SILABUS PEMBELAJARAN

SEKOLAH : SD. SW. GKPS-1 R. MERAH

MATA PELAJARAN : SENI BUDAYA DAN KETERAMPILAN
KELAS : VI
SEMESTER : 2 (Genap)
STANDAR KOMPETENSI : 9. Mengapresiasikan karya seni rupa

Penilaian
Kompetensi Materi Pokok / Kegiatan Indikator Pencapaian Alokasi Sumber
Dasar Pembelajaran Pembelajaran* K ompetensi Bentuk Waktu Belajar
Teknik Contoh instrument
instrument
9.1 Mengiden Jenis motif hias.  Mendengarkan  Mengamati beberapa praktek praktek Buatkan 6 X 35 Kreasi Seni
tifikasi jeni motif penjelasan guru gambar/foto/model gambar/foto/model menit dan
hias pada karya tentang karya seni ragam hias batik ragam hias batik Kerajinan
seni rupa nusantara rupa nusantara dan Nusantara daerah Nusantara daerah Tangan Kls
daerah lain. manca negara. lain lain III
 Mengidentifikasi  Mengidentifikasi
karya seni rupa ragam hias batik
dengan cara menulis Nusantara daerah
persamaan dan lain
perbedaan dari dua  Mengidentifikasi
karya seni rupa. teknik dan bahan
 Mencari persamaan pembuatan batik
dan perbedaan
karya-karya seni
rupa yang lain.

9.2 Menampilkan Sikap apresiatif  Mengamati karya  Mengamati beberapa praktek praktek Buatkan keunikan 4 X 35 Kreasi Seni
sikap apresiatif terhadap seni rupa nusantara gambar/foto/model motif hias batik menit dan
terhadap keunikan keunikan motif yang ada di daerah motif hias batik Nusantara daerah Kerajinan
motif hias karya hias. lain. Nusantara daerah lain Tangan Kls
seni rupa nusantara  menulis hal-hal yang lain III
daerah lain. menarik pada karya  Mengklasifikasi
seni rupa yang telah keunikan ragam hias
diamati. batik Nusantara
 Menggambar hal-hal daerah lain
yang unik pada  Mengapresiasi
karya seni rupa. keunikan motif hias
batik Nusantara
daerah lain
Karakter siswa yang diharapkan : Disiplin ( Discipline )
 Tekun ( diligence )
Tanggung jawab ( responsibility )
Ketelitian ( carefulness)
Kerja sama ( Cooperation )
Percaya diri ( Confidence )

Mengetahui, Pematangsiantar, ..... Januari 2019

Kepala Sekolah, Guru Mapel,

VIVERY SARAGIH, S.Pd PUTRI PRA YANI TARIGAN, S.Pd

 SILABUS PEMBELAJARAN
SEKOLAH : SD. SW. GKPS-1 R. MERAH
MATA PELAJARAN : SENI BUDAYA DAN KETERAMPILAN
KELAS : VI
SEMESTER : 2 (Genap)
STANDAR KOMPETENSI : 10. Mengekspresikan diri melalui karya seni rupa

