ESTADO DEL ARTE DE LA IGUALDAD DE GÉNERO EN LA EDUCACIÓN BÁSICA DE AMÉRICA LATINA

(1990-2000)

Este documento quiere hacer referencia a todas las necesidades de la educación básica que generan
los niños- niñas, jóvenes y adultos, en él se estipula que en algunos países están haciendo caso omiso
a la oportunidad de ofrecer una educación mejorada que en este caso se refiere a la educación
media. Para no ir tan lejos este estado del arte solo se quiere enfocar en la educación de América
Latina. Este problema también nos abarca la relación de Genero, que en algunos países no se tiene
claro su concepto.
Cuando hablamos de genero muchos imaginamos que estamos hablando acerca de las diferencias
de sexo, pero en realidad están haciendo referencia a las relaciones entre hombres y mujeres, así
mismo mostrando las consecuencias que ha traído la discriminación de género y que involucra a la
educación ya que desde ahí se debe generar conciencia en los educadores y las personas que
administran la educación.

La igualdad de género como ya se había mencionado tiene que ver mucho con la educación ya que
por ese medio podemos hacer que las personas entiendan que la igualdad de género se trata de
que dos sujetos diferentes deben ser tratados como iguales, sabemos que desde hace mucho
tiempo la mujer ha sido discriminada ya que se refieren a ella como el “sexo débil” solo `por el hecho
de ser mujer, y tal vez se hagan más preguntas o se tengan más opiniones respecto a esto pero es
lo que se quiere disminuir en la igualdad de género creando una educación más razonable y que
también sea una educación “para todos”.

Según esta investigación en al año 2000 la educación básica todavía está en proceso pero la gran
parte de la población escolar tiene acceso a ella, en la mayoría de los países, y en los años 60 y 70 la
educación toma más fuerza, pero sin embargo aún no ha pasado mucho tiempo para evaluar el
impacto de la nueva estructura educativa para los adultos, desde hace mucho tiempo incluir la
educación dentro de los países no es fácil pero así como dicen “cojea pero llega”, en comparación a
la igualdad y desigualdad de género en los años noventa ya había reducido notablemente la
discriminación de género ya que las niñas estaban tomando la educación igual que los niños y me
atrevo a decir que habían aumentado el nivel de niñas, claro que no podemos decir lo mismo de los
países donde se encuentran las comunidades indígenas ya que hay todavía persiste la desigualdad
de género. Es bueno saber que en los años 90 nuestro país se caracterizaba que en las instituciones
había un porcentaje de niñas más alto que los niños, con esto podemos entender que no todos los
países están de acuerdo con esta discriminación ya apoyan más que los niños- niñas, jóvenes y
jóvenes adultos reciban una educación básica y así seguir luchando por la educación secundaria.

No solo la educación discrimina por su género sino que también le aumentan “la pobreza” ninguno
de nosotros sabemos si tendremos dinero o no pero para la sociedad esto no significa mucho, no
digo que todas las sociedades pero si la gran mayoría y lo que hacían era tomar a las mujeres jóvenes
y aislarlas generando sentimientos desfavorables para ellas, pero teniendo en cuenta todas estas
situaciones el estado opta por dividir la educación y de allí nace la educación pública y privada, pero
este tipo de decisiones tiene sus ventajas y desventajas, las mujeres de sectores medios y altos
pueden tomar su educación sin ningún tipo de discriminación, en cambio las mujeres de sectores
bajos no tienen la posibilidad de aspirar a tener educación.
Es necesario saber que todos necesitamos una estabilidad educativa teniendo en cuenta la igualdad
de género y lograr que todos los (niñas/os, personas jóvenes y adultas), con esta investigación se
llega a la conclusión que en la década de los 90 la educación básica fue una meta incumplida.

En conclusión, estas desigualdades deben estar respaldadas por políticas creen maneras de acabar
con la alfabetización comprometiéndose con la comunidad social para disminuir el nivel de
desigualdad de genero y de que no se otorgue una educación básica.

Teniendo en cuenta que desde hace tiempo la discriminación hacia la mujer es notoria debemos
incluir dentro de esta educación la oportunidad de educar a las personas logrando que esto
disminuya, así como lo había mencionado anteriormente empezando por los educadores hasta
terminar con los estudiantes, mejorando así el tema de la educación privada y pública, es necesario
tener un soporte educativo para mejorar este tipo de cosas como lo son la discriminación hacia las
mujeres. Teniendo en cuenta que ya todo esto este bien podemos empezar a mirar como las
personas ven la masculinidad y femineidad y las dudas que va emergiendo respecto a cómo se
empiezan a relacionar entre ellos.

