BAB 1

PENDAHULUAN

A. Latar Belakang
Untuk meningkatkan mutu pendidikan melalui peningkatan sikap, keterampilan, dan pengetahuan
yang terintegrasi serta untuk memperbaiki kelemahan-kelemahan yang ada dalam pelaksanaan
pendidikan di sekolah. Perlu dilakukan pemberdayaan kepada pemangku pendidikan seperti guru,
kepala sekolah dan pihak-pihak yang tersangkut dalam dunia pendidikan setiap saat. Dengan demikian
pelaksana pemangku akan mampu menjawab tantangan-tantangan masa depan sesuai dengan tujuan
pendidikan nasional.
Bila dilihat kondisi saat ini, masih banyak kekurangan-kekurangan yang terlihat disekolah. Hal ini
menyangkut masih banyak kekurangan-kekurangan yang dialami oleh peserta didik dan juga oleh
pendidik sendiri, seperti : penerimaan pembelajaran yang rendah oleh siswa dan kemampuan guru
dalam merancang serta merencanakan pembelajaran yang belum lagi sempurna. Oleh sebab itu para
pendidik harus lebih kreatif dan inovatif didalam merancang dan merencanakan pembelajaran yang
relevan serta berkesinambungan sesuai dengan tuntutan kurikulum.
Secara umum pemberdayaan peserta didik dapat dilakukan melalui kelompok kerja guru ( KKG ).
KKG di Gugus 6 Kec. Sungaitarab lebih bertitik tolak pada peningkatan kemampuan guru dalam
pengelolaan program pembelajaran seperti pengembangan silabus, rencana pelaksanaan pembelajaran
( RPP ) dan penilaian.
Dengan adanya pemberdayaan peserta didik ini, mudah-mudahan dimasa depan para peserta didik
akan lebih mampu merencanakan, mengembangkan dan mengatasi kelemahan-kelemahan dan
kekurangan yang dialami sebelumnya akan dapat atasi sebagaimana yang dituntut oleh kurikulum dan
tujuan pendidikan nasional.

B. Dasar Hukum
1. Undang-undang RI nomor 17 tahun 2003 tentang Keuangan Negara
2. Undang-undang RI nomor 20 tahun 2003 tentang Sistim Pendidikan Nasional
3. Undang-undang RI nomor 17 tahun 2007 tentang Rencana Pembangunan Nasional 2005-2025
4. Peraturan Pemerintah RI nomor 7 tahun 2008 tetang Dekonsentrasi dan Tugas Pembantuan
5. Peraturan Pemerintah nomor 19 tahun 2005 tentang Sistim Pendidikan Nasional
6. Peraturan Menteri Pendidikan Nasional nomor 19 tahun 2007 tentang Standar Pengelolaan
Pendidikan untuk Satuan Pendidikan Dasar dan Menengah
C. Tujuan
1. Tujuan Umum
Secara umum KKG adalah wadah bagi para guru untuk pemecahan permasalahan-
permasalahan yang dihadapinya di sekolah
2. Tujuan Khusus
Secara khusus KKG memiliki tujuan sebagai berikut :
a. Mempasilitasi Pendidik untuk berdiskusi dalam rangka memperbaiki kelemahan yang
ditenui di kelas masing-masing
b. Memberikan bantuan konsultasi dan pelatihan untuk meningkatkan keterampilan kearah
yang lebih sempurna.
c. Membantu memberikan solusi pada pendidik dalam menyelesaikan permasalahan yang
dihadapi di sekolahnya masing-masing.
d. Membangun budaya mutu melalui penerapan kurikulum secara kreatif, inovatif, dan
berkelanjutan.

D. Pengertian
KKG merupakan cara pemberdayaan dan pengembangan personil yang ampuh dan efektif bagi
pendidik untuk mengembangkan karirnya serta maningkatkan kerja sama dan berbagi
pengalaman di bidang kerja sama, merupakan hubungan kerja yang bermanfaat didasari sikap
saling percaya dan menghormati.

E. Sasaran
Sasaran adalah meningkatkan kemampuan guru dalam merancang dan merencanakan pelajaran
sesuai dengan tuntutan kurikulum serta kepala sekolah yang ada di gugus
6 Kec.Sungaitarab.

