.

Castillo Valdez Dulce Yunuen.

Asignatura: Orientación Educativa IV.

Profesora: Torres Chávez Norma.

Proyecto: Mi proyecto de vida.

Grupo: 451

Ciclo Escolar: 2018-2019.

Turno: Vespertino.
Algo sobre mí.

Nací el 27 de diciembre del 2002, no quería iniciar la escuela (el preescolar) por miedo, pero sabía
que me haría bien, decidí entrar con los puños cerrados y con las lágrimas.

Del preescolar a primero de primaria decía que quería ser mariposa de grande, como una niña
normal que no conocía el mundo.

En la primaria a partir de tercer año decidí ser bióloga marina, amaba el agua ya que en la escuela
había alberca, la primera vez que me metí a la alberca no quería, sentía y creía que me ahogaría,
pero mi hermana siempre me impulsó a probar cosas, al final decidí entrar y me encantó, a finales
de ese año, logré ser considerada para el equipo de natación, por lo que me metí y sigo
considerando mis logros de natación como un esfuerzo de voluntad, si lo quiero, lo puedo lograr y
obtener, hasta la fecha creo que es mi deporte favorito la natación, cada que veo mis medallas de
primero, segundo o tercer lugar, sonrío y me digo a mi misma que al principio cuesta, pero después
al ver que lo logré me siento más fuerte, me siento feliz y disfruto mi logro.

En secundaria los primeros 2 años no tenía ni siquiera una sola idea de lo que quería ser, hasta
tercero en mi primera clase de química, lo tuve muy claro, la química estudia la composición y las
propiedades de la materia y de las transformaciones que esta experimenta sin que se alteren los
elementos que la forman. Tan solo el inicio del nombre de esta ciencia me encantó, conforme
pasaron los días me decía con firmeza que iba a ser química.

Ese último año de secundaria también estaba estudiando inglés, y me vino a la mente el estudiar
lenguas, así que ya tenía 2 lugares o metas a las que lograr.

El día que hice el examen del COMIPEMS seguía pensando que en la escuela que me quedara lo
lograría y estudiaría primero química, después algunas ramas y al final lenguas extranjeras.

Estaba decepcionada cuando supe que me había quedado en el bacho 3 de Iztacalco, lloré, de ese
día hasta el día que entré me decía a mí misma que lo lograría y que iba a ser muy buena química.
El primer día de clases estaba nerviosa, pero segura de mi misma, sentí la misma sensación al
entrar al preescolar.

Desde la primaria empecé a tener problemas llegando tarde a la escuela, lo sabía pero no le daba
importancia, hasta que estuve en el bacho 3, reprobé 4 materias, por los retardos o faltas, se me
pasaron los extras por no preguntar, por lo que no pude inscribirme el segundo semestre, estudié
por mi cuenta, y me quedé en la prepa 4.
Orgullosa por lograr quedarme en una de las escuelas de la UNAM estudiando yo sola, y triste por
lo que me decían todos, incluyendo mis papás de que “perdiste un año”, hasta que comprendí que
no lo perdí, gané experiencias, gané madurez, gané muchas cosas, y me volvió la seguridad de
estudiar lo que yo quiero.

Entrando el primer día a la prepa me sentía extraña pero diciendo que terminaría la prepa y haría
examen a la IPN para estudiar Química, a finales del primer trimestre y a inicios del segundo
trimestre me fracturé el pie, me estresaba más porque habían maestros que creían que iba a
repetir año porque el anterior año le pasó lo mismo a una chica y estaba recursando. Unos
maestros no me quisieron justificar las faltas del yeso porque decían que ya tenían las
calificaciones, por lo que ahora ya tengo que hacer extras por esa cuestión.

Iniciando este año 2019 lloraba porque creía que iba a recursar, hasta que mi hermana otra vez me
volvió a impulsar a que lo lograría, solo tenía que estudiar mucho. Estoy estudiando y por el
momento estoy segura que pasaré todos mis exámenes, me siento segura, nerviosa y con el
potencial de lograr todo lo que quiero.

1- Meta que se quiere lograr.

Mi meta a corto plazo es terminar la prepa y no recursar, ya que quiero estudiar y aprender lo
más rápido que se pueda, la vida es corta y se tienen errores pero unos los podemos evitar
teniendo experiencias o sabiendo experiencias de otras personas.

Mi meta a medio plazo es quedarme en la IPN o en la UNAM y escoger mi primera carrera que
sería Química.

Mi meta a largo plazo sería irme a algún país de intercambio y estudiar en el extranjero para
saber más sobre la química, sus ramas y estudiar algo de lenguas como ruso, alemán, francés
e inglés.

2- Acciones consecuentes para llevar a cabo las metas.

Corto plazo: Meterme a clases de regularización en materias en las que vaya baja, y acomodar
mis horas de estudio, hay tiempo para todo.

Medio plazo: Estudiar mucho, meterme a un curso para la universidad, y subir mi promedio
para la carrera que quiero.
Meta a largo plazo: Terminar de estudiar la lengua extranjera de inglés, para que tenga más
posibilidad de hacer intercambio con alguien de allá y no se me complique el tener cosas,
ahorrar dinero, trabajar en un lugar que paguen bien y sea estable y así tener mi propio
espacio.

