Inacap Rancagua

Docente: Camila Torrealba Ponderación de la evaluación:15%

Otoño 2019

RÚBRICA DE EVAUACIÓN INFORME ESCRITO UNIDAD 1 AUTOGESTIÓN

Criterios de Evaluación:

1.1.1.- Analizando sobre su historia de vida personal y académica valorando los resultados que son ejemplo de esfuerzo y resiliencia.

1.1.2.- Comparando objetivos académicos y profesionales con los distintos compromisos laborales.

1.1.3.- Determinado fortalezas y debilidades personales que puedan intervenir en el logro del proyecto de vida.

1.1.4.- Seleccionando acciones que favorezcan el logro de los objetivos propuestos.

1.1.5.- Identificando la necesidad de recursos personales (conocimientos, habilidades o actitudes) de acuerdo a metas u objetivos de aprendizaje dados.

Nombre Alumno/a: _____________________________________________________________

Sección: _________ Puntaje: _________________ Puntos. Nota: ___________________

PUNTAJE MÍNIMO NOTA 4.0: 86 puntos. PUNTAJE MÁXIMO: 145 puntos.

No Puntaje Obtenido
Criterio Destacable Mejorado Aceptable Incompleto
aceptable máximo
1. Tiene portada en formato Inacap Le falta uno de Le faltan dos Le faltan tres de No cumple con
2. La portada tiene el logo de INACAP los anteriores de los los anteriores más de 3
y la sede anteriores anteriores
PORTADA 3. Tiene título de Unidad de 5
Aprendizaje
4. Tiene nombre del alumno,
asignatura, sección, docente y fecha
1. Tiene tabla de contenido/índice con Le falta uno de Le faltan dos Solo menciona Lo presentado
las actividades realizadas. los anteriores de los actividades no
TABLA DE anteriores realizadas sin corresponde a
2. La numeración coincide con las
CONTENIDO/ números o no una tabla de 5
páginas
ÍNDICE hay coincidencia. contenidos
3. Está estéticamente bien
presentada.
1. Explica el porqué del informe Le falta uno de Le faltan dos Le faltan tres de No menciona
2. Explica los contenidos del informe. los anteriores de los los anteriores las actividades
3. Tiene buena redacción y anteriores realizadas o
INTRODUCCIÓN en breve 15
presentación.
(menos de 1
4. La extensión es de al menos 4
párrafo)
párrafos cada uno con 3 líneas o más
1. Presenta su cuadro ordenado Le falta uno de Le faltan dos Le faltan tres de No existe
mencionando sus hitos los anteriores de los los anteriores coherencia en
2. Tiene una secuencia cronológica o anteriores lo presentado
HITOS lógica en la narrativa o es menos de
media plana. 30
IMPORTANTES 3. Especifica la importancia de hitos
de la vida.
4. Asocia sus hitos a la importancia e
influencia en su presente
1. Presenta la matriz de FODA con al Le falta uno de Le faltan dos La clasificación La
menos 3 características en cada los anteriores de los en la matriz no clasificación
ámbito anteriores corresponde y en la matriz no
2. Explica cada característica menciona corresponde o
FODA aspectos solo 25
asociando por qué la clasifica y generales. menciona.
considera parte de sus características.
3. La clasificación corresponde al
ámbito señalado del FODA
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Docente: Camila Torrealba Ponderación de la evaluación:15%
Otoño 2019

RÚBRICA DE EVAUACIÓN INFORME ESCRITO UNIDAD 1 AUTOGESTIÓN

1. Presenta su plan de vida con al Le falta uno de Le faltan dos Redacta un plan Lo presentado
menos 4 ámbitos, planteando sus los anteriores de los de vida sin no
objetivos en cada uno. anteriores mención corresponde a
2-Reflexiona sobre cómo lograr los explícita de los lo solicitado.
ámbitos y con
PLAN DE VIDA Y objetivos planteados.
características 25
PROYECCIÓN 3. Identifica los plazos para cumplir generales.
sus objetivos de manera coherente y
explicados de manera efectiva.
4. Su presentación es clara, con
frases bien construidas y ordenada.
1. Tiene conclusión Le falta uno de Le faltan dos Le faltan tres de La conclusión
2. Expresa claramente sus reacciones los anteriores de los los anteriores no menciona
después de haber concluido el anteriores los
informe. aprendizajes
CONCLUSIONES adquiridos y/o 15
3.Explica el aprendizaje adquirido en
no contempla
cada actividad realizada. las actividades
4. Está escrito ordenadamente con realizadas
buena redacción y bien presentado
1. Tiene los capítulos de actividades Le falta uno de Le faltan dos Le faltan tres de No cumple con
realizadas separadas. los anteriores de los los anteriores los formatos
SEPARACIÓN DE 2. Cumple con formato de tipo y anteriores establecidos.
CAPÍTULOS Y tamaño de letra.
10
NUMERACIÓN DE 3.El total del informe esta en formato
PÁGINAS justificado.
4. Tiene las páginas numeradas
acorde al índice.
1. Escribe con frases claras y 1. Escribe con 1. Escribe con 1. Escribe con Tiene muchas
entendibles utilizando puntuación que frases claras y frases claras y frases cortas con faltas de
facilita la comprensión. entendibles. entendibles. difícil ortografía,
2. La redacción genera continuidad y 2. Tiene buena 2. Tiene buena comprensión. faltas de
REDACCIÓN Y puntuación en puntuación en 2. Se observan puntuación y
permita comprender lo escrito. 15
ORTOGRAFÍA frases largas. frases más faltas de acentos y
3. Tiene menos de 5 faltas de 3. Tiene menos largas. ortografía y escribe frases
ortografía en todo el informe. de 5 faltas de puntuación. poco
4. Tiene menos de 8 faltas de ortografía. entendibles.
acentuación en todo el informe
Máximo
PUNTAJE OBTENIDO
145

PUNTAJES POR ÁMBITOS: Cada ámbito evaluado tiene 5 clasificaciones (Destacable/ Mejorado/Aceptable/ Incompleto/ No aceptable)
Destacable, corresponde al puntaje máximo. El trabajo cuenta con su puntaje organizado de la siguiente manera:

ÁMBITO / CRITERIO DESTACABLE MEJORADO ACEPTABLE INCOMPLETO NO ACEPTABLE

Hitos importantes 30 24 18 12 6

FODA/ Plan de vida y proyección 25 20 15 10 5

Introducción/ Conclusión/ Redacción y ortografía 15 12 9 6 3

Separación de capítulos y numeración de páginas 10 8 6 4 2

Portada/ Índice 5 4 3 2 1

En el caso de los puntos de trabajo no presentados se otorga puntaje 0