Informes Comisionesanexos - Hoja - Ruta - 2018 - Primaria

“Decenio de la igualdad de oportunidades para mujeres y hombres”
“Año del diálogo y la reconciliación nacional”
INFORME DE GESTIÓN ANUAL 2018
ANEXO 01-A
UGEL : GENERAL SÁNCHEZ CERRO

PROGRAMA/I.E. : ……………………………………………………………………….
RED : ……………………………………………………………………….
COMPROMISOS LOGROS DIFICULTADES PROPUESTAS DE SOLUCIÓN
Progreso anual de aprendizajes de
todos los estudiantes de la
institución educativa
Retención anual de estudiantes en
la institución educativa
Cumplimiento de la calendarización
planificada en la institución
educativa
Acompañamiento y monitoreo a la
práctica pedagógica en la
institución educativa
Gestión de la convivencia escolar
en la institución educativa
………………………, …… de …………………. del 2018.
………..…………………………….
(Sello y firma)
UGEL “General Sánchez Cerro” Pagina Web: www.ugelgsc.gob.pe

Dirección: Calle Arequipa 103 Teléfono: 053631314
INFORME DEL PROGRAMA NACIONAL DE ALIMENTACIÓN ESCOLAR QALI WARMA Y DEL COMITÉ DE
ALIMENTACIÓN ESCOLAR (CAE) (SOLO DE LAS IIEE BENEFICIARIAS)
ANEXO 06-A

PROGRAMA/I.E. : ……………………………………………………………………….
RED : ……………………………………………………………………….
PROPUESTAS DE
ACTIVIDADES LOGROS DIFICULTADES
SOLUCIÓN/MEJORA
Recepción de productos
Almacenamiento de alimentos
Preparación y consumo de
alimentos
Disposición de residuos sólidos
Conformación y participación del

cae
………………………, …… de …………………. del 2018.
………..…………………………….
(Sello y firma)
CONFORMACIÓN DE COMISIONES Y COMITÉS DE LA INSTITUCIÓN EDUCATIVA RM Nº 396-2018-MINEDU PARA 2019

ANEXO 06-B

PROGRAMA/I.E. : ……………………………………………………………………….
RED : ……………………………………………………………………….
Nº COMISIÓN / COMITÉ INTEGRANTES
1 Comisión de calidad, innovación y aprendizajes.
Comisión de gestión de recursos educativos y

2
mantenimiento de infraestructura.
Comisión de educación ambiental y gestión del riesgo de
3
desastres.
4 Comité de tutoría y orientación educativa
* Las comisiones y comités deben contar con un número impar de integrantes, hasta un máximo de cinco (5) personas.
………………………, …… de …………………. del 2018.
………..…………………………….
(Sello y firma)

RELACIÓN DE NIÑOS, NIÑAS Y JOVENES CON NECESIDADES EDUCATIVAS ESPECIALES ASOCIADOS A LA DISCAPACIDAD,
TALENTO O SUPERDOTACIÓN
ANEXO 06-C

PROGRAMA/I.E. : ……………………………………………………………………….
RED : ……………………………………………………………………….
POI
TIPO DE
ACTUALIZADO
Nº NOMRES Y APELLIDOS EDAD/GRADO TIPO DE DISCAPACIDAD INTERVENCIÓN
SAANEE/MINSA SI NO
01
02
03
04
05
………………………, …… de …………………. del 2018.
………..…………………………….
(Sello y firma)

INFORME SOBRE LOS MOMENTOS DEL PAT – 2018
ANEXO 01 (EDUCACIÓN PRIMARIA)

PROGRAMA/I.E. : ……………………………………………………………………….
RED : ……………………………………………………………………….
ACTIVIDADES LOGROS DIFICULTADES PROPUESTAS DE MEJORA

BUEN INICIO DEL AÑO ESCOLAR
 Matrícula oportuna.
 Preparación y acogida a los estudiantes.
 Distribución de los materiales educativos.
 Mantenimiento del local escolar.
LA ESCUELA QUE QUEREMOS
 Primera jornada de reflexión.
 Evaluación de los estudiantes.
 Segunda jornada de reflexión.
 Actividades de acompañamiento y monitoreo
pedagógico.
 Evaluación censal
 Día del LOGRO.
 Actividades del cuidado ambiental
 Actividades de cultura y deporte.
BALANCE DEL AÑO ESCOLAR Y
RESPONSABILIDAD POR LOS RESULTADOS.
 Tercera jornada de reflexión, balance y rendición
de cuentas.
 Clausura del año escolar.
………………………, …… de …………………. del 2018.

