KISI-KISI

UJIAN SEKOLAH BERSTANDAR NASIONAL (USBN)

PENDIDIKAN AGAMA ISLAM (PAI)

SEKOLAH DASAR (SD)

TAHUN PELAJARAN 2014/2015

KEMENTERIAN AGAMA REPUBLIK INDONESIA

 KISI-KISI UJIAN SEKOLAH BERSTANDAR NASIONAL(USBN)
PENDIDIKAN AGAMA ISLAM SEKOLAH DASAR
TAHUN PELAJARAN 2014/2015

Standar No
No Kompetensi Dasar Kemampuan yang Diuji Indikator Soal
Kompetensi soal
1 Membaca Al- 1.1 Membaca dengan fasih QS. Disajikan satu ayat surat Al Fatihah, peserta didik dapat
Menentukan lanjutan ayat QS. Al
Qur’an surat Al-Fatihah dan QS Al menentukan melanjutkan ayat berikutnya dengan benar 1
Fatihah
pendek pilihan Ikhlas
6.1. Membaca QS. Al-Kautsar Disajikan surat Al Kautsar, peserta didik dapat menentukan
Menentukan hukum tajwid pada
hukum tajwid pada kalimat yang digarisbawahi dengan 2
kalimat yang digarisbawahi
benar
1.1 Membaca al Quran surat al Menentukan hukum tajwid pada Disajikan salah satu ayat surat Al Lahab, peserta didik dapat
Lahab dan Al kafirun kalimat yang digarisbawahi menentukan hukum bacaan pada lafal yang bergaris bawah 3
dengan benar
Menentukan ayat dari surat Al Disajikan beberapa ayat dari surat pendek, pilihan peserta
Kafirun dikik dapat menentukan ayat dari surat Al Kafirun dengan 4
benar
Mengartikan Al- 6.2 Mengartikan QS. Al Ma’un Menentukan arti QS. Al Ma’un Disajikan satu ayat surat Al Ma’un, peserta didik dapat 5
Qur’an surat dan al Fil menentukan arti ayat tersebut dengan benar
pendek pilihan 1.1 Mengartikan al Quran surat Disajikan beberapa arti ayat surat pilihan. peserta didik
al Al Qadr dan Al Alaq 1-5 Menentukan arti QS. Al Qadr dapat menentukan arti dari ayat surat Al Qadr 6

1.2 Mengartikan QS. Al-Qadr menentukan arti satu ayat dalam Disajikan satu ayat dari surat Al Qadar, peserta didik dapat 7
dan QS. Al-‘Alaq ayat 1-5 surat Al Qadr menentukan arti satu ayat dalam surat Al Qadr dengan tepat
Menentukan arti QS. Al Disajikan satu ayat dari surat Al-‘Alaq ayat 1-5, peserta 8
‘Alaq ayat 1-5 didik dapat menentukan arti ayat tersebut dengan benar
Mengartikan A- 6.2 Mengartikan QS. Al- Menentukanarti QS. Al Maidah Disajikan surat Al Maidah ayat 3 tentang wahyu terakhir,
Qur’an Maidah ayat 3 dan Al- ayat 3 tentang wahyu terakhir peserta didik dapat mengartikan kalimat yang digaris
ayat-ayat Hujurat ayat 13 bawahi dengan benar
9
pilihan
 Standar No
No Kompetensi Dasar Kemampuan yang Diuji Indikator Soal
Kompetensi soal
Menentukan arti QS. Al Disajikan arti surat Al Hujurat ayat 13 tentang ketaqwaan,
Hujurat ayat 13 tentang peserta didik dapat menentukan kutipan ayatnya dengan
10
ketaqwaan tepat

2 Mengenal sifat 2.2 Mengartikan sifat Jaiz Allah Menentukan arti sifat jaiz Allah Disajikan beberapa pengertian sifat Allah SWT, peserta
11
jaiz Allah SWT SWT SWT. didik dapat menentukan sifat jaiz Allah SWT dengan benar
Mengenal 7.3 Menyebutkan tugas-tugas Menentukan tugas-tugas malaikat Disajikan beberapa nama malaikat dan tugasnya dalam tabel
malaikat dan malaikat sesuai dengan namanya yang belum lengkap, peserta didik dapat menentukan tugas
12
tugasnya malaikat sesuai dengan namanya