Penilaian
Materi Pokok / Kegiatan Indikator Pencapaian Alokasi Sumber
Kompetensi Dasar Bentuk Contoh
Pembelajaran Pembelajaran* K ompetensi Teknik Waktu Belajar
instrument instrument
10.1 Mengekspr Gambar ilustrasi.  Tanya jawab tentang  Mengamati Praktek Praktek Buat kan 2 X 35 Kreasi Seni
esikan diri melalui keindahan alam. beberapa gambar menit dan Kerajinan
gambar ilustrasi  menulis benda-benda gambar/foto ilustrasi ilustrasi Tangan Kls V
suasana alam sekitar. yang pernah siswa suasana alam sekitar dengan tema Hal…..
lihat pada saat  Membuat gambar suasana alam
tamasya. ilustrasi dengan sekitar.
 Mengamati contoh tema suasana alam
gambar ilustrasi. sekitar
 Membuat gamabr
ilustrasi dengan tema
suasana di alam
sekitar.
10.2 Menyiapkan Menyiapkan  Memperhatikan  Membentuk Praktek Praktek Buatkan 4 X 35 Kreasi Seni
karya seni rupa yang karya seni untuk penjelasan guru kelompok siswa karya seni menit dan Kerajinan
dibuat untuk pameran pameran tentang pameran  Membentuk panitia rupa Tangan Kls V
kelas.  Melakukan persiapan pameran Hal…..
pameran.  Menyiapkan semua
 Membentuk karya seni rupa yang
kepanitiaan. telah dibuat
 Mempelajari tugas  Mengklasifikasi
panitia inti dan seksi- karya seni rupa yang
seki. telah dibuat
10.3 Menata karya Penataan,  Menata semua karya  Membuat denah Praktek Praktek Buatkan cara 4 X 35 Kreasi Seni
seni rupa yang dibuat pelaksanaan, dan seni yang dimiliki pameran Menata karya menit dan Kerajinan
untuk pameran kelas. laporan pameran. siswa.  Menyiapkan semua seni rupa Tangan Kls V
 Melaksanakan karya seni rupa yang sesuai Hal…..
pameran. telah dibuat dengan
 Menulis laporan  Menata karya seni jenisnya
pameran. rupa sesuai dengan
jenisnya
Karakter siswa yang diharapkan : Disiplin ( Discipline )
Tekun ( diligence )
Tanggung jawab ( responsibility )
Ketelitian ( carefulness)
Kerja sama ( Cooperation )
Percaya diri ( Confidence )

Mengetahui, Pematangsiantar, ..... Januari 2019

Kepala Sekolah, Guru Mapel,

VIVERY SARAGIH, S.Pd PUTRI PRA YANI TARIGAN, S.Pd

 SILABUS PEMBELAJARAN
SEKOLAH : SD. SW. GKPS-1 R. MERAH
MATA PELAJARAN : SENI BUDAYA DAN KETERAMPILAN
KELAS : VI
SEMESTER : 2 (Genap)
Standar Kompetensi : 11. Mengekspresikan karya seni musik

Penilaian
INDIKATOR Be Con
KOMPETENSI MATERI KEGIATAN T ALOKASI SARANA DAN
PENCAPAIAN
DASAR POKOK PEMBELAJARAN* ntuk toh WAKTU SUMBER
K OMPETENSI eknik
Instrumen Instrumen

11.1 Membanding-kan Ragam Lagu  Mengidentifikasi  Mengenal, Tes lisan Isian dan Sebutkan 2 x 35’  Buku paket
berbagai lagu dan Daerah Nusantara berbagai lagu dan menghapal dan dan tulisan uraian beberapa lagu SBK standar
musik Nusantara musik daerah membandingkan lagu dan musik isi 2006
Nusantara dan musik daerah daerah  Buku Saya
 Menyebutkan beberapa Nusantara Nusantara Ingin
lagu dan musik daerah Terampil dan
Nusantara Kreatif,
 Membandingkan Grafindo
beberapa lagu dan  Kaset/
musik Nusantara musik/lagu
 Menghapal beberapa wajib dan
lagu daerah Nusantara daerah
 Menyanyikan beberapa Nusantara
lagu daerah Nusantara
11.2Menampilkan Apresiasi musik  Menghapal dan  Mengapresiasi Tes lisan Isian dan Beberapakan 2 x 35’  Buku paket
sikap apresiatif dan lagu wajib menyanyikan beberapa beberapa lagu dan dan tulisan uraian lagu dan SBK standar
terhadap berbagai lagu dan daerah lagu dan musik daerah musik Nusantara musik daerah isi 2006
dan musik Nusantara Nusantara Nusantara dengan baik Nusantara  Buku Saya
 Mengapresiasi Ingin
beberapa lagu dan Terampil dan
musik daerah Kreatif,
Nusantara Grafindo
 Kaset/
musik/lagu
wajib dan
daerah
Nusantara
Karakter siswa yang diharapkan : Disiplin ( Discipline )
Tekun ( diligence )
Tanggung jawab ( responsibility )
Ketelitian ( carefulness)
Kerja sama ( Cooperation )
Percaya diri ( Confidence )