INFORME DEL PLAN LECTOR Y LA LECTURA POR PLACER

PROGRAMA/I.E. : ……………………………………………………………………….
RED : ……………………………………………………………………….
Actividades del plan lector
La hora de lectura
Implementación de las bibliotecas de

aula.
………………………, …… de …………………. del 2018.
………..…………………………….
(Sello y firma)

INFORME DEL PLAN ACOMPAÑAMIENTO Y MONITOREO PEDAGÓGICO

PROGRAMA/I.E. : ……………………………………………………………………….
RED : ……………………………………………………………………….
VISITA DIAGNÓSTICA
VISITA DE PROCESO
VISITA DE SALIDA
………………………, …… de …………………. del 2018.
………..…………………………….
(Sello y firma)

INFORME DESCRIPTIVO DEL PROGRESO DE LOS ESTUDIANTES POR GRADO

PROGRAMA/I.E. : ……………………………………………………………………….
RED : ……………………………………………………………………….
APRENDIZAJES QUE AUN FALTAN
AREA COMPETENCIAS APRENDIZAJES LOGRADOS
LOGRARSE
Se comunica oralmente en su lengua
materna.
Lee diversos tipos de textos escritos en su
COMUNICACIÓN
lengua materna.
Escribe diversos tipos de textos en su
lengua materna.
Resuelve problemas de cantidad.
Resuelve problemas de regularidad,

MATEMÁTICA equivalencia y cambio.
Resuelve problemas de forma,
movimiento y localización.
Resuelve problemas de gestión de datos e
incertidumbre.
Construye su identidad.
Convive y participa democráticamente en

la búsqueda del bien común.
PERSONAL Construye interpretaciones históricas.
SOCIAL
Gestiona responsablemente el espacio y
el ambiente.
Gestiona responsablemente los recursos
económicos.

APRENDIZAJES QUE AUN FALTAN

AREA COMPETENCIAS APRENDIZAJES LOGRADOS
LOGRARSE
Indaga mediante métodos científicos para
construir conocimientos.
Explica el mundo físico basándose en
conocimientos sobre los seres vivos,
CIENCIA Y
materia y energía, biodiversidad, Tierra y
TECNOLOGÍA
universo.
Diseña y construye soluciones
tecnológicas para resolver problemas de
su entorno.
………………………, …… de …………………. del 2018.
………..…………………………….
(Sello y firma)

INFORME DE ACTIVIDADES DESARROLLADAS EN EL ÁREA DE INGLES 2018.

PROGRAMA/I.E. : ……………………………………………………………………….
RED : ……………………………………………………………………….
Programación curricular
Ejecución curricular
Estrategias metodológicas
Elaboración de material educativo
Evaluación
………………………, …… de …………………. del 2018.
………..…………………………….
(Sello y firma)

INFORME DE ACTIVIDADES EN EL PROCESO DE IMPLEMENTACIÓN DEL CURRÍCULO NACIONAL

PROGRAMA/I.E. : ……………………………………………………………………….
RED : ……………………………………………………………………….
Talleres presenciales
Cursos virtuales
Jornadas y encuentros
familiares
Condiciones básicas para el
aprendizaje
Implementación de sectores
Implementación de los kits de
evaluación
………………………, …… de …………………. del 2018.
………..…………………………….
(Sello y firma)

INFORME SOBRE LOS RESULTADOS DEL ACOMPAÑAMIENTO PEDAGOGICO, PIAS 2018

PROGRAMA/I.E. : ……………………………………………………………………….
RED : ……………………………………………………………………….
ASPECTOS LOGROS ALCANZADOS DIFICULTADES PROPUESTAS DE MEJORA
………………………, …… de …………………. del 2018.
………..…………………………….
(Sello y firma)

INFORME SOBRE RESULTADOS DEL ACOMPAÑAMIENTO PEDAGÓGICO (IIEE FOCALIZADAS DISER)

