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LABORATORIO FÍSICA II

INTEGRANTES:
José Hoyos Álvarez
Ober Ramos Vanegas
Andrés Sánchez Arroyo
Paola Taboada
Francisco Vergara

PROFESOR:
Lic. Luis Carlos Sánchez

CARGAS ELECTRICAS

MONTERIA – CORDOBA
2018
OBJETIVOS
Objetivo general.
Estudiar el comportamiento de cuerpos cargados eléctricamente por fricción,
determinando su tipo de carga.

Objetivos específicos.
- Observar el comportamiento de los cuerpos dependiendo el tipo de carga que
tengan.
- Comprender que la formación de cargas eléctricas genera fuerzas de esta misma
naturaleza que les permite repelerse y atraerse.
MARCO TEORICO
La carga eléctrica es una de las propiedades básicas de la materia. Aunque la
comprensión extensa de sus manifestaciones se resistió durante siglos al
escrutinio de la ciencia, ya hacia el año 600 a. C. los filósofos griegos describieron
con detalle el experimento por el cual una barra de ámbar frotado atrae pequeños
pedacitos de paja u otro material ligero (electrización por frotamiento).
Los fenómenos eléctricos, indivisiblemente unidos a los magnéticos, están
presentes en todas partes, ya sea en las tormentas, la radiación solar o el cerebro
humano. Modernamente, sus propiedades se aprovechan en múltiples campos de
actividad, y la electricidad se ha convertido en una forma esencial de consumo y
transporte de energía. Por su naturaleza eléctrica, los cuerpos físicos se clasifican
en conductores, que transmiten la electricidad fácilmente, y aislantes o
dieléctricos, que oponen una resistencia elevada a su paso. Los semiconductores
presentan una conductividad intermedia entre estas dos clases.

Cargas eléctricas.
La esencia de la electricidad es la carga eléctrica. Esta cualidad existe en dos
clases distintas, que se denominan cargas positivas y negativas. Las cargas
eléctricas de la misma clase o signo se repelen mutuamente y las de signo distinto
se atraen.
En realidad, la carga eléctrica de un cuerpo u objeto es la suma de las cargas de
cada uno de sus constituyentes mínimos: moléculas, átomos y partículas
elementales. Por ello se dice que la carga eléctrica está cuantizada. Además, las
cargas se pueden mover o intercambiar, pero sin que se produzcan cambios en su
cantidad total (ley de conservación de la carga).
En el estado normal de los cuerpos materiales, las cargas eléctricas mínimas
están compensadas, por lo que dichos cuerpos se comportan eléctricamente como
neutros. Hace falta una acción externa para que un objeto material se electrice. La
electrización de un cuerpo se consigue extrayendo del mismo las cargas de un
signo y dejando en él las de signo contrario. En tal caso, el cuerpo adquiere una
carga eléctrica neta no nula.
Fuerza eléctrica.
Los fenómenos de la electrización y la conducción pueden explicarse como el
resultado de la acción de fuerzas eléctricas. Entre dos cargas próximas
inicialmente en reposo siempre se establece un tipo de fuerzas, llamadas
electrostáticas, de tal forma que, si las partículas cargadas son suficientemente
pequeñas como para que puedan considerarse puntuales, se cumple en las
siguientes condiciones:
- La fuerza establecida entre ambas tiene una dirección que coincide con una línea
recta imaginaria que une las dos cargas.
- La fuerza ejercida sobre una carga apunta hacia la otra cuando las dos tienen
distinto signo (fuerza atractiva).
- El sentido de la fuerza se dirige hacia el lado opuesto de la carga cuando ambas
tienen el mismo signo (fuerza repulsiva).

Ley de Coulomb.
La magnitud de las fuerzas eléctricas de atracción y repulsión entre cargas se rige
por el principio fundamental de la electrostática, también llamado Ley de Coulomb.
Esta ley establece que la fuerza de atracción (o repulsión) entre dos cargas
eléctricas puntuales de distinto (o igual) signo es directamente proporcional al
producto del valor de sus cargas e inversamente proporcional al cuadrado de la
distancia que las separa.
MATERIALES
- Varilla de polipropileno
- Tubito de Neón (Lámpara de Efluvios)
- Varilla acrílica
- Placa de policarbonato
- Electroscopio (Sin aguja)
- Hoja de acetato
- Hoja de papel áspera, seca
- Grapa para varillas redondas
MONTAJE

Experimento 1 - EST 1.1


1. Se agarra la varilla de polipropileno en un extremo y se frota enérgicamente con
un papel seco, después de haber generado suficiente estática (que este cargada
eléctricamente la varilla) se sujeta la lámpara de efluvios por uno de sus lados
metálicos y con el otro lado se acerca a la varilla de polipropileno, se observan los
electrodos de la lámpara para ver cual se enciende o genera una chispa. Después
se realiza el mismo procedimiento con la varilla acrílica.

