Undangan Pengurus MGMP

MUSYAWARAH GURU MATA PELAJARAN (MGMP)
TEKNOLOGI INFORMASI DAN KOMUNIKASI (TIK) RAYON WONOGIRI

SMP KABUPATEN WONOGIRI
Sekretariat: SMP Negeri 1 Selogiri
Jl. Gunung Wijil, Kaliancar, Selogiri, Telp. 0273.321888 Wonogiri - 57652
Wonogiri, 12 Maret 2012

No : 04/MGMP.TIK./03/12 Kepada
Lamp. :- Yth. Kepala SMP Negeri 2 Purwantoro
Hal : Undangan di Purwantoro
Dengan hormat,
Dimohon dengan hormat atas bantuannya untuk berkenan memberikan dispensasi.
(menugaskan) kepada :
Nama : Muh. Ichsan, S. Pd
Guru Mapel : TEKNOLOGI INFORMASI DAN KOMUNIKASI
Berkenaan dengan jabatannya sebagai Pengurus MGMP TIK Kabupaten Wonogiri untuk
hadir pada :
Hari, tanggal : Kamis, 15 Maret 2012
Waktu : Pukul 09.00 WIB
Tempat : SMP Negeri 1 Baturetno
Keperluan : Reorganisasi Kepengurusan MGMP TIK.
Dengan kontribusi Rp 15.000,00
Mengingat pentingnya pertemuan ini, mohon untuk dapat menghadiri.
Demikian atas bantuan dan kerjasamanya diucapkan terima kasih.
Ketua Sekretaris
Rizkie Perdana, S.Kom Giri Hatmono, S.Pd

NIP. 19810918 200604 1 009 NIP. 19770823 200501 1 008

Lamp. :- Yth. Kepala SMP Negeri 2 Wonogiri
Hal : Undangan di Wonogiri
Dengan hormat,
Nama : Giri Hatmono, S. Pd
hadir pada :
Ketua Sekretaris

NIP. 19810918 200604 1 009 NIP. 19770823 200501 1 008

Dengan hormat,
Nama : Ita Sri Wahyuningtyas, S. Pd
hadir pada :
Ketua Sekretaris

NIP. 19810918 200604 1 009 NIP. 19770823 200501 1 008

Lamp. :- Yth. Kepala SMP Negeri 1 Sidoharjo
Hal : Undangan di Sidoharjo
Dengan hormat,
Nama : Niken Utami Ambar Pangestuti, SP
hadir pada :
Ketua Sekretaris

NIP. 19810918 200604 1 009 NIP. 19770823 200501 1 008

Dengan hormat,
Nama : Nasib Wahono, S. Pd
hadir pada :
Ketua Sekretaris

NIP. 19810918 200604 1 009 NIP. 19770823 200501 1 008

Lamp. :- Yth. Kepala SMP Negeri 1 Wonogiri
Hal : Undangan di Wonogiri
Dengan hormat,
Nama : Sutrisno, S. Kom
hadir pada :
Ketua Sekretaris

NIP. 19810918 200604 1 009 NIP. 19770823 200501 1 008

Lamp. :- Yth. Kepala SMP Negeri 1 Manyaran
Hal : Undangan di Manyaran
Dengan hormat,
Nama : Sumbogo, S. Pd
hadir pada :
Ketua Sekretaris

NIP. 19810918 200604 1 009 NIP. 19770823 200501 1 008

Lamp. :- Yth. Kepala SMP Negeri 1 Baturetno
Hal : Undangan di Baturetno
Dengan hormat,
Nama : Indiyah Wulan H, S. Pd
hadir pada :
Ketua Sekretaris

NIP. 19810918 200604 1 009 NIP. 19770823 200501 1 008

Lamp. :- Yth. Kepala SMP Negeri 3 Jatisrono
Hal : Undangan di Jatisrono
Dengan hormat,
Nama : Riyadi, S. Pd
hadir pada :
Ketua Sekretaris

NIP. 19810918 200604 1 009 NIP. 19770823 200501 1 008

Dengan hormat,
Nama : Wagiman, S. Pd
hadir pada :
Ketua Sekretaris

NIP. 19810918 200604 1 009 NIP. 19770823 200501 1 008
MGMP (Musyawarah Guru MataPelajaran)

