IMPORTANCIA Y PERTINENCIA DE LA INVESTIGACION (UNIVERSITARIA) EN LA SOCIEDAD DEL

CONOCIMIENTO

1.1. LA EDUCACION EN LA ACTUAL SOCIEDAD DEL CONOCIMIENTO

Broveto (1998) “Existe una profunda contradicción entre conocimiento y sabiduría, entre desarrollo
científico- tecnológico y bienestar social”. Analizando esta posición, señalo afirmativamente que ambos
son diferentes, conocimiento es un conjunto de información que adquirimos a lo largo de los años y
sabiduría es la aplicación del conocimiento con discriminación según nuestro modo de vivir. Ahora en
cuanto al desarrollo científico-tecnológico y bienestar social, en la actualidad resultó un impacto negativo
ya que con el avance tecnológico y científico a partir del conocimiento no se solucionó hasta hoy los
problemas de algunos países como la pobreza, desnutrición, contaminación, etc. Es por eso que hoy en
día los países ricos se hacen cada vez más ricos y los países pobres cada vez más pobres, esta brecha no
cambia y va en aumento.

En cuanto a la premisa de Gómez (2000), “La educación debe jugar un papel preponderante para la
orientación de la sociedad hacia un desarrollo humano sostenible”. La educación fomenta el desarrollo de
la capacidad intelectual y moral de acuerdo a la sociedad a la que pertenecen, es por eso que los centros
educativos deben tener claro su papel en el desarrollo humano y social, más aun la educación superior.

Sino invertimos en educación e investigación debemos prepararnos para una lenta decadencia individual
y social, ahora debemos apostar por investigar, educar e innovar para tener mejores resultados a futuro y
aportar a que el mundo cambie, además tendríamos un mayor progreso económico y personas mejor
capacitadas para enfrentar los desafíos cada vez más exigentes, según Amaya (2000) “El conocimiento es
el fundamento para edificar un país con capacidad para enfrentar los problemas y retos del futuro”.

“Las exigencias que deben afrontar las instituciones educativas son diversas y complejas” De Zubiría
(2001). En este siglo XXI tenemos muchos y nuevos desafíos por atender, por eso el papel de las
instituciones educativas es capacitar con calidad en cuanto a la formación científica orientándonos a
incentivar la investigación y actualización para responder con prontitud los problemas y exigencias de la
sociedad sin perder la conciencia, la ética y los valores que deben ir a la par con lo que el ser humano
persigue en todo el camino de su formación.

También es un reto desarrollar la conciencia de interdependencia que hay entre los pueblos y las
sociedades, esto significa que la multiculturalidad es la existencia de grupos humanos de diferentes
culturas con identidad en cuanto a su Territorio, historia, lengua y costumbres, por esta razón se generan
conflictos, otro objetivo de la educación superior es fomentar el respeto a otras culturas cuyo objetivo nos
lleve a una interculturalidad donde todos nos entendamos y ninguna este por encima de otra.

1.2. UNIVERSIDAD E INVESTIGACION CIENTIFICA

La educación universitaria dentro de sus funciones sustantivas resalta tres de ellas: la docencia, la
proyección social y la investigación. Además, la investigación debe ser la misión fundamental de la
verdadera universidad. Analizando este punto de vista, la investigación científica que es lo más importante
en la educación universitaria, es un modo de actuar intelectual para crear nuevos conocimientos y poder
solucionar problemas relevantes de la sociedad. Ahora, desde un enfoque integral e interdisciplinario es
cierto que se debe proveer estrategias para resolver problemas actuales de una sociedad. Además, el
papel importante de la universidad es propiciar la investigación científica aplicada en todas las áreas, muy
ligada a que esta debe ser planificada, programada a mediano y largo plazo con el apoyo y el uso inteligente
de las nuevas tecnologías de información y conocimiento para una mejor solución a los retos de un grupo,
de una sociedad, de un país para un mejor mañana con cultura y tecnología a la vanguardia.