RANCANGAN PELAJARAN TAHUNAN (RPT)

BAHASA MELAYU TAHUN DUA

Minggu Tajuk Standard Kandungan Standard Pembelajaran Pengisian Kurikulum

Tema 1 Keluarga Saya Unit 1 Keluarga Guan Hong

1. Amalan Baik Guan 1.1 Mendengar dan memberikan 1.1.1 Mendengar, mengecam, KB – Mengecam
Hong respons memahami dan menyebut Nilai – Kerajinan
(i) frasa Pembelajaran Masteri

2. Keluarga Saya 2.1 Asas membaca dan memahami 2.1.1 Membaca dengan sebutan yang KB – Menghubungkaitkan
Rajin betul dan intonasi yang sesuai Nilai – Kerjasama
(i) perkataan Pembelajaran Masteri

3. Cucu yang Prihatin 3.1 Asas menulis 3.1.1 Menulis secara mekanis KB - Membanding
(i) perkataan dan Membezakan
Nilai – Berhemah Tinggi
Pembelajaran Masteri

4. Sayangi Keluarga 4.2 Menghayati keindahan dan
kesantunan bahasa dalam bahan
sastera
4.2.2 Menyanyikan lagu dengan sebutan KB – Menghubungkaitkan
yang betul dan intonasi yang KP – Muzik
sesuai serta melakukan aksi Nilai – Kasih Sayang
mengikut lirik
(i) melodi lagu kanak-kanak

5. Aktiviti Keluarga 5.1 Memahami fungsi dan 5.1.1 Memahami dan mengenal pasti KB – Mengecam
menggunakan golongan kata penggunaan golongan kata Nilai – Kerjasama
mengikut konteks mengikut konteks Konstruktivisme
(i) kata nama am
Minggu Tajuk Standard Kandungan Standard Pembelajaran Pengisian Kurikulum

TEMA 1 KELUARGA SAYA Unit 2 Kami Gembira

1. Pergi Bercuti 1.1 Mendengar dan memberikan 1.1.1 Mendengar, mengecam, KB – Mengecam
respons memahami dan menyebut Nilai – Kerjasama
(i) frasa Interpersonal

2. Wah, Seronoknya 2.1 Asas membaca dan memahami 2.1.1 Membaca dengan sebutan yang KB – Menghubungkaitkan
betul dan intonasi yang sesuai Nilai – Kesyukuran
(ii) ayat BCB – Bacaan Mekanis

3. Melawat ke Tokong 3.1 Asas menulis 3.1.1 Menulis secara mekanis KB – Menghubungkaitkan
Ular (ii) ayat Nilai – Menghargai
Kontekstual

4. Naik Feri 4.1 Mengaplikasikan unsur keindahan
dan kesantunan bahasa dalam
bahan sastera
4.1.1 Bercerita, dan menuturkan dialog
yang mengandungi gaya bahasa
yang indah
(i) simpulan bahasa dan bandingan
semacam
KB – Menghubungkaitkan
Nilai – Menghargai
Kontekstual

5. Hotel Batu Kawan 5.1 Memahami fungsi dan 5.1.1 Memahami dan mengenal pasti KB – Menghubungkaitkan
menggunakan golongan kata penggunaan golongan kata Nilai – Menghargai
mengikut konteks mengikut konteks Kontekstual
(ii) kata nama khas
Minggu Tajuk Standard Kandungan Standard Pembelajaran Pengisian Kurikulum

TEMA 1 KELUARGA SAYA Unit 3 Saudara-mara Saya

1. Meriahnya 1.1 Mendengar dan memberikan 1.1.1 Mendengar, mengecam, KB – Mengecam

respons memahami dan menyebut Nilai – Hormat –
(i) frasa menghormati
KP – Verbal – Linguistik

2. Sepupu Guan 2.1 Asas membaca dan memahami 2.1.2 Membaca dan memahami KB – Menjanakan Idea
Hong (i) perkataan Nilai – Kasih Sayang
BCB – Bacaan Mekanis

3. Album Ibu Saudara 3.2 Menulis perkataan, frasa, dan ayat 3.2.1 Membina dan menulis KB – Menghubungkaitkan
yang bermakna (i) perkataan Nilai – Kasih Sayang
Kontruktivisme

4. Kolam Ikan Pak Cik 4.1 Mengaplikasikan unsur keindahan 4.1.1 Bercerita, dan menuturkan dialog KB – Menjanakan Idea
Teoh dan kesantunan bahasa dalam yang mengandungi gaya bahasa Nilai – Kerajinan
bahan sastera yang indah Kontekstual
(i) simpulan bahasa dan bandingan
semacam

5. Datuk dan Nenek 5.1 Memahami fungsi dan 5.1.1 Memahami dan mengenal pasti KB – Mengecam
Saya menggunakan golongan kata penggunaan golongan kata Nilai – Kasih Sayang
mengikut konteks mengikut konteks Kontekstual
(iii) kata ganti nama

6. Seronoknya 5.1 Memahami fungsi dan 5.1.1 Memahami dan mengenal pasti KB – Menghubungkaitkan
Bergambar menggunakan golongan kata penggunaan golongan kata Nilai – Kasih Sayang
mengikut konteks mengikut konteks Kontekstual
(iv) penjodoh bilangan

Penilaian Tema 1
Minggu Tajuk Standard Kandungan Standard Pembelajaran Pengisian Kurikulum

TEMA 2 RAKAN DAN JIRAN Unit 4 Mari Berkawan

1. Kawan Baik Saya 1.1 Mendengar dan memberikan 1.1.1 Mendengar, mengecam, KB – Mengecam
respons memahami dan menyebut Nilai – Berhemah Tinggi
(ii) ayat tunggal KP – Interpersonal

