PROGRAMA DE COMPENSACION DE 7° AÑO B, E S B 21

Docente: LEBORÁN Marcelo Turno: Mañana Ciclo Lectivo: 2.006

Aquellos alumnos que presenten inconvenientes en alcanzar los contenidos mínimos
propuestos para la asignatura, deberán cumplir con la preparación de trabajos
especiales, grupales o individuales, a realizarse parte en clase y en casa sobre las
distintas Unidades (Naturales, Fracciones o Geometría) en que no han alcanzado las
expectativas buscadas, durante el segundo trimestre. Y finalizando para aquellos casos
que sea necesario, una evaluación a realizar durante el tercer trimestre.

EVALUACIONES
Se realizarán en forma continua y permanente en el aula, podrán ser éstas orales,
escritas, con trabajos especiales. Entrega en tiempo y forma de los trabajos.
Observación constante diaria de los progresos del alumno
Evaluación escrita final de los alumnos que no pudieron progresar en el compensatorio

ACTIVIDADES A DESARROLLAR POR EL ALUMNO:

 Resolver trabajos prácticos.

 Elaborar apuntes y carpetas.

PROYECCIONES DE TRABAJO

El trabajo de la cátedra se desarrollará básicamente en el aula. Se propondrán

proyectos grupales. Se propiciará el estudio, que alumno exprese sus dudas, que
refuerce sus conocimientos, que sea más activo y participativo en clase.
Resolución de problemas y ejercicios propuestos, en el pizarrón o con fotocopias, por el
profesor a resolver en la carpeta por los alumnos en forma individual o grupal.
Mediante la integración con las Unidades ya desarrolladas (por ejemplo la aplicación de
conceptos de Divisibilidad en la Unidad de Fracciones) se buscará volver a temas ya
estudiados para reforzarlos.

EXPECTATIVAS DE LOGRO:

 Resuelva problemáticas de la vida real aplicando con solvencia los conceptos vistos.
 Promover y utilizar en las distintas situaciones que se presenten los números N y Q
con sus propiedades y operaciones.
 Comprender y saber usar las operaciones y relaciones entre números N y Q para
resolver problemas.
 Conocer y saber usar símbolos y representaciones graficas para expresar relaciones.
 Reconocer y saber, para la resolución de problemas, las propiedades de elementos
geométricos.
 Comprender la naturaleza del pensamiento matemático.
 Saber interpretar las consignas que se plantean en todos los contenidos, logrando un
desarrollo hipotético - deductivo, que facilite el razonamiento lógico.

CONTENIDOS:

Los contenidos de la compensación son los mismos presentados en la planificación. Aquí

los agrego en forma sintética.
UNIDAD I: Números Naturales:
Operaciones Combinadas: separar en términos y uso del paréntesis. Potenciación y
Radicación.
Divisibilidad: Múltiplos y Divisores. Reglas de Divisibilidad. Primos y Compuestos.
M.C.D y M.C.M.
UNIDAD II: Números Fraccionarios y Decimales:
Números Fraccionarios:
Operaciones Individuales: Suma y resta, multiplicación y división, potenciación y
radicación.
Fraccionar la medida, armar la fracción.
UNIDAD III: Geometría:
Ángulos (enteros) complementarios, suplementarios y opuestos por el vértice.
Triángulos y Cuadriláteros: clasificación según lados y ángulos. Propiedades. Suma de
ángulos interiores y exteriores.
Superficie y perímetro, deducción de las fórmulas de cálculo. Volumen de
paralelepípedo.