PROGRAMA/I.E. : ……………………………………………………………………….
RED : ……………………………………………………………………….
ASPECTOS LOGROS ALCANZADOS DIFICULTADES PROPUESTAS DE MEJORA
………………………, …… de …………………. del 2018.
………..…………………………….
(Sello y firma)

INFORME DEL DOCENTE DE AIP/CRT
ANEXO 01 (TECNOLOGÍAS EDUCATIVAS)

PROGRAMA/I.E. : ……………………………………………………………………….
RED : ……………………………………………………………………….
ASPECTO LOGROS DIFICULTADES PROPUESTA PARA EL 2018
Servidor de Escuela
Laptop XO
Robótica educativa
Software educativo
………………………, …… de …………………. del 2018.
………..…………………………….
(Sello y firma)

EVIDENCIAS
FOTOS U OTROS DESCRIPCIÓN

INFORME DEL PLAN ANUAL DE CAPACITACIÓN

PROGRAMA/I.E. : ……………………………………………………………………….
RED : ……………………………………………………………………….
TALLER LOGROS DIFICULTADES PROPUESTA PARA EL 2019
Taller 1 “…”
Taller 2 “…”
Taller 3 “…”
Taller 4 “…”
………………………, …… de …………………. del 2018.
………..…………………………….
(Sello y firma)

EVIDENCIAS
FOTOS U OTROS DESCRIPCIÓN
Este es un ejemplo de
https://1drv.ms/f/s!Al41P4js5YwwkHQKlmsKHrsT__iQ una carpeta compartida
en ONEDRIVE


PROGRAMA/I.E. : ……………………………………………………………………….
RED : ……………………………………………………………………….
GRADO/AÑO
DOCENTE ÁREA TOTAL
Primero Segundo Tercero Cuarto Quinto Sexto
Comunicación
Matemática
Docente 1
Docente …
………………………, …… de …………………. del 2018.
………..…………………………….
(Sello y firma)


INFORME ANUAL DE EJECUCIÓN DEL PLAN ANUAL DE TRABAJO DE TUTORÍA, ORIENTACIÓN EDUCATIVA.
ANEXO 01 (TUTORIA Y ORIENTACIÓN EDUCATIVA)

PROGRAMA/I.E. : ……………………………………………………………………….
RED : ……………………………………………………………………….
NIVEL ALTERNATIVAS DE
ACTIVIDADES LOGROS DIFICULTADES PROPUESTAS DE MEJORA 2019
EDUCATIVO SOLUCIÓN
Actividades planificadas
Acompañamiento pedagógico
de tutoría
………………………, …… de …………………. del 2018.
………..…………………………….
(Sello y firma)

INFORME ANUAL DE EJECUCIÓN DEL PLAN ANUAL DE TRABAJO DE TUTORÍA, ORIENTACIÓN EDUCATIVA.
ANEXO 01 (CONVIVENCIA ESCOLAR)

PROGRAMA/I.E. : ……………………………………………………………………….
RED : ……………………………………………………………………….
NIVEL ALTERNATIVAS DE
ACTIVIDADES LOGROS DIFICULTADES PROPUESTAS DE MEJORA 2019
EDUCATIVO SOLUCIÓN
Actividades planificadas en
prevención de la violencia
escolar
Actividades planificadas en
promoción de la convivencia
escolar
………………………, …… de …………………. del 2018.
………..…………………………….
(Sello y firma)

PLAN PARA LA ELABORACIÓN DE LAS NORMAS DE CONVIVENCIA 2019
ANEXO 02 (PRONOEIS)