2. Terima Kasih, 2.1 Asas membaca dan memahami 2.1.2 Membaca dan memahami KB – Menjanakan Idea
Kawan (ii) ayat Nilai – Prihatin
BCB – Bacaan Mekanis

3. Kawan Sekolah 3.2 Menulis perkataan, frasa, dan ayat 3.2.1 Membina dan menulis KB – Menjanakan Idea
yang bermakna (ii) ayat Nilai – Bekerjasama
Konstruktivisme

4. Kalau Berkawan 4.2 Menghayati keindahan dan
kesantunan bahasa dalam bahan
sastera
4.2.2 Menyanyikan lagu dengan sebutan KP – Kinestetik
yang betul dan intonasi yang KP – Muzik
sesuai serta melakukan aksi Nilai – BerhemahTinggi
mengikut lirik
(ii) melodi lagu rakyat

5. Merdunya Muzik 5.1 Memahami fungsi dan 5.1.1 Memahami dan mengenal pasti KB – Menghubungkaitkan
menggunakan golongan kata penggunaan golongan kata Nilai – Menghargai
mengikut konteks mengikut konteks Kontekstual
(iii) kata ganti nama
Minggu Tajuk Standard Kandungan Standard Pembelajaran Pengisian Kurikulum

TEMA 2 RAKAN DAN JIRAN Unit 5 Hormati Jiran

1. Silalah Datang 1.1 Mendengar dan memberikan 1.1.1 Mendengar, mengecam, KB – Mengecam
respons memahami dan menyebut Nilai – Berhemah Tinggi
(iii) ayat majmuk dengan betul dan KP – Verbal – Linguistik
tepat

2. Jiran yang Sopan 2.1 Asas membaca dan memahami 2.1.1 Membaca dengan sebutan yang KB – Menghubungkaitkan
betul dan intonasi yang sesuai Nilai – Semangat
(iii) perenggan Bermasyarakat
BCB – Bacaan Luncuran

3. Jiran yang Prihatin 3.1 Asas menulis 3.1.1 Menulis secara mekanis KB – Menghubungkaitkan
(iii) perenggan Nilai – Prihatin

4. Jiran yang Baik 4.1 Mengaplikasikan unsur keindahan 4.1.1 Bercerita, dan menuturkan dialog KB – Menghubungkaitkan
Hati dan kesantunan bahasa dalam yang mengandungi gaya bahasa Nilai – Prihatin
bahan sastera yang indah KP – Verbal – Linguistik
(i) simpulan bahasa dan bandingan
semacam

5. Mesranya Jiran 5.1 Memahami fungsi dan 5.1.1 Memahami dan mengenal pasti KB – Menghubungkaitkan
menggunakan golongan kata penggunaan golongan kata Nilai – Berhemah Tinggi
mengikut konteks mengikut konteks Konstruktivisme
(iv) penjodoh bilangan

6. Kuih Untuk Jiran 5.1 Memahami fungsi dan 5.1.4 Memahami dan mengenal pasti KB – Menghubungkaitkan
menggunakan golongan kata penggunaan kata tugas mengikut Nilai – Semangat
mengikut konteks konteks Bermasyarakat
(i) kata hubung Konstruktivisme
Minggu Tajuk Standard Kandungan Standard Pembelajaran Pengisian Kurikulum

TEMA 2 RAKAN DAN JIRAN Unit 6 Bekerjasama

1. Tugasan Seni 1.1 Mendengar dan memberikan 1.1.2 Mendengar, memahami, dan KB – Menghubungkaitkan
respons memberikan respons terhadap Nilai – Bekerjasama
(i) soalan KP – Interpersonal

2. Cantiknya Pasu 2.1 Asas membaca dan memahami 2.1.1 Membaca dengan sebutan yang KB – Menghubungkaitkan
betul dan intonasi yang sesuai Nilai – Kerjasama
(iv) petikan BCB – Bacaan Mekanis

3. Saling Membantu 3.1 Asas menulis 3.1.1 Menulis secara mekanis KB – Menghubungkaitkan
(iv) petikan Nilai – Semangat
Bermasyarakat

4. Amalan Murni 4.2 Menghayati keindahan dan 4.2.1 Melafazkan dan mengenal pasti KB – Mencirikan
kesantunan bahasa dalam bahan ciri-ciri pantun Nilai – Kerjasama
sastera (i) pembayang dan maksud

5. Tahun 2 Mawar 5.1 Memahami fungsi dan 5.1.3 Memahami dan mengenal pasti KB – Menghubungkaitkan
menggunakan golongan kata penggunaan kata adjektif mengikut Nilai – Menjaga
mengikut konteks konteks Kebersihan
(i) sifat / keadaan Konstruktivisme

6. Sahabat yang Baik 5.1 Memahami fungsi dan 5.1.4 Memahami dan mengenal pasti KB – Menghubungkaitkan
menggunakan golongan kata penggunaan kata tugas mengikut Nilai – Kerjasama
mengikut konteks konteks Konstruktivisme
(ii) kata sendi nama

Penilaian Tema 2
Minggu Tajuk Standard Kandungan Standard Pembelajaran Pengisian Kurikulum

TEMA 3 KITA BERSIH KITA SIHAT Unit 7 Bersih dan Ceria

1. Rambut Bersih 1.1 Mendengar dan memberikan 1.1.2 Mendengar, memahami, dan KB – Mengecam
respons memberikan respons terhadap Nilai – Kebersihan Diri
(ii) suruhan KP – Interpersonal

2. Gigi Bersih Wajah 2.1 Asas membaca dan memahami 2.1.2 Membaca dan memahami KB – Menghubungkaitkan
Ceria (iii) perenggan Nilai – Prihatin
Kontekstual

