BOGOTA
Agosto, 2018
1
1. ASPECTOS DE PROPIEDAD INTELECTUAL Y VERSIONAMIENTO
2
• No comercial. No puede utilizar esta obra para fines comerciales.
• Sin obras derivadas. No se puede alterar, transformar o generar una
obra derivada a partir de esta obra.
• Al reutilizar o distribuir la obra, tiene que dejar bien claro los términos
de la licencia de esta obra.
3
2. CONTENIDO
Pág.
2. CONTENIDO.............................................................................................................................4
3. CARACTERÍSTICAS GENERALES.......................................................................................8
5. REFERENCIAS BIBLIOGRÁFICAS....................................................................................79
4
LISTADO DE TABLAS
Pág.
5
Tabla 20 Reporte meteorológico 24 de junio....................................75
6
LISTA DE FIGURAS
Pág.
7
3. CARACTERÍSTICAS GENERALES
8
nuestro entorno.
Intencionalidade Competencia
s formativas El estudiante aplica protocolos para la identificación
9
de contaminantes, a través de análisis
fisicoquímicos de diferentes muestras de agua,
suelo y aire.
Denominación de
prácticas Práctica No. 01 - Recolección de muestras de agua
y suelo en zonas contaminadas.
Practica No. 02 - Evaluación y estudio fisicoquímico
de agua.
Practica No. 03 - Evaluación y estudio fisicoquímico
de suelo.
Práctica No. 04 - Determinación de acidez
intercambiable.
Práctica No. 05 - Evaluación de la concentración de
CO2 en un espacio cerrado.
Práctica No. 06 - Simulación del efecto de lluvia
ácida y smog fotoquímico en fuentes naturales y no
naturales.
Práctica No. 07 - Determinación de Dióxido de
Azufre (SO2) y Dióxido de Carbono (CO2).
Práctica No. 08 - Análisis estadístico del reporte
meteorológico de una estación desconocida.
Número de horas 18
Porcentaje 25%
Curso Evaluado SI NO X _
por proyecto
Guantes de nitrilo, tapa bocas, bata manga larga,
Seguridad
gafas de seguridad traslucidas, zapato cerrado,
industrial
plano y redondo.
10
4. DESCRIPCIÓN DE LAS PRÁCTICAS
Intencionalidade Propósito
s formativas Al finalizar la práctica, el estudiante está en
la capacidad de realizar una toma de muestra de
agua y suelo contaminando por una industria, para
realizar una análisis fisicoquímico de evaluación de
contaminación.
Objetivo
Aplicar adecuadamente los métodos de
recolección de muestras, garantizando un
adecuado resultado en los análisis posteriores.
Competencia
El estudiante reconocer el tipo de muestreo
para aguas y suelos, que podría aplicar en una
zona con presencia de agentes contaminantes,
para su posterior análisis fisicoquímico.
11
Fundamentación Teórica
12
3. Muestreo dirigido: este muestreo se caracteriza por basarse en
la experiencia y el juicio de los encargados del estudio, es decir el
personal encargado de tomar el muestreo, tiene la oportunidad de
observar con anterioridad la zona que será muestreada, o se
cuentan con estudios y reportes anteriores sobre la zona, lo que
permitirá recolectar las muestras en sitios ya preestablecidos,
como se muestra en la sección C de la Figura 1.
13
2. Muestra compuesta: se obtiene mezcla de las muestras
obtenidas en diferentes puntos, momentos o frecuencias, es decir
cuando se ha realizado la recolección de muestras en diferentes
puntos de la zona a estudiar, son mezcladas al azar.
Descripción de la practica
14
sedimento, compuestos tales como grasas o sedimentos que flotan en
la superficie, y contacto con agentes externos a través de las manos
de la persona que colecta las muestras. El uso de bloqueadores
solares o repelentes orgánicos de insectos son algunos posibles
agentes que pueden alterar la muestra.
Materiales
- Termómetro calibrado con escala de 10 – 110 °C.
- Hielo, bolsas con hielo o bolsas refrigerantes.
