Informe de laboratorio N 2

INFORME DE LABORATORIO N 3 – CIRCUITOS LÓGICOS Y CIRCUITOS

INTEGRADOS
Manuela Danna Melissa Solano Alfonso
Melii_solano@hotmail.com
Erika Lorena Garzón Martínez
Elgarzonm@unadvirtual.edu.co
Oscar Andrés Bocanegra Santana
oabocaqnegras@unadvirtual.edu.co
Jairo Steven Zamora Sánchez

https://youtu.be/3mV84kpO3EI
RESUMEN: En el presente informe encontramos - resistencia
la presente practica nos ayudó a entender el https://www.youtube.com/watch?v=FolpY_fij-
funcionamiento de los circuitos electrónicos, sus Q&feature=youtu.be
componentes y las diferentes formas en la que se pueden - amperaje
conectar y saber por qué y cuáles son los resultados que -
obtenemos al conectarlos en distintas formas, también - ley de ohm
aprendimos a usar de manera correcta la protoboard y el https://youtu.be/MqyeNm8YLXw
código de colores de las resistencias, anexo a esto
aplicamos las fórmulas de la ley de ohm de manera
práctica ampliando nuestros conocimientos; otro gran
acontecimiento fue que pudimos emplear los diferentes
conceptos obtenidos de manera teórica como el voltaje, 3 Ejercicio practica 3 Mini amplificador
corriente, potencia y resistencia de una manera práctica
con el uso del multímetro, esto es de gran importancia
https://youtu.be/d-G-GsDNtXA
debido a que fortalecernos nuestros conocimientos de
manera práctica
. Circuito

PALABRAS CLAVE:
-Voltaje
-Resistencia
-Amperaje
-Ley de ohm

1 INTRODUCCIÓN

El objeto de la tercera práctica, cual es la importancia en el mundo

actual, en nuestra profesión, su comportamiento, Paso 1
aplicación en función de las necesidades electrónicas que
conllevan a innovar y desarrollar dispositivos para el
desarrollo de nuestra sociedad. En el cual nosotros
realizamos un circuito de un amplificador.
Así mismo utilizamos recursos tecnológicos como
software simulador, que nos ayudan a experimentar y
analizar la variedad de opciones que se pueden presentar
en un diseño de manera inmediata y confiable,
prescindiendo de comprar o utilizar elementos
electrónicos físicos

Paso 2
2 Relación de videos sobre explicación
palabras claves
- Voltaje

1
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.

74HC191, dispuesto en la tarjeta SO4201-8Q Contador

de 4 bits.

En el circulo rojo podemos ver las conexiones de el

audio
Figura 1. Tarjeta SO4201-8Q

Para el desarrollo de esta práctica el tutor,

direcciona a un estudiante para que realice el montaje del
circuito en la tarjeta SO4201-8Q Contador de 4 bits como
se especifica en la siguiente imagen:

En el circulo azul veremos la conexión del altavoz Figura 2. Tarjeta SO4201-8Q

Luego se abre en el pc el software L@bsoft y

abrimos los siguientes instrumentos: generador de
funciones, fuentes de tensión y entradas y salidas
ampliadas, como observamos en la siguiente imagen:

Figura 3. Instrumentos
4 Ejercicio de contextualización a cargo
del tutor de laboratorio.

En este ejercicio se utilizó el equipo Lucas Nülle, con El siguiente paso fue configurar al generador de
el fin de observar funcionamiento de un contador funciones una frecuencia de 10 HZ y el instrumento de
síncrono y asíncrono haciendo uso de un contador entradas y salidas en hexadecimal de 8 bits lo que nos
permite ver los números en hexadecimal de 0 a F que

2
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.

corresponde a números del 0 a 15 en decimal,

empezamos a manipular los interruptores S1 y S2 y los
pulsadores S3 Y s4 en la tarjeta:

Figura 6. Combinaciones de los pulsadores en el aula

Figura 4. Interruptores y Pulsadores

5 Evidencias

Figura 5. Interruptores y pulsadores accionados

Observamos que al accionar el interruptor S1 el

display de salida configurado inicia una conteo
regresivo, su velocidad es dada por la frecuencia
configurada en el generador de señales, en consenso
con el grupo decidimos bajar al frecuencia 4 HZ, luego
accionamos el interruptor S2 lo que produce que la
cuenta se detenga, si desactivamos S1 y dejamos activo
S2 inicia una cuenta ascendente, después de realizar
combinaciones con los interruptores encontramos que al
tener S1 y S2 activados y al pulsar S3 nos muestra en el
display un valor aleatorio , si oprimimos S4 nos reinicia
el conteo, en la siguiente tabla se expresan las
combinaciones realizadas y su resultado en el display.

S1 S2 S3 S4 Resultado
0 0 0 0 Apagado
1 0 0 0 Cuenta regresiva
0 1 0 0 Cuenta ascendente
1 1 0 0 Muestra un numero
1 1 1 0 Muestra un numero aleatorio
1 1 0 1 Reinicia el conteo
1 0 0 1 Reinicia el conteo regresivo
0 1 0 1 Reinicia el conteo Ascendente
1 0 1 0 Cuenta regresiva controlada
0 1 1 0 Cuenta ascendente controlada

Tabla 1. Combinaciones de los pulsadores

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.

7 REFERENCIAS

[1] 74HC191 Datasheet (PDF) - NXP Semiconductors (2019).

Retrieved from http://www.alldatasheet.com/datasheet-
pdf/pdf/15557/PHILIPS/74HC191.html

6 CONCLUSIONES

La presente actividad nos permite profundizar

conocimientos en cuanto a la simulación de circuitos el
reconocimiento de sensores, la capacidad de analizar un
integrado para adaptarlo a una necesidad en específico,
también nos deja como aprendizaje el proceso que realiza
la electrónica digital con pulsos que se convierten en
números binarios que son la base de programación

Mediante la presente práctica aprendimos que la

simulación de circuitos eléctricos es muy importante en
nuestra vida y prefesión; ya que con esta podemos aplicar
mejoras y buscar un mejor rendimiento y optimización de
un circuito electrico; también realizamos el montaje en la
protoboard de un circuito básico, apreciando el
comportamiento de sus diferentes cargas dependiendo
de su conexión ya sea en paralelo o en serie