REPUBLICA DE CHILE

PROVINCIA DE CURICO
MUNICIPALIDAD DE TENO
DEPARTAMENTO DE ADMINISTRACION DE EDUCACION MUNICIPAL
ESCUELA TENO
PUNTOS NOTA
PRUEBA DE CIENCIAS NATURALES 5°
Tema: “Las grandes porciones de agua y su importancia”

Nombre: Curso: Fecha:

Puntaje Ideal: 62 puntos Nivel de Exigencia: 60% Puntaje de Aprobación: 35 puntos

Eje : Ciencia de la Tierra y el Universo UTP

Unidad : ¿Cuál es la importancia del agua en nuestro planeta?
Objetivo: Comprender la importancia de cuidar las diferentes fuentes de agua de nuestro
planeta, reconociendo algunas de las fuentes de contaminación de ella.

1.- Lee atentamente cada una de las preguntas, luego responde seleccionando con una x la alternativa que estimes es
la correcta, cada respuesta correcta obtendrá dos puntos.

1) ¿Cómo se llaman las zonas en los lagos? 9) ¿Qué factores tiene mayor relevancia en
a. Litoral y nerítica. comportamiento de los lagos?
b. Litoral y pelárgica. a. Temperatura.
c. Litoral y limnética. b. Salinidad.
c. Presión.
2) ¿Cuál es la zona limnética?
a. Zona intermedia de los océanos. 10) ¿Qué movimientos registran las aguas
b. Zona intermedia de los lagos. oceánicas?
c. Zona intermedia de los ríos. a. Mareas, olas y vientos.
b. Olas, corrientes y mareas.
3) ¿Cuáles son las zonas marinas? c. Corrientes, viento y mareas.
a. Litoral, nerítica y pelárgica.
b. Litoral, limnética y nerítica. 11) ¿Qué ocurre con la temperatura en los
c. Litoral, nerítica y limnética. océanos?
a. Disminuye a mayor profundidad.
4) ¿Qué corriente marina influye a nuestro país? b. Aumenta a mayor profundidad.
a. Harris. c. Se mantiene de manera constante sin
b. Humboldt. modificación.
c. Occidental.
12) ¿Qué ocurre cuando afecta el fenómeno del
5) ¿Qué es la zona afótica? niño?
a. Sin luz del sol. a. Aumentan las temperaturas.
b. Con luz del sol. b. Disminuyen las precipitaciones.
c. Con organismos fotosintetizadores. c. Aumentan las precipitaciones.

6) ¿Qué es la zona fótica? 13) ¿Qué ocurre en los océanos con la presión?
a. Con organismos que viven sin luz. a. Aumenta a mayor profundidad.
b. Sin luz del sol. b. Disminuye a mayor profundidad.
c. Con luz del sol. c. Se mantiene de manera constante sin
modificación.
7) ¿Qué especies se encuentran en la zona litoral
de los lagos? 14) Según la luminosidad ¿Cómo se clasifican los
a. Juncos. océanos?
b. Cetáceos. a. Fótica y penumbra.
c. Estrellas de Mar. b. Afótica y fótica.
c. Abisal y afótica.
8) ¿Qué factores intervienen el comportamiento
de los océanos?
a. Temperatura y salinidad.
b. Salinidad y presión.
c. Temperatura y presión.

Sra. Nicol Paulina Bustos Calquín

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2.- Observa la imagen a continuación, active sus conocimientos y luego responda en el espacio señalado, completando
con la zona marina donde pertenece la especie señalada, cada respuesta correcta obtendrá dos puntos.

3.- Lee atentamente la situación “MEDIDAS PARA USAR EL AGUA DE FORMA RESPONSABLE”, luego responde en el
espacio señalado indicando cinco medidas de cuidado del medio ambiente, cada respuesta correcta obtendrá dos
puntos.

1.
2.
3.
4.
5.

4.- Observa la imagen que se presenta a continuación, luego active sus conocimientos responda en el espacio señalado
las preguntas asociadas a la imagen, cada respuesta correcta obtendrá tres puntos.

a) ¿Cómo se contaminan las aguas

subterráneas?

b) ¿Cuál es la principal fuente de contaminación

de los océanos?

c) ¿Cuáles de las actividades representadas en la imagen, pueden generar contaminación a las diferentes fuentes de
agua?

d) ¿Qué acciones se podrían adoptar para evitar contaminar el agua?

e) ¿Qué fuente de agua contaminan las industrias?

f) ¿Qué fuentes hídricas aparecen en la imagen?

Sra. Nicol Paulina Bustos Calquín

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PRUEBA DE CIENCIAS NATURALES 5°

Tema: “Las grandes porciones de agua y su importancia”

Nombre: PAUTA DE CORRECCION Curso:5 AÑO C Fecha:25 DE ABRIL

Puntaje Ideal: 62 puntos Nivel de Exigencia: 60% Puntaje de Aprobación: 35 puntos

Eje : Ciencia de la Tierra y el Universo

Unidad : ¿Cuál es la importancia del agua en nuestro planeta?
Objetivo: Comprender la importancia de cuidar las diferentes fuentes de agua de nuestro
planeta, reconociendo algunas de las fuentes de contaminación de ella.