F. Manfaat
Bagi pendidik
a. Bertambahnya kemampuan pendidik untuk mengatasi masalah dalam merancang dan
merencanakan pelajaran di kelasnya
b. Meningkatkan inovatif dan kreatifitas pendidik
Bagi sekolah
a. Semakin tingginya minat siswa untuk belajar dan datang ke sekolah
b. Sekolah akan mendapat apresiasi yang baik di lingkungan masyarakat
c. Target yang ingin di capai oleh sekolah akan sesuai dengan yang di harapkan
 BAB II
PELAKSANAAN KEGIATAN
A. Waktu dan tempat
Kegiatan KKG ini diselenggarakan pada:
Hari / tanggal : 16-01-2016, 13-02-2016, 12-03-2016, 16-04-2016, 13-08-2016, 17-09-2016, 15-
10-2016, 12-11-2016, 03-12-2016
Tempat : SDN 14 Sungaitarab, Kec. Sungaitab
B. Narasumber, Peserta, Panitia
Pelaksanaan kegiatan ini terdiri dari unsur:
1. Narasumber :
Narasumber kegiatan berasal dari team penyuluhan dan pembimbing pendidikan dinas UPT.
Kec. Sungaitarab dan Kepala Sekolah Segugus VI Kec. Sungaitarab
2. Peserta :
a. Kepala sekolah segugus 6 Kec.sungaitarab
b. Majelis guru segugus 6 Kec.sungaitarab
3. Panitia :
Panitia penyelengara dari kegiatan ini berasal dari pengurus KKG Gugus 6 Kec. Sungaitarab
kepanitiaan KKG Gugus 6 Kec.sungaitab
Ketua 1 : Alrizal,S.Pd.SD
Ketua 2 : Beni ARPutra, S.Pd.SD
Sekretaris 1 : Syafra Herman, S.Pd.SD
Sekretaris 2 : Yusrizal, S.Pd.sd
Bendahara : Yuliarti, S.Pd.SD
C. Jadwal Kegiatan
Pemateri/ Nara
No BULAN Hari/Tgl Kegiatan KET
Sumber
Ketua Gugus
Sabtu/
1 Januari 2016 Orientasi Umum Ketua KKG
16-01-2016
Penilik TK/SD
Sabtu/ Perbaikan perangkat
2 Februari 2016 Mardawesti,SPd,MM
13-02-2016 pembelajaran
Sabtu/ Pengembangan bahan ajar dan
3 Maret 2016 Mardawesti,SPd,MM
12-03-2016 media pembelajaran yang tepat
Sabtu/ Penyusunan perangkat Mardawesti,SPd,MM
4 April 2016
16-04-2016 penilaian Kepala Sekolah
Ketua gugus
Sabtu/ Ketua KKG
5 Agustus 2016 Orientasi Umum
13-08-2016 Penilik TK/SD
 September Sabtu /
6 PKG, PKB AMRIZAL, S.Pd. SD
2016 17-09-2016
Sabtu/
7 Oktober 2016 PKG, SKP AMRIZAL, S.Pd. SD
15-10-2016
November Sabtu/
8 PKG, SKP AMRIZAL, S.Pd. SD
2016 12-11-2016
Desember Sabtu/
9 Pelaporan Pengurus KKG
2016 03-12-2016
 BAB III
HASIL KEGIATAN

A. Hasil yang diperoleh

a. Jaringan Tema, Prota Dan Prosem
Penyempurnaan Jaringan Tema, Prota dan Prosem kepada yang lebih baik
b. Silabus
Penyempurnaan silabus kearah yang lebih baik
c. Rencana Pelaksanaan Pembelajaran
Perbaikan RPP sesuai dengan silabus yang telah diperbaiki
d. Bahan Ajar
Pembuatan Bahan Ajar yang sesuai dengan situasi sekolah

B. Laporan Kegiatan KKG

Pelaksanaan KKG ini dilaksanakan di Gugus VI Kec. Sungaitarab. Pelaksanaannya dilakukan diluar
jam efektif pembelajaran, yaitu dapat pada sore hari maupun pada hari sabtu. Laporan hasil
kegiatan KKG ini di susun oleh masing-masing guru peserta pada Kelompok Kerja Guru Gugus VI
Kec. Sungaitarab, Kab. Tanah Datar.
 BAB IV
PENUTUP

A. Kesimpulan
Pelaksanaan kegiatan KKG ini merupakan suatu cara untuk meningkatkan keterampilan dan
kemampuan guru untuk memecahkan masalah yang dihadapi di kelasnya masing-masing.
Akhirnya kita berharap agar kegiatan KKG ini memberikan manfaat yang luas dan
berkesinambungan.