Experimento 2 - EST 1.2


1. Se pone la grapa para varillas en el centro de la varilla de polipropileno, frota
enérgicamente con papel una de sus mitades, luego cuélgala del electroscopio, sin
tocar la parte frotada, esto con el fin de mostrar con otros objetos cargados
eléctricamente si la varilla es repelida o atraída.
2. Después de lo anterior, se coloca la hoja de acetato sobre la hoja de
policarbonato, y se frota enérgicamente con papel, se separa la hoja y se acerca a
la lámpara de efluvios, se observan los electrodos de la lámpara, luego repite el
experimento pero con la placa de policarbonato.
3. Realiza el experimento igual que en 2, pero utiliza la balanza que se armó en 1
para demostrar la carga. Aproxima la hoja y la placa al extremo frotado de la varilla
que está colgada.
4. Comprobar las cargas que tienen la hoja y la placa.
Experimento 3 - EST 2.1
1. Se pone la grapa para varillas en el centro de la varilla de polipropileno, frota
enérgicamente con papel una de sus mitades, luego cuélgala del electroscopio, sin
tocar la parte frotada, y que quede perpendicular al pie del electroscopio.
2. Frota otra varilla de polipropileno y cárgala enérgicamente, aproxima esta varilla
al extremo de la varilla frotada, colgada en el electroscopio. Luego repite el
experimento con la varilla acrílica.
3. Pon la hoja de acetato, sobre la placa de policarbonato y frótala con un papel,
luego separa la hoja de acetato de la hoja de policarbonato, ¿Qué observas?
4. Aproxima la placa de policarbonato al extremo frotado de la varilla de
polipropileno, luego acerca la hoja de acetato.
RESULTADOS – OBSERVACIONES

Experimento 1 - EST 1.1


Al poner en contacto la varilla de polipropileno con la lámpara de efluvios, esta se
encendió, por lo cual podemos afirmar que la varilla estaba cargada por el
frotamiento realizado con el papel, de igual manera realizamos el experimento con
la varilla acrílica y vemos que esta también enciende la lámpara, es decir, que
también estaba cargada enérgicamente, sin embargo cada varilla genera un efecto
distinto a la lámpara, pues la varilla de polipropileno encendió el electrodo inferior
de la lámpara, en cambio la varilla acrílica encendió el electrodo superior.

Experimento 2 - EST 1.2


Cuando cargamos la hoja de acetato junto a la placa de policarbonato y acercar a
la lámpara de efluvios, observamos que esta enciende el electrodo inferior de la
lámpara, por lo tanto está cargado negativamente, en cambio al acercar la placa
de policarbonato encendió el electrodo superior de la lámpara, es decir que está
cargado positivamente.
Luego, realizamos el mismo proceso, pero esta vez lo acercamos a la varilla de
polipropileno que estaba en un electroscopio, en este caso observamos que la
hoja de acetato está cargada negativamente, ya que repele a la varilla de
polipropileno que también está cargada negativamente, en cambio la placa de
policarbonato atrae a la varilla, ya que está cargada positivamente.

Experimento 3 - EST 2.1


Al aproximar una varilla de polipropileno a la “balanza eléctrica” compuesta por
otra varilla de polipropileno, se observó que estas se repelen, pues obviamente
por frotación ambas están cargadas negativamente.
Después se aproximó una varilla acrílica y esta atrajo a la varilla de polipropileno
que estaba en la balanza.
Luego se cargó por frotación la hoja de acetato sobre la placa de policarbonato y
se separaron, y estas se atraían pues tenían cargas contrarias.
Seguidamente acercamos por separado a la balanza cada una de las hojas y se
observó que la hoja de acetato tiene carga negativa porque repelía a la varilla y la
placa de policarbonato tenia carga positiva porque atraía a la varilla. Sin embargo
al frotar con papel seco cada una por separado, ambas quedan cargadas
negativamente por lo tanto repelen a la varilla que está en la balanza.
EVALUACION

Experimento 1 - EST 1.1


¿Qué puedes concluir de lo que has observado sobre las cargas de las dos
varillas?
Que al cargar enérgicamente ambas varillas, a pesar que cada una genera un
efecto distinto a la lámpara de efluvios, ambas se cargan transfieren energía a la
lámpara de efluvios, energía que fue generada al frotar el papel en las varillas.

