8.

SEGUIMIENTO Y EVALUACION
Formato de evaluación
Sujetos 8

Categoría Positiva Conducta

de o especificas
conducta negativa Lunes Martes Miércoles Jueves Viernes

Conducta 1 2 3 4 5 6 7 8 1 2 3 4 5 6 7 8 1 2 3 4 5 6 7 8 1 2 3 4 5 6 7 8 1 2 3 4 5 6 7 8
social
negativa Agarra objetos x x x x x x x x x x x

Conducta Dar puntapiés x X x

s sociales
Conducta Morder x x x x X x x x x
s sociales
positivas Pegar

Escupir x x x x x

Trabajar con x x x
otros

Proporcionar
ayuda

Interrupci Recibir ayuda x x

ones
vocales Hablar en voz x
negativas baja

Gritar al maestro x x x x x

Gritar a los pares x x x x x x x x x x x x x x

Actividad Decir palabras x x x x x x x

física obscenas
Conducta negativa
Silbar fuerte x x x x
s en el
salón de Levantarse de su x x x x x x x x x x x x x x x x x x
clase lugar sin permiso

Correr x x X

Brincar x
 Ruido Arrastrar sillas
con
objetos Golpear sobre el x x
pupitre

Levantar la mano x X

Conducta Permanecer x x X x
de clase sentado
positiva escuchando a los
compañeros

Permanecer x
sentado
escuchando al
docentes

Permanecer en x
el grupo

Tareas a tiempo x

Hábitos Hacer tareas x x x x

de
Hábitos trabajo Estudiar x
de trabajo
Cualidad Contribución x x
y positiva al grupo
frecuenci
a de Tarea bien hecha x x x x x x x
tareas Ejecución de x x x x x x x
actividades

Fuente: Elaboración propia

Resumen de seguimiento
Lunes Martes Miércoles Jueves Viernes

Categoría de conducta
# # % # # % # # % # # % # # %
Obs Pres Obs Pres Obs Pres Obs Pres Obs Pres

Conducta social negativa 8 5 63 8 5 63 8 5 63 8 4 50 8 4 50

Conducta negativa en el 8 6 75 8 6 75 8 6 75 8 6 75 8 4 75
salón de clase
Conducta social positiva 8 2 12 8 1 10 8 1 10 8 1 10 8 1 10

Conducta positiva en el 8 2 25 8 2 25 8 8 100 8 3 28 8 4 50

salón de clase
Hábitos positivos de 8 6 75 8 6 75 8 6 75 8 6 75 8 4 75
trabajo
Fuente: Elaboración propi