B. Rekomendasi
Kegiatan KKG ini, sebaiknya dilakukan secara berkelanjutan dengan berpedoman kepada
kebutuhan-kebutuhan yang diperlukan guru dan pendidik sesuai dengan tuntutan Kurikulum
dan Tujuan Pendidikan Nasional.
 PENDAHULUAN

A. Latar Belakang
Sesuai dengan perkembangan ilmu pengetahuan yang semakin maju dan semakin canggih, maka
guru sebagai ujung tombak di dunia pendidikan perlu berbenah diri supaya tidak ditinggalkan oleh
kemajuan zaman tersebut. Untuk itu para guru harus mampu menempatkan dirinya sebagai guru yang
propesiaonal sesuai dengan perkembangan ilmu pengetahuan. Salah satu wadah yang tepat untuk
meningkatkan mutu guru adalah melalui KKG. Melalui KKG guru akan memperbaiki kelemahan-
kelemahan yang dimilikinya baik dari segi pengetahuan, keterampilan maupun dari segi sikap kearah
yang lebih terintegrasi dalam pelaksanaan pendidikan dimanapun dia berada. Dengan demikian guru
akan mampu mengikuti perkembangan ilmu pengetahuan sesuai dengan tujuan pendidikan nasional.
Bila dilihat kondisi saat ini, masih banyak kekurangan-kekurangan yang terlihat disekolah. Hal ini
menyangkut masih banyak kekurangan-kekurangan yang dialami oleh peserta didik dan juga oleh guru
sendiri, seperti : penerimaan pembelajaran yang rendah oleh siswa dan kemampuan guru dalam
merancang serta merencanakan pembelajaran yang belum sempurna. Oleh sebab itu para guru harus
lebih kreatif dan inovatif didalam merancang dan merencanakan pembelajaran yang relevan serta
berkesinambungan sesuai dengan tuntutan kurikulum.
Secara umum pemberdayaan guru dapat dilakukan melalui kelompok kerja guru ( KKG ). KKG di
Gugus 6 Kec. Sungaitarab lebih bertitik tolak pada peningkatan kemampuan guru dalam pengelolaan
program pembelajaran seperti pengembangan silabus, rencana pelaksanaan pembelajaran ( RPP ) dan
penilaian.
Dengan adanya pemberdayaan guru ini, mudah-mudahan dimasa yang akan datang para guru akan
lebih mampu merencanakan, mengembangkan dan mengatasi kelemahan-kelemahan dan kekurangan
yang dialaminya sebagaimana yang dituntut oleh kurikulum dan dan sesuai dengan perkembangan
zaman.

B. Dasar Hukum
1. Undang-undang RI nomor 17 tahun 2003 tentang Keuangan Negara
2. Undang-undang RI nomor 20 tahun 2003 tentang Sistim Pendidikan Nasional
3. Undang-undang RI nomor 17 tahun 2007 tentang Rencana Pembangunan Nasional 2005-2025
4. Peraturan Pemerintah RI nomor 7 tahun 2008 tetang Dekonsentrasi dan Tugas Pembantuan
5. Peraturan Pemerintah nomor 19 tahun 2005 tentang Sistim Pendidikan Nasional
6. Peraturan Menteri Pendidikan Nasional nomor 19 tahun 2007 tentang Standar Pengelolaan
Pendidikan untuk Satuan Pendidikan Dasar dan Menengah
C. Tujuan
1. Tujuan Umum
Secara umum KKG adalah wadah bagi para guru untuk pemecahan permasalahan-
permasalahan yang dihadapinya di sekolah serta tempat untuk bertukar pikiran baik sesama
teman sejawat maupun terhadap pemateri atau nara sumber.
2. Tujuan Khusus
Secara khusus KKG memiliki tujuan sebagai berikut :
a. Mempasilitasi guru untuk berdiskusi dalam rangka memperbaiki kelemahan yang ditemui di
lapangan
b. Memberikan bantuan konsultasi dan pelatihan untuk meningkatkan keterampilan kearah
yang lebih sempurna.
c. Membantu memberikan solusi pada guru dalam menyelesaikan permasalahan yang
dihadapi di sekolahnya masing-masing.
d. Membangun budaya mutu melalui penerapan kurikulum secara kreatif,inovatif,dan
berkelanjutan.