Experimento 2 - EST 1.2


¿Qué puedes saber sobre la carga de la hoja y de la placa por la lámpara de
efluvios?
Que ambos objetos se cargan por frotamiento y transfieren suficiente energía
como para que la lámpara de efluvios se encienda, a pesar que transfieren
distintos tipos de carga.

Compara los resultados de este experimento con los del primero


En ambos casos hay transferencia de energía, por lo tanto la lámpara de efluvios
se enciende al nosotros frotar tanto las varillas, como la hoja de acetato y la placa
de policarbonato. También identificamos los tipos de cargas y cual la genera con
mayor intensidad.

¿Qué clase de carga has visto en los objetos frotados, la hoja y la placa?
¿Concuerdan los resultados con las primeras partes del experimento?
¿Cómo podemos explicar la diferencia de resultados?
Si concuerdan los resultados, pero la diferencia más significativa es que con la
balanza, se puede determinar con mayor seguridad que tipo de carga tiene cada
objeto, ya que sabemos qué tipo de carga tiene la varilla de polipropileno, y por
conceptos de carga eléctrica saber con la acción que tipo de carga tienen los
objetos que se acerquen a él.
Experimento 3 - EST 2.1
Por otro experimento sabemos que al frotar con papel la varilla de
polipropileno se carga negativamente, y la acrílica positivamente. ¿Qué
podemos deducir de las observaciones 1 y 2 sobre el efecto fuerza entre
cuerpos cargados eléctricamente? Distingue para ello los cuerpos con igual
clase de carga y con distinta clase de carga.
Sabiendo que la “balanza eléctrica” está conformada por una varilla de
polipropileno cargada en uno de sus extremos negativamente, deducimos que al
acercar otra varilla de polipropileno a ese extremo, estas generan una fuerza
repulsiva, ya que tienen el mismo tipo de carga. En cambio al frotar la varilla
acrílica y acercarla a la balanza observamos que se atraen, esto porque la varilla
esta positivamente cargada y por conceptos de fuerza eléctrica, al ellas atraerse,
deducimos que tienen cargas contrarias.

¿Qué deduces de la observación 3 sobre las cargas de los dos cuerpos?


Al frotar la hoja de acetato sobre la placa de policarbonato, cargamos
negativamente dicha hoja, está por lo tanto roba electrones a la placa y al dejar la
placa cargada positivamente ambas se atraen incluso al separarlas.

Las observaciones 4 y 5 informan sobre la carga de la placa de


policarbonato y la hoja de acetato. ¿Qué has visto?
Al cargarlas juntas y acercarlas, la hoja de acetato repele a la varilla y la placa al
estar cargada positivamente la atrae. Pero cuando las cargamos por separado
ambas quedan negativamente cargadas y repelen a la varilla de polipropileno que
está colgando en la balanza.

Menciona un ejemplo de la vida diaria en el que aparezca un fenómeno


similar al observado en el 3.
Al usar un cepillo para peinar plástico en el cabello. El cepillo queda cargado
eléctricamente y atrae consigo al cabello al separarlos, es un fenómeno común
que se puede observar diariamente.
CONCLUSION
Con los diferentes experimentos realizados en el laboratorio por el grupo de
trabajo podemos decir que es posible pasar cargas eléctricas por diferentes
medios en este caso por frotación, que el tipo de carga obtenida depende del
elemento con el sistema interactúe. dado que en la naturaleza se pueden obtener
2 tipos de cargas las cuales son positiva o negativa y los objetos no cargados son
llamados neutro esto nos indica que se encuentran en equilibrio, al experimentar
con varios materiales podemos decir que elementos con la misma carga se
repelerán y con cargas contrarias se agruparan. Estos fenómenos no solo los
podemos ver en el laboratorio, los podemos encontrar en la vida diaria.
BIBLIOGRAFIA
o https://conceptodefinicion.de/carga-electrica/
o https://www.tipos.co/tipos-de-carga-electrica/
o http://www.sc.ehu.es/sbweb/fisica/elecmagnet/campo_electrico/fuerza/fuerz
a.htm
o https://www.youtube.com/watch?v=rvuQ8YBjn5g
o Laboratorio de física

ANEXOS
Anexo anotaciones tomadas en el momento de la práctica de laboratorio.