HAND OUT PENDIDIKAN ANAK DI SD

MODUL 9

A. JENIS – JENIS HAK ANAK

1. PENGERTIAN (sudah jelas)
2. STRUKTUR KHA (tertera di lampiran Modul 8 halaman 8.24)
3. CARA MENGATEGORIKAN KHA
a. Berdasar induk HAM
Konvensi Hak Anak mengandung :
1) Hak-hak sipil dan politik
2) Hak-hak ekonomi, sosial dan politik
b. Dilihat dari pihak yang berkewajiban melaksanakan KHA
1) Negara
2) Orang dewasa sebagai penanggung jawab
c. Berdasar cakupan hak yang terkandung dalam KHA, yaitu :
1) Hak atas kelangsungan hidup (survival)
2) Hak untuk berkembang (development)
3) Hak untuk perlindungan (protection)
4) Hak untuk berpartisipasi dalam kehidupan masyarakat (participation)
d. Komite HAK Anak PBB, mengelompokkan KHA menjadi :
1) Langkah-langkah implementasi umum
2) Definisi anak
3) Prinsip-prinsip umum
4) Hak sipil dan kemerdekaan
5) Lingkungan keluarga dan pengasuhan alternatif
6) Kesehatan dan kesejahteraan dasar
7) Pendidikan, waktu luang dan kegiatan budaya
8) Langkah-langkah perlindungan khusus

B. KONVENSI HAK ANAK DAN PENDIDIKAN

1. Dari 54 pasal yang terdapat dalam KHA , pasal 1-41 membahas tentang hak bagi semua anak. Pada pasal 2, 3,
6, dan 12 menyatakan tentang 4 prinsip KHA, yaitu :
a. Non-diskriminasi
b. Yang terbaik
c. Hak Hidup dan Berkembang
d. Penghargaan
2. Pasal – Pasal Konvensi Hak Anak Tentang Pendidikan, Waktu Luang dan Kegiatan Budaya :
a. Pasal 28
1) Negara – negara peserta mengakui hak anak atas pendidikan.
2) Negara – negara peserta akan mengambil semua langka yang layak untuk menjamin disiplin
3) Negara – negara peserta akan meningkatkan dan mendorong kerjasama internasional terkait
pendidikan
b. Pasal 29
1) Negara – negara peserta sependapat akan mengarahkan pendidikan
2) Negara – negara peserta tidak akan mengganggu kemerdekaan perorangan atau lembaga
pendidikan
c. Pasal 31
1) Negara – negara peserta mengakui hak anak untuk beristirahat dan bersantai
2) Negara – negara peserta akan menghormati dan menigkatkan kehidupan budaya dan seni

MODUL 10

Sudah jelas