FILSAFAT DARI DISIPLIN

Disiplin adalah mengajar dirancang untuk melatih untuk melakukan yang tepat atau tindakan.
Anak-anak tidak dapat
benar meningkatkan diri. Batas harus diatur dan perilaku yang diharapkan harus berada
dalam
fisik dan psikologis kapasitas masing-masing anak. Anak-anak berbeda dalam kapasitas
mereka di berbagai
tahap pembangunan.

Bayi (0-12 bulan)

tidak dapat memahami aturan. Disiplin bayi melibatkan
membangun satu set rutinitas yang nyaman yang menghasilkan kehangatan dan membangun
keamanan. Studi menunjukkan
bahwa bayi yang mulai mengikuti keinginan ibu mereka benar-benar mereka yang sinyal
untuk
Perhatian: gerakan tubuh, ekspresi wajah, dan menangis telah dijawab segera dan
sensitif.

Balita (13 bulan-2 tahun)

Waktu bagi orang tua untuk mengajarkan hubungan antara
berbahaya tindakan-lari ke jalan, menyentuh kompor panas-dan konsekuensinya. Orang tua
juga harus membantu anak-anak kontrol tidak patut melakukan-memukul, menggigit, dan
marah-sebelum
menjadi sifat dasar kedua. Melangkah dengan cepat dengan perilaku membatalkan berbahaya
dan tidak dapat diterima dapat
perlu mengulangi sering.

Anak-anak prasekolah (3-5 tahun)

memiliki pemahaman yang lebih baik dan penggunaan bahasa. Mulailah memberikan
yang jelas alasan untuk mengharapkan perilaku tertentu. Pada usia ini, anak-anak mampu
belajar untuk
ingin melakukan apa yang benar sehingga orang tua dapat mendorong perilaku yang tepat
dan memulai pengembangan
suatu sistem nilai.

Latency (6-7 tahun)

pengaruh sosial mulai meluas. Guru dan rekan-rekan mulai
mempengaruhi anak Anda. Mereka dapat belajar bagaimana perilaku mereka mempengaruhi
orang lain dan untuk menerima
jawab atas tindakan mereka.
_______________________________________________________________________
Anak-anak harus menerima kasih dan penerimaan dari orang tua. Seorang anak tidak boleh
diperlakukan seolah-olah cinta yang dia / dia menerima didasarkan pada kinerja.
Disiplin tidak berarti hukuman, bukan mengajar.
Berikut adalah beberapa contoh dari pengajaran:
1. Merespon positif terhadap perilaku yang tepat untuk mendorong perilaku yang sesuai
seperti di
masa depan.
Contoh: Seorang anak tenang sementara orang dewasa adalah pada telepon. Peluk anak dan
berkata,
"Terima kasih untuk menjadi tenang sementara aku berada di telepon."

Rahasia / Revisi 5-09

Warisan Adopsi / Kebijakan / Filsafat Disiplin
2. Ketika memuji atau mengoreksi perilaku, merujuk pada tindakan atau hasil tindakan,
bukan
anak.
Contoh: pakaian bersih berada di lantai bukannya menutup telepon atau mainan yang
ditinggalkan.
Katakanlah, "Kamu meninggalkan kamar Anda ceroboh", bukan "Anda berubah menjadi
jorok."
3. Biarkan disiplin sesuai dengan tindakan.
Contoh: Pekerjaan rumah tidak diselesaikan tepat waktu karena anak menonton
televisi atau tinggal di luar terlalu lama. Hapus hari atau jam tertentu televisi
atau di luar bermain, alasan mana yang menyebabkan masalah.
4. Disiplin korektif harus tepat waktu.
Contoh: Seorang anak bertingkah di hadapan satu orang tua. Jangan menunggu sampai
tiba di rumah orangtua lain untuk memperbaiki.
5. Waktu koreksi harus masuk akal.
Contoh: Seorang anak melempar mengamuk dua menit. Waktu keluar sendirian selama satu
jam akan
berlebihan.
6. Anak-anak harus belajar tanggung jawab keluarga bekerja sama dan saling berbagi
tanggung jawab yang cocok untuk usia mereka.
Contoh: Sebuah berusia tiga tahun ini mampu membantu membuat tempat tidur sementara
sepuluh tahun lama akan
tidak butuh bantuan. Sebuah berusia tiga tahun dapat memahami untuk mengambil mainan
sementara setahun dua belas
tua mengerti untuk membersihkan / nya kamar tidurnya.
7. Jangan membuat pernyataan yang negatif akan mempengaruhi seluruh keluarga.
Contoh: ". Jika Anda tidak membersihkan kamar Anda, Anda tidak bisa pergi pada
perjalanan" Jangan berkata,
Jika anak membutuhkan dorongan, untuk membersihkan kamarnya, berkata, "Tolong
bersihkan kamar kalian
('Membuat tempat tidur Anda', 'menjemput pakaian Anda') sementara saya memuat mobil.
8. Tentukan harapan Anda kepada anak sebelumnya.
Contoh: Sebelum memasuki toko kelontong, mengatakan, "Anda bisa memilih salah satu
bagian dari
permen, "atau" Anda harus tetap dengan saya dan Anda dapat membantu mendorong
keranjang jika Anda akan
seperti. "
Contoh: Aturan rumah asuh dijelaskan sebelumnya.
Contoh: Sebelum menghadiri pernikahan, "Kita bisa berbisik sebelum pernikahan dimulai,
tapi setelah itu dimulai, kita harus tenang. "
_______________________________________________________________________
Tahap-tahap perkembangan diambil dari sebuah artikel "The Art Lembut Disiplin" oleh
Julius
Segal.
Rahasia / Revisi 5-09
Warisan Adopsi / Kebijakan / Filsafat Disiplin
DISIPLIN TEKNIK
Bayi (0-12 bulan)
* Menanggapi segera terhadap tangisan bayi.
* Pastikan bayi bersih dan kering setiap saat.
* Berikan sering tidur siang.
* Berikan sering mandi.
* Tahan dekat anak untuk tubuh Anda saat makan.
* Nyanyikan atau coo pada bayi.
* Menjaga lingkungan yang aman untuk bayi dengan tidak pernah meninggalkan anak tanpa
pengawasan bahkan untuk
menit.
* Awasi anak-anak yang lebih tua yang ada di sekitar bayi dan membuat tindakan
pencegahan keselamatan memastikan
diikuti untuk meminimalkan risiko jatuh atau kecelakaan.
* Hapus item berbahaya dari jangkauan bayi merangkak.
* Tempatkan anak-bukti gerbang di atas tangga dan bawah tangga untuk mencegah bayi dari
jatuh.
* Jangan pernah meninggalkan bayi tanpa pengawasan pada permukaan yang tinggi (di atas
tempat tidur, mengubah meja, kursi tinggi)
* Jadilah jeli bahaya tersedak di lantai, meja dan tempat-tempat lain dalam bayi
jangkauan.
* Tutup semua outlet listrik.