3. Rumah Bersih Kita 3.2 Menulis perkataan, frasa, dan ayat 3.2.1 Membina dan menulis KB – Mengecam
Selesa yang bermakna (iii) ayat Nilai – Menjaga
Kebersihan
Belajar Cara Belajar

4. Pak Pandir Sakit 4.3 Menghasilkan bahan sastera
Perut dengan menyerapkan keindahan
dan kesantunan bahasa serta
mempersembahkannya secara
kreatif
4.3.2 Mempersembahkan cerita KB – Menghubungkaitkan
(ii) cerita jenaka Nilai – Menjaga
Kebersihan
KP – Verbal - Linguistik

5. Cerianya Taman 5.1 Memahami fungsi dan 5.1.3 Memahami dan mengenal pasti KB – Menjanakan Idea
menggunakan golongan kata penggunaan kata adjektif mengikut Nilai – Kerjasama
mengikut konteks konteks Konstruktivisme
(ii) cerianya taman
Minggu Tajuk Standard Kandungan Standard Pembelajaran Pengisian Kurikulum

TEMA 3 KITA BERSIH KITA SIHAT Unit 8 Sekolah Bersih Murid Selesa

1. Kelas Bersih 1.1 Mendengar dan memberikan 1.1.2 Mendengar, memahami, dan KB – Menghubungkaitkan
respons memberikan respons terhadap Nilai – Bersopan-santun
(iii) pesanan KP – Interpersonal

2. Taman Bahasa 2.1 Asas membaca dan memahami 2.1.2 Membaca dan memahami KB – Mengecam
Melayu (iv) petikan Nilai – Kerjasama
BCB – Bacaan Intensif

3. Pusat Sumber 3.2 Menulis perkataan, frasa, dan ayat 3.2.1 Membina dan menulis KB – Menaakul
Ceria yang bermakna (iv) Perenggan Nilai – Kerjasama
Konstruktivisme

4. Sekolah Bersih dan 4.2 Menghayati keindahan dan 4.2.1 Melafazkan dan mengenal pasti KB – Mengecam
Ceria kesantunan bahasa dalam bahan ciri-ciri pantun Nilai – Menjaga
sastera (ii) rima akhir dan jeda Kebersihan
Kontekstual

5. Taman Ilmu 5.1 Memahami fungsi dan 5.1.3 Memahami dan mengenal pasti KB – Mengecam
menggunakan golongan kata penggunaan kata adjektif mengikut Nilai – Menjaga
mengikut konteks konteks Kebersihan
(iii) bentuk KP – Verbal - Linguistik

6. Bilik Sukan 5.1 Memahami fungsi dan 5.1.4 Memahami dan mengenal pasti KB – Menghubungkaitkan
Sekolah menggunakan golongan kata penggunaan kata tugas mengikut Nilai – Menjaga Kesihatan
mengikut konteks konteks Kontekstual
(iii) kata arah
Minggu Tajuk Standard Kandungan Standard Pembelajaran Pengisian Kurikulum

TEMA 3 KITA BERSIH KITA SIHAT Unit 9 Hargailah Kesihatan

1. Enaknya Jus 1.1 Mendengar dan memberikan 1.1.2 Mendengar, memahami, dan KB – Menghubungkaitkan
Lobak respons memberikan respons terhadap Nilai – Berhemah Tinggi
(iv) permintaan Kontekstual

2. Sihat dan Gembira 2.3 Membaca dan mengapresiasi karya 2.3.1 Membaca, mengenal pasti dan KB – Menilai
sastera dan bukan sastera menyatakan nilai daripada bahan Nilai – Menjaga Kesihatan
sastera dan bahan bukan sastera KP – Muzik
(i) lagu kanak-kanak

3. Mari Bersukan 3.2 Menulis perkataan, frasa, dan ayat 3.2.4 Menulis sesuatu yang diimlakkan KB – Mengecam
yang bermakna (i) perkataan Nilai – Menjaga Kesihatan
Kontekstual

4. Menjaga Kesihatan 4.2 Menghayati keindahan dan 4.2.1 Melafazkan dan mengenal pasti KB – Mengecam
kesantunan bahasa dalam bahan ciri-ciri pantun Nilai – Menjaga Kesihatan
sastera (iii) format penulisan KP – Verbal – Linguistik

5. Tidurlah 5.1 Memahami fungsi dan 5.1.3 Memahami dan mengenal pasti KB – Menghubungkaitkan
Secukupnya menggunakan golongan kata penggunaan kata adjektif mengikut Nilai – Berdisplin
mengikut konteks konteks Kontekstual
(iv) waktu

6. Jururawat 5.1 Memahami fungsi dan 5.1.4 Memahami dan mengenal pasti KB – Menghubungkaitkan
Pergigian menggunakan golongan kata penggunaan kata tugas mengikut Nilai – Menjaga Kesihatan
mengikut konteks konteks Kontekstual
(iv) kata tanya

Penilaian Tema 3
Minggu Tajuk Standard Kandungan Standard Pembelajaran Pengisian Kurikulum

TEMA 4 KITA CERMAT KITA SELAMAT Unit 10 Pentingnya Keselamatan

1. Pentingnya 1.1 Mendengar dan memberikan 1.1.3 Mendengar, dan memberikan KB – Menganalisis
Keselamatan respons respons dengan membuat tafsiran Nilai – Menjaga
terhadap Keselamatan
(i) soalan bercapah KP – Interpersonal

2. Gunakan Lif 2.3 Membaca dan mengapresiasi karya 2.3.1 Membaca, mengenal pasti dan KB – Menilai
dengan Selamat sastera dan bukan sastera menyatakan nilai daripada bahan Nilai – Prihatin
sastera dan bahan bukan sastera Kontekstual
(ii) cerita