Mengenal 2.3 Menjelaskan Al-Qur’an Menentukan Al-Qur’an sebagai Disajikan pernyataan tentang kitab-kitab Allah SWT,
kitab-kitab sebagai kitabsuci terakhir kitab suci terakhir peserta didik dapat menentukan Kitab Allah yang terakhir
13
Allah SWT dengan benar

Mengenal 6.2 Menyebutkan nama-nama Menentukan nama-nama rasul Disajikan beberapa nama rasul Allah, peserta didik dapat
rasul-rasul rasul Ulul Azmi dari para ‘Ulul ‘Azmi dari para rasul. mengidentifikasi rasul yang mendapat gelar 'ulul 'azmi 14
Allah SWT rasul dengan tepat
6.3 Membedakan nabi Dan rasul Disajikan beberapa pernyataan tentang perbedaan nabi dan
Menentukan perbedaan nabi dan rasul Allah SWT, peserta didik dapat menentukan 15
rasul pernyataan yang tepat
Meyakini 2.1 Menyebutkan nama-nama Menentukan nama-nama hari Disajikan beberapa peristiwa hari akhir, peserta didik dapat
adanya hari hari akhir akhir yang sesuai dengan menunjukkan nama yang sesuai. 16
akhir peristiwanya
2.2 Menjelaskan tanda-tanda Menentukan tanda-tanda hari Disajikan beberapa peristiwa sehari-hari, peserta didik dapat
17
hari akhir akhir. menentukan tanda-tanda hari akhir dengan benar
Menentukan tanda-tanda kiamat Disajikan tanda-tanda hari kiamat, peserta didik dapat
kecil menentukan satu tanda kiamat kecil yang ditampakkan
18
dengan gejala alam
 Standar No
No Kompetensi Dasar Kemampuan yang Diuji Indikator Soal
Kompetensi soal
Meyakini 7.1 Menunjukkan contoh-contoh Menentukan contoh qadha dan Disajikan beberapa pernyataan tentang kejadian dalam
adanya qadha qadha dan qadar qadar kehidupan sehari-hari, peserta didik dapat menentukan 19
dan qadar contoh qadha dengan tepat.
7.2 Menunjukkan keyakinan Menentukan sikap yang benar Disajikan narasi kisah tentang kehidupan seseorang, peserta
terhadap qadha dan qadar dalam menerima qadha dan didik dapat menentukan sikap yang benar dalam menerima 20
qadar Allah SWT. qadar Allah SWT.
3 Menceritakan 3.2 Menceritakan kisah Menentukan kisah kelahiran nabi Disajikan beberapa kisah kelahiran nabi, peserta didik dapat
kisah nabi kelahiran nabi Muhmmad Muhammad SAW menentukan kisah kelahiran nabi Muhammad SAW dengan
21
SAW benar

8.2 Menceritakan kisah nabi Menentukan peristiwa penting Disajikan narasi tentang kisah nabi Ismail AS, peserta didik
Ismail AS dalam kisah nabi Ismail AS dapat menentukan peristiwa penting yang tepat 22

