RENCANA PELAKSANAAN PEMBELAJARAN

(RPP)

Sekolah : SMA N 1 SEI. TEBELIAN

Mata pelajaran : Ekonomi
Kelas/semester : X/ Ganjil
Materi pokok : Pelaku kegiatan ekonomi
Alokasi waktu 2 x 45 menit

A. KOMPETENSI INTI
KI III Memahami, menerapkan, menganalisis pengetahuan faktual,
konseptual, prosedural berdasarkan rasa ingintahunya tentang ilmu
pengetahuan, teknologi, seni, budaya,dan humaniora dengan
wawasan kemanusiaan, kebangsaan, kenegaraan, dan peradaban
terkait penyebab fenomena dan kejadian, serta menerapkan
pengetahuan prosedural pada bidang kajian yang spesifik sesuai
dengan bakat dan minatnya untuk memecahkan masalah.
KI IV Mengolah, menalar, dan menyaji dalam ranah konkret dan ranah
abstrak terkait dengan pengembangan dari yang dipelajarinya di
sekolah secara mandiri,dan mampu menggunakan metode sesuai
kaidah keilmuan.

B. KOMPENTENSI DASAR DAN INDIKATOR KOMPENTENSI

Kompentensi Dasar Indikator kompetensi
3.3 Menganalisis peran 1. Mendeskripsikan pengertian pelaku
pelaku kegiatan ekonomi.
ekonomi 2. Mengidentifikasi pelaku ekonomi.
3. Mendeskripsikan peran pelaku ekonomi.
4. Menjelaskan pengertian circuair flow
diagram.
 5. Mengidentifikasi model circuair flow
diagram.
4.3 Menyajikan peran 1. Menunjukan contoh circuair flow
pelaku kegiatan diagram.
ekonomi

C. TUJUAN PEMBELAJARAN
1. Siswa mampu mendeskripsikan pelaku kegiatan ekonomi.
2. Siswa mampu mengidentifikasi pelaku ekonomi.
3. Siswa mampu mendeskripsikan peran pelaku kegiatan ekonomi.
4. Siswa mampu menjelaskan pengertian circuair flow diagram.
5. Siswa mampu mengidentifikasi model circuair flow diagram.
6. Siswa mapu menunjukan contoh circuair flow diagram.
D. MATERI PEMBELAJARAN
1. Pengertian pelaku ekonomi.
2. Macam-macam pelaku kegiatan ekonomi.
3. Peran pelaku kegiatan ekonomi.
4. Pelaku konsumen dan produsen.
5. Pengertian circuair flow diagram.
6. Macam-macam circuair flow diagram.
7. Contoh circuair flow diagram.
E. METODE PEMBELAJARAN
Pendekatan : Sentific.
Strategi Pembelajaran : Cooperative Learning.
Model Pembelajaran : Tanya Jawab Dan Diskusi Kelompok.
F. SUMBER BEAJAR
Media dan bahan : LCD, Laptop dan Spidol.
Sumber belajar : buku ekonomi sma yang relevan, media masa dan
internet
G. KEGIATAN PEMBELAJARAN
kegiatan Deskripsi kegiatan Alokasi
waktu
Pendahuluan 1. Guru memberikan salam, mempersilahkan
ketua kelas memimpindoa, absensi, apresiasi
dan memberikan motivasi agar peserta didik
siap untuk belajar.
2. Guru menyampaikan topik pembelajaran
pelaku kegiatan ekonomi dan menanyakan 5 menit
pemahaman siswa terkait pembelajaran
sebelumnya.
3. Guru menyampaikan pokok-pokok materi
yang akan dipelajari berdasarkan indikator
dan tujuan pembelajaran yang akan dicapai.
Inti 1. Guru mengintruksikan peserta didik untuk
membaca teks pelajaran ekonomi untuk
membangkitkan keingintahuan peserta didik
tentang pelaku kegiatan ekonomi.
2. Peserta didik ditanya mengenai pengertian
pelaku ekonomi, menyebutkan macam-
macam pelaku kegiatan ekonomi, 80 menit
Pengertian circuair flow diagram, nacam-
macam circuair flow diagram dan
memberikan contoh circuair flow diagram.
3. Guru meinta peserta didik untuk membuat 4
kelompok.
4. Setiap siswa dalam kelompok memberikan
informasi sesuai dengan pengetahuan yang
mereka miliki dari pemahaman materi yang
diberikan.
 5. Dengan model belajar diskusi kelompok
setiap kelompok diberi kesempatan
mempersentasikan hasil diskusi dan
kelompok lainnya dipersilahkan untuk
menanyakan materi yang belum dipahami
dari materi yang disampaikan oleh
kelompok penyaji atau pembahas.
6. Guru mengamati, menilai, serta memberikan
garis besar dan arahan dalam aktivitas
berdiskusi dan memberikan penguatan
materi dari setiap jawaban siswa dalam
diskusi.
penutup 1. Guru memberikan ulasan singkat tentang
materi yang baru dipelajari.
2. Peserta didik diberikan pertanyaan lisan
secara acak untuk mendapatkan umpan balik
atas pembelajaran pelaku kegiatan ekonomi. 5 menit
3. Peserta didik bersama guru menyimpulkan
materi pembelajaran.
4. Guru menyimpulkan rencana pembelajaran
untuk pertemuan berikutnya, yaitu tentang
pendapatan nasional.