3. Kita Patuh Kita 3.2 Menulis perkataan, frasa, dan ayat 3.2.2 Membina dan menulis jawapan KB – Menjanakan Idea
Selamat yang bermakna pemahaman dengan berdasarkan Nilai – Patuh
soalan Konstruktivisme
(i) bertumpu

4. Hati-hati Kawan 4.3 Menghasilkan bahan sastera 4.3.3 Mempersembahkan lagu KB – Menghubungkaitkan
dengan menyerapkan keindahan (i) kanak-kanak Nilai – Berwaspada
dan kesantunan bahasa serta KP – Muzik
mempersembahkannya secara
kreatif

5. Selamat Semasa 5.1 Memahami fungsi dan 5.1.2 Memahami dan mengenal pasti KB – Mengecam
Hujan menggunakan golongan kata penggunaan kata kerja mengikut Nilai – Berwaspada
mengikut konteks konteks Konstruktivisme
(i) kata kerja aktif transitif
Minggu Tajuk Standard Kandungan Standard Pembelajaran Pengisian Kurikulum

TEMA 4 KITA CERMAT KITA SELAMAT Unit 11 Keselamatan di Sekolah

1. Sentiasa Bersedia 1.1 Mendengar dan memberikan 1.1.3 Mendengar, dan memberikan KB – Menghubungkaitkan
respons respons dengan membuat tafsiran Nilai – Rasional
terhadap KP – Interpersonal
(ii) pesanan

2. Keselamatan Murid 2.3 Membaca dan mengapresiasi karya 2.3.1 Membaca, mengenal pasti dan KB – Menilai
sastera dan bukan sastera menyatakan nilai daripada bahan Nilai – Berdispin
sastera dan bahan bukan sastera Kontekstual
(iii) pantun

3. Patuhi Peraturan 3.2 Menulis perkataan, frasa, dan ayat 3.2.4 Menulis sesuatu yang diimlakkan KB – Mengecam
yang bermakna (ii) frasa Nilai – Patuh
Konstruktivisme

4. Pesan Merpati 4.3 Menghasilkan bahan sastera 4.3.2 Mempersembahkan cerita KB – Menghubungkaitkan
dengan menyerapkan keindahan (i) cerita haiwan Nilai – Menjaga
dan kesantunan bahasa serta Keselamatan
mempersembahkannya secara KP – Kinestetik
kreatif

5. Selamat Tiba di 5.1 Memahami fungsi dan 5.1.2 Memahami dan mengenal pasti KB – Menghubungkaitkan
Sekolah menggunakan golongan kata penggunaan kata kerja mengikut Nilai – Prihatin
mengikut konteks konteks Kontekstual
(ii) kata kerja pasif

6. Selamat di Taman 5.1 Memahami fungsi dan 5.1.4 Memahami dan mengenal pasti KB – Menghubungkaitkan
Sains menggunakan golongan kata penggunaan kata tugas mengikut Nilai – Kerjasama
mengikut konteks konteks Konstruktivisme
(i) kata hubung
Minggu Tajuk Standard Kandungan Standard Pembelajaran Pengisian Kurikulum

TEMA 4 KITA CERMAT KITA SELAMAT Unit 12 Keselamatan di Jalan Raya

1. Poster 1.2 Bertutur untuk menyampaikan 1.2.1 Bertutur untuk menjelaskan KB – Menghubungkaitkan
Keselamatan maklumat dan idea bagi pelbagai sesuatu perkara secara Nilai – Patuh
tujuan bertatasusila mengikut konteks KP – Verbal - Linguistik

2. Berjalan ke 2.2 Membaca, memahami, dan 2.2.1 Membaca, memahami dan KB – Menjanakan Idea
Sekolah menaakul bahan grafik dan bukan mengenal pasti Nilai – Berwaspada
grafik (i) kosa kata Kontekstual

3. Ingat Sebelum 3.3.1 Menghasilkan penulisan naratif dan KB – Menjanakan Idea

3.3 Menghasilkan penulisan
Kena bukan naratif secara Nilai – Berwaspada
(i) separa terkawal Konstruktivisme

4. Waspada Selalu 4.3 Menghasilkan bahan sastera KB – Menghubungkaitkan

4.3.1 Mencipta secara separa terkawal
dengan menyerapkan keindahan Nilai – Menjaga
dan mempersembahkan
dan kesantunan bahasa serta Keselamatan
(i) pantun dua kerat
mempersembahkannya secara KP – Kinestetik
kreatif

5. Lampu Isyarat 5.1 Memahami fungsi dan 5.1.4 Memahami dan mengenal pasti KB – Menghubungkaitkan
Jalan Raya menggunakan golongan kata penggunaan kata tugas mengikut Nilai – Bertanggungjawab
mengikut konteks konteks Kontekstual
(ii) kata sendi nama

6. Naik Bas Turun 5.2 Memahami dan menggunakan 5.2.1 Memahami dan mengenal pasti KB – Menghubungkaitkan
Bas pembentukan kata mengikut penggunaan kata mengikut Nilai – Berdisplin
konteks konteks Kontekstual
(iii) kata berimbuhan awalan

Penilaian Tema 4
Minggu Tajuk Standard Kandungan Standard Pembelajaran Pengisian Kurikulum

TEMA 5 BIJAK SAINS TEKNOLOGI DAN INOVASI Unit 13 Bijak Sains

1. Makan untuk Hidup 1.2 Bertutur untuk menyampaikan 1.2.2 Bertutur dan menjelaskan KB – Mengecam
maklumat dan idea bagi pelbagai maklumat yang tersurat dan tersirat Nilai – Rasional
tujuan dengan menggunakan idea yang KP – Interpersonal
kritis dan kreatif

