UNIVERSIDAD DE IBAGUÉ

FACULTAD DE CIENCIAS NATURALES Y MATEMÁTICAS

ÁREA DE FÍSICA
PLAN DE DESARROLLO DE LA ASIGNATURA

Profesor: Jesús Roberto Castillo Chamorro

Asignatura: FÍSICA Y MATEMÁTICAS 2

Código/grupo: 41A13/04
Período / año: A/2019

Prerrequisitos: FUNDAMENTOS DE MATEMÁTICAS, FÍSICA Y MATEMÁTICAS 1

Asignaturas correlacionadas:

No. de créditos: 7

Horas de docencia magistral directa:

Horas de Taller / asesoría: 3 horas / 1 hora

Trabajo Independiente:16 horas

Competencias asociadas a la asignatura:

● COMPETENCIAS GENÉRICA

- Cultura científica y tecnológica

- Pensamiento matemático
- Dinámicas de aprendizaje independiente
- Comunicación en lengua materna
- Aprender a aprender
- Trabajo en equipo y en ambientes interculturales

● COMPETENCIA CENTRAL

Indaga, infiere, formula y resuelve problemas asociados a la ingeniería, haciendo uso del rigor
de las matemáticas y la física, utilizando herramientas tecnológicas actuales.

● COMPETENCIAS ESPECIFICAS

 Plantear, analizar y resolver problemas físicos, usando herramientas matemáticas,

experimentales y tecnológicas.

 Identificar las variables de un problema físico o matemático, explorar las

aproximaciones válidas y desarrollar modelos que los describan.
  Desarrollar habilidades de trabajo cooperativo, investigar literatura científica para
comunicar de manera oral y escrita resultados obtenidos de actividades en clase y
prácticas de laboratorio.

 Determina la aplicabilidad de una herramienta tecnológica para utilizarla en un

problema específico.

ESTRATEGIA DIDÁCTICA Y CONTRIBUCIÓN AL PROYECTO EDUCATIVO

- El estudio de cada eje temático se inicia con un experimento, donde los conceptos
matemáticos se van elaborando a partir del análisis de los resultados que son el insumo para
enunciar los principios, teoremas y conceptos formales del cálculo diferencial e integral y se
correlacionan con los conceptos físicos asociados con el movimiento de los cuerpos,
permitiendo afianzar los conceptos fundamentales de ambas áreas. Adicionalmente el
estudiante desarrolla habilidades para trabajar en equipo, y dado que se debe presentar un
informe escrito de las prácticas de laboratorio que se llevan a cabo; se contribuye al desarrollo
de competencias comunicativas tanto orales como escritas.

Al inicio de cada clase se dará un breve resumen de los temas tratados en la clase anterior y
se continuará con la temática, o con la presentación del tema nuevo, buscando siempre la
inclusión activa de los estudiantes, por lo tanto, ellos deben leer documentos según
sugerencias del profesor. En determinados momentos, el desarrollo de las clases incluirá la
utilización de ayudas audiovisuales que permitan comprender claramente los fenómenos
estudiados, y el uso de software (Geogebra y Excel principalmente). También se utilizarán
ayudas audiovisuales para comprender el contexto histórico del desarrollo de la ciencia, y
motivar tanto el estudio de la asignatura, como el fortalecimiento de valores como la disciplina,
el compromiso y la perseverancia entre otros.

Se destinará un espacio de consulta y asistencia, y que tiene como objetivo la realización de

ejercicios y ejemplos a través de los cuales se despejarán dudas y fortalecerán los conceptos
desarrollados en clase; este espacio es orientado por auxiliares de docencia (dos sesiones
por semana).

Es importante que los estudiantes dediquen tiempo extra clase para el estudio de la
asignatura. Para ser consistentes de los créditos académicos del curso y de la cantidad
mínima de horas que se debe dedicar al trabajo independiente. El desempeño de los
estudiantes tendrá un seguimiento permanente, representado en actividades como: talleres y
exámenes cortos.

