UNIVERSIDAD ABIERTA PARA ADULTOS

(UAPA)

Carrera:
Psicología Clínica

Asignatura:
Entrevista clínica

Tema:
Tarea 3

Facilitador:

Licdo. Wilson Inoa

Participante:
Disnocar P. Francisco Rodríguez.

Mat. 15-1673

Fecha:
25 de marzo 2019,
Santiago de los Caballeros,
República Dominicana
INTRODUCCIÓN
 Unidad IV
1. Elabora un cuadro sinóptico que contenga:
a) Psicoterapia centrada en el cliente
b) Enfoque Existencial.

LA DIFERENCIA ENTRE
EL ENFOQUE TERAPÉUTICO DE VIKTOR FRANKL EL ENFOQUE TERAPÉUTICO DE ERICH FROMM
La metodología logo terapéutica de Frankl se basa en Fromm parte de Freud y admite sus descubrimientos
tratar las enfermedades psíquicas tanto desde un fundamentales: el inconsciente, la represión y los
abordaje netamente médico (por ejemplo a ciertas mecanismos de defensa, la transferencia y
personas que le consultaban por depresión, tras contratransferencia, los sueños como expresión más
estudiarlas, les recetaba un tratamiento hormonal), directa aunque generalmente todavía enmascarada de
aunque principalmente la cuestión es dialogar con la las temáticas inconscientes, la importancia de la niñez
persona y notar en ella qué es lo que da sentido a su en la etiología de los problemas psicológicos, etc.
vida.
 Unidad V
Lectura del libro Psicoterapias Contemporáneas de Luis Oblitas o investiga en otras
fuentes para realizar lo siguiente:
1. Elabora un mapa conceptual sobre:
a) Terapia sistémica.
b) Diferentes modelos: Estructural, Palo Alto, Milán y Sistémico transgeneracional.
Modelo estructural: la personalidad se origina a partir del conflicto que surge entre
los impulsos biológicos agresivos y de búsqueda de placer y las limitaciones sociales,
como las restricciones morales. Concibe a la personalidad en tres regiones:
El ello. Se rige por el principio de placer. Los impulsos que se originan en el ello tiende
a la satisfacción inmediata.
El yo. Gobernado por el principio de realidad. Es la parte más racional de la
personalidad. El sujeto se da cuenta de las limitaciones que la realidad impone al
cumplimiento de los deseos.
El superyó. Su finalidad es señalar cómo debería comportarse el individuo; si el yo
no cumple sus exigencias, aparece el sentimiento de culpa.
Palo Alto: comunicar implica construir un sentido en la interacción.
De esta manera, la concepción de la comunicación subyacente a esta corriente
incorpora la noción de proceso social permanente que integra múltiples modos de
comportamiento (la palabra, el gesto, la mirada, el espacio interindividual) y múltiples
niveles integrados entre sí.
Cada individuo, en su calidad de miembro de una cierta cultura, forma parte de la
comunicación así como el músico forma parte de la orquesta.
La metáfora de la orquesta implica – además de la simultaneidad de múltiples canales
– la existencia de una partitura y parte de la premisa de que la comunicación humana
se guía por una serie de normas o reglas de interacción que regulan todos los
aspectos involucrados.
No sólo debe considerarse una gramática del lenguaje, sino también gramáticas
paralingüísticas, gestuales, espaciales, etc. (muchas veces inconscientes para los
propios actores).
Terapia sistémica: La de Milán, conocida en los países anglosajones como Milan
Approach (Hoffman, 1981) es un modelo terapéutico fundado sobre las teorías de
Gregory Bateson (1972). Originalmente. Aplicado solamente a la terapia familiar, el
modelo de Milán es hoy utilizado además en el trabajo individual, de pareja, con
grupos y con organizaciones.
TRANSGENERACIONAL: Diferenciación emocional- yo (bowen)
-Diferenciación del sí mismo: Es el grado de diferenciación emocional, manera que se
maneja la individualidad y la fusión que debieran estar en equilibrio. en donde
Individuo está inserto en una red de lealtades multipersonal, que se dan y trasmiten
a un nivel inconsciente, dentro del contexto de esta red estructurado, se exige que
cada persona cumpla las expectativas y obligaciones del grupo (rol).
Puede entenderse como la expectativa de adhesión a ciertas reglas y la amenaza de
expulsión si se transgrediesen.
Se relaciona con la pertenecía dentro de la familia, dándole identidad a sus
participantes.
Estas leyes son actualizadas en el relacionar de las redes familiares tanto fuera (eso
no se hace) o dentro de ellas.
 Principios:
 Coerción externa
 Reconocimiento consciente del interés de pertenecer al grupo
 Obligación de pertenencia que ligue a sus miembros de manera inconsciente.
 solo pueden inferirse a partir de indicios complejos e indirectos y a menudo con
una larga familiaridad con la persona y el grupo respectivo (interpretación).
En torno a su acción la mayor parte del tiempo la lealtad puede permanecer con su
poder disfrazado, pero es probable que sus efectos surjan y se vuelvan tangibles bajo
la amenaza de desvinculación de un miembro, o cuando los resultados del proceso
terapéutico comiencen a alterar la homeostasis del sistema.

2. Realiza un cuadro de comparativo que abarque

a) Teorías de Bowen,
b) Nagy
c) Minuchin
d) Satir