- Envases de polietileno y vidrio limpios con tapa o tapón
hermético, y capacidad mínima de 100 y 2000 mL.
- Bolsas de cierre hermético con capacidad de 5 Kg.
- Un barreno, muestreador cilíndrico o pala.
Seguridad Industrial
Metodología
PARTE I
15
Toma de muestra de suelo
16
materia orgánica. En el caso de una “muestra compuesta”, la regla
general es que a mayor número de sub-muestras mayor será la
calidad y representatividad de la muestra que se analizará en el
laboratorio. Un mapa del área y un plan escrito del protocolo de
muestreo ayudarán en la interpretación de los análisis de laboratorio
y seráá́ esencial para el desarrollo de estudios posteriores.
PARTE II
Toma de muestra de agua
17
tapa y permita que la botella se llene completamente de la muestra,
mantenga la botella sumergida durante 30 segundos y tape
nuevamente (Figura 3).
Evite golpear la botella con el fondo o con elementos del lecho del río
que puedan remover sedimento y alterar el muestreo. Para aumentar
la certeza y representatividad del muestreo, las muestras pueden ser
compuestas, es decir en el lugar elegido se toman tres o cuatro sub-
muestras a lo ancho del cauce y a la misma profundidad,
mezclándose posteriormente para originar una muestra final para el
análisis de laboratorio.
18
Debido a que los análisis de las muestras se realizan lejos del sitio de
recolección, es recomendable seguir ciertos protocolos para evitar
alteraciones de ellas durante su transporte. Se recomienda, en primer
lugar, sellar bien la tapa de la botella para evitar derrames
accidentales. Luego la botella se introduce en la hielera con hielo (4-
5°C) para ser inmediatamente transportadas al laboratorio. El análisis
debe ser realizado dentro de las primeras 24 horas después del
muestreo.
Sistema de Evaluación
19
PREINFORME
Los pre-informes se realizan antes del desarrollo de la práctica de
laboratorio. En el entorno de aprendizaje práctico del curso,
encontrará las directrices y el formato para su elaboración.
INFORME DE LABORATORIO
Los informes se realizan después de finalizar la práctica de laboratorio,
y su elaboración consistirá en un vídeo (individual) en donde se
describa y evidencie la recolección de la muestra. El vídeo se podrá
entregar en un CD o por correo electrónico al tutor de laboratorio. En
el vídeo debe aparecer el estudiante presentándose y explicando la
forma de recolección de muestras a medida que hace la demostración.
Realimentación
20
PRACTICA No. 02 – Evaluación y estudio fisicoquímico de agua
Porcentaje de
16% (20 puntos)
evaluación
Horas de la
4
practica
Temáticas de la
Acidez, iones cloruro y dureza
práctica
Intencionalidade Propósito
s formativas Al finalizar la práctica, el estudiante está en
la capacidad de realizar un análisis fisicoquímico de
muestras de agua, para identificar los parámetros
de contaminación presentes en el agua
recolectada.
Objetivo
Analizar las caracterìsticas físicas y químicas
de una muestra de agua recolectada.
Competencia
El estudiante relaciona los resultados
obtenidos en el análisis fisicoquímico con las
características de la zona donde se recolectó la
muestra y concluye sobre los resultados obtenidos
y el nivel de contaminación de la muestra
recolectada.
21
Fundamentación Teórica
Son varios los principios que se pueden analizar sobre una muestra de
agua, cada uno permite analizar el estado de contaminación en el que
se encuentra la muestra y su fuente hídrica, por lo cual es
indispensable consultar la relación de los parámetros a determinar
antes de realizar un análisis preliminar. Algunas de las características
químicas o parámetros a determinar dentro del análisis son:
22
cromato. A medida que la concentración de iones cloruro disminuye,
los iones de plata presentes aumentan hasta un nivel en el que se
forma precipitado de color marrón rojizo de cromato de plata (Ag 2CrO4)
que indica el punto final.
Descripción de la practica
23
Recursos a utilizar en la práctica (Equipos / instrumentos)
PARTE I
Descripción física de la muestra de agua
Materiales
- Bureta de 50 mL
- Agitador de vidrio.