Se harán 3 evaluaciones parciales individuales con un porcentaje de 15%, 20 % y 20 %

los cuales son de carácter escrito. Periódicamente se desarrollarán actividades
introductorias o de profundización enmarcadas en el uso de pedagogías activas en las
clases magistrales cuyo valor equivale al 10% de la nota total de la asignatura. En las
sesiones de taller, se evaluará el desempeño de los estudiantes por medio de
actividades individuales y grupales, que corresponden a ejercicios de exploración y
seguimiento al trabajo realizado en el taller. Estas actividades tendrán un valor del 10%
de la nota total de la asignatura. Se realizarán prácticas de laboratorio por un valor de
10 % de la asignatura y finalmente se realizara un proyecto de curso por un valor de
15% de la nota total de la asignatura. La no presentación o no asistencia de cualquier
evaluación parcial, taller, actividades o del informe escrito de la práctica de laboratorio
corresponderá a una nota de cero (0.0), salvo por los mecanismos establecidos en el
reglamento estudiantil.

Criterios de evaluación de laboratorio: cada Informe de laboratorio será calificado de acuerdo

a las partes en que se divide este: Resumen (10%), Introducción (5%), Marco teórico (10%),
Método experimental (20%), Resultado y análisis (30%), Conclusiones (20%), y Referencias
Bibliográficas (5%). El informe debe estar escrito según las normas oficiales de reportes
científicos, en caso de que el informe no cuente con este requisito, no será calificado y la nota
equivaldrá a 0,0. Los criterios de evaluación serán conocidos por los estudiantes con el fin de
promover la autoevaluación y en lo posible la co-evaluación.

Por la naturaleza de la asignatura, todas las evaluaciones tienen un carácter acumulativo, ya

que cada tema visto incluye todos o varios de los estudiados con anterioridad. Además, por
directrices de la facultad no se realizarán actividades de evaluación adicionales a las
establecidas en este plan de asignatura.

El estudiante que no asiste a la práctica de laboratorio, no puede presentar bajo ninguna

circunstancia el informe de laboratorio con los integrantes del grupo al cual pertenece, en
caso de que los integrantes decidan incluirlo en el informe, este será anulado y la nota
equivaldrá a 0.0 para todos los integrantes; sin embargo si la inasistencia es respaldada por
una excusa válida (consultar procedimiento en el reglamento estudiantil), el estudiante deberá
gestionar con el funcionario encargado del espacio de laboratorio el horario en el que esté
disponible y se habilite la reposición de la práctica a la cual no asistió y deberá consultar con
el docente de la asignatura su disponibilidad, ya que este debe estar presente durante dicha
actividad, el estudiante cuenta con un espacio de 4 días hábiles tanto para desarrollar la
práctica como para realizar la entrega del informe. (tener en cuenta que tanto del desarrollo
de la práctica, como la entrega del informe escrito es de carácter individual). Los informes de
laboratorio serán entregados a los monitores en las secciones de taller de acuerdo con las
indicaciones del docente de la asignatura. El porcentaje asociado a cada corte se distribuirá
de la siguiente forma: 70% informe escrito y 30% sustentación oral (que se realizará en el
espacio de taller).

Criterio de evaluación de los exámenes parciales: cada uno de los cuatro exámenes
parciales planificados para el periodo 2018B, son de obligatoria presentación, en caso de la
no presentación de este incurrirá a una nota igual a 0.0, (se realizará supletorio del examen
parcial bajo las pautas del reglamento estudiantil). Criterio de evaluación de los exámenes
parciales: cada uno de los exámenes parciales planificados para el periodo 2018B, serán
debidamente calificados de acuerdo con los porcentajes establecidos en cada examen y las
competencias que se evaluarán en cada pregunta, dichas competencias estarán explícitas en
cada examen parcial.
SEMANA TEMAS BIBLIOGRAFIA

Presentación del PDA. Experimento Ilustrativo Serway 7ed. Vol.1: Sec. 15.1,
Sistema Masa-Resorte. Ley de Hooke. página 419.
Definición de Movimiento Oscilatorio y Movimiento
Armónico Simple. Ecuación de MAS. Sears-Semansky 12ed. Vol.
1: Sec. 13.1 y 13.2, págs.
419-425.
1 Integrales por Sustitución Trigonométrica. Larson-Edwars 9ed: Sec.
8.4, págs. 545-550(549).
Solución Ecuación MAS. Problemas de Aplicación Sears-Semansky 12ed. Vol.
de MAS. 1: Sec. 13.2, págs. 425-428.

