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COORDINACIÓN DE SERVICIO SOCIAL

Y PRACTICAS PROFECIONALES
UNIDAD UPN 211 PUEBLA

EL PROYECTO DE SERVICIO SOCIAL

DATOS GENERALES:

Nombre del proyecto: “Estimulación temprana en niños”

Nombre del prestador: Yumara Herrera Medina

Licenciatura: En Intervención Educativa

Lugar donde se llevará a cabo la presentación: Universidad Pedagógica Nacional 211


Puebla.

Dirección, teléfono y extensión: Pról. De la 3 sur y 121 a poniente s/n. col. San Bartolo
Coatepec, CP. 72490. Puebla, Puebla.

Área del programa: Licenciatura en Intervención Educativa

Nombre del responsable directo, puesto que ocupa y teléfono: Maestro Rafael
Sánchez Avilés, responsable del proyecto laboratorio de Intervención Educativa

Teléfono: (222) 219-0576

Periodo de servicio social: 6 meses


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EL PROYECTO DE SERVICIO SOCIAL

DESCRIPCIÓN DE L PROGRAMA O PROYECTO

La intención de este programa es el de mejorar la calidad de vida de nuestros niños,


tomando en cuenta que la estimulación temprana da como resultado un mejor
desenvolvimiento del niño, desarrollando sus habilidades, siempre y cuando nos
demos a la tarea de brindar el apoyo con información adecuada.

Se le denomina estimulación temprana porque su finalidad es desarrollar al máximo


las capacidades psíquicas, motrices, emocionales y sociales de los menores; y
temprana porque se pretende aprovechar la capacidad de adaptación y la facilidad
para el aprendizaje que caracterizan al cerebro de los bebés y niños de 0 a 6. Su
importancia radica en que en esta franja de edad se desarrollan y maduran
habilidades cognitivas, emocionales y físicas que resultan fundamentales para el
correcto funcionamiento biopsicosocial del menor, como son: el lenguaje, la memoria,
la percepción, el sentido espacial, la motricidad, el razonamiento. Podría decirse que
a estas edades el Sistema Nervioso Central es como una esponja cuyo ritmo de
desarrollo es comparable.

En esta etapa (especialmente entre los 0 y 4 años), se forman las principales


conexiones neuronales, lo que convierte al cerebro en un mecanismo cognitivo
moldeable que acomodará los nuevos aprendizajes con mucha mayor facilidad que
cuando, a posteriori, los circuitos encargados del aprendizaje ya se han consolidado,
modificándose con mayor lentitud a medida que se avanza en edad.
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JUSTIFICACIÓN O RELEVANCIA

Mi proyecto de estimulación temprana en niños, lo voy a implementar ya que es un


tema muy importante para un buen desarrollo del niño ya que no solo es la motricidad
fina o gruesa la que aborda este tema si no también el lenguaje, lo cognitivo, lo
afectivo y social.

La principal razón de que este tema sea importante no solo para mi si no para la
sociedad en general, es porque las necesidades de nuestros niños desde muy
pequeños es que alguien tiene que guiarlos y poner interés en su calidad de vida.

Como podemos darnos cuenta el problema se ve originados desde el hogar, que los
padres actualmente consideran que con brindar lo material, niño estará bien, sin
embargo, la realidad es otra, que si al niño lo estimulamos su desarrollo será muy
beneficiosos en su vida de adulto.
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OBJETIVOS

Al realizar estrategias se fomentará el interés de los padres para estimular a sus


hijos, y a la vez se realizarán actividades con los niños dentro del centro educativo
para estimular las capacidades psíquicas, motrices, emocionales y sociales de los
menores.
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Funciones

En el grupo de maternal b y c, que está a cargo de la maestra Norma Edith será el


donde pondré en función las estrategias con el fin de fomentar un buen desarrollo del
niño.
- Presentación del proyecto

- observación sin participación

- Observación participativa

- Diagnóstico de los niños

- Actividades de estimulación adecuadas a las necesidades del niño

- Análisis del avance

- Evaluación de resultados.
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6.- actividades o plan de trabajo

1° Bimestre del 28 de septiembre al 16 de diciembre 2018


fecha actividad participantes Material o Horarios y días
recursos
01/10/2018 Presentación del Directivos Proyecto en 8:30 a.m. a
al proyecto Docentes físico 1:30 p.m.
05/10/2018 Padres de audio De lunes a
familia Patio viernes
Alumnos escolar
practicante
08/10/2018 Observación sin Practicante Lápiz 8:30 a.m. a
al participar en el Libreta 1:30 p.m.
12/10/2018 contexto donde se De lunes a
realiza el servicio viernes
social.
15/10/2018 Preparación de altar Docentes Proyecto en 8:30 a.m. a
al de ofrendas. Alumnos físico 1:30 p.m.
19/10/2018 Leyendas sobre el practicante audio De lunes a
día de muertos Patio viernes
escolar
22/10/2018 Observación Alumnos Pinturas 8:30 a.m. a
al participativa en el Maestra Papel china 1:30 p.m.
26/10/2018 contexto donde se practicante Tijeras De lunes a
realiza el servicio pegamento viernes
social.
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Actividades

1° Bimestre del 28 septiembre al 16 de diciembre 2018


fecha Actividad participantes Material o Horarios y días
recursos
29/10/2018 Se realizaran Docentes Pinturas 8:30 a.m. a
al representaciones a la Alumnos Papel china 1:30 p.m.
02/11/2018 revolución mexicana. practicante Tijeras De lunes a
pegamento viernes