Solo queda por decir que es primordial incluir dentro de la educación que no se debe discriminar
ningún tipo de genero sea mujer o hombre, tenga el nivel social alto, medio o bajo, y tratar de buscar
una solución para mejorar la alfabetización que tienen las comunidades indígenas mejorándolas por
medio de la educación básica.
JUSTICIA COMUNITARIA

Sabemos que la comunidad indígena tiene una idea de convivencia diferentes a las que
normalmente nosotros estamos acostumbrados, esta investigación quiere dar a conocer el proceso
que se le da a la justicia indígena incluida en el Art. 190 (Bolivia 2009) dándoles a ellos el poder de
tomar sus decisiones respecto a su modo de vida como lo son su cultura, sus principios, sus normas
y demás, sin que ninguna otra autoridad interfiera en sus decisiones. Con las opiniones de la
sociedad no es suficiente para intervenir en la justicia de ellos, Según santos es una manera de
tolerancia, teniendo en cuenta que son personas que también tienen sus propios principios y una
manera de pensar diferente, aunque algunas no estén de acuerdo con sus culturas es solo tener un
poco de tolerancia hacia los demás.

Consiguiente a lo estipulado anteriormente hay contradicciones ya que todas las personas se rigen
por unos valores y verdades que son universales, entonces un indígena serio juzgado de una manera
diferente a un ciudadano civil, tal vez cometiendo el mismo delito, pero visto de una manera
diferente, por dos justicias diferentes y que tal vez para la comunidad civil sea grave y para la
comunidad indígena sea algo muy normal.

Al parecer en Bolivia es una situación muy normal, pero es muy evidente que sus leyes judiciales, el
nivel de alfabetización son muy débiles y es preocupante ver como la población comprende sus
propias necesidades de creencias y demás en la construcción de unas normas o leyes, con esta
investigación llegamos a la conclusión de que se necesita dar un poco mas de información a esas
comunidades indígenas de lo que realmente quieren o necesitan o simplemente hacer un caso
omiso y solamente aplicar el valor de la tolerancia y dejar que ellos hagan su justicia a su manera.
ESTADO DEL ARTE INVESTIGACIÓN SOBRE SEXUALIDAD Y DERECHOS SEXUALES EN CHILE
(1990-2002)

Este libro tiene como fin dar a conocer la concepción que se tiene a cerca de la sexualidad en el Chile
a partir de los estudios realizados a cerca del tema desde la perspectiva de las ciencias de la salud y
las ciencias sociales; el estudio abraza la temática desde los diferentes puntos de vista de las
personas que se encuentran en la etapa donde se considera que el cuerpo es apto para mantener
relaciones sexuales, tomando los adolescentes, los estudiantes de universidad, al interior de la
familia, los géneros hombre-mujer, los diversidades de género, el punto de vista político, de los
medios de comunicación, la comunidad religiosa entre otros aspectos influyentes en la sexualidad
de los seres humanos. Se hace una relación entre la sexualidad, la reproducción y las diversas
enfermedades que aquejan a la comunidad en los últimos años, como la epidemia del VIH SIDA, que
día por día cobra la vida de personas a nivel mundial y donde se desea desde el punto de vista atacar
con políticas de prevención de las enfermedades.
Sabemos que el tema que trata es de gran importancia para toda la sociedad no solo dentro de la
sociedad Chilena, sino también a nivel mundial, aunque sea de gran interés para todos nosotros y
que aparentemente estamos en una época donde la libertad de expresión, la liberación femenina y
otros conceptos de evolución en la mentalidad del ser humano, reconocemos que continúan los
tapujos en cuanto a las relaciones sexuales; no en todas las familias se habla abiertamente del tema,
en algunos sectores como la educación se maneja de modo aislado y no se dirige de manera
adecuada hacia lo que realmente se desea, que es una sexualidad enmarcada en la responsabilidad,
la moral, el respeto, la salud, etc.
El estudio nos muestra una trayectoria de las investigaciones que se han llevado a cabo entre los
años 1990 y 2002, la diversidad temas que impulsaron dichas investigaciones, los limitantes a la
creación de conocimiento alrededor de la sexualidad, los sitios donde se encontró información
relevante.
Finalmente, y a pesar de parecer una investigación explorativa, nos da a conocer cifras de la cantidad
de documentos encontrados, los lugares donde fueron publicados, los motivos por los que se ha
dificultado la publicación de una cantidad más amplia de aportes a las investigaciones sobre la
sexualidad y se recomienda hacer continuar con la exploración de las fuentes donde se pueda
encontrar más datos de investigación a cerca de la sexualidad en Chile, para potenciar el
conocimiento a cerca de la sexualidad.