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SESIÓN DE APRENDIZAJE N° 32

I. TÍTULO DE LA SESIÓN
Demostramos nuestra fe a Dios.

II. PROPÓSITO DE LA SESIÓN


Demostrar nuestra fe a Dios.

III. ANTES DE LA SESIÓN


¿Qué necesitamos hacer antes ¿Qué recursos y materiales se utilizan en esta sesión?
de la sesión?
- Prevé el texto e ilustraciones - Escala valorativa.
necesarias.
- Preparar una ficha de - Lectura bíblica.
evaluación escala valorativa.
- Ficha de aplicación.

IV. COMPETENCIAS Y CAPACIDADES A TRABAJAR EN LA SESIÓN


Área Competencia Capacidad Desempeño

Asume la experiencia al Transforma su entorno Muestra su fe mediante acciones


EDUCACIÓN RELIGIOSA

encuentro personal y desde el encuentro concretas en la convivencia


comunitario con Dios en personal y comunitario cotidiana, en coherencia con
su proyecto de vida en con Dios y desde la fe relatos bíblicos y la vida de los
coherencia con su que profesa.
santos, manifiesta su fe
creencia religiosa.
elaborando una oración a Jesús.

V. ENFOQUES
Enfoques transversales Acciones observables
 Enfoque de Los docentes promueven oportunidades para que las y los
orientación al bien estudiantes asuman responsabilidades diversas y los estudiantes las
común aprovechan, tomando en cuenta su propio bienestar y el de la
colectividad.
VI. Momentos de la Sesión
Momentos Estrategias Tiempo

INICIO 20´
 Los estudiantes cantan la siguiente canción: “Un granito de mostaza”
https://www.youtube.com/watch?v=lh5gmkMi3bQ

Si tuviera fe
Si tuviera fe
Como un granito de mostaza
(Asi de chiquitito)

Eso dice el señor

Si tuviera fe
Si tuviera fe
Como un granito de mostaza
(Asi de chiquitito)

Eso dice el señor


Yo les diria a las montañas
Muevanse
Muevanse
Yo les diria a las montañas
Muevanse
Muevanse

Y las montañas se moveran


Se moveran
Se moveran
Y las montañas se moveran
Se moveran
Se moverán

 ¿De qué trata la canción? ¿Cómo nos dirigimos a Dios? ¿Cómo creen que podemos
comunicarnos a través de la oración?
 Se rescatan los saberes previos ¿En qué momentos hablamos con Dios? ¿Creen que
podemos comunicarnos con Dios? ¿Qué sentimos al cantar o rezar a Dios?
 Se plantea el conflicto cognitivo ¿Cómo Dios nos escucha?
PROPÓSITO DE LA SESIÓN:
Demostrar nuestra fe a Dios
 Los niños y niñas comentan y eligen las normas que cumplirán en este día:
- Utilizar adecuadamente los materiales entregados.
- Mantener los lugares limpios y ordenados.

DESARROLLO 60´
VER
 En grupos, y en pares cantan: https://www.youtube.com/watch?v=IJ2Ikjvyf3c “ Yo tengo fe”
Yo tengo fe que todo cambiara
que triunfará por sienpre el amor
yo tengo fe que siempre brillará
la luz de la esperanza no se apagara jamás.

Yo tengo fe yo creo en el amor


yo tengo fe también mucha ilusión
porque yo sé será una realidad
el mundo de justicia que ya empieza a despertar.

Yo tengo fe porque yo creo en Dios


yo tengo fe será todo mejor
se callará el odio y el dolor
la gente nuevamente hablará de su ilusión.

Yo tengo fe los hombres cantarán


una canción de amor universal
yo tengo fe será una realidad
el mundo de justicia que ya empieza a despertar.

Yo tengo fe que todo cambiará


que triunfara por siempre el amor
yo tengo fe que siempre brillará
la luz de la esperanza no se apagará jamás.

La la la la la la ra la ra la
la la la la la la la la la la
la la ra la la la ra la la la
la la la la la la ra la ra la ra la la la.

Yo tengo fe yo creo en el amor


yo tengo fe también mucha ilusión
porque yo sé será una realidad
el mundo de justicia que ya empieza a despertar.

Agregar a la mañoA
La la ra la ...

 Comentan ¿Qué nos da a entender la canción? ¿Creen que Dios siempre está presente en
nuestras vidas?
 ¿Cuáles son las oraciones que conocemos y practicamos con frecuencia? ¿Qué
comunicamos cuando oramos el Padre Nuestro?

PADRE NUESTRO
Padre nuestro, que estás en el cielo, santificado sea tu Nombre; venga a nosotros tu
reino; hágase tu voluntad, en la tierra como en el cielo.
Danos hoy nuestro pan de cada día; perdona nuestras ofensas, como también nosotros
perdonamos a los que nos ofenden; no nos dejes caer en la tentación y líbranos del
mal. Amén.
JUZGAR

 Leen las siguientes citas bíblicas:

1 Corintios 8:6 Isaías 64:8 Salmos 103:13


Sin embargo, para nosotros hay Mas ahora, oh SEÑOR, Como un padre se
un solo Dios, el Padre, de quien tú eres nuestro Padre, compadece de sus
proceden todas las cosas y nosotros el barro, y tú hijos, así se compadece
nosotros somos para El; y un nuestro alfarero; obra el SEÑOR de los que le
Señor, Jesucristo, por quien son de tus manos somos temen.
todas las cosas y por medio del todos nosotros.
cual nosotros.