PARTE II
Determinación de alcalinidad
Materiales Reactivos
- Bureta. - Agua destilada.
- Matraz Erlenmeyer. - Fenolftaleína (indicador).
- Pipeta. - Naranja de metilo (indicador)
- Goteros. - Tiosulfato de sodio (Na2S2O3) 0,1 N.
- Ácido sulfúrico (H2SO4) 0,02 N.
- Ácido Acético (CH3COOH) 0,1 N.
- Hidróxido de Sodio (NaOH) al 1%.
PARTE III
Determinación de cloruros
24
PARTE IV
Determinación de dureza
Materiales Reactivos
- Bureta. - Agua destilada.
- Matraz Erlenmeyer. - Solución estándar de EDTA 0,01M.
- Pipeta. - Solución de negro de eriocromo T
- Frasco lavador. (indicador).
- Cinta indicadora de - Solución buffer amoniacal.
pH.
PARTE V
Determinación de grasas y aceites
Seguridad Industrial
25
Metodología
PARTE I
Descripción física de la muestra de agua
PARTE II
Determinación de alcalinidad
26
Sodio (NaOH) al 1% y paulatinamente va midiendo el pH. Si la
muestra tiene un pH entre 8 y 14, agregue gota a gota de Ácido
Acético (CH3COOH) 0.1 N y paulatinamente va midiendo el pH.
RECOMENACIÓN: Agitar cada vez que se agregue una gota de
NaOH o de CH3COOH, según corresponda el caso.
9. Una vez más se valora contra el ácido, hasta que el indicador vire
de amarillo-naranja a rojo-canela. Anote el volumen total (V2).
V 1 ×1000 V 2 ×1000
P= T=
mL de muestra mL de muestra
27
Tabla 2 Recolección de datos para la determinación de alcalinidad.
Volumen de ácido Volumen de ácido
Descripción
Réplica utilizado, V1 (Indicador utilizado, V2 (Indicador
de la muestra
de fenolftaleína) de naranja de metilo)
1
Muestra 1 2
3
PARTE III
28
Determinación de cloruros por el método Mohr
29
Donde V1 hace referencia al volumen gastado de Nitrato de Plata
(AgNO3) en la titulación de la muestra, V2 es el volumen gastado
de Nitrato de Plata (AgNO3) en la titulación del blanco; V es el
volumen de la alícuota tomada de la muestra; y N son los valores
de la concentración.
30
6. Para el cálculo de la dureza en cada réplica se debe aplicar la
siguiente ecuación; donde S= mg de CaCO3 equivalentes a: 1 mL
de EDTA titulado = 1 mg.
PARTE V
Determinación de grasas y aceites
31
8. Caliente a 105 ºC por 10 minutos.
( m2 +m 1 ) × 1000
Grasas y Aceites=
Volumen de la muestra
Sistema de Evaluación
32
PREINFORME
Los pre-informes se realizan antes del desarrollo de la práctica de
laboratorio. En el entorno de aprendizaje práctico del curso,
encontrará las directrices y el formato para su elaboración.
INFORME DE LABORATORIO
Los informes se realizan después de finalizar la práctica de laboratorio,
y su elaboración será en los grupos colaborativos que se establezcan
en el laboratorio. En el entorno de aprendizaje práctico del curso,
encontrará las directrices y el formato para su elaboración.
Realimentación
33
PRACTICA No. 03 – Evaluación y estudio fisicoquímico de suelo
Porcentaje de
16% (20 puntos)
evaluación
Horas de la
4
practica
Temáticas de la
Textura, humedad, pH, y conductividad
práctica
Intencionalidade
s formativas Propósito
Al finalizar la práctica, el estudiante está en
la capacidad de realizar un análisis fisicoquímico de
muestras de suelo, para identificar los parámetros
de contaminación presentes en el suelo
recolectada.
Objetivo
Analizar las caracterìsticas físicas y químicas
de una muestra de suelo recolectada.