Musyawarah Guru Mata Pelajaran sama halnya
dengan KKG(kelompok kerja guru), merupakan suatu
organisasi guru yang dibentuk untuk menjadi forum
komunikasi yang bertujuan untuk memecahkan
masalah yang dihadapi guru dalam pelaksanaan
tugasnya sehari-hari di lapangan.20 Jun 2012
MEMBERDAYAKAN MGMP YANG DIBUTUHKAN GURU
( Trisno Widodo, Ketua MGMP IPS SMP Kota Bogor)
Tujuan Dan peran MGMP
Bagaimana eksistensi, peranan, dan kinerja MGMP sesudah meraih legalitas dari
pemerintah daerah?. Yang pasti saat MGMP tidak akan lagi dihadang oleh hambatan
birokratis seperti yang pernah terjadi, karena sudah mengantongi legitimasi dari
Pemerintah Daerah Kota Bogor bahkan dari Pemerintah Pusat . Namun peranan dan
kinerja MGMP masih harus ditunggu (wait and see) eksistensinya. Paling tidak, setumpuk
asa dicurahkan kepada wadah profesionalisme guru di tingkat SMP,SMA dan SMK
Kota /Kab. itu dalam upaya peningkatan kualitas pendidikan di tingkat menengah.
Sebagaimana kita ketahui, Musyawarah Guru Mata Pelajaran (MGMP) merupakan suatu
forum atau wadah profesional guru mata pelajaran yang berada pada suatu wilayah
kabupaten/kota/kecamatan/sanggar/gugus sekolah. Ruang lingkupnya meliputi guru mata
pelajaran pada SMP, SMA dan SMK Negeri dan Swasta, baik yang berstatus PNS
maupun swasta. Prinsip kerjanya adalah cerminan kegiatan “dari, oleh, dan untuk guru”
dari semua sekolah. Atas dasar ini, maka MGMP merupakan organisasi nonstruktural
yang bersifat mandiri, berasaskan kekeluargaan, dan tidak mempunyai hubungan
hierarkis dengan lembaga lain.
Tujuan diselenggarakannya MGMP adalah :
1. Untuk memotivasi guru guna meningkatkan kemampuan dan keterampilan dalam
merencanakan, melaksanakan, dan membuat evaluasi program pembelajaran dalam
rangka meningkatkan keyakinan diri sebagai guru profesional;
2. Untuk meningkatkan kemampuan dan kemahiran guru dalam melaksanakan
pembelajaran sehingga dapat menunjang usaha peningkatan dan pemerataan mutu
pendidikan;
3. Untuk mendiskusikan permasalahan yang dihadapi dan dialami oleh guru dalam
melaksanakan tugas sehari-hari dan mencari solusi alternatif pemecahannya sesuai
dengan karakteristik mata pelajaran masing-masing, guru, kondisi sekolah, dan
lingkungannya;
4. Untuk membantu guru memperoleh informasi teknis edukatif yang berkaitan dengan
kegiatan ilmu pengetahuan dan teknologi, kegiatan kurikulum, metodologi, dan sistem
pengujian yang sesuai dengan mata pelajaran yang bersangkutan;
5. Untuk saling berbagi informasi dan pengalaman dari hasil lokakarya, simposium,
seminar, diklat, classroom action research, referensi, dan lain-lain kegiatan profesional
yang dibahas bersama-sama;
6. Untuk menjabarkan dan merumuskan agenda reformasi sekolah (school reform),
khususnya focus classroom reform, sehingga berproses pada reorientasi pembelajaran
yang efektif.
Selain itu pula MGMP juga dituntut untuk berperan sebagai :
1. Reformator dalam classroom reform, terutama dalam reorientasi pembelajaran efektif;
2. Mediator dalam pengembangan dan peningkatan kompetensi guru, terutama dalam
pengembangan kurikulum dan sistem pengujian;
3. Supporting agency dalam inovasi manajemen kelas dan manajemen sekolah;
4. Collaborator terhadap unit terkait dan organisasi profesi yang relevan;
5. Evaluator dan developer school reform dalam konteks MPMBS; dan
6. Clinical dan academic supervisor, dengan pendekatan penilaian appraisal.
Berdasarkan tujuan dan peran di atas, maka berikut ini adalah beberapa fungsi yang
diemban MGMP, yaitu:
1. Menyusun program jangka panjang, jangka menengah, dan jangka pendek serta
mengatur jadwal dan tempat kegiatan secara rutin;
2. Memotivasi para guru untuk mengikuti kegiatan MGMP secara rutin, baik di tingkat
sekolah, wilayah, maupun kota;
3. Meningkatkan mutu kompetensi profesionalisme guru dalam perencanaan,
pelaksanaan, dan pengujian/evaluasi pembelajaran di kelas, sehingga mampu
mengupayakan peningkatan dan pemerataan mutu pendidikan di sekolah;
4. Mengembangkan program layanan supervisi akademik klinis yang berkaitan dengan
pembelajaran yang efektif;
5. Mengembangkan silabus dan melakukan Analisis Materi Pelajaran (AMP), Program
Tahunan (Prota), Program Semester (Prosem), Rencana Pelajaran (RPP), dan KKM
(Kriteria Ketuntasan Minimal), (Modifikasi RPP dengan memasukan pendidikan karakter
bangsa, kewirausahaan, budaya lingkungan , anti korupsi , dan sebagainya)
6. Mengupayakan lokakarya, simposium dan sejenisnya atas dasar inovasi manajemen
kelas, manajemen pembelajaran efektif (seperti : PAKEM-Pendekatan Aktif, Kreatif,
