Anda di halaman 1dari 3

LK - 3.1/3.

LEMBAR KERJA

PENELAAHAN RENCANA PELAKSANAAN PEMBELAJARAN

Identitas RPP yang ditelaah:


Berilah tanda cek ( V) pada kolom skor (1, 2, 3 ) sesuai dengan kriteria yang tertera pada kolom
tersebut! Berikan catatan atau saran untuk perbaikan RPP sesuai penilaian Anda!
Komponen
No. Hasil Penelaahan dan Skor
Rencana Pelaksanaan Pembelajaran Catatan
1 2 3
Tidak Kurang Sudah
A Identitas Mata Pelajaran Ada Lengkap Lengkap

1. Satuan pendidikan, kelas, semester,


program/program keahlian, mata pelajaran
atau tema pelajaran, jumlah pertemuan.
Tidak Sesuai Sesuai
B. Perumusan Indikator
Sesuai Sebagian Seluruhnya

1. Kesesuaian dengan SKL, KI, dan KD.

2. Kesesuaian penggunaan kata kerja


operasional dengan kompetensi yang
diukur.

3. Kesesuaian dengan aspek sikap,


pengetahuan, dan keterampilan.
Tidak Sesuai Sesuai
C. Perumusan Tujuan Pembelajaran
Sesuai Sebagian Seluruhnya

1. Kesesuaian dengan proses dan hasil


belajar yang diharapkan dicapai.

2. Kesesuaian dengan kompetensi dasar.


Tidak Sesuai Sesuai
D. Pemilihan Materi Ajar
Sesuai Sebagian Seluruhnya

1. Kesesuaian dengan tujuan pembelajaran

2. Kesesuaian dengan karakteristik peserta


didik.

3. Kesesuaian dengan alokasi waktu.


Tidak Sesuai Sesuai
E. Pemilihan Sumber Belajar
Sesuai Sebagian Seluruhnya
Komponen
No. Hasil Penelaahan dan Skor
Rencana Pelaksanaan Pembelajaran Catatan
1 2 3

1. Kesesuaian dengan KI dan KD.

2. Kesesuaian dengan materi


pembelajaran dan pendekatan scientific.

3. Kesesuaian dengan karakteristik peserta


didik.
Tidak Sesuai Sesuai
F. Pemilihan Media Belajar
Sesuai Sebagian Seluruhnya

1. Kesesuaian dengan tujuan pembelajaran.

2. Kesesuaian dengan materi


pembelajaran dan pendekatan scientific.

3. Kesesuaian dengan karakteristik peserta


didik.
Tidak Sesuai Sesuai
G. Model Pembelajaran
Sesuai Sebagian Seluruhnya

1. Kesesuaian dengan tujuan pembelajaran.

2. Kesesuaian dengan pendekatan


Scientific.
Tidak Sesuai Sesuai
H. Skenario Pembelajaran
Sesuai Sebagian Seluruhnya

1. Menampilkan kegiatan pendahuluan,


inti, dan penutup dengan jelas.

2. Kesesuaian kegiatan dengan


pendekatan scientific.

3. Kesesuaian penyajian dengan


sistematika materi.

4. Kesesuaian alokasi waktu dengan


cakupan materi.

Sesuai
Tidak Sesuai
I. Penilaian Seluruhny
Sesuai Sebagian
a

1. Kesesuaian dengan teknik dan bentuk


Komponen
No. Hasil Penelaahan dan Skor
Rencana Pelaksanaan Pembelajaran Catatan
1 2 3
penilaian autentik.

2. Kesesuaian dengan dengan indikator


pencapaian kompetensi.

3. Kesesuaian kunci jawaban dengan soal.

4. Kesesuaian pedoman penskoran dengan


soal.

Jumlah

Komentar terhadap RPP secara umum: