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  • La Imagen Como Danza - Nancy

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    lame yl crs de Is mente lg cen el contesto del rabajo intelectual yartstico es una fuente de pla- ‘et que predice mejor lo que es probable que hagan los estudianes ‘cuando pueden hace lo que desean. ‘A media que el leetor vay leyendo est libro, vers que suele o¢- cir entre Is referencias late, temino que ulizo ara denotr ls artes pistics, as eferencias las arte, temino co el que desi ro al conjunto de todas las artes. Me tema que la nica manera dere solver esta ptencial ambigiedad es consular el cantexo. Espero ‘que eta falta de coherenia, que admit sn reserves, no cause nin guna molest (tra cuestin que deseo mencionat es mi convieién de gue no todas ls obras de arte se crean de la misma manera. Todas las cul tus del mundo exhiben logros que representan la quintacsencia de Jaimaginacin humana, obcas de una masta an deslumbrante que cambian la forma de ver el mundo de quienes as coatemplan, ls euchan las lees. Al mismo tiempo, debo admitr que cualquier prictica puede tener cuslidadesenétiaso atstcss Y esto incluye 1 os nis de tes ats de edad que construyen castles de arena 0 alos czujanos que realizan una operacidin a vida o muerte. Lo que ex esxético depende, por lo menos en parts, de la manera en que se sborda alguna caeeterstia del mundo fenoméaico. Los castillo de frena pueden ser un primer intento, Corrsponde a quienes aoe de ficumos la ecacacién intenaedisefarstutciones donde los inten tos de le nifios sea cada ver mis elaboradas, sensible magnate vos, Noe éstt tna taex baud y, cuando se realiza con éxito, los resultados no tenen nada de tvs. 1 El papel de las artes en la transformacién, dela conciencia ‘ta educacin es el proceso de aprender ‘@ inventarnos a nasotros mismos Para comprenderel papel de las ates en I transformacin deacon

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