BAB I

PENDAHULUAN

A. Latar belakang masalah

Ada beberapa karakteristik anak di usia Sekolah Dasar yang perlu diketahui para guru, agar lebih
mengetahui keadaan peserta didik khususnya ditingkat Sekolah Dasar(SD). Seorang guru harus dapat
menerapkan metode pengajaran yang sesuai dengan keadaan siswanya, maka sangat penting bagi
seorang pendidik mengetahui karakteristik siswanya. Selain karakteristik yang perlu diperhatikan juga
adalah kebutuhan peserta didik. pemahaman terhadap karakteristik peserta didik dan tugas-tugas
perkembangan anak SD dapat dijadikan titik awal untuk menentukan tujuan pendidikan di SD, dan untuk
menentukan waktu yang tepat dalam memberikan pendidikan sesuai dengan kebutuhan perkembangan
anak itu sendiri. Secara ideal, dalam rangka pencapaian perkembangan diri siswa, sekolah dan guru
seyogyanya dapat menyediakan dan memenuhi berbagai kebutuhan siswanya dalam rangka pencapaian
perkembangan diri siswa.

Di samping memperhatikan karakteristik anak, implikasi pendidikan dapat juga bertolak dari kebutuhan
peserta didik. Pemaknaan kebutuhan siswa SD dapat diidentifikasi dari tugas-tugas perkembangannya.
Tugas-tugas perkembangan adalah tugas-tugas yang muncul pada saat atau suatu periode tertentu dari
kehidupan individu, yang jika berhasil akan menimbulkan rasa bahagia dan membawa arah keberhasilan
dalam melaksanakan tugas-tugas berikutnya, sementara kegagalan dalam melaksanakan tugas tersebut
menimbulkan rasa tidak bahagia, ditolak oleh masyarakat dan kesulitan dalam menghadapi tugas-tugas
berikutnya.

B. Rumusan masalah

Berdasarkan latar belakang masalah diatas maka penulis ingin mengetahui tentang :

1. Apa yang dimaksud dengan karakteristik siswa?

2. Bagaimana bentuk- bentuk karakteristik siswa SD?

3. Bagaimana karakteristik anak usia SD?

4. Bagaimana perkembangan anak usia SD?

5. Apakah karakteristik anak di SD sesuai dengan teori belajar ?

C. Tujuan makalah :

1. Mengetahui Pengertian Karasteristik siswa

2. Mengetahui bentuk- bentuk karakteristik siswa anak usia SD

3. Mengetahui bagaimana karakteristik anak di SD tersebut

4. Mengetahui perkembangan anak usia SD

5. Mengetahui karakteristik anak sesuai atau tidak dengan teori belajar

6. Memenuhi tugas mata kuliah Psikologi pendidikan