MINGGU EFEKTIF DAN JAM EFEKTIF

NAMA SEKOLAH : SMK SWASTA ULUMUDDIN

MATA PELAJARAN : FISIKA

KELAS/SEMESTER : X/1

TAHUN AJARAN : 2018-2019

JUMLAH JAM/MINGGU : 2 JAM PELAJARAN/MINGGU

BULAN MINGGUN MINGGU/JA JUMLAH KETERA

N YANG M TIDAK MINGGU NGAN
O TERSEDIA EFEKTIF (B) EFEKTIF (A-B)
(A)
Mgg Jp Mgg Jp Mgg Jp
1 JULI 4 8 2 4 2 4
5 10 1 2+2 4 6 2+
2 AGUSTUS Ulangan
harian 1
3 SEPTEMBER 4 8 0 0+2 4 6 2+ UTS
5 10 0 0+2 5 8 +2
4 OKTOBER Ulangan
harian 2
5 NOVEMBER 4 8 1 2+2 3 4 2+UAS
4 8 1 2+2 3 4 2+
6 DESEMBER
remedial
CADANGAN 4 JP
WAKTU
JUMLAH 26 52 5 20 21 32 30JP+2 jp
Cadangan
waktu
Jam jam yang tidak digunakan

 Ulangan harian 1 : 2 jam

 Ulangan harian 2 : 2 jam
 UTS : 2 jam
 UAS : 2 jam
 Remedial : 2 jam
 Cadangan waktu : 4 jam

Jumlah jam yang tidak efektif : 14

Jumlah tatap muka : (21 minggu x 2 jp) – 14 jp = 28 jp

Catatan : 28 jp untuk pengujian materi dan 14 jp untuk jam tidak efektif,

Jumlah keseluruhan 42 jp.

 PROGRAM TAHUNAN

FORMAT KURUKULUM 2013

NAMA SEKOLAH : SMK SWASTA ULUMUDDIN

MATA PELAJARAN : FISIKA

KELAS/SEMESTER : X/1

TAHUN AJARAN : 2018-2019

Semester Kompetensi inti (ki) Kompetensi dasar Alokasi Keterangan

(kd) waktu
(jp)
1. Menghayati dan 3.1 Memahami 2 jp
mengamalkan ajaran hakikat fisika
agama yang dan prinsip-
dianutnya. prinsip
2. Menghayati dan pengukuran
mengamalkan (ketepatan,
perilaku jujur, ketelitian dan
disiplin, tanggung aturan angka
jawab, peduli penting)
Satu (gotong royong, 3. 2Memahami 4 jp +2 ulangan
kerja sama, toleran, gerak lurus harian 1
damai), santun, dengan
responsif dan pro- kecepatan dan
aktif dan percepatan
menunjukkan sikap konstan
sebagai bagian dari 3.3 Menganalisis 6jp +2 UTS
solusi atas berbagai besaran fisis
permasalahan dalam pada gerak
berinteraksi secara melingkar
 efektif dengan dengan
lingkungan sosial kecepatan
dan alam serta dalam konstan dan
menempatkan diri penerapannya
sebagai cerminan dalam
bangsa dalam teknologi
pergaulan dunia. 3.4 Memahami 4 jp +2 ulangan
3. Memahami, hukum- harian 2
menerapkan, hukum
menganalisis Newton
pengetahuan faktual, 3.5 Memahami 4 jp
konseptual, konsep gerak
prosedural translasi dan
berdasarkan rasa rotasi
ingin tahunya tentang 3.6 Memahami 8 jp +2 UAS
ilmu pengetahuan, konsep +2 Remeidal
teknologi, seni, keseimbangan +4 cadangan
budaya, dan benda tegar waktu
humaniora dengan
wawasan
 kemanusiaan, Jumlah jam tatap
kebangsaan, muka : 28 jp
kenegaraan, dan  Cadangan
peradaban terkait waktu: 4 jp
penyebab fenomena  Ulangan Harian
dan kejadian, serta 1: 2 jp
menerapkan  Ulangan Harian
pengetahuan 2: 2 jp
prosedural pada  UTS: 2 jp
bidang kajian yang  UAS: 2 jp
spesifik sesuai  Remedial 2 jp
dengan bakat dan Jumlah
minatnya untuk keseluruhan : 42 jam
memecahkan pelajaran
masalah. (jp)
4. Mengolah, menalar,
dan menyaji dalam
ranah konkret dan
ranah abstrak terkait
dengan
pengembangan dari
yang dipelajarinya di
sekolah secara
mandiri, dan mampu
menggunakan
metode sesuai kaidah
keilmuan.