Serway 7ed. Vol.1: Sec. 15.2,

págs. 420-426.
Integrales por Fracciones Parciales Propias. Larson-Edwars 9ed.: Sec.
8.5, págs. 554-560.
Integrales por Fracciones Parciales Impropias.
Definición de Trabajo y Trabajo Total. Potencia. Sears-Semansky 12ed. Vol.
1: Sec. 6.1, págs. 181-186.
Sec. 6.4 págs. 199-201.

Serway: 7ed. Vol.1, Sec 8.5,

págs. 213-215.
2* Integrales Impropias: Caso con Limites al Infinito Sears-Semansky 12ed. Vol.
Trabajo con Fuerza Variable. 1: Sec. 6.3, págs. 192-194.

Serway 7ed. Vol.1, Sec 7.4,

págs. 169-174.

Larson-Edwars 9ed: Sec. 7.8,

págs. 490-494. Sec. 8.8,
págs. 580-583.

Energía Cinética y Teorema del Trabajo-Energía. Sears-Semansky 12ed. Vol.

1: Sec. 6.2, págs. 186-192.
Sec. 6.3, págs. 195-196.

Serway 7ed. Vol.1, Sec 7.5,

págs. 174-177.
Práctica de Laboratorio: Conservación de la
Energía con Caída Libre.
3* Energía Potencial Gravitacional y Conservación Serway 7ed. Vol.1, Sec 7.6,
de la Energía Mecánica (sólo fuerzas págs. 177-181.
gravitacionales con o sin Fricción)
Sears-Semansky 12ed. Vol.
1: Sec. 7.1, págs. 213-219.
 Energía Potencial Gravitacional para Movimiento Sears-Semansky 12ed. Vol.
en una Trayectoria Curva. 1: Sec. 7.1, págs. 219-222.
Energía Potencial Elástica. Aplicaciones con Serway 7ed. Vol.1: Sec 7.6,
energía potencial Gravitacional y Elástica. págs. 180-181.

Sears-Semansky 12ed. Vol.

1: Sec. 7.2, págs. 222-227.
Energía en MAS: Ejercicios Serway 7ed. Vol.1: Sec 15.3,
págs. 426-429.

Sears-Semansky 12ed. Vol.

1: Sec. 13.3, págs. 428-431.
4 Fuerzas Conservativas y no Conservativas. Ley Serway: Sec 7.7, págs. 181-
de Conservación de la Energía. Relación entre 186.
Fuerza y Energía Potencial. Diagramas de
Energía. Sears-Semansky 12ed. Vol.
HASTA AQUÍ VA EL PARCIAL 1 1: Sec. 7.3, págs. 228-236.
Superficies Cuádricas. Definición de Función Larson-Edwars: Sec. 11.6,
Escalar de Dos y Tres Variables. págs. 812-817. Sec. 13.1,
págs. 886-888.
Dominio y Rango de una Función Escalar de Dos Larson-Edwars: Sec. 13.1,
y Tres Variables. Curvas y Superficies de Nivel. págs. 888-893.
Límites de una Función Escalar de Dos Variables. Larson-Edwars: Sec. 13.2,
Continuidad de una Función Escalar de Dos págs. 898-904.
Variables.
5 Derivadas Parciales: Por Definición y por Reglas. Larson-Edwars: Sec. 13.3,
págs. 908-913.
Diferencial Total, Aproximación mediante Larson-Edwars: Sec. 13.4,
diferenciales, Regla de la cadena para funciones págs. 918-921. Sec. 13.5,
de varias variables págs. 925-929.
PRIMER EXAMEN PARCIAL
Derivada Direccional y Gradiente: Definiciones y Larson-Edwars: Sec. 13.6,
Propiedades. págs. 933-941.
6* Planos Tangentes. Derivadas de Orden Superior. Larson-Edwars: Sec. 13.7,
págs. 945-948. Sec. 13.3,
págs. 912-913.
Extremos absolutos y extremos relativos en dos Larson-Edwars: Sec. 13.8,
Variables. El criterio de las segundas derivadas págs. 954-959.
parciales en dos Variables.
Problemas de Optimización Aplicada. Relación Larson-Edwars: Sec. 13.9,
entre Fuerza y Energía Potencial en dos págs. 962-963.
Variables.
 Práctica de Laboratorio: Superficies
Equipotenciales.