PROGRAMA/I.E. : ……………………………………………………………………….
RED : ……………………………………………………………………….
DATOS GENERALES
CÓDIGO NOMBRE DE LA
LOCAL IE
TELÉFONO DE DIRECCIÓN DE
LA IE LA IE
NOMBRE DE NOMBRE DEL
LA UGEL DIRECTOR
REGIÓN TELÉFONO DEL
DIRECTOR
Contemplará esta Señale el tiempo Señale el

actividad en su (plazo) para su responsable de
plan (Sí/No) realización (F.I.= llevar a cabo la
I. ACTIVIDADES PREVIAS Fecha de inicio; actividad
F.F.= Fecha de
fin)
F.I. F.F.
1. Análisis de las fortalezas y necesidades de la
IE con respecto a la convivencia escolar
2. Formar el Comité de Tutoría y Orientación
Educativa que cumpla con un perfil
determinado e idóneo para cumplir con las
responsabilidades asignadas.
3. Analiza las normas de convivencia actuales y
validar su correspondencia con los enfoques
de los Lineamientos para la Gestión de la
Convivencia Escolar, la Prevención y la
Atención de la Violencia Contra Niñas, Niños
y Adolescentes (DS. N° 004-2018-MINEDU).
II. PROCESO PARA LA ELABORACIÓN DE NORMAS DE CONVIVENCIA

2.1. SENSIBILIZACIÓN A LA COMUNIDAD EDUCATIVA
Sensibilizar a la comunidad educativa sobre la importancia de establecer las normas de convivencia escolar y
comunicar su efectividad. (Agregue tantas filas como sea necesario)
RESPONSABLE
PÚBLICO
N° ACTIVIDADES DE LA MATERIALES
OBJETIVO
ACTIVIDAD
2.2. LEVANTAMIENTO DE INFORMACIÓN

Recojo de información de actores de la comunidad educativa (Agregue tantas filas como sea necesario)
RESPONSABLE
PÚBLICO
OBJETIVO
ACTIVIDAD

2.3. INTEGRACIÓN DE LA INFORMACIÓN

Integración de la información recabada de los distintos actores de la comunidad educativa y valorarla según los
enfoques transversales. (Agregue tantas filas como sea necesario)
RESPONSABLE
PÚBLICO
OBJETIVO
ACTIVIDAD
2.4. VALIDACIÓN EN ASAMBLEA GENERAL

Asamblea General para la validación de dichas normas y medidas correctivas. (Agregue tantas filas como sea
necesario)
RESPONSABLE
PÚBLICO
OBJETIVO
ACTIVIDAD
2.5. APROBACIÓN DE LAS NORMAS DE CONVIVENCIA

Aprobación de las Normas de Convivencia de la institución educativa y su inclusión en el Reglamento Interno,
mediante Resolución Directoral (Agregue tantas filas como sea necesario)
RESPONSABLE
PÚBLICO
OBJETIVO
ACTIVIDAD
2.6. DIFUSIÓN DE NORMAS DE CONVIVENCIA

Difusión de las nuevas Normas de convivencia con medidas correctivas. (Agregue tantas filas como sea necesario)
RESPONSABLE
PÚBLICO
OBJETIVO
ACTIVIDAD

DIRECTIVA DE LIBRO CAJA
Es un libro obligatorio y de foliación doble. Su objeto es registrar las operaciones que significan
dinero en efectivo. En otras palabras, se registran los ingresos y los gastos que realiza la entidad
en forma diaria y cronológica como consecuencia de sus diversas operaciones que realiza la
entidad, por ello es llamado también libro de INGRESOS Y GASTOS. IMPORTANCIA Permite
controlar lo que RECIBE Y ENTREGA la entidad llámese dinero en efectivo y luego determinar
su saldo disponible, este será cerrado cada fin de mes.
LEGALIZACION DE LOS LIBROS DE CONTABILIDAD

Los libros de contabilidad serán legalizados debidamente ante notario público o Juez de Paz esta
será puesta en la primera hoja del libro u hoja suelta, indicando el número de folios, todos los
folios llevaran el sello notarial.
REGISTRO EN EL LIBRO CAJA

Los ingresos y gastos se registran con sus respectivas cuentas y sub cuentas según sea el caso.
Todos los registros contables deben de estar sustentados por los documento enumerados
denominados comprobantes de pago y determinados por la Ley de Comprobantes de Pago; tales
como facturas, boletas de pago, recibo de honorarios profesionales, boletos de viaje, recibos de
servicios públicos (luz, agua), remuneraciones depósitos, letras, recibos de ingreso etc.
El libro caja consta de 2 partes: DEBE Y EL HABER
Ejm: Modelo de caja italiana su registro es simple, la utilizan las entidades pequeñas, por su
preparación fácil.
Debe haber
Parte izquierda Parte derecha
Ingreso Egreso o gasto
B C D E F Detalle G B fecha C D E F G H
código Titulo Nº del importe código Titulo Nº del Detalle importe Saldo
fe cha de la de la documento parcial de la de la document parcial inicial o
cuenta cuenta cuenta cuenta o final
02-01-16 10 CAJA Saldo año Saldo año 100.00 100.00