05/11/2018 Homenaje a la Practicante Patio 8:30 a.m. a


al revolución mexicana Alumnos escolar 1:30 p.m.
09/11/2018 Circuito de maestras Audio De lunes a
obstáculos Materias de viernes
. educación
física
12/11/2018 Actividades de Alumnos Patio 8:30 a.m. a
al estimulación gruesa y Maestras escolar 1:30 p.m.
16/11/2018 fina. Practicante De lunes a
Bailes y juegos padres viernes

19/11/2018 Se realizarán talleres Maestras Audio 8:30 a.m. a


al con los padres Alumnos Patio 1:30 p.m.
23/11/2018 Sobre la importancia Practicante escolar De lunes a
que los niños sean Directora Imágenes viernes
autónomos. Padres
26/11/2018 Se realizaran talleres Maestras Patio 8:30 a.m. a
al con los niños para Alumnos escolar 1:30 p.m.
30/11/2018 fomentar su practicante Conos De lunes a
autoestima colchonetas viernes
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Actividades

2° Bimestre del 07 de enero al 01 de marzo 2019


fecha actividad participantes Material o Horarios y días
recursos
Canción de Bartolito Docentes Pinturas 8:30 a.m. a
07-01-2019 Pintar una viborita Alumnos Papel china 1:30 p.m.
Al Recortar un triangulo practicante Tijeras De lunes a
11-01-2019 Hacer bolitas de pegamento viernes
papel

Lectura del cuento Practicante Patio 8:30 a.m. a


14-01-2019 blanquita la conejita. Alumnos escolar 1:30 p.m.
Al Los colores con maestras Audio De lunes a
18-01-2019 frutas viernes
Música infantil para
bailar
Libro de texturas Alumnos Libros 8:30 a.m. a
21-01-2019 Pintar figuras Maestras Crayones 1:30 p.m.
Al geométrica Practicante Pintura De lunes a
25-01-2019 viernes

Jugar a poner la cola Maestras Audio 8:30 a.m. a


28-01-2019 al burro Alumnos Patio 1:30 p.m.
Al Describir lo que vez Practicante escolar De lunes a
01-02-2019 Como es mi cuerpo Padres Imágenes viernes

Se realizaran talleres Maestras Patio 8:30 a.m. a


04-02-2019 con los niños para Alumnos escolar 1:30 p.m.
Al fomentar su practicante Conos De lunes a
08-02-2019 autoestima con el colchonetas viernes
apoyo de padres de
familia
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Actividades

2° Bimestre del 07 de enero al 01 de marzo 2019


fecha actividad participantes Material o Horarios y días
recursos
Hacer un collar Docentes Pinturas 8:30 a.m. a
11-02-2019 pegando papelitos Alumnos Papel china 1:30 p.m.
Al con figuras practicante pegamento De lunes a
15-02-2019 geométricas. viernes

Baile de simón dice Practicante Patio 8:30 a.m. a


18-02-2019 .canción de los días Alumnos escolar 1:30 p.m.
Al de la semana maestras Audio De lunes a
22-02-2019 Saltar obstáculos viernes

Salida al parque los Alumnos Libros 8:30 a.m. a


25-02-2019 dinamos Maestras Crayones 1:30 p.m.
Al Lectura del cuento el Practicante Hojas De lunes a
01-03-2019 mejor amigo de Guy padres Pinceles viernes
Pintura
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Actividades

3° Bimestre del 04 de marzo al 12 de abril 2019


fecha actividad participantes Material o Horarios y días
recursos
Canción de amistad Docentes Pinturas 8:30 a.m. a
04-03-2019 Pintar mi cuerpo Alumnos Papel china 1:30 p.m.
Al Recortar líneas practicante Tijeras De lunes a
08-03-2019 Pegar bolitas de pegamento viernes
papel dentro de un
circulo

Lectura del el sol y la Practicante Patio 8:30 a.m. a


11-03-2019 luna. Alumnos escolar 1:30 p.m.
Al Los colores de las maestras Audio De lunes a
15-03-2019 frutas cuento viernes
Música infantil para
bailar
Foto familiar para Alumnos Libros 8:30 a.m. a
18-03-2019 colorear. Maestras Crayones 1:30 p.m.
Al Pintar sus manos Practicante Pintura De lunes a
22-03-2019 Pegar papelitos a un Globos viernes
globo
Canción de la granja Maestras Audio 8:30 a.m. a
25-03-2019 Los animales de la Alumnos Patio 1:30 p.m.
Al granja Practicante escolar De lunes a
29-03-2019 Los árboles que Padres Imágenes viernes
conocen
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Actividades

3° Bimestre del 04 de marzo al 12 de abril 2019


fecha actividad participantes Material o Horarios y días
recursos
Dibujos Docentes Pinturas 8:30 a.m. a
01-04-2019 Baile la ranita Alumnos Papel china 1:30 p.m.
Al Canción una mosca practicante Tijeras De lunes a
05-04-2019 parada en la pared pegamento viernes

Rayli de salto, brinco, Practicante Patio 8:30 a.m. a


08-04-2019 gateo, arrastrar, girar Alumnos escolar 1:30 p.m.
Al y correr maestras Audio De lunes a
12-04-2019 viernes

+
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Organización

 Duración del servicio: 6 meses

 Fecha de inicio y término: 28 de septiembre 2018 al 16 de abril del 2019

 Total, de horas a cubrir: 480 horas

 Días de trabajo a la semana: 5 de lunes a viernes

 Lugar donde se realizará el servicio social:


 Horario que prestara el servicio social: de 8:30 a.m. a 4:30 p.m.

 Los informes serán bimestrales


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Validación del tutor Vo. Bo.

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Maestro Rafael Sánchez Avilés Lic. Consuelo Salgado Campuzano
Asesor académico

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Prestador de servicio social

__________________________________
Herrera Medina Yumara