Competencia
El estudiante relaciona los resultados
obtenidos en el análisis fisicoquímico con las
características de la zona donde se recolectó la
muestra y concluye sobre los resultados obtenidos
y el nivel de contaminación de la muestra
recolectada.
34
Fundamentación Teórica
35
partícula (mm)
Arena muy gruesa 2.00 – 1.00
Arena gruesa 1.00 – 0.50
Arena mediana 0.50 – 0.25
Arena fina 0.25 – 0.10
Arena muy fina 0.10 – 0.05
Limo 0.05 – 0.002
Arcilla < 0.002
36
Descripción de la practica
PARTE I
Estudio textural
Materiales Reactivos
- Probeta de vidrio de 1000 o - Agua destilada.
2000 mL o recipiente plástico - Muestra de suelo.
(traslúcido) de volumen
conocido.
PARTE II
Determinación de la humedad
PARTE III
Determinación de pH
37
PARTE IV
Determinación de Conductividad
Metodología
PARTE I
Determinación de Textura
38
Tabla 8 Recolección de datos determinación de textura
Tip
o
Descrip Clase de suelo Volum Clase de suelo
Volum de
ción de Répli (mL) en (%)
en sue
la ca total
total lo
muestra suelo
Are Li Arcil Are Li Arcil
na mo la na mo la
1
Muestra
2
1
3
39
PARTE II
Determinación de Humedad
40
Peso
Masa Peso
Descripción cápsula + Peso
de cápsula %
de la Réplica muestra de suelo
suelo vacía y Humedad
muestra suelo seco seco (g)
(g) limpia (g)
(g)
1
Muestra 1 2 25
3
PARTE III
Medición de pH
PARTE IV
Determinación de la conductividad
41
1. Pese 30 g de suelo y dispóngalos en una probeta de 100 mL.
Sistema de Evaluación
42
El tutor asignado al componente práctico, evaluará el laboratorio de
acuerdo a los aspectos de la rúbrica de evaluación.
Se debe entregar por práctica un informe y un preinforme de
laboratorio, y por cada sesión se debe presentar un quiz.
PREINFORME
Los pre-informes se realizan antes del desarrollo de la práctica de
laboratorio. En el entorno de aprendizaje práctico del curso,
encontrará las directrices y el formato para su elaboración.
INFORME DE LABORATORIO
Los informes se realizan después de finalizar la práctica de laboratorio,
y su elaboración será en los grupos colaborativos que se establezcan
en el laboratorio. En el entorno de aprendizaje práctico del curso,
encontrará las directrices y el formato para su elaboración.
Realimentación
43
PRACTICA No. 04 – Determinación de acidez intercambiable
Porcentaje de
16% (20 puntos)
evaluación
Horas de la
3 horas
practica
Temáticas de la Análisis de muestras, determinación de
práctica acidez.
Intencionalidade Propósito
s formativas Al finalizar la práctica, el estudiante está en
la capacidad de reterminar la acidéz intercambiable
en diferentes tipos de suelo, aplicando conceptos y
métodos del análisis fisicoquímico.
Objetivo
Determinar la acidéz intercambiable en
diferentes tipos de suelo.
Competencia
Descripción de la practica
44
anotar las condiciones del terreno y la ubicación geográfica. En el
desarrollo de esta práctica se debe analizar la misma muestra de suelo
que empleó para realizar el análisis fisicoquímico (práctica No. 3)
PARTE I
Preparación del Extracto
PARTE II
Determinación de acidez intercambiable
Materiales Reactivos
- Pipeteador. - Agua destilada.
- Pipeta aforada de 10 mL. - Muestra de suelo.
- Gotero. - Fenolftaleína en etanol 1%.
- Soporte universal. - Hidróxido de sodio (NaOH)
- Pinza para bureta. 0,05M.
- Bureta.
- Erlenmeyer de 25 mL.
45
PARTE III
Determinación de aluminio intercambiable
Materiales Reactivos
- Gotero. - Agua destilada.
- Erlenmeyer 100 mL. - Muestra de suelo.
- Soporte universal. - Ácido clorhídrico (HCl) 0,1 N.
- Pinza para bureta. - Ácido clorhídrico (HCl) 0,05M.