3- Tiempo que te tomará llevar a cabo cada acción.

Corto plazo: Tres años para terminar la prepa, subir mi promedio.

Medio plazo: Tres años o menos.

Largo plazo: 6 años, máximo 8.

4- Materiales, instrumentos, habilidades y conocimientos.

Libros, cuadernos, enciclopedias, diccionarios, internet.

Paciencia, tolerancia, esfuerzo.

5- Los posibles problemas o contratiempos y las posibles soluciones para ontrarrestar los
efectos.

Corto plazo: Que recurse 3 materias de cuarto estando en quinto, ya que estaría más pesado
el año. La solución sería estudiar al máximo y meterme a clases de regularización o decirle a
alguien que me ayude a estudiar en algunos temas o la materia completa, ya sea a mi mamá o
a un maestro y pasar con buena calificación los extras y finales.

Medio plazo: Que no alcance el promedio para quedarme en la IPN o en la UNAM, o que no
alcance el promedio de la carrera que quiero y tenga que escoger otra. La solución sería
esforzarme, pedir ayuda, preguntar si no se algo, meterme a cursos y saber que yo puedo con
todo para tener confianza en mí misma y no ponerme límites que no y pues terminar mi meta a
corto plazo para seguir con esta meta de escoger mi carrera.

Largo plazo: El no terminar bien el inglés o no tener dinero suficiente. La solución sería ir
buscando un trabajo legal que me paguen bien y sea estable, e ir ahorrando, estudiar por mi
cuenta en línea o en un curso normal de inglés, terminar mis metas de corto y medio plazo
para lograr esta, meterme en quinto año a estudiar otra lengua extranjera y si me va bien irme
de intercambio en quinto año. Algunas cosas se pueden adelantar o lograr más rápido, solo
hay que tener alternativas.
 6- Estrategias que mejorarán los avances para la consecución de una meta.

Estudiar con alguien más, tener apoyo familiar, tener confianza en mí misma, seguridad,
paciencia, tener mucha disciplina, y saber que con esfuerzo se puede todo.

Tener un horario de estudio, y una rutina, identificar en cada momento lo que es importante
para ti, ya que eso te mantendrá motivado en el trayecto de alcanzar metas. Indagar que hay
detrás de esa meta al plantearse lo que se desea conseguir; permitirá establecer prioridades y
mantener la motivación durante el proceso, en este caso, se mantendrá la disciplina por
aprender y dominar más lo que quieras de la meta.

Tener en claro que al conseguir la meta planeada tendrás retos y cambios, pero después de
eso, se verán los beneficios.

Debes estar seguro de renunciar a algunas cosas para obtener y lograr algunas de tus metas.
Saber que si no tengo dinero para meterme a un curso tener la iniciativa de empezar a estudiar
por mi cuenta, ya que soy yo la que quiere lograr eso, no nadie más.

7- La posible carrera a elegir.

Por el momento lo tengo muy claro que estudiaré Química General.

Pero después lenguas o matemáticas.

Me iré a la IPN porque creo que tiene más cosas que la UNAM ya que se especializa más en
todo ese plan.

Rasgo.

1- ¿Cómo consideras que se encuentra esta área en tu vida?

Se encuentra en todas partes, ya que todo lo que puedes oler, tocar, ver contiene
partículas químicas.
Puede ser tanto como una silla o agua, simplemente se encuentra en todas partes, por eso
me gustaría estudiar esta carrera.
2- ¿Qué podrías hacer para mejorar esta área y equilibrarla con las demás?

Área 2
Biológica y de la salud.
QUÍMICA.

Ir a conferencias en donde hablen de avances químicos asistir a asesorías de química,

visitar industrias químicas, para saber que trabajo realizan, enterarme por internet sobre
avances que hay en todo el mundo.
Y para equilibrarla con las demás, pues todas tienen que ver sobre las cosas de la vida,
naturales o de salud.

3- ¿Cuál es la opinión que tienes al respecto de esta área?

Pues que es un área que trae beneficios directos con las personas y los seres vivos,
aunque no siempre porque las cosas plásticas están en el agua por contaminación y los
animales mueren pero en otros lugares no, porque cuando un animal está a punto de
extinción los tienen en reservación para que se puedan evolucionar solos y con ayuda de
nosotros.

4- Has una lista de aspectos saludables que presentes en cada una de estas áreas.
Biología
Cirujano dentista
Enfermería
Ingeniería Agrícola
Ingeniería en alimentos
Medicina veterinaria y zootecnia
Médico cirujano
Optometría
Psicología
Química
Química de alimentos
Química farmacéutico biológica
Química industrial
Ciencias genómicas
Ciencias ambientales
Estudia la vida en general.
Cuida la salud bucal.
Da cuidados a los pacientes.
Agricultura que cuida de los suelos o el medio ambiente.
Se usa la química para mejorar alimentos.
Cuidan la salud de los animales.
Cuida la salud de las personas.
Cuidado de la vista.
Aprenden a manejar las emociones.
Estudia componentes de la vida.
Mejoras de nutrientes.
Medicamentos para el bienestar humano.
Materiales más ecológicos.
Estudian la genética.
Cuidan la ecología de lugares.