Cuestionario 1

Pregunta 1

Enunciado de la pregunta
“Este día pasado con tan buenas compañías me lleva a reafirmarme en mi idea de
que hay que abrir las puertas de la escuela a otras personas, otros saberes y otras
energías, porque así será más fácil que los niños comprendan que en la vida hay
muchas cosas que aprender, muchos placeres que disfrutar y muchas personas que
vale la pena conocer y estimar”.
En el texto anterior, reconocemos a una docente que es consciente de que su rol en
el área Personal Social debe centrarse en:
Seleccione una:
a. Proporcionar oportunidades de visitar otros espacios fuera de la escuela.
b. Otorgar conocimientos básicamente cognitivos para asegurar su desarrollo futuro.
c. Motivar el desarrollo integral, tanto en la faceta individual como social.
d. Organizar solo los momentos pedagógicos que hacen falta.

Pregunta 2

Enunciado de la pregunta
“Fue bonito sentir la vitalidad de las reacciones de los niños y las niñas, y la
potencialidad educativa que se ha puesto en juego en esta actividad. Me conmovió
especialmente Edgar, cuando oí que se dirigía a una de las niñas, sentada frente a él,
diciéndole cariñosamente “Dime cómo eres, Isabel”.

En el texto anterior se observa con claridad uno de los aspectos de la competencia

“Afirma su identidad”. Este hace referencia a:

Seleccione una:
a. Gestiona recursos.
b. Autorregula sus emociones.
c. Se valora a sí mismo.
d. Construye y asume normas.

Pregunta 3

Enunciado de la pregunta
“Antes de ir habíamos hablado de que teníamos que tener cuidado con los niños que
íbamos a ver para no chocar y evitar que se cayeran, “porque ellos no veían”. Sin
embargo, lo que ocurrió es que se manejaban a toda velocidad y con gran seguridad
de movimientos, siendo ellos los que cogían de la mano y cuidaban a los canguros
para que no se perdieran o se cayeran”.
El texto anterior nos hace referencia al desarrollo psicomotor, específicamente lo
referente al elemento de la orientación espacial. Este elemento hace alusión a la
capacidad de:
Seleccione una:
a. Definir si el niño es diestro, zurdo o ambidextro
b. Organizar actividades de forma secuencial.
c. Localizar su cuerpo en función de los objetos.
d. Combinar acciones motrices básicas.

Pregunta 4

Enunciado de la pregunta
“En sus respuestas se veía el cariño a sus cosas, a sus costumbres, a su tierra. También
su añoranza y hasta unas gotas de tristeza, al enseñarnos un hermoso pañuelo que le
bordó su abuela antes de morir. Al hablar de los colegios de su país, comentó que
había muy pocos y que no tenían ni juguetes, ni materiales variados como aquí. Dijo
que algunos niños tenían que ir al campo a trabajar a los 8 o 9 años, que muchos iban
descalzos, y que cuando tenían un juguete, lo cuidaban muchísimo porque quizás no
volvían a conseguir otro en su infancia. Claudia propuso entonces mandarles juguetes
y zapatos, además de arroz, que eso ya lo mandaba su madre”.

En el texto anterior podemos identificar el campo de acción referido a la ciudadanía,

uno de los indicadores de este campo hace referencia a:
Seleccione una:
a. Identifica acciones que vulneran sus derechos.
b. Expresa situaciones que le incomoden frente al grupo.
c. Menciona los elementos naturales y sociales que se encuentran en su entorno.
d. Gestiona recursos de manera responsable.