2. Gunakan Deria 2.2 Membaca, memahami, dan 2.2.1 Membaca, memahami dan KB – Mengecam
menaakul bahan grafik dan bukan mengenal pasti Nilai – Rasional
grafik (ii) isi tersurat BCB – Bacaan Intensif

3. Timbul atau 3.2 Menulis perkataan, frasa, dan ayat 3.2.4 Menulis sesuatu yang diimlakkan KB – Mereka Cipta
Tenggelam? yang bermakna (iii) ayat Nilai – Kerajinan
Konstruktivisme

4. Pantun Bijak Sains 4.2 Menghayati keindahan dan 4.2.1 Melafazkan dan mengenal pasti KB – Mengecam
kesantunan bahasa dalam bahan ciri-ciri pantun Nilai – Rasinal
sastera (i) pembayang dan maksud BCB – Bacaan Intensif

5. Panasnya Cuasa 5.1 Memahami fungsi dan 5.1.4 Memahami dan mengenal pasti KB – Menghubungkaitkan
menggunakan golongan kata penggunaan kata tugas mengikut Nilai – Kerajinan
mengikut konteks konteks Kontekstual
(iii) kata arah
Minggu Tajuk Standard Kandungan
TEMA 5 BIJAK SAINS TEKNOLOGI DAN INOVASI
1. Buku Digital 1.1 Mendengar dan memberikan
respons
2. Gunakan dengan 2.3 Membaca dan mengapresiasi karya
Bijak sastera dan bukan sastera
3. Tong Sampah 3.3 Menghasilkan penulisan
Pintar
4. Teknologi untuk 4.3 Menghasilkan bahan sastera
Kita dengan menyerapkan keindahan
dan kesantunan bahasa serta
mempersembahkannya secara
kreatif
5. Ciptaan Hebat 5.1 Memahami fungsi dan
menggunakan golongan kata
mengikut konteks
6. Lampu Meja 5.1 Memahami fungsi dan
Istimewa menggunakan golongan kata
mengikut konteks
Standard Pembelajaran Pengisian Kurikulum
Unit 14 Hebat dan Berguna
1.1.1 Mendengar, mengecam, KB – Mengecam
memahami dan menyebut Nilai – Rasional
(iii) ayat majmuk dengan betul dan KP – Interpersonal
tepat
2.3.1 Membaca, mengenal pasti dan KB – Menaakul
menyatakan nilai daripada bahan Nilai – Kasih Sayang
sastera dan bahan bukan sastera BCB – Bacaan Intensif
(iv) petikan
3.3.1 Menghasilkan penulisan naratif dan KB – Menjanakan Idea
bukan naratif secara Nilai – Menjaga
(ii) berpandu Kebersihan
Konstruktivisme
4.3.1 Mencipta secara separa terkawal KB – Menghubungkaitkan
dan mempersembahkan Nilai – Kesyukuran
(ii) pantun empat kerat Kontekstual
5.1.4 Memahami dan mengenal pasti KB – Menghubungkaitkan
penggunaan kata tugas mengikut Nilai – Menghargai
konteks Kontekstual
(iv) kata tanya
5.1.4 Memahami dan mengenal pasti KB – Menghubungkaitkan
penggunaan kata tugas mengikut Nilai – Patuh
konteks Kontekstual
(v) kata perintah
Minggu Tajuk Standard Kandungan Standard Pembelajaran Pengisian Kurikulum

TEMA 5 BIJAK SAINS TEKNOLOGI DAN INOVASI Unit 15 Bijak Mencipta

1. Penyangkut Tisu 1.1 Mendengar dan memberikan 1.1.2 Mendengar, memahami, dan KB – Mencipta
respons memberikan respons terhadap Nilai – Rasional
(i) soalan Konstruktivisme

2. Pencipta 2.3 Membaca dan mengapresiasi karya 2.3.2 Membaca dan mempersembahkan KB – Menghubungkaitkan
Terkemuka sastera dan bukan sastera karya sastera dan bukan sastera Nilai – Kerajinan
dengan sebutan yang betul dan KP – Muzik
intonasi yang sesuai
(i) lagu kanak-kanak

3. Pembalut Hadiah 3.3 Menghasilkan penulisan 3.3.2 Mengedit dan memurnikan hasil KB – Mengecam
penulisan daripada aspek Nilai – Kasih Sayang
(i) ejaan BCB – Bacaan Intensif

4. Cipta Hiasan 4.3 Menghasilkan bahan sastera 4.3.3 Mempersembahkan lagu KB – Menghubugkaitkan
dengan menyerapkan keindahan (ii) rakyat Nilai – Kerajinan
dan kesantunan bahasa serta Kontekstual
mempersembahkannya secara
kreatif

5. Beg Pintar 5.1 Memahami fungsi dan 5.1.4 Memahami dan mengenal pasti KB – Menghubungkaitkan
menggunakan golongan kata penggunaan kata tugas mengikut Nilai – Berhemah Tinggi
mengikut konteks konteks Kontekstual
(vi) kata seru

6. Mudahnya 5.2 Memahami dan menggunakan 5.2.3 Memahami dan mengenal pasti KB – Mereka Cipta
Mencipta pembentukan kata mengikut penggunaan kata ganda mengikut Nilai – Kerajinan
konteks konteks Konstruktivisme

Penilaian Tema 5
Minggu Tajuk Standard Kandungan Standard Pembelajaran Pengisian Kurikulum

TEMA 6 BUDAYA BANGSA Unit 16 Sambut Perayaan

1. Hidangan untuk 1.1 Mendengar dan memberikan 1.1.2 Mendengar, memahami, dan KB – Mengecam
Tetamu respons memberikan respons terhadap Nilai – Patuh
(ii) suruhan KP – Interpersonal

