UBA XXI. PSICOLOGÍA.

PRIMER CUATRIMESTRE DE 2019

CLAVES DE CORRECCIÓN PRIMER PARCIAL

TEMA 3

1) (0.50 ptos.)

c. Todo lo que es universal en el hombre corresponde a la naturaleza y todo lo que está sujeto a una norma X
pertenece a la cultura.

El autor ubica como propio de las producciones culturales (más allá de las diferencias entre los grupos
humanos) el estar sostenidas en reglas, explícitas o implícitas. Las reglas se transmiten a través del lenguaje
que es la creación cultural fundamental. Las reglas son creaciones sociales, culturales, históricas y no se
transmiten por herencia biológica, se requiere de la interacción social para interiorizarlas. En cambio, todo lo
que es universal a la especie se transmiten por herencia biológica.

2) (1 pto.)

La razón, según Cassirer es un término inadecuado para abarcar las formas de la vida cultural humana en toda
su riqueza. Se trata de formas simbólicas como el lenguaje, el mito, el arte y la religión. Cassirer denomina
Sistema simbólico para caracterizar el modo particular en el que el ser humano responde a los estímulos. Por
eso la denominación de animal simbólico en lugar de animal racional.

3) (1 pto.)

J. Bleger sostiene que la Psicología estudia al ser humano, pero debe oponerse a la falacia del hombre __natural__ o a
la del hombre ___abstracto__ como a la del hombre __aislado___. La Psicología debe superar la antinomia _individuo
sociedad_ como la antinomia __innato adquirido___.

4) (0.50 ptos.)

a. distintos autores, a lo largo de la historia, definieron de manera diversa tanto el objeto y el método propios de la X
Psicología, como sus criterios de producción científica.

En distintas épocas, diversos autores fueron definiendo los métodos y objetos de estudio de acuerdo a los
desarrollos anteriores, al clima intelectual de sus épocas y según sus ideologías e intereses. De tal manera,
puede ubicarse para cada escuela, diversas bases epistemológicas, antropológicas y filosóficas que permiten
dar cuenta de las distintas definiciones metodológicas y del recorte de sus objetos.

5) Verdadero (0.25 ptos.)

III. Los psicólogos comienzan a buscar las unidades mínimas o elementales de la conciencia: si en la conciencia hay
pensamientos complejos o si están conformados por materiales heterogéneos (imágenes+palabras+sentimientos).
(0.50 ptos.)

El primer laboratorio de psicología experimental fundado por Wundt propone como objeto de estudio a la
experiencia consciente o a la conciencia entendiendola según los postulados del Positivismo y del
elementalismo asociacionista. De allí se desprende que el objeto de estudio sea definido como se enuncia en la
opción III.

6) (0.75 ptos)

a. Las leyes teóricas se basan en una sólida observación empírica. X

c. Las ciencias naturales y las humanas comparten principios lógicos y metodológicos comunes. X

f. No acepta otra realidad que la de los hechos. X

El paradigma positivista definido por Comte para establecer los criterios de cientificidad para las ciencias
sociales comprende una serie de principios fundamentales, entre ellos que una ciencia sólo debe estudiar los
hechos verificables, objetivos, que las leyes que tal ciencia construya deben estar necesariamente basadas en
una evidencia empírica considerable, objetiva y repetible y que las ciencias sociales deben seguir la rigurosa
metodología de las ciencias naturales para constituirse en ciencias.

7) Verdadero (0.25 ptos.)

IV- las consecuencias agradables refuerzan el aprendizaje. (0.50 ptos.)

Las teorías del aprendizaje basadas en el refuerzo acentúan las consecuencias que siguen a las respuestas ya
que sostienen que las consecuencias agradables refuerzan el aprendizaje, oponiéndose a las teorías basadas en
la contigüidad que proponían la simultaneidad y repetición de los estímulos.

8) (1 pto.)

Watson tenía el proyecto de hacer de la Psicología una ciencia objetiva para lo cual debía dejar fuera de su
campo científico todo resabio de metafísica tal como lo establecía el paradigma positivista. Es así que sustituye
el método de la Psicología de Conciencia: Introspección experimental por el de Observación experimental Un
método científico no podía hacer depender su validez de lo que los sujetos decían por introspección. Por eso el
objeto que podía ser observable era la conducta.

9) Seleccione del siguiente cuadro la única respuesta correcta que caracteriza a la Gestalt respecto de su método de
estudio. (0.50 ptos.)

c El método de estudio combina la observación y la experimentación. La observación es denominada X

fenomenológica.

La descripción de la experiencia directa se realiza de manera natural tal y como se presenta, descartan la
fragmentación de la experiencia y la medida que se desprendía de la concepción positivista. No consideran
necesario la repetición del experimento para obtener evidencias. Se basan en los llamados experimentos
cruciales.

10) Falso (0.25 ptos.)

IV. por el contrario es la frase que define cómo entiende la Gestalt a la Psicología, ya que la experiencia psicológica lleva
consigo una cualidad de totalidad que no puede encontrarse en sus partes constitutivas cuando son aisladas. (0.50 ptos.)

La psicología de la Gestalt propone un nuevo enfoque para abordar el estudio de los procesos psicológicos y de
la psicología en general, se trata del enfoque estructural. Desde ese enfoque se define el objeto de estudio que
esta escuela propone y las características que lo identifican en la opción IV.

11) (0.50 ptos.)

d Estructura, génesis y equilibración son el trípode en que se basa la perspectiva de J. Piaget. X

12) (1 pto.)

Para la Gestalt la _conciencia______ jamás puede ser concebida por una __agregación___ o__acumulación____de
____elementos _________ que componen esa _________totalidad__________.

El paradigma que propone la Gestalt surge cuestionando la concepción elementalista de la época que
consideraba la Conciencia como resultado de la suma de los elementos que la componen. La Gestalt propone
una perspectiva que desarrolla la idea de que la percepción es estructural y se basa en leyes.

13) (1 pto.)

La Gestalt propone una perspectiva que desarrolla la idea de que la percepción es estructural y se basa en
leyes. Se opone al elementalismo asociacionista en psicología, propio de la propuesta de Wundt para el estudio
de la conciencia. Entienden que la conciencia y sus procesos están conformados por una lógica de la estructura,
esto es, que el todo determina las partes y no al revés. El método utilizado es la fenomenología experimental,
experiencias cruciales. Se trataba de observar los fenómenos tal como se dan en forma espontánea, natural y
descubrir las leyes que organizan la experiencia.