3.1 Menceritakan kisah nabi Menentukan kejadian penting Disajikan beberapa kisah nabi, peserta didik dapat
23
Ayub as dalam kisah nabi Ayyub AS menentukan kejadian yang dialami Nabi Ayyub AS.
3.2 Menceritakan kisah nabi Menentukan mu’jizat nabi Musa Disajikan beberapa mu’jizat nabi, peserta didik dapat
24
Musa AS menentukan mu’jizat Nabi Musa AS
Menceritakan 8.2 Menceritakan kisah Menceritakan kisah Umar bin Disajikan keberhasilan perjuangan khulafaur rasyidin,
kisah sahabat sahabat nabi Khattab RA peserta didik dapat menentukan keberhasilan Khalifah Umar 25
nabi bin Khattab RA.
 STANDAR NO.
NO KOMPETENSI DASAR KEMAMPUAN YANG DIUJI INDIKATOR SOAL
KOMPETENSI SOAL
Disajikan deskripsi sosok Abu Jahal, peserta didik dapat
Menentukan jenis kejahatan Abu
Menceritakan kisah menentukan jenis kejahatan Abu Jahal terhadap Nabi 26
3.1. Menceritakan kisah Abu Jahal
Abu Lahab, Abu Jahal, Muhammad SAW dengan benar.
Lahab, Abu Jahal dan
dan Musailamah Al Disajikan beberapa pernyataan tentang perilaku tercela,
Musailamah Al Kadzab Menentukan perilaku Musailamah
Kadzab peserta didik dapat menentukan perilaku tercela musailamah 27
Al Kadzab
Al Kadzab dengan benar.

Menentukan sebab-sebab Disajikan kisah kaum Muhajirin, peserta didik dapat

28
terjadinya peristiwa hijrah menentukan sebab terjadinya peristiwa hijrah dengan benar.
8.1 Menceritakan
perjuangan kaum Menentukan perjuangan kaum Disajikan beberapa pernyataan tentang peristiwa hijrah,
Menceritakan kisah
Muhajirin pesertadidik dapat menentukan perjuangan kaum Muhajirin 29
kaum Muhajirin dan Muhajirin dengan tepat.
kaum Anshar
Menentukan perjuangan kaum Disajikan deskripsi ketika Rasulullah tiba di Madinah,
8.2 Menceritakan
perjuangan kaum peserta didik dapat menentukan perjuangan Kaum 30
Anshar Anshar dengan tepat.
Anshar

31
Disajikan kisah Nabi Muhammad SAW pada masa kanak-
Membiasakan perilaku 4.2 Meneladani perilaku Meneladani perilaku masa kanak- kanak, pesertadidik dapat menentukan perilaku Rasulullah
terpuji masa kanak-kanak Nabi kanak Nabi Muhammad SAW SAW yang dapat diteladani dengan baik.
Muhammad SAW