2. Pantun Hari Raya 2.3 Membaca dan mengapresiasi karya
sastera dan bukan sastera
2.3.2 Membaca dan mempersembahkan
karya sastera dan bukan sastera
dengan sebutan yang betul dan
intonasi yang sesuai
(iii) pantun
KB – Menghubungkaitkan
Nilai – Kesyukuran
KP – Verbal – Linguistik

3. Yee Sang 3.2 Menulis perkataan, frasa, dan ayat 3.2.3 Menyusun dan mencatat maklumat KB – Menghubungkaitkan
yang bermakna yang bermakna tentang sesuatu Nilai – Kasih Sayang
perkara Kontekstual

4. Rayakan Bersama 4.3 Menghasilkan bahan sastera 4.3.3 Mempersembahkan lagu KB – Menghubungkaitkan
dengan menyerapkan keindahan (i) kanak-kanak Nilai – Kebebasan
dan kesantunan bahasa serta KP – Muzik
mempersembahkannya secara
kreatif

5. Selamat Hari 5.2 Memahami dan menggunakan 5.2.1 Memahami dan mengenal pasti KB – Mengecam
Vaisakhi pembentukan kata mengikut penggunaan kata mengikut Nilai – Kerjasama
konteks konteks Konstruktivisme
(i) kata dasar
Minggu Tajuk Standard Kandungan Standard Pembelajaran Pengisian Kurikulum

TEMA 6 BUDAYA BANGSA Unit 17 Hargailah Seni

1. Taici 1.1 Mendengar dan memberikan 1.1.1 Mendengar, mengecam, KB – Mengecam

respons memahami dan menyebut Nilai – Menjaga Kesihatan
(iii) ayat majmuk dengan betul dan KP – Verbal – Linguistik
tepat

2. Seni Sulaman 2.3 Membaca dan mengapresiasi karya
sastera dan bukan sastera
2.3.2 Membaca dan mempersembahkan KB – Mencirikan
karya sastera dan bukan sastera Nilai – Menghargai
dengan sebutan yang betul dan BCB – Bacaan Mekanis
intonasi yang sesuai
(iv) petikan bukan sastera

3. Bakul Siya 3.3 Menghasilkan penulisan 3.3.1 Menghasilkan penulisan naratif dan KB – Menjanakan Idea
bukan naratif secara Nilai – Menghargai
(i) separa terkawal Konstruktivisme

4. Rumah Baharu 4.3 Menghasilkan bahan sastera
Bayan dengan menyerapkan keindahan
dan kesantunan bahasa serta
mempersembahkannya secara
kreatif
4.3.2 Mempersembahkan cerita KB – Menghubungkaitkan
(i) cerita haiwan Nilai – Keberanian
KP – Verbal -Linguistik

5. Seni Seramik 5.2 Memahami dan menggunakan 5.2.1 Memahami dan mengenal pasti KB – Mengecam
pembentukan kata mengikut penggunaan kata mengikut Nilai – Menghargai
konteks konteks Kontekstual
(ii) kata tunggal

6. Alat Muzik 5.1 Memahami fungsi dan 5.1.4 Memahami dan mengenal pasti KB – Menghubungkaitkan
Tradisional menggunakan golongan kata penggunaan kata tugas mengikut Nilai – Menghargai
mengikut konteks konteks Kontekstual
(v) kata perintah
Minggu Tajuk Standard Kandungan Standard Pembelajaran Pengisian Kurikulum

TEMA 6 BUDAYA BANGSA Unit 18 Indahnya Budi Bahasa

1. Saya Berbudi 1.1 Mendengar dan memberikan 1.1.2 Mendengar, memahami, dan KB – Menghubungkaitkan
Bahasa respons memberikan respons terhadap Nilai – Berhemah Tinggi
(iv) permintaan KP – Verbal – Liguistik

2. Budi Pekerti 2.3 Membaca dan mengapresiasi karya
sastera dan bukan sastera
2.3.2 Membaca dan mempersembahkan
karya sastera dan bukan sastera
dengan sebutan yang betul dan
intonasi yang sesuai
(ii) cerita
KB – Menjanakan Idea
Nilai – Berhemah Tinggi
KP – Verbal – Linguistik

3. Mari Membantu 3.3 Menghasilkan penulisan 3.3.2 Mengedit dan memurnikan hasil KB – Menganalisis
penulisan daripada aspek Nilai – Menjaga
(ii) tanda baca Keselamatan
KP – Verbal – Linguistik

4. Budi Baik 4.3 Menghasilkan bahan sastera
dengan menyerapkan keindahan
dan kesantunan bahasa serta
mempersembahkannya secara
kreatif
4.3.3 Mempersembahkan lagu KB – Menghubungkaitkan
(ii) rakyat Nilai – Berhemah Tinggi
KP – Muzik

5. Amalan Mulia 5.2 Memahami dan menggunakan 5.2.1 Memahami dan mengenal pasti KB – Menghubungkaitkan
pembentukan kata mengikut penggunaan kata mengikut Nilai – Berbudi Bahasa
konteks konteks Kontekstual
(iii) kata berimbuhan awalan

6. Terima Kasih, 5.2 Memahami dan menggunakan 5.2.2 Memahami dan mengenal pasti KB – Mengecam
Cikgu pembentukan kata mengikut peggunaan kata majmuk mengikut Nilai – Menghargai
konteks konteks. Kontekstual
Penilaian Tema 6
Minggu Tajuk Standard Kandungan Standard Pembelajaran Pengisian Kurikulum

TEMA 7 SAYANGI MALAYSIA Unit 19 Cintailah Bahasa Kita

1. Minggu Bahasa 1.1 Mendengar dan memberikan 1.1.3 Mendengar, dan memberikan KB – Menjanakan Idea
Melayu respons respons dengan membuat tafsiran Nilai – Patriotisme
terhadap KP – Interpersonal
(i) soalan bercapah