7* Carga Eléctrica. Inducción de Carga. Principio de Serway: Sec 23.1 y 23.2,

Conservación de Carga. Aplicación de Integrales págs. 642-645.
en una Variable para el cálculo de una carga
continua con densidad lineal. Sears-Semansky: Sec. 21.1 y
21.2 págs. 709-716.
Curvas planas y Ecuaciones paramétricas. Larson-Edwars: Sec. 10.2,
Longitud de Arco. Curvas en el Espacio y págs. 711-715. Sec. 10.3,
Funciones Vectoriales págs. 723-725. Sec. 12.1,
págs. 834-835.
Diferencial de Longitud. Integrales de Línea. Larson-Edwars: Sec. 15.2,
Densidad de Carga Lineal. págs. 1069-1073.
Área de una región plana con Integrales Dobles. Larson-Edwars: Sec. 14.1,
págs. 984-989.
8 Integrales Dobles. Cambio de Variables: Larson-Edwars: Sec. 14.2,
Jacobianos. págs. 992-999. Sec. 14.8,
págs. 1045-1049.
Integrales Dobles con Coordenadas Polares. Área Larson-Edwars: Sec. 14.3,
de Superficie. págs. 1004-1007. Sec. 14.5,
págs. 1020-1023.
Coordenadas Cilíndricas y Esféricas Larson-Edwars: Sec. 11.7,
págs. 822-826.
Diferenciales de Superficie en Coordenadas Sadiku: Sec. 3.2, págs 53-59.
Cilíndricas y Esféricas
9 Integrales de Superficie. Densidad de Carga Larson-Edwars: Sec. 15.6,
Superficial. págs. 1112-1115.
HASTA AQUÍ VA EL PARCIAL 2
Integrales Triples en Coordenadas Cartesianas. Larson-Edwars: Sec. 14.6,
Volumen. págs. 1027-1031.
Diferenciales de Volumen en Coordenadas Sadiku: Sec. 3.2, págs 53-59.
Cilíndricas y Esféricas.
SEGUNDO EXAMEN PARCIAL
Integrales Triples con Coordenadas Cilíndricas y Larson-Edwars: Sec. 14.7,
Esféricas. Densidad de Carga Volumétrica. págs. 1038-1042.

Hayt-Buck: Sec. 2.3, págs.

34-36.
10 Vectores Unitarios en Coordenadas Cilíndricas y Hayt-Buck: Sec. 1.8, págs.
Esféricas 14-19. Sec. 1.9, págs. 19-23.

Sadiku: Secs. 2.2, 2.3, 2.4

págs 28-41.
Campos Vectoriales: Definición y Graficas. Larson-Edwars: Sec. 15.1,
Conversión de Campos a Diferentes Sistemas de págs. 1058-1063.
 Coordenadas. Gradientes en Coordenadas Sadiku: Secs. 3.5 págs 65-69.
Cilíndricas y Esféricas.
Campo Gravitacional y Ley de Coulomb Hayt-Buck: Sec. 2.1, págs.
27-30.
11* Campo Eléctrico debido a Cargas Puntuales. Serway: Secs 23.3 y 23.4,
págs. 645-654

Sears-Semansky: Sec. 21.4 y

21.5 págs. 721-729.

Sadiku: Sec. 4.2, págs. 104-

111.

Hayt-Buck: Sec. 2.2, págs.

30-34.
Campos Eléctricos con Distribuciones Continua Sadiku: Sec. 4.3, págs. 111-
de Carga: Líneas, Líneas Infinitas, Anillos, 122.
Láminas (Discos), Láminas Infinitas, Cilindros y
Esferas. Hayt-Buck: Secs. 2.4 y 2.5,
págs. 37-45.

Líneas de Campo. Flujo de un Campo Eléctrico. Hayt-Buck: Sec. 2.6, págs.

45-48.

Serway: Secs 24.1, págs.

673-676.

Sears-Semansky: Sec. 22.1,

22.2. págs. 750-757.
12* Superficies Orientables. Integrales de Flujo en Larson-Edwars: Sec. 15.6,
Campos Vectoriales. págs. 1117-1121.

Ley de Gauss. Aplicaciones de Ley de Gauss:
Campos Eléctricos de Líneas, Láminas Infinitas,
Cilindros y Esferas.
Sadiku: Secs. 4.4, págs 122-
124 y 4.6, págs. 126-130.
Hayt-Buck: Sec. 3.1, 3.2, 3.3
págs. 51-64.