D. Pengertian
KKG merupakan cara pemberdayaan dan pengembangan personil yang ampuh dan efektif bagi
guru untuk mengembangkan karirnya serta maningkatkan kerja sama dan berbagi pengalaman
di bidang kerja sama,merupakan hubungan kerja yang bermanfaat didasari sikap saling percaya
dan menghormati.

E. Sasaran
Sasaran adalah meningkatkan kemampuan guru dalam merancang dan merencanakan pelajaran
sesuai dengan tuntutan kurikulum yang sesuai dengan kemajuan zaman.

F. Manfaat
Bagi guru
a. Bertambahnya kemampuan guru untuk mengatasi masalah dalam merancang dan
merencanakan pelajaran di kelasnya
b. Meningkatkan inovatif dan kreatifitas para guru
Bagi sekolah
a. Semakin tingginya minat siswa untuk belajar dan datang ke sekolah
b. Sekolah akan mendapat apresiasi yang baik di lingkungan masyarakat
c. Target yang ingin di capai oleh sekolah akan sesuai dengan yang di harapkan
 BAB II
PELAKSANAAN KEGIATAN
A. Waktu dan tempat
Kegiatan KKG ini diselenggarakan pada :
Hari / tanggal : 29-07-2017, 12-08-2017, 26-08-2017, 09-09-2017, 18-10-2017, 21-10-2017, 25-
10-2017, 28-10-2017
Tempat : SDN 14 Sungaitarab, Kec.Sungaitab

B. Narasumber, Peserta, Panitia

Pelaksanaan kegiatan ini terdiri dari unsur :
1. Narasumber :
Narasumber kegiatan berasal dari team penyuluhan dan pembimbing pendidikan dinas UPT.
Kec. Sungaitarab dan Kepala Sekolah Segugus VI Kec. Sungaitarab
2. Peserta :
a. Kepala sekolah segugus 6 Kec.sungaitarab
b. Majelis guru segugus 6 Kec.sungaitarab
3. Panitia :
Panitia penyelengara dari kegiatan ini berasal dari pengurus KKG Gugus 6 Kec. Sungaitarab
kepanitiaan KKG Gugus 6 Kec.sungaitab
Ketua 1 : SUBENDRI KANALIS, SPd.SD
Ketua 2 : EMRITA, SPd
Sekretaris 1 : AMRIZAL, SPd.SD
Sekretaris 2 : EVI DESWITA, SPd.SD
Bendahara : ROSDIANA, SP d.SD
: Jadwal Kegiatan
Pemateri/ Nara Tempat
No BULAN Hari/Tgl Kegiatan KET
Sumber
MARDAWESTI, SDN 14 sungai
Sabtu/ Revisi perangkat S.Pd.MM tarab
1 Juli 2017
29-07-2017 pembelajaran Kepala SDN 02
Sungaitarab
MARDAWESTI, SDN 14 sungai
Agustus Sabtu/ Penyusunan RPP dan S.Pd.MM Tarab
2
2017 12-08-2017 penilaian Kepala SDN 02
Sungaitarab
Kamsinar, S.Pd SDN 14 sungai
Agustus Sabtu/ SBDP (seni budaya
3 Kepala SDN 07 tarab
2017 26-08-2017 dan prakarya)
sungaitarab
4 September Sabtu/ Pelaporan Pengurus KKG SDN 14 sungai
 2017 09-09-2017 tarab
Orientasi umum, Ketua gugus
Oktober Rabu/
5 pelaksanaan SDN 11 rao-rao MARDAWESTI,
2017 18-10-2017
pembelajaran S.Pd.MM
Oktober Sabtu / Pelaksanaan MARDAWESTI,
6 SDN 11 Rao-rao
2017 21-10-2017 pembelajaran S.Pd.MM
Oktober Rabu / Penilaian MARDAWESTI,
7 SDN 11 Rao-rao
2017 25-10-2017 pembelajaran S.Pd.MM
Pengembangan AMRIZAL,
Oktober Sabtu/
8 keprofesian SDN 11 Rao-rao S.Pd. MM
2017 28-10-2017
berkelanjutan (PKB)
 BAB III
HASIL KEGIATAN