Efektif, dan Menyenangkan-, joyful and quantum learning, hasil classroom action
research, hasil studi komparasi atau berbagai studi informasi dari berbagai nara sumber,
dan lain-lain.);
7. Merumuskan model pembelajaran yang variatif dan alat-alat peraga praktik
pembelajaran program Life Skill, Lesson study dan PTK
8. Berpartisipasi aktif dalam kegiatan MGMP Propinsi dan MGMP nasional serta
berkolaborasi dengan MKKS dan sejenisnya secara kooperatif;
9. Melaporkan hasi kegiatan MGMP secara rutin setiap tahun pelajaran kepada Dinas
Pendidikan Kota Bogor;
10. Berpartisipasi membatu Dinas Pendidikan Kota/Kab diera etonomi daerah , membuat
pemetaan guru, SDM , kebutuhan guru dalam mengembangkan profesionalismenya dan
berada di garda terdepan dalam meningkatkan kualitas pendidikan .
Apabila dari fungsi-fungsi di atas dapat dilakukan MGMP , MGMP tersebut berdaya dan
akan memenuhi harapan semua guru.
Keterbatasan MGMP
Apabila ditinjau dari tujuan dan peran MGMP seperti diatas, MGMP adalah suatu wadah
yang strategis untuk meningkatkan kompetensi guru dan siswa dalam rangka
meningkatkan mutu pendidikan secara umum. Tetapi melihat kenyataan dilapangan
keberadaan MGMP masih banyak keterbatasan. Keterbatasan tersebut dapat terlihat dari
sumber daya manusia , keterlibatan pengurus dan peserta belum optimal, dana
operasional yang terbatas, koordinasi antar MGMP SMP , SMA dan SMK dan pembinaan
serta perhatian dari stakeholder pendidikan masih belum optimal
Melihat keterbatasan yang ada , perlu kiranya semua pihak terterlibat dan stakeholder
pendidikan berpacu mengatasi secara bersama-sama agar semua keterbatasan yang
ada dalam organisasi MGMP dapat dicarikan jalan pemecahannya. Jika dicermati,
tampaknya dana menjadi problem serius bagi pengurus MGMP dalam menjalankan
program, baik jangka panjang, menengah, maupun pendek. Bagaimana mungkin guru
mata pelajaran mampu mengembangkan kompetensi pedagogik dan profesionalnya
kalau tak pernah diajak untuk berkiprah mengikuti kegiatan-kegiatan MGMP yang cerdas,
kreatif, dan mencerahkan.
Saat ini hal yang penting untuk mengatasi keterbatasan MGMP agar dapat menjalankan
tugasnya dengan baik sesuai dengan tujuan dan peranan, maka harus ada suatu langkah
nyata dari semua pihak mengatasi keterbatasan secara bersama-sama.
Langkah Nyata Memberdayakan MGMP
Saat ini merupakan momentum yang sangat baik apabila guru , PGRI , Pemerintah
Daerah, DPRD , LPMP, Depdikbud dan pihak-pihak terkait melakukan gerakan bersama-
sama memberdayakan MGMP. Kita bersama semakin menyadari betapa strategisnya
MGMP terhadap peningkatan mutu pendidikan di Indonesia . MGMP sebenarnya telah
lama mengemban tugas yang berat dalam menjalankan tujuan dan peranannya. MGMP
sebagai wadah para guru meningkatkan profesi dan kemampuannya menjawab tuntutan
masyarakat belum dapat melaksanakan tugas dengan optimal.
Langkah nyata yang dapat dilakukan agar MGMP berdaya antara lain sebagai berikut :
1. Bantuan dana operasional MGMP dari Pemerintah Daerah dan Pemerintah Pusat
harus lebih diperbesar , seiring dengan 20% alokasi dana untuk pendidikan dari
Pemerintah pusat.
2. Adanya pertemuan rutin dua atau tiga bulan sekali antara Dinas Pendidikan,
Pengawas, MKKS dan pengurus MGMP untuk melaporkan program MGMP yang telah
dilakukan dan mengevaluasinya secara bersama-sama.
3. Terjalinnya hubungan dan komunikasi yang baik antar pengurus MGMP di tingkat
kabupaten/kota dan Propoinsi, sehingga secara bersama-sama dapat saling
bekerjasama untuk mengatasi keterbatasan MGMP
4. Mengembangkan dan mengisi informasi serta materi yang terbaru serta menarik dalam
website MGMP On line secara berkesinambungan oleh MGMP SMP dan SMA .
5. Adanya pembinaan dari Dinas Pendidikan Kota/Kab , LPMP , Dinas Pendidikan
Provinsi , P4TK , P2TK dan lainnya secara terus-menerus dan berkelanjutan terhadap
MGMP.
6. Meningkatkan keterlibatan MGMP dalam kegiatan bersama Dinas Pendidikan
setempat dan MKS dalam meningkatkan kualitas sumber daya pendidikan, misalnya
kegiatan lomba bidang study , pemetaan sumber daya guru dan pembinaannya,
pelatihan bersama, kegiatan IHT, bintek , simposium karya tulis /PTK, seminar , lomba
bidang study siswa SMP , SMA dan SMK dan lain-lain.
Dengan langkah nyata semua pihak dalam memberdayakan MGMP , keberadaannya
akan mampu melaksanakan tugas dan perannya dengan baik. MGMP akan dapat
berjalan sesuai dengan tujuan dan peranan yang diemban , dan MGMP akan berdaya
dalam arti yang sebenarnya. Semoga MGMP dapat berdaya secara nyata sehingga
dapat menjadi garda terdepan dalam meningkatkan kualitas pendidikan di Indonesia.