9.1 Meneladani perilaku Disajikan beberapa pernyataan tentang sikap anak dalam
Meneladani perilaku Ibrahim AS 32
Nabi Ibrahim AS kehidupan sehari-hari, peserta didik dapat menentukan
perilaku yang sesuai dengan semangat perjuangan Nabi
Ibrahim AS dengan tepat.
 4.2 Meneladani perilaku
Nabi Musa AS
4.1.Meneladani perilaku
Nabi Ayyub AS
9.1 Meneladani perilaku
Khalifah Abubakar RA
9.2 Meneladani perilaku
Umar bin Khattab RA
4.1 Menghindari perilaku
dengki seperti Abu Lahab
dan Abu Jahal
Menghindari Perilaku
tercela 4.2 Menghindari perilaku
bohong seperti
Musailamah Al Kadzab
9.1 Meneladani perilaku
kegigihan perjuangan
Membiasakan perilaku kaum Muhajirin dalam
terpuji kehidupan sehari-hari di
lingkungan peserta didik
Disajikan beberapa perilaku keberanian, peserta didik dapat
Menentukan sikap berani dalam 33
menentukan sikap berani yang sesuai perjuangan Nabi Musa
perjuangan Nabi Musa.
AS dengan benar.
Menentukan perilaku Nabi Ayub Disajikan kisah tentang kehidupan Nabi Ayub AS, peserta 34
AS didik dapat menentukan perilaku Nabi Ayub AS yang dapat
diteladani dalam kehidupan sehari-hari.
Menunjukkan kedermawanan Disajikan perrilaku kedermawanan dalam kehidupan 35
Khalifah Abu bakar RA sehari-hari, peserta didik dapat menentukan perilaku
dermawan yang sesuai sikap Abu Bakar RA dengan benar.
Disajikan perilaku dalam kehidupan sehari-hari, peserta
Menunjukkan perilaku Khalifah 36
didik dapat menentukan perilaku yang sesuai dengan sikap
Umar bin Khattab RA
Umar bin Khatab RA dengan benar.
Menentukan cara menghindarai Disajikan kisah kehidupan Abu Lahab, peserta didik dapat
37
perilaku dengki seperti Abu Lahab menunjukkan perilaku yang harus dihindari dalam
dan Abu Jahal kehidupan sehari-haridengan benar.
Menentukan perilaku bohong Disajikan kisah Musailamah Al Kadzab, peserta didik dapat 38
seperti Musailamah Al-Kazzab menentukan akibat perilaku bohong dalam kehidupan
sehari-haridengan benar.
39
Menentukan perilaku kegigihan
Disajikan narasi tentang perjuangan kaum Muhajirin,
perjuangan kaum Muhajirin dalam
peserta didik dapat menunjukan sifat terpuji kaum
kehidupan sehari-hari di
Muhajirin dengan tepat.
lingkungan peserta didi
 9.2 Meneladani perilaku
tolong-menolong kaum
Anshar dalam kehidupan
sehari-hari di lingkungan
peserta didik
Mengenal ketentuan- 5.1 Menyebutkan rukun shalat
ketentuan shalat
5.4 Menyebutkan hal-hal yang
membatalkan shalat
10.1.Menyebutkan ketentuan-
ketentuan puasa
Ramadhan
Mengenalpuasawajib
10.2 Menyebutkan hikmah
puasa
Mengenal ibadah pada
bulan Ramadhan 5.1 Melaksanakan tarawih
dibulan Ramadhan
5.2 Melaksanakan tadarus al-
Qur’an
Menentukan perilaku kaum Ansar Disajikan kisah tentang kaum Anshar, peserta didik dapat
dalam kehidupan sehari-hari di menentukan sifat terpuji kaum Anshar dengan benar.
lingkungan peserta didik
Menentukan bacaan shalat yang
termasuk rukun
Menentukan hal-hal yang
membatalkan shalat
Menentukan rukun puasa
Menentukanhal-hal yang
membatalkan puasa
Menentukan hikmah puasa
Menentukan hukum melaksanakan
shalat tarawih dibulan Ramadhan
Menentukan istilah amalan
yang berkaitan Al Quran
40
Disajikan beberapa bacaan shalat, peserta didik dapat
menentukan bacaan yang termasuk rukun shalat dengan 41
tepat.
Disajikan beberapa ketentuan shalat, pesertadidik dapat
42
menentukan hal-hal yang membatalkan shalat dengan benar.
Disajikan beberapa ketentuan puasa,, peserta didik dapat
43
menentukan rukun puasa dengan benar.
Disajikan beberapa pernyataan yang berkaitan dengan
ibadah puasa , peserta didik dapat menentukan yang 44
membatalkan puasa dengan benar.
Disajikan beberapa hikmah ibadah,peserta didik dapat
45
menunjukkan hikmah puasa dengan benar
Disajikan tabel shalat dan waktu pelaksanaannya , peserta
didik dapat menentukan hukum melaksanakan tarawih 46
dengan benar.
Disajikan beberapa contoh ibadah sunnah pada bulan
Ramadhan, peserta didik dapat menentukan istilah amalan 47
yang berkaitan membaca Al Quran dengan benar .
 10.1 Menyebutkan macam- Disajikan deskripsi tentang pentingnya zakat, peserta didik
macam zakat dapat menentukan macam-macam zakat dengan benar.
Mengetahui kewajiban Menentukan macam-macam 48
zakat
zakat

Disajikan deskripsi jumlah anggota satu keluarga , peserta

menentukan jumlah zakat fitrah
didik dapat menentukan jumlah zakat fitrah yang harus 49
yang harus dibayarkan
dibayarkan dengan benar.
10.2 Menyebutkan ketentuan
Disajikan pernyataan waktu pembayaran zakat fitah, peserta
zakat fitrah Menentukan waktu utama
didik dapat menentukan waktu utama pembayaran zakat 50
mengeluarkan zakat Fitrah
fitrah dengan benar