C. Hasil yang diperoleh

a. Jaringan Tema, Prota Dan Prosem
Penyempurnaan Jaringan Tema, Prota dan Prosem kepada yang lebih baik
b. Silabus
Penyempurnaan silabus kearah yang lebih baik
c. Rencana Pelaksanaan Pembelajaran
Perbaikan RPP dan bahan ajar sesuai dengan silabus yang telah diperbaiki
d. Bank Soal dan penilaian
Pembuatan Bank soal serta Penilaian yang sesuai dengan Indikator

D. Laporan Kegiatan KKG

Pelaksanaan KKG ini dilaksanakan di Gugus VI Kec. Sungaitarab. Pelaksanaannya dilakukan diluar
jam efektif pembelajaran, yaitu dapat pada sore hari maupun pada hari sabtu. Laporan hasil
kegiatan KKG ini di susun oleh masing-masing guru peserta pada Kelompok Kerja Guru Gugus VI
Kec. Sungaitarab, Kab. Tanah Datar.
 BAB IV
PENUTUP

A. Kesimpulan
Pelaksanaan kegiatan KKG ini merupakan suatu cara untuk meningkatkan keterampilan dan
kemampuan guru untuk memecahkan masalah yang dihadapi di kelasnya masing-masing.
Akhirnya kita berharap agar kegiatan KKG ini memberikan manfaat yang luas dan
berkesinambungan.

B. Rekomendasi
Kegiatan KKG ini, sebaiknya dilakukan secara berkelanjutan dengan berpedoman kepada
kebutuhan-kebutuhan yang diperlukan guru dan pendidik sesuai dengan tuntutan Kurikulum
dan Tujuan Pendidikan Nasional.
 PENDAHULUAN

A. Latar Belakang
Sesuai dengan perkembangan ilmu pengetahuan yang semakin maju dan semakin canggih, maka
guru sebagai ujung tombak di dunia pendidikan perlu berbenah diri supaya tidak ditinggalkan oleh
kemajuan zaman tersebut. Untuk itu para guru harus mampu menempatkan dirinya sebagai guru yang
propesiaonal sesuai dengan perkembangan ilmu pengetahuan. Salah satu wadah yang tepat untuk
meningkatkan mutu guru adalah melalui KKG. Melalui KKG guru akan memperbaiki kelemahan-
kelemahan yang dimilikinya baik dari segi pengetahuan, keterampilan maupun dari segi sikap kearah
yang lebih terintegrasi dalam pelaksanaan pendidikan dimanapun dia berada. Dengan demikian guru
akan mampu mengikuti perkembangan ilmu pengetahuan sesuai dengan tujuan pendidikan nasional.
Bila dilihat kondisi saat ini, masih banyak kekurangan-kekurangan yang terlihat disekolah. Hal ini
menyangkut masih banyak kekurangan-kekurangan yang dialami oleh peserta didik dan juga oleh guru
sendiri, seperti : penerimaan pembelajaran yang rendah oleh siswa dan kemampuan guru dalam
merancang serta merencanakan pembelajaran yang belum sempurna. Oleh sebab itu para guru harus
lebih kreatif dan inovatif didalam merancang dan merencanakan pembelajaran yang relevan serta
berkesinambungan sesuai dengan tuntutan kurikulum.
Secara umum pemberdayaan guru dapat dilakukan melalui kelompok kerja guru ( KKG ). KKG di
Gugus 6 Kec. Sungaitarab lebih bertitik tolak pada peningkatan kemampuan guru dalam pengelolaan
program pembelajaran seperti pengembangan silabus, rencana pelaksanaan pembelajaran ( RPP ) dan
penilaian.
Dengan adanya pemberdayaan guru ini, mudah-mudahan dimasa yang akan datang para guru akan
lebih mampu merencanakan, mengembangkan dan mengatasi kelemahan-kelemahan dan kekurangan
yang dialaminya sebagaimana yang dituntut oleh kurikulum dan dan sesuai dengan perkembangan
zaman.

