Literasi Manjadi Sebuah Keterampilan Yang Penting Dimiliki Oleh Siswa Sebagai Keterampilan Abad 21
Literasi Manjadi Sebuah Keterampilan Yang Penting Dimiliki Oleh Siswa Sebagai Keterampilan Abad 21
Kemukakan pendapat bapak/ibu tentang program literasi dan Bagaimana upaya bapak/ibu
mengembangakn kemampuan literasi siswa di sekolah?
Literasi manjadi sebuah keterampilan yang penting dimiliki oleh siswa sebagai keterampilan
abad 21 karena siswa harus memeiliki kemampuan tersebut sebagai keterampilan abad 21. Hal ini
karena Apa yang dimaksud dengan literasi (literacy)? literasi adalah suatu kemampuan
seseorang untuk menggunakan potensi dan keterampilan dalam mengolah dan memahami
informasi saat melakukan aktivitas membaca dan menulis.
membaca dan menulis merupakan literasi yang dikenal manusia sejak awal. "Membaca
merupakan kunci untuk mempelajari segala ilmu pengetahuan, termasuk informasi dan petunjuk sehari-
hari yang berdampak besar bagi kehidupan bagi seorang siswa kemampuan ini perlu dilatih sejak dini
untuk memiliki kemapuan literasi yang tinggi
Pendapat lain mengatakan bahwa pengertian literasi adalah suatu kemampuan individu
dalam mengolah dan memahami informasi ketika melakukan kegiatan membaca dan menulis.
Dengan kata lain, literasi adalah seperangkat keterampilan dan kemampuan seseorang dalam
membaca, menulis, berhitung, serta memecahkan masalah dalam kehidupannya sehari-hari
jadi bagaimana menjawab satu soal itu ada teorinya, bagaimana empirisnya, bagaimana
analisisnya. Bagaimana kalau kita tidak punya literatur yang kuat? Tentu akan repot. Tentu
apabila memiliki kemampuan letrasi yang kuat hal tersebut dapat diatasi
Adapum upaya yang saya lakukan untuk mengembangakn kemampuan literasi siswa di sekolah
adalah :
Sepengetahuan yang pernah saya caba Pemerolehan bahasa adalah proses manusia mendapatkan
kemampuan untuk menangkap, menghasilkan, dan menggunakan kata untuk pemahaman dan
komunikasi. Kapasitas ini melibatkan berbagai kemampuan seperti sintaksis, fonetik, dan kosakata yang
luas. Bahasa yang diperoleh bisa berupa vokal seperti pada bahasa lisan atau manual seperti pada
bahasa isyarat. Pemerolehan bahasa biasanya merujuk pada pemerolehan bahasa pertama yang
mengkaji pemerolehan anak terhadap bahasa ibu mereka dan bukan pemerolehan bahasa kedua yang
mengkaji pemerolehan bahasa tambahan oleh anak-anak atau orang dewasa. Sedangkan
Pengajaran bahasa melibatkan tiga disiplin ilmu linguistic, psikologi, dan ilmu pendidikan. Ilmu linguistic
memberikan informasi kepada kita tentang bahasa secara umum dan bahasa-bahasa tertentu. Ilmu
psikologi Menguraikan bagaimana orang belajar sesuatu, dalam ilmu pendidikan memungkinkan
seseorang bisa meramu semua keterangan itu menjadi satu cara atau metode yang sesuai untuk
digunakan di kelas sehingga memudahkan proses belajar mengajar bahasa oleh pelajar (Ahmad,
2010:24)