SECRETARIA DE DUCACION

DIRECCION DEPARTAMENTAL DE EDUCACION FRANCISCO

MORAZAN

DIRECCION DISTRITAL NO 10

C.E.M.N.G.TECNOLOGICO AMERICANO

DERECHOS HUMANOS

TEGUCIGALPA M.D.C. 02 DE NOVIEMBRE DE 2018

 INTRODUCCION

Los derechos humanos son derechos inherentes a todos los seres

humanos, sin distinción alguna de nacionalidad, lugar de residencia, sexo,
origen nacional o étnico, color, religión, lengua, o cualquier otra condición.
Todos tenemos los mismos derechos humanos, sin discriminación
alguna. Estos derechos son interrelacionados, interdependientes e
indivisibles.
Los derechos humanos universales están a menudo contemplados en la
ley y garantizados por ella, a través de los tratados, el derecho
internacional consuetudinario, los principios generales y otras fuentes del
derecho internacional. El derecho internacional de los derechos humanos
establece las obligaciones que tienen los gobiernos de tomar medidas en
determinadas situaciones, o de abstenerse de actuar de determinada
forma en otras, a fin de promover y proteger los derechos humanos y las
libertades fundamentales de los individuos o grupos.
Es por eso que en nuestra institución inculcamos tanto al personal
docente como a los alumnos y padres de familia a celebrar y practicar los
derechos humanos en nuestras vidas cotidianas. La no discriminación es
un principio transversal en el derecho internacional de derechos humanos.
Está presente en todos los principales tratados de derechos humanos y
constituye el tema central de algunas convenciones internacionales como
la Convención Internacional sobre la Eliminación de todas las Formas de
Discriminación Racial y la Convención sobre la Eliminación de todas las
Formas de Discriminación en nuestros jóvenes.
 CALENDARIO DE ACTIVIDADES

Objetivo General:
1. Preparar a docentes a incorporar la perspectiva del derecho
internacional de los derechos humanos desde un enfoque integral
y en vinculación a la formación de ciudadanos y ciudadanas para el
pleno ejercicio de sus derechos y la consolidación de la democracia,
el estado de derecho, el desarrollo y la paz.

Objetivos Específicos:
1. Estudiar la génesis, desarrollo y alcances de la idea y el movimiento
del derecho internacional de los derechos humanos, sus instituciones
y órganos regionales e internacionales de protección de los derechos
humanos, así como el proceso de incorporación de las principales
figuras jurídicas en la materia.
2. Analizar el papel de los mecanismos de protección internacional de
los derechos humanos, así como sus formas de organización,
estrategias y alcances frente a los retos de la vigencia de los
mismos y de la transición a la democracia.
3. Preparar recursos humanos con la finalidad de que adquieran
habilidades y conocimientos sobre el derecho internacional de los
derechos humanos que puedan aplicar en la vida profesional y en
los casos que se presenten.
Actividades:
1- Foros.
2- Exposiciones de los derechos humanos
3- Presentación de videos acerca de Los derechos humanos.
4- Elaboración de pancartas alusivas a los derechos humanos

Recursos: papel bond, marcadores, data show, computadora,

colores, lápices.

Conclusiones:
Los Derechos Humanos son la resultante de la Búsqueda de equidad
entre los Hombres del Mundo. Su promoción nos ha llevado a vernos de
forma igual pero lamentablemente siguen habiendo formas de acción que
no permiten el libre desenvolvimiento de la persona.
Pero no solamente es esto, sino también es una forma de vida, que se
traduce en la libertad de opinión, de acción, entre otros logrando una
pacífica interacción de las personas dentro de una Sociedad.
Los Derechos Humanos son importantes en el sentido de igualdad de
oportunidades y de desarrollo, pero también implica que nosotros como
hombres sepamos valorar ello y promover la diversidad pero de manera
pacífica, con verdadera justicia y un gran valor concientizando a nuestros
alumnos sobre la importancia de promover los derechos humanos.