B. Dasar Hukum
1. Undang-undang RI nomor 17 tahun 2003 tentang Keuangan Negara
2. Undang-undang RI nomor 20 tahun 2003 tentang Sistim Pendidikan Nasional
3. Undang-undang RI nomor 17 tahun 2007 tentang Rencana Pembangunan Nasional 2005-2025
4. Peraturan Pemerintah RI nomor 7 tahun 2008 tetang Dekonsentrasi dan Tugas Pembantuan
5. Peraturan Pemerintah nomor 19 tahun 2005 tentang Sistim Pendidikan Nasional
6. Peraturan Menteri Pendidikan Nasional nomor 19 tahun 2007 tentang Standar Pengelolaan
Pendidikan untuk Satuan Pendidikan Dasar dan Menengah
C. Tujuan
1. Tujuan Umum
Secara umum KKG adalah wadah bagi para guru untuk pemecahan permasalahan-
permasalahan yang dihadapinya di sekolah serta tempat untuk bertukar pikiran baik sesama
teman sejawat maupun terhadap pemateri atau nara sumber.
2. Tujuan Khusus
Secara khusus KKG memiliki tujuan sebagai berikut :
a. Mempasilitasi guru untuk berdiskusi dalam rangka memperbaiki kelemahan yang ditemui di
lapangan
b. Memberikan bantuan konsultasi dan pelatihan untuk meningkatkan keterampilan kearah
yang lebih sempurna.
c. Membantu memberikan solusi pada guru dalam menyelesaikan permasalahan yang
dihadapi di sekolahnya masing-masing.
d. Membangun budaya mutu melalui penerapan kurikulum secara kreatif,inovatif,dan
berkelanjutan.
D. Pengertian
KKG merupakan cara pemberdayaan dan pengembangan personil yang ampuh dan efektif bagi
guru untuk mengembangkan karirnya serta maningkatkan kerja sama dan berbagi pengalaman
di bidang kerja sama,merupakan hubungan kerja yang bermanfaat didasari sikap saling percaya
dan menghormati.
E. Sasaran
Sasaran adalah meningkatkan kemampuan guru dalam merancang dan merencanakan serta
melakukan penilaian pembelajaran sesuai dengan tuntutan kurikulum yang sesuai dengan
kemajuan zaman.
F. Manfaat
Bagi guru
a. Bertambahnya kemampuan guru untuk mengatasi masalah dalam merancang dan
merencanakan pelajaran serta penilaian di kelasnya
b. Meningkatkan inovatif dan kreatifitas para guru
Bagi sekolah
a. Semakin tingginya minat siswa untuk belajar dan datang ke sekolah
b. Sekolah akan mendapat apresiasi yang baik di lingkungan masyarakat
c. Target yang ingin di capai oleh sekolah akan sesuai dengan yang di harapkan
 BAB II
PELAKSANAAN KEGIATAN
A. Waktu dan tempat
Kegiatan KKG ini diselenggarakan pada :
Hari / tanggal : 13-01-2018, 10-02-2018, 10-03-2018, 24-03-2018, 21-04-2018, 12-05-2018, 26-
05-2018, 02-06-2018, 28-07-2018, 11-08-2018, 15-09-2018, 29-09-2018, 13-10-
2018, 27-10-2018, 10-11-2018, 24-11-2018
Tempat : SDN 14 Sungaitarab, Kec.Sungaitab
B. Narasumber, Peserta, Panitia
Pelaksanaan kegiatan ini terdiri dari unsur :
1. Narasumber :
Narasumber kegiatan berasal dari team penyuluhan dan pembimbing pendidikan dinas UPT.
Kec. Sungaitarab dan Kepala Sekolah Segugus VI Kec. Sungaitarab
2. Peserta :
a. Kepala sekolah segugus 6 Kec.sungaitarab
b. Majelis guru segugus 6 Kec.sungaitarab
3. Panitia :
Panitia penyelengara dari kegiatan ini berasal dari pengurus KKG Gugus 6 Kec. Sungaitarab
kepanitiaan KKG Gugus 6 Kec.sungaitab
Ketua 1 : SUBENDRI KANALIS, SPd.SD
Ketua 2 : EMRITA, SPd.
Sekretaris 1 : AMRIZAL, SPd.SD
Sekretaris 2 : EVI DESWITA, SPd.sd
Bendahara : ROSDIANA, SP d.SD
Jadwal Kegiatan
Pemateri/ Nara
No BULAN Hari/Tgl Kegiatan KET
Sumber
Sabtu/
1 Januari 2018 Silabus dan RPP Arlis, S.Pd. MM
13-01-2018
Sabtu/
2 Februari 2018 Seminar PTK Rusda Ulfa, S.Pd
10-02-2018
Sabtu/
3 Maret 2018 Materi pemantapan UN Emrita, S.Pd
10-03-2018
Sabtu/
4 Maret 2018 Materi pemantapan UN Miswati, S.Pd
24-03-2018
Sabtu/ Penyusunan evaluasi
5 April 2018 Ermainis, S.Pd
21-04-2018 pembelajaran
Sabtu/ Mardawesti, S.Pd.
6 Mei 2018 Penilaian
12-05-2018 MM
 Sabtu / Diskusi permasalahan
7 Mei 2018 Beni AR putra, S.Pd
26-05-2018 pembelajaran
Sabtu/ Subendri Kanalis,
8 Juni 2018 Pelaporan KKG
02-06-2018 S.Pd
Sabtu/
9 Juli 2018 Analisis kurikulum Kamsinar, S.Pd
28-07-2018
Sabtu/
10 Agustus 2018 Pengolahan prota dan prosem Ermainis, S.Pd
11-08-2018
September Sabtu / Mardawesti, S.Pd.
11 Penyusunan silabus dan RPP
2018 15-09-2018 MM
September Sabtu / Mardawesti, S.Pd.
12 Penyusunan silabus dan RPP
2018 29-09-2018 MM
Sabtu/ Mardawesti,
13 Oktober 2018 Penulisan karya tulis ilmiah
13-10-2018 S.Pd.MM
Sabtu / Mardawesti, S.Pd.
14 Oktober 2018 Penulisan karya tulis ilmiah
27-10-2018 MM
November Sabtu /
15 Seminar PTK Rusda Ulfa, S.Pd
2018 10-11-2018
November Sabtu / Subendri Kanalis,
16 Pelaporan KKG
2018 24-11-2018 S.Pd
 BAB III
HASIL KEGIATAN