Serway: Secs 24.2, 24.3

págs. 676-682.

Sears-Semansky: Sec. 22.3,

22.4. págs. 757-767.
 Divergencia en Sistemas de Coordenadas Sadiku: Sec. 3.6, págs 69-75.
Cartesianas, Cilíndricas y Esféricas. Teorema de y 4.5, págs. 124-126.
la Divergencia. Primera Ecuación de Maxwell
Hayt-Buck: Sec. 3.5, 3.6, 67
págs. 67-75.

Larson-Edwars: Sec. 15.7,

págs. 1124-1130.
Integrales de Línea en Campos Vectoriales. Larson-Edwars: Sec. 15.2,
Diferenciales de Longitud en Coordenadas págs. 1074-1078.
Cilíndricas y Esféricas. Integrales de Línea en
Forma Diferencial. Sadiku: Sec. 3.2, 3.3 págs 53-
63.
13 Campos Conservativos. Rotacional de un Campo Larson-Edwars: Sec. 15.1,
Vectorial de Sistemas de Coordenadas págs. 1061-1065. Sec. 15.3,
Cartesianas, Cilíndricas y Esféricas. Teorema págs. 1083-1089.
Fundamental de las Integrales de Línea.
Sadiku: Sec. 3.7, págs 75-81.
Teorema de Green. Teorema de Stokes Larson-Edwars: Sec. 15.4,
págs. 1093-1096. Sec. 15.8,
págs. 1132-1134.

Hayt-Buck: Sec. 8.4, págs.

232-236.

Sadiku: Sec. 3.7, págs 81-83.

Trabajo sobre una Carga Puntual en un Campo Hayt-Buck: Sec. 4.1, 4.2
Eléctrico. Energía Potencial Eléctrica. págs. 81-87.
Diferencia de Potencial. Potencial Eléctrico debido Hayt-Buck: Sec. 4.3, 4.4
a Cargas Puntuales: Definición y Ejemplos. págs. 87-91.

Sadiku: Sec. 4.7, págs 133-

135.
14 Potencial Eléctrico con Distribuciones Continua de Hayt-Buck: Sec. 4.5 págs. 91-
Carga: Líneas, Líneas Infinitas, Anillos, Láminas 95.
(Discos), Láminas Infinitas, Cilindros y Esferas.
Sadiku: Sec. 4.7, págs 135-
138.
Gradiente del Campo Eléctrico: Obtención del Sadiku: Sec. 4.8, 4.9 págs
Campo Eléctrico a partir del Potencial Eléctrico. 139-143.
Dipolo Eléctrico. Superficies Equipotenciales.
Hayt-Buck: Sec. 4.6, 4.7
págs. 95-105.

Sears-Semansky: Sec. 23.4,

págs. 799-801.
 Corriente Eléctrica. Resistencia: Ley de Ohm. Hayt-Buck: Sec. 5.1, págs.
Densidad de Corriente. 114-116.
HASTA AQUÍ VA EL PARCIAL 3.
Serway: Secs 27.1 y 27.2,
págs. 752-760.

Sears-Semansky: Sec. 25.1 y

25.2, 25.3 págs. 847-856.
Práctica de Laboratorio: Ley de Ohm.
Resistores en Serie. Resistores en Paralelo. Serway: Secs 28.1 y 28.2,
págs. 775-785.

Sears-Semansky: Sec. 26.1,

págs. 881-886.
Ley de Kirchhoff. Serway: Sec 28.3, págs.
15 785-788.

Sears-Semansky: Sec. 26.2,

págs. 886-891.
Circuitos R-C. Serway: Sec. 28.4, págs. 788-
794.

Sears-Semansky: Sec. 26.4,

págs. 896-900.

TERCER EXAMEN PARCIAL

16 Socialización del parcial y entrega de notas

*En esta semana hay quiz en clase de taller

PLAN DE EVALUACION

Instrumento de Evaluación Fechas y porcentaje

Parcial 1 Semana 5: 5 de Marzo

Parcial 2 Semana 10: 9 de Abril
Parcial 3 Semana 15: 21 de Mayo
Actividades en Clase 10 % (el acumulado de actividades)
Talleres 10 % (el acumulado de actividades)
Informes de laboratorio 10 % (10.5 % informe escrito – 4.5 % sustentación)
Proyecto 15 % (el acumulado de actividades)
 Distribución de porcentajes por Corte