- Bureta. - Fluoruro de sodio (NaF) 1N.
- Pipeta aforada de 10 mL.
- Pipeteador.
PARTE IV
Determinación de hidrógeno intercambiable
Materiales Reactivos
- Gotero. - Agua destilada.
- Erlenmeyer 100 mL. - Muestra de suelo.
- Soporte universal. - Naranja de metilo 0,1%.
- Pinza para bureta. - Hidróxido de sodio 0,05 M.
- Bureta.
- Pipeta aforada de 10 mL.
- Pipeteador.
Metodología
PARTE I
Preparación del extracto
46
4. Filtre.
5. En un balón aforado de 25 mL adicione el filtrado y afore con KCl
1M.
PARTE II
Determinación de acidez intercambiable
PARTE III
Determinación de aluminio intercambiable
47
analizada.
3. Titule con HCl 0.05 M hasta que el color rosa intenso desaparezca
por más de un minuto. Registre el volumen consumido en la titulación
(V2)
PARTE IV
Determinación de hidrógeno intercambiable
H .∫ ¿ Ac .∫ −Al .∫ ¿
Sistema de Evaluación
48
PREINFORME
Los pre-informes se realizan antes del desarrollo de la práctica de
laboratorio. En el entorno de aprendizaje práctico del curso,
encontrará las directrices y el formato para su elaboración.
INFORME DE LABORATORIO
Los informes se realizan después de finalizar la práctica de laboratorio,
y su elaboración será en los grupos colaborativos que se establezcan
en el laboratorio. En el entorno de aprendizaje práctico del curso,
encontrará las directrices y el formato para su elaboración.
Realimentación
49
PRACTICA No. 05 – Evaluación de la concentración de CO2 en un
espacio cerrado
Porcentaje de
8% (10 puntos)
evaluación
Horas de la
1 hora
practica
Temáticas de la Concentración de CO2, contaminante
práctica atmosférico, gases, toma de muestras.
Intencionalidade Propósito
s formativas Al finalizar la práctica, el estudiante está en
la capacidad de evaluar la concentación de CO2 en
un espacio cerrado y asociarlo según el impacto en
el medio y en el ser humano.
Objetivo
Analizar la concentración de CO2 en un área
determinada.
Competencia
El estudiante asocia los resultados obtenidos
en la determinación de la concentración de CO2 y
concluye sobre los resultados obtenidos y el nivel
de contaminación de la muestra recolectada
analizada.
Fundamentación Teórica
50
El dióxido de carbono (CO2) es un gas incoloro, ligeramente ácido y no
inflamable, se encuentra generalmente en el aire y en el agua
formando parte del ciclo del carbono. La molécula de CO2 es lineal y
está compuesta por un átomo de carbono ligado a dos átomos de
oxígeno. Este gas es uno de los más abundantes en la atmósfera del
planeta, jugando un papel importante en los procesos de respiración y
en la fotosíntesis.
En el día cuando los rayos del sol ingresan al planeta, una parte es
transformada en calor, los gases de invernadero que están presentes
en la tropósfera (capa baja de la atmósfera) absorben parte de ese
calor y lo retienen generando calor al planeta, este proceso se llama
51
efecto invernadero, el cual regula la temperatura del planeta Tierra.
Los gases más importantes del efecto invernadero son el CO2, los CFCs
(compuestos clorofluorocarbonados), óxidos de nitrógeno (N xOy) y
metano (CH4); el efecto invernadero depende de la concentración de
dichos gases y del tiempo que estos permanezcan en la atmósfera.
Descripción de la practica
52
Recursos a utilizar en la práctica (Equipos / instrumentos)
PARTE I
Toma de muestras
PARTE II
Análisis de muestras
Metodología
53
El estudiante deberá desarrollar paso a paso los siguientes puntos:
PARTE I
Toma de muestras
4. Los cinco frascos restantes (sin tapa), debe ubicarlos por separados
en el laboratorio o en su zona de trabajo por una o dos semanas con
el fin de captar el CO2.