2. Tahniah, Guan 2.2 Membaca, memahami, dan 2.2.1 Membaca, memahami dan KB – Menaakul
Hong! menaakul bahan grafik dan bukan mengenal pasti Nilai – Kerajinan
grafik (iii) isi tersirat BCB – Bacaan Intensif

3. Permainan Bahasa 3.2 Menulis perkataan, frasa, dan ayat 3.2.2 Membina dan menulis jawapan KB – Menjanakan Idea
yang bermakna pemahaman dengan berdasarkan Nilai – Cinta Akan Negara
soalan Kontruktivisme
(ii) bercapah

4. Udin yang Hebat 4.1 Mengaplikasikan unsur keindahan
dan kesantunan bahasa dalam
bahan sastera
4.1.1 Bercerita, dan menuturkan dialog
yang mengandungi gaya bahasa
yang indah
(i) simpulan bahasa dan bandingan
semacam
KB – Menghubungkaitkan
Nilai – Patriotisme
KP – Verbal – Linguistik

5. Kamus Bahasa 5.2 Memahami dan menggunakan 5.2.3 Memahami dan mengenal pasti KB – Menghubungkaitkan
Melayu pembentukan kata mengikut penggunaan kata ganda mengikut Nilai – Cinta Akan Negara
konteks konteks Kontekstual
Minggu Tajuk Standard Kandungan Standard Pembelajaran Pengisian Kurikulum

TEMA 7 SAYANGI MALAYSIA Unit 20 Malaysia Indah

1. Bercuti di Pulau 1.1 Mendengar dan memberikan 1.1.3 Mendengar, dan memberikan KB – Menjanakan Idea
Redang respons respons dengan membuat tafsiran Nilai – Cinta Akan Negara
terhadap KP – Verbal – Linguistik
(ii) pesanan

2. Kisah Anak Helang 2.3 Membaca dan mengapresiasi karya 2.3.1 Membaca, mengenal pasti dan KB – Menaakul
sastera dan bukan sastera menyatakan nilai daripada bahan Nilai – Kasih Sayang
sastera dan bahan bukan sastera BCB – Bacaan Intensif
(ii) cerita

3. Indahnya Sabah 3.2 Menulis perkataan, frasa, dan ayat 3.2.3 Menyusun dan mencatat maklumat KB – Menjanakan Idea
yang bermakna yang bermakna tentang sesuatu Nilai – Menghargai
perkara Kontekstual

4. Kunjungi Sarawak 4.2 Menghayati keindahan dan 4.2.1 Melafazkan dan mengenal pasti KB – Mengecam
kesantunan bahasa dalam bahan ciri-ciri pantun Nilai – Cinta Akan Negara
sastera (ii) rima akhir dan jeda Kontekstual

5. Kenali Negeri 5.3 Memahami dan membina ayat 5.3.1 Memahami dan mengenal pasti KB – Mengecam
Sembilan mengikut konteks penggunaan ayat mengikut Nilai – Cinta Akan Negara
konteks Kontekstual
(i) pola ayat

6. Kampung Indah 5.3 Memahami dan membina ayat 5.3.1 Memahami dan mengenal pasti KB – Mengecam
mengikut konteks penggunaan ayat mengikut Nilai – Menghargai Alam
konteks Sekitar
(ii) ayat penyata Ilmu – Pendidikan Alam
Sekitar
Kontekstual
Minggu Tajuk Standard Kandungan
TEMA 7 SAYANGI MALAYSIA Unit 21 Negara Tercinta
1. Bunga 1.2 Bertutur untuk menyampaikan
Kebangsaan maklumat dan idea bagi pelbagai
tujuan
2. Lagu Kebangsaan 2.3 Membaca dan mengapresiasi karya
sastera dan bukan sastera
3. Bandar Bersejarah 3.3 Menghasilkan penulisan
4. Malaysia Harmoni 4.2 Menghayati keindahan dan
kesantunan bahasa dalam bahan
sastera
5. Merdeka 5.3 Memahami dan membina ayat
mengikut konteks
6. Semangat Patriotik 5.3 Memahami dan membina ayat
mengikut konteks
Penilaian Tema 6
Standard Pembelajaran
1.2.1 Bertutur untuk menjelaskan
sesuatu perkara secara
bertatasusila mengikut konteks
2.3.2 Membaca dan mempersembahkan
karya sastera dan bukan sastera
dengan sebutan yang betul dan
intonasi yang sesuai
(iv) petikan bukan sastera
3.3.1 Menghasilkan penulisan naratif dan KB – Menjanakan Idea
bukan naratif secara
(ii) berpandu
4.2.1 Melafazkan dan mengenal pasti
ciri-ciri pantun
(iii) format penulisan
5.3.1 Memahami dan mengenal pasti
penggunaan ayat mengikut
konteks
(iii) ayat tanya dengan kata tanya
5.3.1 Memahami dan mengenal pasti
penggunaan ayat mengikut
konteks
(iv) ayat perintah
.
Pengisian Kurikulum
KB – Menjanakan Idea
Nilai – Cinta Akan Negara
KP – Verbal – Linguistik
KB – Menghubungkaitkan
Nilai – Cinta Akan Negara
BCB – Bacaan Intensif
Nilai – Cinta Akan Negara
Kontekstual
KB – Mengecam
Nilai – Semangat
Bermasyarakat
Kontekstual
KB – Mengecam
Nilai – Cinta Akan Negara
Kontekstual
KB – Mengecam
Nilai – Patriotisme
Kontruktivisme
Minggu Tajuk Standard Kandungan Standard Pembelajaran Pengisian Kurikulum