1.- Lee atentamente cada una de las preguntas, luego responde seleccionando con una x la alternativa que estimes es
la correcta, cada respuesta correcta obtendrá dos puntos.

1) ¿Cómo se llaman las zonas en los lagos? 9) ¿Qué factores tiene mayor relevancia en
a. Litoral y nerítica. comportamiento de los lagos?
b. Litoral y pelárgica. a. Temperatura.
c. Litoral y limnética. b. Salinidad.
c. Presión.
2) ¿Cuál es la zona limnética?
a. Zona intermedia de los océanos. 10) ¿Qué movimientos registran las aguas
b. Zona intermedia de los lagos. oceánicas?
c. Zona intermedia de los ríos. a. Mareas, olas y vientos.
b. Olas, corrientes y mareas.
3) ¿Cuáles son las zonas marinas? c. Corrientes, viento y mareas.
a. Litoral, nerítica y pelárgica.
b. Litoral, limnética y nerítica. 11) ¿Qué ocurre con la temperatura en los
c. Litoral, nerítica y limnética. océanos?
a. Disminuye a mayor profundidad.
4) ¿Qué corriente marina influye a nuestro país? b. Aumenta a mayor profundidad.
a. Harris. c. Se mantiene de manera constante sin
b. Humboldt. modificación.
c. Occidental.
12) ¿Qué ocurre cuando afecta el fenómeno del
5) ¿Qué es la zona afótica? niño?
a. Sin luz del sol. a. Aumentan las temperaturas.
b. Con luz del sol. b. Disminuyen las precipitaciones.
c. Con organismos fotosintetizadores. c. Aumentan las precipitaciones.

6) ¿Qué es la zona fótica? 13) ¿Qué ocurre en los océanos con la presión?
a. Con organismos que viven sin luz. a. Aumenta a mayor profundidad.
b. Sin luz del sol. b. Disminuye a mayor profundidad.
c. Con luz del sol. c. Se mantiene de manera constante sin
modificación.
7) ¿Qué especies se encuentran en la zona litoral
de los lagos? 14) Según la luminosidad ¿Cómo se clasifican los
a. Juncos. océanos?
b. Cetáceos. a. Fótica y penumbra.
c. Estrellas de Mar. b. Afótica y fótica.
c. Abisal y afótica.
8) ¿Qué factores intervienen el comportamiento
de los océanos?
a. Temperatura y salinidad.
b. Salinidad y presión.
c. Temperatura y presión.

Sra. Nicol Paulina Bustos Calquín

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MUNICIPALIDAD DE TENO
DEPARTAMENTO DE ADMINISTRACION DE EDUCACION MUNICIPAL
ESCUELA TENO

2.- Observa la imagen a continuación, active sus conocimientos y luego responda en el espacio señalado, completando
con la zona marina donde pertenece la especie señalada, cada respuesta correcta obtendrá dos puntos.

PELARGICA LITORAL NERITICA

3.- Lee atentamente la situación “MEDIDAS PARA USAR EL AGUA DE FORMA RESPONSABLE”, luego responde en el
espacio señalado indicando cinco medidas de cuidado del medio ambiente, cada respuesta correcta obtendrá dos
puntos.

1. Tomar duchas cortas.

2. Cepillarse los dientes con el agua del lavamanos cerrada.
3. Lavar frutas y verduras en una fuente con agua.
4. Reparar fugas y filtraciones de agua.
5. Regar el jardín durante la noche.

4.- Observa la imagen que se presenta a continuación, luego active sus conocimientos responda en el espacio señalado
las preguntas asociadas a la imagen, cada respuesta correcta obtendrá tres puntos.

a) ¿Cómo se contaminan las aguas

subterráneas?
DESECHOS HUMANOS Y VERTEDEROS

b) ¿Cuál es la principal fuente de contaminación

de los océanos?
BARCOS Y PETROLERAS

c) ¿Cuáles de las actividades representadas en la

imagen, pueden generar contaminación a las
diferentes fuentes de agua?
INDUSTRIAS, FUMIGACIONES, VERTEDEROS, BARCOS, PETROLERAS, RESIDUOS DOMICILIARIOS

d) ¿Qué acciones se podrían adoptar para evitar contaminar el agua?

MINIMIZAR EL IMPACTO DE LOS CONTAMINANTES.

e) ¿Qué fuente de agua contaminan las industrias?

RIOS.

f) ¿Qué fuentes hídricas aparecen en la imagen?

RIOS Y MARES

Sra. Nicol Paulina Bustos Calquín