PARTE II
Análisis de muestras
54
4. Prepare HCl 1 N y titule hasta obtener en la muestra un color rosa
pálido. Registre el gasto de HCl del paso anterior en la Tabla 12.
PARTE III
Tratamiento de datos
55
Donde:
CO2: Contenido de CO2 (mg/m3).
Gm: Volumen (mL) de HCl (0,1 N) empleado para la muestra.
Gbco: Volumen (mL) de HCl (0,1 N) empleado para el blanco.
N: Normalidad del HCl (meq/mL).
44: Equivalente de CO2, para transformar a gramos de CO2.
20/5: Factor por el que se multiplica para obtener el total. Se
empleó una alícuota de 5 mL de un total de 20 mL (Volumen total
de la muestra).
VA: Volumen (m3) del área de trabajo.
Sistema de Evaluación
56
El tutor asignado al componente práctico, evaluará el laboratorio de
acuerdo a los aspectos de la rúbrica de evaluación.
Se debe entregar por práctica un informe y un preinforme de
laboratorio, y por cada sesión se debe presentar un quiz.
PREINFORME
Los pre-informes se realizan antes del desarrollo de la práctica de
laboratorio. En el entorno de aprendizaje práctico del curso,
encontrará las directrices y el formato para su elaboración.
INFORME DE LABORATORIO
Los informes se realizan después de finalizar la práctica de laboratorio,
y su elaboración será en los grupos colaborativos que se establezcan
en el laboratorio. En el entorno de aprendizaje práctico del curso,
encontrará las directrices y el formato para su elaboración.
Realimentación
57
PRACTICA No. 06 – Simulación del efecto de lluvia ácida y smog
fotoquímico en fuentes naturales y no naturales.
Porcentaje de
8% (10 puntos)
evaluación
Horas de la
1 hora
practica
Temáticas de la
Lluvia ácida, smog fotoquímico.
práctica
Intencionalidades Propósito
formativas Al finalizar la práctico, el estudiante estará
en la capadidad de identificar el proceso de lluvia
ácida y smog fotoquímico simulados.
Objetivo
Evaluar la simuació del efecto de la lluvia
ácida y el smog fotoquímico en la atmósfera
Competencia
El estudiante está en la capacidad de
idnetificar las causas que llevan a la lluvia ácida y
al smog fotoquímico.
El estudiante identifica los cambios físicos que
ocurren con la simulación del proceso de lluvia
ácida y smog fotoquímico y concluye sobre los
resultados obtenidos y la de contaminación de la
muestra recolectada.
58
Fundamentación Teórica
Descripción de la practica
59
En esta práctica de laboratorio se evalúa la presencia del smog
fotoquímico y la lluvia ácida en la atmósfera.
Todo el material que se empleará en el desarrollo de la práctica
deberá estar limpio y seco.
Metodología
60
4. La otra planta se regará con agua natural, la cual será el blanco.
10.
11. .
61
Tabla 15 Reporte de resultados de la simulación de smog fotoquímico
y lluvia ácida
Muestra Observaciones
Muestra Puntilla
con
Piedra
ácidos
caliza
Puntilla
Blanco
Piedra
caliza
Sistema de Evaluación
PREINFORME
Los pre-informes se realizan antes del desarrollo de la práctica de
laboratorio. En el entorno de aprendizaje práctico del curso,
encontrará las directrices y el formato para su elaboración.
INFORME DE LABORATORIO
Los informes se realizan después de finalizar la práctica de laboratorio,
y su elaboración será en los grupos colaborativos que se establezcan
en el laboratorio. En el entorno de aprendizaje práctico del curso,
encontrará las directrices y el formato para su elaboración.
Realimentación
62
PRACTICA No. 07 – Determinación de Dióxido de Azufre (SO2) y
Dióxido de Carbono (CO2)
Porcentaje de
12% (15 puntos)
evaluación
Horas de la practica 2 horas
Temáticas de la
Dióxido de azufre, dióxido de carbono y ozono
práctica
Propósito
Intencionalidades Al finalizar la práctica, el estudiante está en
formativas
la capacidad de determinar la concentración
de dióxido de azufre (SO2) y dióxido de
carbono (CO2).