Mengetahui, Pematangsiantar, ..... Januari 2019

Kepala Sekolah, Guru Mapel,

VIVERY SARAGIH, S.Pd PUTRI PRA YANI TARIGAN, S.Pd

 SILABUS PEMBELAJARAN
SEKOLAH : SD. SW. GKPS-1 R. MERAH
MATA PELAJARAN : SENI BUDAYA DAN KETERAMPILAN
KELAS : VI
SEMESTER : 2 (Genap)
Standar Kompetensi : 12. Mengekspresikan diri melalui karya seni musik

Penilaian
INDIKATOR Be Con
KOMPETENSI MATERI KEGIATAN T ALOKASI SARANA DAN
PENCAPAIAN
DASAR POKOK PEMBELAJARAN* ntuk toh WAKTU SUMBER
K OMPETENSI eknik
Instrumen Instrumen

12.1 Memainkan alat Alat Musik  Mengenalkan alat  Mengenal dan Tes lisan Isian dan Jelaskan 2 x 35’  Buku paket
musik ritmis dan Ritmis dan musik ritmis dan memainkan alat dan tulisan uraian teknik SBK standar
melodis Melodis melodis musik ritmis dan memainkan isi 2006
 Menjelaskan teknik melodis beberapa alat  Buku Saya
memainkan beberapa musik ritmis Ingin
alat musik ritmis dan dan melodis Terampil dan
melodis Kreatif,
 Memainkan alat musik Grafindo
ritmis dan melodis  Kaset/
musik/lagu
wajib dan
daerah
Nusantara

12.2 Menyiapkan Pertunjukkan  Melakukan latihan  Mempersiapkan Praktek Praktek latihan 2 x 35’  Buku paket
pertunjukan lagu persiapan pertunjukkan pertunjukkan lagu persiapan SBK standar
daerah Nusantara lagu daerah Nusantara daerah Nusantara pertunjukkan isi 2006
dengan iringan musik dengan iringan dengan iringan lagu daerah  Buku Saya
sederhana sederhana sederhana Nusantara Ingin
dengan iringan Terampil dan
sederhana Kreatif,
Grafindo
 Kaset/
musik/lagu
wajib dan
daerah
Nusantara
12.3 Mementaskan Pertunjukkan  Mementaskan  Mengadakan Praktek Praktek Praktek cara 2 x 35’  Buku paket
pertunjukan nyanyian petunjukkan lagu pertunjukkan lagu Mementaskan SBK standar
lagu daerah dan lagu daerah Nusantara daerah Nusantara petunjukkan isi 2006
Nusantara dengan dengan iringan musik dengan iringan lagu daerah  Buku Saya
iringan musik sederhana di kelas atau sederhana di kelas Nusantara Ingin
di sekolah atau di sekolah dengan iringan Terampil dan
sederhana
musik Kreatif,
sederhana di Grafindo
kelas atau di  Kaset/
sekolah musik/lagu
wajib dan
daerah
Nusantara

Karakter siswa yang diharapkan : Disiplin ( Discipline )

Tekun ( diligence )
Tanggung jawab ( responsibility )
Ketelitian ( carefulness)
Kerja sama ( Cooperation )
Percaya diri ( Confidence )

Mengetahui, Pematangsiantar, ..... Januari 2019

Kepala Sekolah, Guru Mapel,

VIVERY SARAGIH, S.Pd PUTRI PRA YANI TARIGAN, S.Pd

 SILABUS PEMBELAJARAN
Nama sekolah : SD. SW. GKPS-1 R. MERAH
Mata Pelajaran : Seni Tari
Kelas/Semester : 6 (Enam )/ 2
Bab : Tari daerah Nusantara
Standar Kompetensi : 13. Mengapresiasi karya seni tari