Undangan Pengurus MGMP

Diunggah oleh

Informasi Dokumen

Judul Asli

Hak Cipta

Format Tersedia

Bagikan dokumen Ini

Bagikan atau Tanam Dokumen

Opsi Berbagi

Apakah menurut Anda dokumen ini bermanfaat?

Apakah konten ini tidak pantas?

Hak Cipta:

Format Tersedia

Undangan Pengurus MGMP

Diunggah oleh

Hak Cipta:

Format Tersedia

MUSYAWARAH GURU MATA PELAJARAN (MGMP)

TEKNOLOGI INFORMASI DAN KOMUNIKASI (TIK) RAYON WONOGIRI

Wonogiri, 12 Maret 2012

Rizkie Perdana, S.Kom Giri Hatmono, S.Pd

Wonogiri, 12 Maret 2012

Rizkie Perdana, S.Kom Giri Hatmono, S.Pd

Wonogiri, 12 Maret 2012

Rizkie Perdana, S.Kom Giri Hatmono, S.Pd

Wonogiri, 12 Maret 2012

Rizkie Perdana, S.Kom Giri Hatmono, S.Pd

Wonogiri, 12 Maret 2012

Rizkie Perdana, S.Kom Giri Hatmono, S.Pd

Wonogiri, 12 Maret 2012

Rizkie Perdana, S.Kom Giri Hatmono, S.Pd

Wonogiri, 12 Maret 2012

Rizkie Perdana, S.Kom Giri Hatmono, S.Pd

Wonogiri, 12 Maret 2012

Rizkie Perdana, S.Kom Giri Hatmono, S.Pd

Wonogiri, 12 Maret 2012

Rizkie Perdana, S.Kom Giri Hatmono, S.Pd

Wonogiri, 12 Maret 2012

Rizkie Perdana, S.Kom Giri Hatmono, S.Pd

MGMP (Musyawarah Guru MataPelajaran)

Anda mungkin juga menyukai