Objetivo
Determinar la conentración de dióxido de
azufre (SO2) y dióxido de carbono (CO2) en
muestras de aire recolectadas y simuladas.
Competencia
El estudiante identifica la conentración de
dióxido de azufre (SO2) y dióxido de carbono
(CO2) en muestras de aire recolectadas y
simuladas y concluye sobre los resultados
obtenidos y su contaminación.
Descripción de la práctica
63
importante que todo el material que se empleará en el desarrollo de la
práctica esté limpio y seco.
PARTE I
Determinación de dióxido de azufre
PARTE II
64
Determinación de dióxido de carbono
Metodología
PARTE I
Determinación de dióxido de azufre
65
asegurándose que tenga una salida y entrada de aire del
burbujeador.
66
V1×P
V n=
298
760 ×
(T +273)
Con el cálculo anterior se obtuvo el valor del volumen de aire
muestreado a condiciones normales de gases ideales, valor necesario
para calcular la concentración de dióxido de azufre:
μg SO 2
ppb SO 2=0.382 ×
Vn
PARTE II
Determinación de dióxido de carbono
67
8. Repita el proceso tres veces.
Sistema de Evaluación
PREINFORME
Los pre-informes se realizan antes del desarrollo de la práctica de
laboratorio. En el entorno de aprendizaje práctico del curso,
encontrará las directrices y el formato para su elaboración.
INFORME DE LABORATORIO
Los informes se realizan después de finalizar la práctica de laboratorio,
y su elaboración será en los grupos colaborativos que se establezcan
en el laboratorio. En el entorno de aprendizaje práctico del curso,
encontrará las directrices y el formato para su elaboración.
Realimentación
68
PRACTICA No. 08 – Análisis estadístico del reporte
meteorológico de una estación desconocida en un rango de
tiempo determinado (OPCIONAL)
Porcentaje de
12% (15 puntos)
evaluación
Horas de la
2 horas
practica
Radiación solar, dirección y velocidad del
Temáticas de la
viento, temperatura, precipitación, humedad
práctica
relativa y presión barométrica.
Intencionalidade Propósito
s formativas Al finalizar la práctica, el estudiante está en
la capacidad de analizar datos meteorológicos de
una estación desconocida, para generar un informe
sobre los parámetros asociados a la calidad del
aire.
Objetivo
Realizar un análisis estadísico del reporte
meteorológico de una estación desconocida en un
rango de tiempo determinado.
Competencia
El estudiante relaciona el comportamiento de
la termperatura, precipitación, humedad relativa,
radiación solar, presión barométrica y velocidad del
viento, según los reportes de una estación
meteorológica, en un rango de tiempo definido.
69
Fundamentación Teórica
70
Descripción de la practica
Equipo de cómputo.
Metodología
71
15-16 24,7 0 79,9 47 676,79 1,9 123
16-17 23.2 0 84,8 20 677,06 1,3 132
17-18 22,5 0 89,3 62 677,56 1,5 192
18-19 22,2 0 91,7 1 678,19 1,4 187
19-20 22,1 0 92,6 0 678,69 0,7 192
20-21 22,1 0 92,3 0 679,33 0,8 201
21-22 22,5 0 88,1 0 679,61 0,8 233
22-23 22,4 0 87,2 0 679,62 0,7 218
23-24 21,8 0,2 94,7 1 679,5 0,1 170
72
6-7 20,2 0,1 98,4 16 679,66 0,2 27
7-8 20,7 0 97,8 95 680,11 1,2 0