INDIKATOR Penilaian
KOMPETENSI MATERI KEGIATAN ALOKASI SARANA DAN
PENCAPAIAN Bentuk Contoh
DASAR PEMBELAJARAN PEMBELAJARAN* Teknik WAKTU SUMBER
KOMPETENSI instrument instrument
13.1 Membandin- Praktik Tari  Mengenal dan  Mengamati Tes lisan Isian dan Bandingkan 2 x 35 Menit  Buku paket
gkan pola lantai membedakan pola gambar , foto atau dan tulisan uraian pola lantai SBK standar
gerak tari lantai gerak seni tari film tentang pola gerak tari isi 2006
Nusantara daerah Nusantara lantai gerak seni Nusantara  Buku Saya
tari daerah Ingin Terampil
Nusantara dan Kreatif,
 Mengidentifikasi Grafindo
pola lantai gerak  Film
seni tari daerah dokumenter
Nusantara  Gambar atau
 Membandingkan foto
pola lantai gerak
seni tari daerah
Nusantara
13..2 Menganalisis Apresiasi Tari  Menganalisa pola  Mengamati Tes lisan Isian dan Jelaskan pola 2 x 35 Menit  Buku paket
pola lantai gerak lantai gerak tari gambar , foto atau dan tulisan uraian lantai gerak SBK standar
tari Nusantara Nusantara berdasarkan film dokumenter tari Nusantara isi 2006
berdasarkan pengamatan tentang pola berdasarkan  Buku Saya
pengamatan. lantai gerak tari pengamatan Ingin Terampil
Nusantara dan Kreatif,
 Membandingkan Grafindo
pola lantai gerak  Film
tari Nusantara dokumenter
 Menganalisis pola  Gambar atau
lantai gerak tari foto
Nusantara
Karakter siswa yang diharapkan : Disiplin ( Discipline )
Tekun ( diligence )
Tanggung jawab ( responsibility )
Ketelitian ( carefulness)
Kerja sama ( Cooperation )
Percaya diri ( Confidence )

Mengetahui, Pematangsiantar, ..... Januari 2019

Kepala Sekolah, Guru Mapel,

VIVERY SARAGIH, S.Pd PUTRI PRA YANI TARIGAN, S.Pd

 SILABUS PEMBELAJARAN
Nama sekolah : SD. SW. GKPS-1 R. MERAH
Mata Pelajaran : Seni Tari
Kelas : 6 (Enam )
Bab : Tari Nusantara Berkelompok
Standar Kompetensi : 14. Mengekspresikan diri melalui karya seni tari

INDIKATOR Penilaian
KOMPETENSI MATERI KEGIATAN ALOKASI SARANA DAN
PENCAPAIAN Bentuk Contoh
DASAR PEMBELAJARAN PEMBELAJARAN* Teknik WAKTU SUMBER
KOMPETENSI instrument instrument
14.1 Memeragak-an Tari Daerah  Melakukan peragaan  Mengamati Praktek Praktek Praktekkan 2 x 35 Menit  Buku paket
tari Nusantara tari Nusantara dengan gambar , foto atau tari Nusantara SBK standar
dengan pola pola lantai secara film dokumenter dengan pola isi 2006
lantai secara berkelompok tentang pola lantai secara  Buku Saya
berkelompok lantai gerak tari berkelompok Ingin Terampil
Nusantara dan Kreatif,
 Menirukan Grafindo
gerakan tari  Film
Nusantara dengan dokumenter
pola lantai  Gambar atau
 Memeragakan tari foto
Nusantara dengan
pola lantai

14.2 Menyiapkan Tari Daerah  Mempersiapkan  Melakukan Praktek Praktek Memeragakan 2 x 35 Menit  Buku paket
pertunjukan tari pertunjukkan tari latihan persiapan tari Nusantara SBK standar
Nusantara di Nusantara di sekolah pertunjukkan tari di sekolah isi 2006
sekolah Nusantara di  Buku Saya
sekolah Ingin Terampil
dan Kreatif,
Grafindo
 Film
dokumenter
 Gambar atau
foto
Karakter siswa yang diharapkan : Disiplin ( Discipline )
Tekun ( diligence )
Tanggung jawab ( responsibility )
Ketelitian ( carefulness)
Kerja sama ( Cooperation )
Percaya diri ( Confidence )

Mengetahui, Pematangsiantar, ..... Januari 2019

Kepala Sekolah, Guru Mapel,

VIVERY SARAGIH, S.Pd PUTRI PRA YANI TARIGAN, S.Pd

 SILABUS PEMBELAJARAN

SEKOLAH : SD. SW. GKPS-1 R. MERAH

MATA PELAJARAN : SENI BUDAYA DAN KETERAMPILAN
KELAS : VI (ENAM)
SEMESTER : 2 (genap)
STANDAR KOMPETENSI : 15. Mengapresiasi Karya Kerajinan