A. Hasil yang diperoleh

a. Prota Dan Prosem serta Silabus
Penyusunan Prota dan Prosem dan Silabus kepada yang lebih baik
b. Rencana pelaksanaan Pembelajaran dan Bahan Ajar
Penyusunan dan Revisi RPP dan Bahan Ajar
c. Penilaian dan Analisis
Penyusunan penilaian dan analisis

B. Laporan Kegiatan KKG

Pelaksanaan KKG ini dilaksanakan di Gugus VI Kec. Sungaitarab. Pelaksanaannya dilakukan diluar
jam efektif pembelajaran, yaitu dapat pada sore hari maupun pada hari sabtu. Laporan hasil
kegiatan KKG ini di susun oleh masing-masing guru peserta pada Kelompok Kerja Guru Gugus VI
Kec. Sungaitarab, Kab. Tanah Datar.
 BAB IV
PENUTUP

A. Kesimpulan
Pelaksanaan kegiatan KKG ini merupakan suatu cara untuk meningkatkan keterampilan dan
kemampuan guru untuk memecahkan masalah yang dihadapi di kelasnya masing-masing.
Akhirnya kita berharap agar kegiatan KKG ini memberikan manfaat yang luas dan
berkesinambungan.

B. Rekomendasi
Kegiatan KKG ini, sebaiknya dilakukan secara berkelanjutan dengan berpedoman kepada
kebutuhan-kebutuhan yang diperlukan guru dan pendidik sesuai dengan tuntutan Kurikulum
dan Tujuan Pendidikan Nasional.