Balita (13 bulan-2 tahun) / Anak-anak prasekolah (3-5 tahun)

Disiplin teknik * tidak diperbolehkan dengan setiap anak di asuh / angkat adalah semua jenis
hukuman fisik yang mencakup, namun tidak terbatas pada, memukul memukul, meninju,
mencubit, menarik rambut, menendang, mendorong, gemetar atau hukuman lain yang dapat
meninggalkan memar atau tanda apapun.

* TIDAK HUKUMAN FISIK APAPUN ADALAH DIIZINKAN.

Teknik disiplin yang disetujui adalah sebagai berikut:
* Waktu keluar -
satu menit untuk setiap tahun usia. Waktu tidak akan mulai sampai pengasuh memiliki
menjelaskan kepada anak apa perilaku yang diperlukan untuk keluar dari waktu keluar. Para
jumlah maksimum anak waktu dapat tinggal dalam waktu keluar tanpa dievaluasi
akan sepuluh menit. Jika anak masih belum memenuhi perilaku yang sesuai
setelah sepuluh menit, berbicara dengan anak dan re-menjelaskan apa yang mereka lakukan
untuk pergi ke waktu keluar
dan apa yang akan mereka lakukan dalam rangka untuk keluar.
* Pergilah tidur lebih awal -
lima belas awal untuk setiap menit pelanggaran.
* Toy time-out -
mengambil mainan menyinggung sampai lima belas menit pada waktu sampai
perilaku anak membaik.
* Token ekonomi -
penghasilan token untuk perilaku yang baik dan membawa pergi token untuk
pelanggaran. Pada akhir suatu periode waktu yang disepakati, uang tunai dalam token untuk
khusus
hak atau imbalan seperti makanan tambahan, menonton film favorit atau
acara televisi, waktu bermain ekstra, kemudian tidur, dll Aturan harus sederhana dan
yang jelas. Periode waktu harus singkat tiga sampai lima hari. Dalam beberapa kasus sehari-
hari,
tergantung pada keparahan dari masalah.

Rahasia / Revisi 5-09

Warisan Adopsi / Kebijakan / Filsafat Disiplin
INTERVENSI PERILAKU KEBIJAKAN
Adopsi Warisan tunduk pada Standar Minimum untuk Agen Anak Menempatkan oleh Texas
Departemen Pelayanan Perlindungan dan Peraturan. Disiplin harus individual agar sesuai
dengan
kebutuhan anak. Aturan berikut harus diperhatikan ketika mendisiplinkan anak-anak di asuh
perawatan dan adopsi yang masih di kapal konservator dengan Adopsi Warisan:
1. Hanya orang tua angkat atau pemberi perawatan dewasa lainnya akan mendisiplinkan
anak-anak.
2. Anak-anak tidak akan dikenakan yang kejam, disiplin keras, atau tidak perlu.
3. Pengenaan pembatasan pada anak-anak ke rumah badan yang melebihi dua puluh
empat jam harus dicatat dalam catatan anak.
4. Anak-anak tidak akan dikenakan untuk pernyataan verbal yang meremehkan atau
mengejek mereka atau
keluarga mereka.
5. Anak-anak tidak boleh diingkari makanan, surat, atau kunjungan dengan keluarga sebagai
hukuman.
6. Anak-anak tidak akan terancam dengan hilangnya rumah asuh atau penempatan angkat
sebagai hukuman.
7. Memegang fisik sebagai bentuk pengekangan tidak akan digunakan. Sebuah menahan diri
pribadi yang singkat
yang berlangsung tidak lebih dari satu menit dapat digunakan untuk campur tangan dalam
situasi
dekat risiko.
Sebagai contoh: mencegah balita dari berjalan di jalan atau menyentuh panas
kompor.
8. Anak-anak dalam perawatan tidak boleh ditempatkan dalam pengasingan seperti, namun
tidak terbatas pada, terkunci
kamar atau lemari.
9. Penggunaan obat-obatan darurat digunakan untuk memodifikasi perilaku anak-anak tidak
akan
digunakan.
10. Penggunaan pengekangan mekanis tidak diijinkan.
11. Menggunakan perangkat pelindung atau pendukung tidak diizinkan