TEMA 8 WANG DAN PERBELANJAAN Unit 22 Urus Wang

1. Wang Belanja 1.1 Mendengar dan memberikan 1.1.3 Mendengar, dan memberikan KB – Menjanakan Idea
respons respons dengan membuat Nilai – Berjimat Cermat
tafsiran terhadap KP – Verbal – Linguistik
(ii) pesanan

2. Rancang Belanja 2.1 Asas membaca dan memahami 2.1.2 Membaca dan memahami KB – Menjanakan Idea
(iii) perenggan Nilai – Rasional
BCB – Bacaan Intensif

3. Berbelanja di 3.2 Menulis perkataan, frasa, dan 3.2.2 Membina dan menulis jawapan KB – Menjanakan Idea
Kantin ayat yang bermakna pemahaman dengan berdasarkan Nilai – Berjimat Cermat
soalan Konstruktivisme
(i) bertumpu

4. Wang Kami 4.3 Menghasilkan bahan sastera
dengan menyerapkan keindahan
dan kesantunan bahasa serta
mempersembahkannya secara
kreatif
4.3.1 Mencipta secara separa terkawal KB – Menghubungkaitkan
dan mempersembahkan Nilai – Kasih Sayang
(ii) pantun empat kerat KP – Verbal – Linguistik

5. Mata Wang 5.3 Memahami dan membina ayat 5.3.2 Memahami dan mengenal pasti p KB – Mengecam
Malaysia mengikut konteks penggunaan ayat mengikut Nilai – Berjimat Cermat
konteks
(i) ayat dasar
Minggu Tajuk Standard Kandungan Standard Pembelajaran Pengisian Kurikulum

TEMA 8 WANG DAN PERBELANJAAN Unit 23 Rajin Berusaha

1. Doktor Nandran 1.2 Bertutur untuk menyampaikan 1.2.1 Bertutur untuk menjelaskan KB – Menghubungkaitkan
maklumat dan idea bagi pelbagai sesuatu perkara secara Nilai – Kerajinan
tujuan bertatasusila mengikut konteks KP – Verbal – Lingustik

2. Kedai Jam Tik Tok 2.2 Membaca, memahami, dan 2.2.1 Membaca, memahami dan KB – Menjanakan Idea
menaakul bahan grafik dan bukan mengenal pasti Nilai – Kerajinan
grafik (ii) isi tersurat BCB – Bacaan Intensif

3. Bijak Matematik 3.2 Menulis perkataan, frasa, dan ayat 3.2.2 Membina dan menulis jawapan KB – Menjanakan Idea
yang bermakna pemahaman dengan berdasarkan Nilai – Rasional
soalan Konstruktivisme
(ii) bercapah

4. Pak Pandir di 4.3 Menghasilkan bahan sastera
Kedai Runcit dengan menyerapkan keindahan
dan kesantunan bahasa serta
mempersembahkannya secara
kreatif
4.3.2 Mempersembahkan cerita KB – Menghubungkaitkan
(ii) cerita jenaka Nilai – Kerajinan
KP – Verbal – Linguistik

5. Cadar Buatan 5.3 Memahami dan membina ayat 5.3.2 Memahami dan mengenal pasti KB – Mengecam
Nenek mengikut konteks penggunaan ayat mengikut Nilai – Berjimat Cermat
konteks KP – Verbal – Linguistik
(ii) ayat tunggal

6. Ternakan Datuk 5.3 Memahami dan membina ayat 5.3.2 Memahami dan mengenal pasti KB – Mengecam
mengikut konteks penggunaan ayat mengikut Nilai – Kerajinan
konteks Kontekstual
(iii) ayat majmuk
Minggu Tajuk Standard Kandungan Standard Pembelajaran Pengisian Kurikulum

TEMA 8 WANG DAN PERBELANJAAN Unit 24 Bijak Berbelanja

1. Tawaran Istimewa 1.2 Bertutur untuk menyampaikan 1.2.2 Bertutur dan menjelaskan KB – Menjanakan Idea
maklumat dan idea bagi pelbagai maklumat yang tersurat dan tersirat Nilai – Rasional
tujuan dengan menggunakan idea yang KP – Verbal – Linguistik
kritis dan kreatif

2. Kasut Sama Harga 2.2 Membaca, memahami, dan 2.2.1 Membaca, memahami dan KB – Menjanakan Idea
Berbeza menaakul bahan grafik dan bukan mengenal pasti Nilai – Rasional
grafik (iii) isi tersirat BCB – Bacaan Intensif

3. Pembeli Bijak 3.3 Menghasilkan penulisan 3.3.2 Mengedit dan memurnikan hasil KB – Mengecam
penulisan daripada aspek Nilai – Rasional
(iii) penggunaan kata BCB – Mengedit

4. Jimat Belanja 4.2 Menghayati keindahan dan
kesantunan bahasa dalam bahan
sastera
4.2.2 Menyanyikan lagu dengan sebutan KB – Menghubungkaitkan
yang betul dan intonasi yang Nilai – Rasional
sesuai serta melakukan aksi KP – Kinestetik
mengikut lirik
(i) melodi lagu kanak-kanak

5. Biskut Bijirin 5.3 Memahami dan membina ayat 5.3.1 Memahami dan mengenal pasti KB – Mengecam
mengikut konteks penggunaan ayat mengikut Nilai – Rasional
konteks
(iii) ayat tanya dengan kata tanya

6. Pilihlah yang 5.3 Memahami dan membina ayat 5.3.1 Memahami dan mengenal pasti KB – Mengecam
Sesuai mengikut konteks penggunaan ayat mengikut Nilai – Berhemah Tinggi
konteks Kontekstual
(iv) ayat perintah

Penilaian Tema 8
Bacaan Luas