Penilaian
Kegiatan Indikator Pencapaian Alokasi Sarana Dan
Kompetensi Dasar Materi Pokok Bentuk Contoh
Pembelajaran* Kompetensi Teknik Waktu Sumber
Instrumen Instrumen
15.1 Mendeskripsi-kan Model Benda  Menjelaskan  Mengamati gambar, Tes lisan Isian dan Sebutkan 2 x 35’  Buku paket
kesesuaian fungsi, Beroda kesesuaian fungsi, foto atau model dan tulisan uraian fungsi, SBK standar
kekuatan, dan kekuatan, dan benda mainan kekuatan, dan isi 2006
keindahan karya keindahan karya beroda keindahan  Buku Saya
kerajinan benda kerajinan benda  Mendeskripsikan karya Ingin
mainan beroda mainan beroda kesesuaian fungsi, kerajinan Terampil
kekuatan dan benda mainan dan Kreatif,
keindahan karya beroda Grafindo
kerajinan benda  Kaset/CD
mainan beroda musik/lagu
wajib dan
daerah
Nusantara

15.2 Menampilkan sikap Model Benda  Mengapresiasi  Mengamati gambar, Tes lisan Isian dan Jelaskan sikap 2 x 35’  Buku paket
apresiatif terhadap Beroda karya kerajinan foto atau model dan tulisan uraian apresiatif SBK standar
karya kerajinan benda mainan benda mainan terhadap isi 2006
benda mainan beroda beroda karya  Buku Saya
beroda  Mengapresiasi kerajinan Ingin
keindahan karya benda mainan Terampil
kerajinan benda beroda dan Kreatif,
mainan beroda Grafindo
 Kaset/CD
musik/lagu
wajib dan
daerah
Nusantara
Karakter siswa yang diharapkan : Disiplin ( Discipline )
Tekun ( diligence )
 Tanggung jawab ( responsibility )
Ketelitian ( carefulness)
Kerja sama ( Cooperation )
Percaya diri ( Confidence )

Mengetahui, Pematangsiantar, ..... Januari 2019

Kepala Sekolah, Guru Mapel,

VIVERY SARAGIH, S.Pd PUTRI PRA YANI TARIGAN, S.Pd

 SILABUS PEMBELAJARAN

SEKOLAH : SD. SW. GKPS-1 R. MERAH

MATA PELAJARAN : SENI BUDAYA DAN KETERAMPILAN
KELAS : VI (ENAM)
SEMESTER : 2 (genap)
STANDAR KOMPETENSI : 16. Membuat karya kerajinan

Indikator Penilaian
Kegiatan Alokasi Sarana Dan
Kompetensi Dasar Materi Pokok Pencapaian Bentuk Contoh
Pembelajaran* Teknik Waktu Sumber
Kompetensi Instrumen Instrumen
16.1 Merancang benda Membuat Model  Membuat rancangan  Mengamati Praktek Praktek Rancangkan 2 x 35’  Buku paket
mainan beroda Benda Beroda benda mainan gambar, foto atau benda mainan SBK standar
beroda model benda beroda isi 2006
mainan beroda  Buku Saya
 Menjelaskan Ingin
teknik dan bahan Terampil dan
pembuatan benda Kreatif,
mainan beroda Grafindo
 Merancang benda  Kaset/CD
mainan beroda musik/lagu
wajib dan
daerah
Nusantara

16.2 Membuat benda Membuat Model  Membuat karya  Menyiapkan alat Praktek Praktek Buatkan benda 2 x 35’  Buku paket
mainan beroda Benda Beroda mainan beroda dan bahan yang mainan beroda SBK standar
digunakan untuk isi 2006
membuat mainan  Buku Saya
beroda Ingin
 Membuat benda Terampil dan
mainan beroda Kreatif,
dengan baik Grafindo
 Kaset/CD
musik/lagu
wajib dan
daerah
Nusantara
Karakter siswa yang diharapkan : Disiplin ( Discipline )
Tekun ( diligence )
 Tanggung jawab ( responsibility )
Ketelitian ( carefulness)
Kerja sama ( Cooperation )
Percaya diri ( Confidence )

Mengetahui, Pematangsiantar, ..... Januari 2019

Kepala Sekolah, Guru Mapel,

VIVERY SARAGIH, S.Pd PUTRI PRA YANI TARIGAN, S.Pd