2012 2010
02-01-16 10 CAJA Recibo 001 Ingreso por 50.00 150.00

al 010 venta de
alfalfa
02-01- 60 CONSU F/ 001- Compra 40.00 110.00

08 MO DE 00120 útiles de
SUMIN escritori
ISTROS o
a) Se escribe el titulo o encabezado (caja mes de ……… de 20…)

b) Fecha en que se realiza la operación
c) Código y sub código de las cuentas que representan ingreso o gasto
d) Título de las cuentas que se debitan o acreditan y el detalle de la operación
e) Número del documento algunos lo consideran como columna falsa
f) Detalle del ingreso o gasto
g) Se registra el importe parcial de las operaciones

h) Se registra el saldo inicial y final de las operaciones realizadas mensualmente.
RESUMEN DEL LIBRO CAJA

Al final de cada mes (puede ser semanal o quincenal) debe ser cerrado para ello se suman las
cantidades del debe y del haber estableciéndose así el saldo para el próximo mes el cual debe de
ser registrado en la columna del haber, de esa forma ambas columnas resultaran iguales las que
se colocara a la misma altura.
REAPERTURA DE CAJA
Una vez efectuado el cierre al día siguiente se procede a realizar la reapertura de caja colocando
en el debe el saldo que quedo del mes anterior.
CAJA AMERICANA
De igual manera tiene su debe y su haber. Se utiliza una columna para cada cuenta sea esta de
ingreso o gasto, así como cierta columna para el concepto o detalle, fecha de la operación código
de las cuentas y sub cuentas. En la columna del debe se anota todas las cuentas cargadas y en la
columna del haber todas cuentas abonadas.
COMPROBANTE DE PAGO
Es un documento que acredita la transferencia de bienes, entrega en uso o la prestación de un
servicio, calificado como tal por la SUNAT. Es un documento formal que aval la relación
comercial.
 Facturas, se entregará al usuario que tenga RUC
 Boletas de venta, documento entregado a los consumidores finales no se detalla el IGV
 Liquidaciones de compra, emitidas por el comprador, cuando el vendedor es una persona
natural productora o copiadora de productos primarios de las actividades como agricultura,
pesca, artesanía.
 Tikets en operaciones con consumidores finales, y en operaciones de RUS
 Recibo de Honorarios Profesionales, la prestación de un servicio individual.
Los siguientes documentos permitirán sustentar gasto siempre y cuando se identifique al usuario:
 Boletos que expiden las compañías de aviación
 Documentos emitidos por las administradoras de pensiones
 Recibos emitidos por servicios públicos; luz, agua.
 Documentos emitidos por la iglesia católica por el arrendamiento de sus bienes inmuebles
 Boletos emitidos por las empresas de transportes publico interprovincial.
 Boletos emitidos por las empresas de transporte urbano
 Boletos numerados o entradas que se entreguen por atracciones o espectáculos públicos
 Recibos de pago de la tarifa de agua superficial
 Boletas de pago de remuneraciones
 Depósitos
* Los documentos que sustenten tanto los ingresos como los egresos, cada uno debe contener:
fecha, código Titulo de las cuentas y sub cuentas que intervienen, importe de las cuentas número
del comprobante, y el correspondiente detalle o explicación.
* Para sustentar gasto los comprobantes de pago deberán de detallar claramente el gasto en
el dorso del documento firmado por la persona que ejecuto el gasto y estar visados por el
director de la Institución Educativa y el presidente de la APAFA.

Informes Comisionesanexos - Hoja - Ruta - 2018 - Primaria

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Judul Asli

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“Decenio de la igualdad de oportunidades para mujeres y hombres”

“Año del diálogo y la reconciliación nacional”

INFORME DE GESTIÓN ANUAL 2018

UGEL : GENERAL SÁNCHEZ CERRO

………………………, …… de …………………. del 2018.