Distribución de porcentajes
Total por
Cortes
Actividades Proyecto corte
Examen Taller Laboratorio
En Clase
1 15% 3.3% 3.3% 3.3% 5% 30%
2 20% 3.3% 3.3% 3.3% 5% 35%
3 20% 3.3% 3.3% 3.3% 5% 35%
Totales 55% 10% 10% 10% 15% 100%

Medios educativos: (Bibliografía, laboratorios, medios audiovisuales, TICs, etc.) Se harán

proyecciones de videos para comprender el movimiento de ciertos mecanismos, también se
usarán materiales de audio y de video como herramienta de motivación. Se usará software
como Geogebra, Excel y Mathematica. Para ver la aplicación de algunos mecanismos se
visitará el laboratorio de máquinas herramientas de la universidad.

Bibliografía

1. http://ezproxy.unibague.edu.co:2048/login
2. Hernán Javier Herrera Suárez, Alexander Cortes Soto. Notas universitarias de Física 1.
2013.
3. Larson, Hoestetler y Edwards. Cálculo. Volumen 1 y 2. Editorial Mc Graw Hill.
4. Sears-Zemansky-Young-Freedman. (2009). Física Universitaria Volúmenes 1 y 2.
Undécima Edición. Pearson, Addison Wesley.
5. Alonso M., Finn E. (1986). Física. Primera Edición. Addison Wesley Iberoamericana.
6. Hayt W. H., Buck J. A. (2006). Teoría Electromagnética. Séptima Edición. McGrawHill.
7. Sadiku M. N. (2003). Elementos de Electromagnetismo. Tercera Edición. Oxford University
Press.
8. Serway J. Física para Ciencias e Ingeniería Vol 1y 2. Editorial Thomson

Consideraciones y condiciones particulares:

 El informe debe estar escrito según las normas oficiales de reportes científicos, en caso
de que el informe no cuente con este requisito, no será calificado y la nota equivaldrá
a 0,0.

 El estudiante que no asiste a la práctica de laboratorio, no puede presentar bajo

ninguna circunstancia el informe de laboratorio con los integrantes del grupo al cual
pertenece, en caso de que los integrantes decidan incluirlo en el informe, este será
anulado y la nota equivaldrá a 0.0 para todos los integrantes.

 Entregas puntuales de trabajo: los trabajos se entregarán en las fechas acordadas con
el grupo.
  Nombres completos y códigos en la entrega de trabajos: integrantes con nombres
incompletos o sin códigos no serán evaluados como parte del trabajo que se entrega.

 Se prohíbe el uso de cualquier dispositivo electrónico con conectividad a internet

durante el examen: por ningún motivo se permite el uso del celular en el examen, en
caso tal se reportará a la facultad y se congelará la nota del estudiante hasta que se
haya tomado una decisión sobre este.

 Todo examen debe ser desarrollado de manera ordenada y legible, respetando la

notación matemática.

 No se permiten las salidas al baño durante el examen: se debe hacer uso del baño
exclusivamente antes y/o después del examen.

 Toda evaluación realizada a lápiz no tiene derecho a reclamo. El parcial debe contener
la secuencia en el uso de las fórmulas, si no la hay el punto no será válido. La
evaluación se califica por igual de acuerdo a la siguiente rúbrica: Procedimiento (80%)
y resultados (20%) (Siempre y cuando el procedimiento sea conducente a esos
resultados).

 Los fraudes se regirán por el literal (a) del artículo 98 del reglamento estudiantil del 9
de mayo de 2017.

 La asistencia a las clases y actividades de esta asignatura son de su entera

responsabilidad del estudiante y por tanto el debe asumir las consecuencias
inasistencia en cuanto al tema visto y las actividades realizadas. La inasistencia
justificada se acoge al art. 58 del Reglamento Estudiantil.

 La clase iniciará a la hora establecida oficialmente.

 El comportamiento de docentes y estudiantes debe estar basado en el respeto y

cordialidad mutuos, evitando brotes de indisciplina dentro del aula.

 Se prohíbe el uso de cualquier dispositivo electrónico con conectividad a internet en

clase.

Fecha de presentación y concertación del plan: _______________________________

Vo Bo Vo Bo
Docente de Grupo Representante de Grupo

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Vo Bo Vo Bo
Coordinador de Área Decano Facultad

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