 Colorean y explican a sus compañeros sobre qué trata la oración:

 Rezan la siguiente oración:

DIOS CREADOR
Romano Guardini
¡Oh Señor!, tú has creado todas las cosas. Tú les has dado su ser y las has puesto en
equilibrio y armonía. Están llenas de tu misterio, que toca el corazón si es piadoso.
También a nosotros, ¡oh Señor!, nos has llamado a la existencia y nos has puesto entre ti
y las cosas. Según tu modelo nos has creado y nos has dado parte de tu soberanía. Tú
has puesto en nuestras manos tu mundo, para que nos sirva y completemos en él tu
obra. Pero hemos de estarte sometidos, y nuestro dominio se convierte en rebelión y
robo si no nos inclinamos ante ti, el único que llevas la corona eterna y eres Señor por
derecho propio.
Maravillosa, ¡oh Dios!, es tu generosidad. Tú no has temido por tu soberanía al crear
seres con poder sobre ellos mismos y al confiar tu voluntad a su libertad. ¡Grande y
verdadero Rey eres tú!
Tú has puesto en mis manos el honor de tu voluntad. Cada palabra de tu revelación
dice que me respetas y te confías a mí, me das dignidad y responsabilidad.
Concédeme la santa mayoría de edad, que es capaz de aceptar la ley que tú
guardas y de asumir la responsabilidad que tú me transfieres. Ten despierto mi corazón
para que esté ante ti en todo momento, y haz que mi actuación se convierta en ese
dominio y esa obediencia a que tú me has llamado.
Amén.

ACTUAR
 Crean y escriben una oración a Dios, pidiéndole por aquellas personas que necesiten de su
gracia y favor.
 Pueden escribir diferentes oraciones agradeciendo por todo lo que les dio hasta el
momento:
 Escogen diferentes moldes o imágenes de los mostrados para sus oraciones:

DIOS MÍO, CREO EN TI


Dios mío, creo en ti, espero en ti, te amo sobre todas las cosas con toda mi
alma, con todo mi corazón, con todas mis fuerzas; te amo porque eres
infinitamente bueno y porque eres digno de ser amado; y, porque te amo, me
pesa de todo corazón haberte ofendido: ten misericordia de mí, pecador.

Amén.

 Finalizan con una oración a Dios Padre, que rezan en silencio.

CIERRE 10´

 Observan la imagen de Jesús y escriben ¿Qué se nos viene a la mente? ¿Cómo


demostramos que amamos a Dios?
 Resuelven una ficha de aplicación:
VII. PARA TRABAJAR EN CASA
 Practican el siguiente rezo junto a sus padres:

SEÑOR SANTO, PADRE OMNIPOTENTE


San Buenaventura
Señor santo, Padre omnipotente, Dios eterno, por tu generosidad y la de tu Hijo quien
por mí padeció pasión y muerte, y por la excelentísima santidad de su Madre, y por los
méritos de todos los santos, concédeme a mí, pecador e indigno de cualquier
beneficio tuyo, que sólo a ti ame, que siempre tenga sed de tu amor, que
continuamente tenga en el corazón el beneficio de la pasión, que reconozca mi
miseria, que desee ser pisado y despreciado de todos; que sólo la culpa me entristezca.
Amén.

VIII. REFLEXIÓN SOBRE EL APRENDIZAJE DE LA SESIÓN


¿Qué lograron los estudiantes en esta sesión? ¿Qué dificultades se
observan?

 Lograron comprender que la fe está ligada a la


salvación.
 Lograron comprender que van adorar a Jesús, van a
demostrar que Jesús es Dios.

Chimbote, 03 de abril del 2019

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Octavio SALAS MEJIA Rubí LOZANO MEDINA
Sub Director Docente 3º Grado “B”
I.E. N° 88031
REPUBLICA PERUANA
FICHA DE EVALUACIÓN DE RELIGIÓN - TERCER GRADO “B”
Profesora: Rubi LOZANO MEDINA
UNIDAD DE APRENDIZAJE ESCALA VALORATIVA ÁREA: RELIGIÓN

Demuestran su fe Demuestran su fe
entonando canciones practicando sus
N° de oraciones diariamente. Comentario
Nombre del estudiante sy
orden
observacion
SIEMPRE
A
NUNCA SIEMPRE
A
NUNCA es
VECES VECES

01 ACUÑA SMITH
02 AMESQUITAALEJANDRA
03 BALCAZAR JULETH
04 BONIFACIO SANTIAGO
05 CAMACHO JAKELIN
06 CHOZO YAZURY
07 CORZO DEYVI
08 COTOS GIAMPOOL
09 DÍAZ MARÍA
10 ENRIQUEZ JUAN
11 FERNANDEZ MATÍAS
12 GARCÍA RAMON
13 GOMERO ESTRELLA
14 GUARNIZ YDA
15 HIDALGO ADRIAN
16 HUAMAN SEBASTIAN
17 MIRANDA SHERLYN
18 NUÑEZ ANTONELLA
19 OCAÑA VALESKA
20 ORE ANTONIO
21 ROMERO SEBASTIAN
22 TERRONES CRISTOFER
23 TRUJILLO ADRIAN
24 VASQUEZ SAYURI
25 VEREAU ALEXANDER
26 VILLALOBOS ALEXANDE
27 VILLANUEVA LEONELA