8-9 21,6 0 92,4 203 680,31 2,1 353
9-10 23 0 81,9 472 680,51 1,9 354
10-11 24,6 0 77,7 824 680,2 0,2 277
11-12 25,9 0 69,4 840 679,74 0,9 122
12-13 26 0 70,8 597 679,04 1,9 152
13-14 27,3 0 63,1 179 677,98 1,8 128
14-15 27,6 0 60,6 189 677,2 2,4 129
15-16 27,9 0 59,5 257 676,52 2,1 147
16-17 27,2 0 62,7 285 676,67 2,1 138
17-18 26 0 72,4 57 677,04 1,4 140
18-19 24,9 0 73,6 0 677,68 1,2 186
19-20 23,9 0 76,4 0 678,64 1,5 185
20-21 23,3 0 77,9 0 679,12 1 189
21-22 23,6 0 75,4 0 679,14 0 68
22-23 22,9 0 78,6 0 679,75 1,2 189
23-24 20 17,4 96,9 2 679,85 0,6 194
73
Humedad Radiación Presión Velocidad Dirección
Hora del Tempera Precipitación
relativa solar barométrica del viento viento
día tura (°C) (mm)
(%) (W/m2) (mmHg) (m/s) (Deg)
0-1 21,1 0,6 100,3 1 678,97 0,7 350
1-2 20,6 0,5 100,9 1 678,57 0,1 102
2-3 20,1 0,7 104,8 2 678,46 0,3 1
3-4 20 0 104,7 2 678,43 0,3 60
4-5 19,8 0 106,1 2 678,57 0,3 255
5-6 20 0,3 104,8 1 679,27 0,1 75
6-7 19,5 6,2 106,2 7 680,4 0,4 78
7-8 19,6 0,4 102,8 85 681,01 1,3 357
8-9 20,7 0,1 93,4 411 681,47 2,2 354
9-10 22,4 0 80,7 704 681,68 2,6 5
10-11 23,6 0 72,7 557 681,36 1,2 16
11-12 24,1 0 76 566 680,76 1,2 171
12-13 24,7 0 72,8 489 680,11 1,6 125
13-14 23,5 0 81,1 318 679,45 1,4 147
14-15 23,5 0 75,7 352 678,73 1,2 156
15-16 23,4 0 78,7 173 678,29 1,1 177
16-17 23,1 0 84,3 114 678,17 0,7 157
17-18 22,8 0 87,1 31 678,22 0,7 176
18-19 22,8 0 84 0 678,42 0,2 202
19-20 22,8 0 85,4 0 678,8 0,4 83
20-21 22,7 0 85,9 0 679,35 0,8 349
21-22 22,1 0 89,3 0 679,78 0,4 189
22-23 21,9 0 85,9 0 679,96 0,4 189
23-24 21,8 0 82,7 0 680,08 1,1 186
Vr.
máx.
Vr. mín.
Prom.
Vr.
máx.
Vr. mín.
Prom.
Vr.
máx.
Vr. mín.
74
de junio
Prom.
junio
Vr.
24 de junio 23 de 22
máx.
Vr. mín.
Prom.
Vr.
máx.
Vr. mín.
75
8. Describa cuáles instrumentos son empleados para la medición de los
parámetros meteorológicos evaluados, e indique brevemente su
funcionamiento.
Sistema de Evaluación
PREINFORME
Los pre-informes se realizan antes del desarrollo de la práctica de
laboratorio. En el entorno de aprendizaje práctico del curso, encontrará
las directrices y el formato para su elaboración.
INFORME DE LABORATORIO
Los informes se realizan después de finalizar la práctica de laboratorio,
y su elaboración será en los grupos colaborativos que se establezcan en
el laboratorio. En el entorno de aprendizaje práctico del curso,
encontrará las directrices y el formato para su elaboración.
Realimentación
76
5. REFERENCIAS BIBLIOGRÁFICAS
Aragón, R., Gómez, B., & Marín, M. (2002) Análisis químicos de suelos y
aguas: manual de laboratorio. Valencia, España. Editorial
Universidad Politécnica de Valencia, págs. 115.
Ascencio, V., Franco, M., Jaens, T., & Juárez, M. (2009) Manual de
prácticas de laboratorio de química ambiental II. Ciudad de
México, México. Edición Instituto Técnico Nacional, págs. 56-64.
77
Rendina, A., Fabrizo, A., & Bargiela, A. Determinación de Fósforo total
en suelos de la Pampa deprimida. Buenos Aires, Argentina:
Universidad de Buenos Aires, pág. 148.
78