La pedagogía como CIENCIA

La Pedagogía es una CIENCIA pues las Ciencias Pedagógicas han definido su objeto de
estudio con un campo de acción específico, con métodos también específicos, con leyes y
regularidades que las caracterizan y un aparato conceptual y categorial que sustenta la
teoría, en el marco de las Ciencias de la Educación en la que constituye su núcleo.

La PEDAGOGÍA tiene como objeto el estudio de las leyes de la educación del hombre en
la sociedad, ella concentra su atención en el estudio de la educación como el proceso en su
conjunto, especialmente organizado, como la actividad de los pedagogos y educandos, de
los que enseñan y los que aprenden, estudia los fines, el contenido, los medios y métodos
de la actividad educativa y el carácter de los cambios que sufre el hombre en el curso de la
educación.

La pedagoGIA COMO ARTE

Podemos decir que la pedagogía también es un arte en cuanto que tiene que atender
las capacidades y las circunstancias de una persona particular. El maestro debe
entender que se encuentra frente a una persona que capta de una manera sui generis el
contenido dado.
También, todo arte involucra la particularidad del artista, en este caso el maestro.
También él, no dejando de lado las causas y la justificación del conocimiento dado, debe
tener consciente que la forma en la que el enseña es única y que, por más de que quiera
masificar su modelo, morirá en el intento.

El arte de enseñar requiere de una virtud que, hoy en día, brilla por su ausencia: La
prudencia.

La prudencia es la virtud a partir de la cual la persona considera actuar de acuerdo al

caso particular que se le presenta.

Si existe una persona que tiene una capacidad menor de retención, habría que tratarla de
modo distinto a la persona que cuenta con una memoria prodigiosa. Cada caso es distinto y
esta virtud debe ayudar al maestro a saber cuáles son las circunstancias que lo rodean para
saber adaptarse a ellas y determinar lo mejor para cada caso concreto.

LA PEDAGOGIA COMO TECNICA

La pedagogía como técnica de la educación

La teoría provee de normas y de principios reguladores a la acción educativa. En este sentido es que
puede decirse que la pedagogía es una técnica: la técnica de la educación.
Pedagogía de la Técnica
Los temas que la pedagogía debe desarrollar en este campo son fundamentalmente 2: valor de la
técnica para la formación del hombre, y medios para la formación del técnico
LA PEDAGOGIA DESCRIPTIVA

En forma más concreta necesitamos identificar la percepción que cada modelo tiene: del docente,
alumno y saberes. Conociendo cada uno de estos elementos, se facilitara identificar que modelo de
enseñanza se está empleando, aunque hay casos en los que se mezclan ciertos elementos de cada
modelo dando uno aparentemente diferente.
ventajas y desventajas
*El trato directo con el alumnado, permite la empatía.
*Conoce de sus necesidades, identifica sus habilidades y destrezas.
*Permite la socialización de la educación y el trabajo solidario y colaborativo.
*Permite una mejor evaluación del avance cognitivo y actitudinal de los estudiantes.
*El maestro acompaña en el proceso enseñanza-aprendizaje, guía y absuelve dudas en el instante.
LA PEDAGOGIA COMO NORMATIVA

Pedagogía normativa: "establece normas, reflexiona, teoriza y orienta el hecho educativo... es

eminentemente teórica y se apoya en la filosofía... Dentro de la pedagogía normativa se dan dos
grandes ramas:
* La pedagogia filosòfica o filosofia de la educación estudia problemas como los siguientes:
1. El objeto de la educación.
2. Los ideales y valores que constituye la axiología pedagógica.
3. Los fines educativos.
* La pedagogía tecnológica estudia aspectos como los siguientes:
1. La metodología que da origen a la pedagogía didáctica.
2. La estructura que constituye el sistema educativo.
3. El control dando origen a la organización y administración escolar.