UGEL “General Sánchez Cerro” Pagina Web: www.ugelgsc.gob.pe

UGEL : GENERAL SÁNCHEZ CERRO

Disposición de residuos sólidos

Conformación y participación del

………………………, …… de …………………. del 2018.

CONFORMACIÓN DE COMISIONES Y COMITÉS DE LA INSTITUCIÓN EDUCATIVA RM Nº 396-2018-MINEDU PARA 2019

UGEL “General Sánchez Cerro” Pagina Web: www.ugelgsc.gob.pe

UGEL : GENERAL SÁNCHEZ CERRO

1 Comisión de calidad, innovación y aprendizajes.

Comisión de gestión de recursos educativos y

4 Comité de tutoría y orientación educativa

………………………, …… de …………………. del 2018.

UGEL “General Sánchez Cerro” Pagina Web: www.ugelgsc.gob.pe

UGEL : GENERAL SÁNCHEZ CERRO

………………………, …… de …………………. del 2018.

UGEL “General Sánchez Cerro” Pagina Web: www.ugelgsc.gob.pe

INFORME SOBRE LOS MOMENTOS DEL PAT – 2018

ANEXO 01 (EDUCACIÓN PRIMARIA)

UGEL : GENERAL SÁNCHEZ CERRO

ACTIVIDADES LOGROS DIFICULTADES PROPUESTAS DE MEJORA

UGEL “General Sánchez Cerro” Pagina Web: www.ugelgsc.gob.pe

INFORME DEL PLAN LECTOR Y LA LECTURA POR PLACER

ANEXO 02 (EDUCACIÓN PRIMARIA)

UGEL : GENERAL SÁNCHEZ CERRO

ACTIVIDADES LOGROS DIFICULTADES PROPUESTAS DE MEJORA

Actividades del plan lector

Implementación de las bibliotecas de

………………………, …… de …………………. del 2018.

UGEL “General Sánchez Cerro” Pagina Web: www.ugelgsc.gob.pe

INFORME DEL PLAN ACOMPAÑAMIENTO Y MONITOREO PEDAGÓGICO

ANEXO 03 (EDUCACIÓN PRIMARIA)

UGEL : GENERAL SÁNCHEZ CERRO

ACTIVIDADES LOGROS DIFICULTADES PROPUESTAS DE MEJORA

………………………, …… de …………………. del 2018.

UGEL “General Sánchez Cerro” Pagina Web: www.ugelgsc.gob.pe

INFORME DESCRIPTIVO DEL PROGRESO DE LOS ESTUDIANTES POR GRADO

ANEXO 04 (EDUCACIÓN PRIMARIA)

UGEL : GENERAL SÁNCHEZ CERRO

Resuelve problemas de regularidad,

Convive y participa democráticamente en

UGEL “General Sánchez Cerro” Pagina Web: www.ugelgsc.gob.pe

APRENDIZAJES QUE AUN FALTAN

UGEL “General Sánchez Cerro” Pagina Web: www.ugelgsc.gob.pe

INFORME DE ACTIVIDADES DESARROLLADAS EN EL ÁREA DE INGLES 2018.

ANEXO 05 (EDUCACIÓN PRIMARIA)

UGEL : GENERAL SÁNCHEZ CERRO

ACTIVIDADES LOGROS DIFICULTADES PROPUESTAS DE MEJORA

Elaboración de material educativo

………………………, …… de …………………. del 2018.

UGEL “General Sánchez Cerro” Pagina Web: www.ugelgsc.gob.pe

INFORME DE ACTIVIDADES EN EL PROCESO DE IMPLEMENTACIÓN DEL CURRÍCULO NACIONAL

ANEXO 06 (EDUCACIÓN PRIMARIA)

UGEL : GENERAL SÁNCHEZ CERRO

ACTIVIDADES LOGROS DIFICULTADES PROPUESTAS DE MEJORA

………………………, …… de …………………. del 2018.

UGEL “General Sánchez Cerro” Pagina Web: www.ugelgsc.gob.pe

INFORME SOBRE LOS RESULTADOS DEL ACOMPAÑAMIENTO PEDAGOGICO, PIAS 2018

ANEXO 07 (EDUCACIÓN PRIMARIA)